浙江省宁波十九中2022-2022学年九年级上学期期中语文试卷

宁波市九年级（上）语文期中检测一．积累与运用（20分）①中新网北京站2000年12月21日消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播。②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用语，目的是其军事性、战斗性。③同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词，因为它们同中有异，使用的时候就必须有所。A.媒介掩饰区别B.媒体掩饰分别C.媒介掩盖分别D.媒体掩饰区别3.改正下列词语中的4个错字，把正确的字规范、工整地写在方框内（4分）袖手旁观根深底固不知所措墨守陈规投机取巧崭露头脚不功自破4.修改下列语段。（3分）a离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。b只有好好学习，才能取得好成绩。c我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。d然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。e后来，我才发现这种做法并非有问题。①文中有一处重复累赘，应删去“”一词。②文中有一句脱离中心，应删去，这一句是。③文中有一个句子有语病，这个句子是，应改为。5.用课文原句填空。（9分）①.过尽千帆皆不是，。②.浊酒一杯家万里，。③.，五十弦翻塞外声。④.，只有香如故。⑤.千古兴亡多少事，悠悠。。⑥.《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是：。⑦.在钢铁厂濒临倒闭之际，明健接任厂长，人们说他是：“，。”⑧陆游称赞诸葛亮《出师表》的名言是：“出师一表真名世，。”二．阅读理解（70分）现代文阅读（55分）（一）欣赏下面诗歌，回答问题（17分）[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，②看红装素裹，分外妖娆。[乙]北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻……1.同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。（5分）2.“诗言志”，“志”指的是思想感情。甲乙两诗中最能体现诗人情感的诗句是什么？各自体现了诗人什么样的情感？（4分）甲：诗句情感乙：诗句情感3.揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是（）（4分）A．万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）B．惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。）C．北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）D．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）4.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是（）（4分）A.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感，显出奔放活动的气势，神采飞扬的英姿。B.②句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。C.③句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。D.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”修饰形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。（二）阅读下面内容，然后按要求答题（20分）智者无言大海的深处是平静的。花朵的一生是无声的。巍峨的山峦是缄默的。大自然中有许多蔚为壮观的生命往往是以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？有这么两个人应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料到火候调味，似乎无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一道菜出来看看便是。”不用说，“讷于言”厨师被录取了。机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达这本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。认识一个人，不要光听他怎么说，而要看他怎么去做，因为有的语言言不由衷，就像认识一棵树，不需急于去看它春天开什么花，因为有一种事实叫华而不实。你可以等到秋天，那时侯你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的诠释。芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得索然无味，因为他说得太多。而那个一直不吭声以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。我小时候妈妈对我说：你看在街上吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷。因为真理不在他的那边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个那个沉默者一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年！有两种方法可以是世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。智者无言。1、细读全文，说说作者的观点是什么？（4分）2、文章开头写了大海,花朵和山峦,它们的共同点是什么?这样写的作用是什么?（4分）3.第五段讲述了两个厨师应考的故事，其中运用举例论证的方法，你能再举出一个事例来吗？（4分）4.“世界不是用语言描绘得大的，想必人也盖同此理。”这句话中的“此理”说的是什么道理？（4分）5.你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。（4分）（三）阅读下面内容，然后按要求答题（18分）榕树，生命进行曲(节选)刘再复我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙的响声。有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。1、从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、________、________、________、________、赞叹。（用文中词语填空）（4分）2．“(我)生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是_______________。(3分)3．联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。（3分）答：________________________________________4．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点?(4分)答：________________________________________5．本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。(友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。)(4分)摘录1．2．点评文言文阅读（15分）阅读下面两段文言文，完成下面题目。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之。即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州，益州既定，以亮为军师将军。（节选自陈寿《校定〈诸葛亮集〉表》）1、解释下列句中指定的词。（4分）①躬耕于南阳（）②由是感激（）③时人异焉（）④亮谓备雄姿杰出（）2、下列句中加点的“以”用法相近的两项是（）（4分）A先帝不以臣卑鄙B咨臣以当世之事C以亮为军师将军D即遣兵三万人以助备3、用现代汉语翻译下列句子。（3分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4、甲文作者追述自己身世的目的是什么？乙文围绕诸葛亮主要写了哪些事？（4分）追述身世的目的是：围绕诸葛亮主要写了：写作同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功的鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。要求：文体不限，字数600左右。文中不得出现真实的人名。宁波市九年级（上）语文期中答案一．积累与运用1．A2．A3．根深蒂固墨守成规崭露头角不攻自破4．①逐渐或越来越②b句③并非有问题---删“并非”5．①斜晖脉脉水悠悠②燕然未勒归无计③八百里分麾下炙④零落成泥碾作尘⑤不尽长江滚滚流⑥王侯将相宁有种乎