七年级英语下册Unit1教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级英语下册Unit1教案总课题课题Unit1Peoplearoundus总课时6课型第1课时NewNewwordsandgettingready1.Tomasternewwords:personcheerfulhard-workingpatientsmartprobablyforgetsmellcaremissjokelaughremainstrictencouragesupportsuccessfulmemberparagraph教学目标2.phrases:aswell;takecareof;telljokes;makefunof;bestrictabout;giveup;gotowork;alldayandallnight2.Gettingreadytolearnthisunit教学重点通过学习新单词加强音标的练习以及为本单元的学习打下基础教学难点引导学生用音节记单词教学过程教师活动学生活动ListenandaskListenandread.ListenandanswerWatchThinkandwriteCheckandwriteStep1.Introductory1.Whatdoyouknowaboutthisunit2.WhatshallweknowafterthisunitStep2Learnnewwords?Learnhowsayandspell?TheSsreadthewordsbythemselves.Step3Gettingready1.Asksomestudentstoanswerafewquestionswhichasfollow:?Doyouknowthewordsfordescribingpeople?Letstudentsdiscussandthinkhowtoanswer.Step4ShowthecartonStep5PracticeLetSsthinkanddiscusstogether,thenfinishP2A,BStep6ChecktheanswersStep7Homework?Copyallthenewthreetimes?课后反思：七年级英语下册Unit1教案

总课题课题Unit1Peoplearoundus总课时6课型第2课时NewReading1.learnthenewwordswhichtheSsdonotknowinthepassageandCheckbydictionaryandlearntheimportantphrasesagain.教学目标2.Translatethepassage.3.Readthepassagefluent.教学重点1.让学生流利朗读课文。2.翻译课文3.学习课文中出现的重点词组和语法点教学难点让学生自主流利朗读课文教学过程Step1Review?1.TheSsReadthenewwordstogether?2.DictationStep2Readthepassage1.AsktheSstocirclethenewwordsandthephrasesinthepassage,andthenreadthearticlebythemselves.Step3ShowthevideothenasktheSsreadandfollow.Step4CorrectthereadingandlettheSsreadtogether.Step5AskstudentstofinishP72B,andthenchecktheanswers.Step6Theteacherleadallstudentstotranslatethepassagebygroup.Unit1peoplearoundus:ReadingMygrandmaMygrandmawasashortwomanwithgreyhair.Shewasalwayscheerful.Shewasaverygoodcook.Herdisheswereprobablythe教师活动学生活动ThinkwriteandcheckFinishthehomeworkbestintheworld!Iwillneverforgetthetaste,andthesmellaswell.translatethepassageby我奶奶是一个个头很矮的妇女，头发灰白。她总是很开心。她是group.一个很好的厨师。她做的饭菜可能是世界上最好的！我永远都不会忘掉那口味和那香味。Grandmatookcareofmyfamily.Shewasreallykindandpatient.

ShediedtowyearsagoandImissherverymuch.Ben

奶奶照料我们全家。她十分和蔼、有耐心。她两年前去世了，我

十分想念她。

Alice

Aliceismybestfriend.Sheisatallgirlwithglasses.Sheoftentells

mejokestomakemelaugh,butshenevermakesfunofothers.

艾莉丝是我最好的朋友。她是一个个头很高的女孩，戴着眼镜。

她经常讲笑话使我笑，但她从不取笑别人。

Aliceisasmartgirl.SheisgoodatMaths.Weoftenstudyandplaytablebennistogether.Ihopewewillalwaysremainfriends.Joyce

艾莉丝是个聪明的女孩。她擅长数学。我们经常一起学习、打乒translatethepassageby乓

球

。

我

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远

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友

MrLi

fulloffun.Heuseslotsofgamesinhisteaching.

李老师是我的数学老师。他高高的、瘦瘦的。他的课总是充满乐趣。他在教学中使用大量游戏。

MrLiisstrictaboutourstudies,buthealwaysencouragesusandgivesussupport.Heoftensays,〞Nevergiveupandyou’llbesuccessful.〞

李老师对我们的学习要求很严格，但他总是勉励我们、支持我们。他经常说：“永不放弃，你就会成功。〞AmyStep7HomeworkBookAP4~5

课后反思：?

。group.

B

MrLiismyMathsteacher.Heistallandthin.Hisclassesarealways

总课题课题教学目标Unit1Peoplearoundus总课时6课型第3课时NewReading1.Readthepassagefluent.2.Learntheimportantpointsofthispassage教学重点学习课文中出现的重点词组和语法点并把握重点知识教学难点1.让学生流利朗读课文。2.学习课文中出现的重点词组和语法点教学过程教师活动学生活动Step1Review

?Readthepassage

Step2Learntheimportantpointsofthispassage

1.知识点1.cheerful高兴的，开心的

例：Doyouknowwhysheissocheerful?近义词happy，glad

拓展：--ful是一个形容词的后缀，某些动词或名词之后加--ful构成形容词，表示具有某种性质。

Helphelpful(有帮助的)thankthankful(感谢的)Carecareful(细心的)useuseful(有用的)

2．知识点2.hard-workingadj.复合形容词，peace-loving，life-long，part-time

例：Sheisahard-workingstudent.Igotapart-timejob.

3.知识点3.patient两个意思，名词是“病人〞，形容词是“耐心的〞例：Asadoctor,youshouldbepatienttoyourpatients.

Don’tworry,bepatient,please

4.知识点4.with介词，在文中表示“具有；带有〞，构成介词短语作后置定语。Ahousewithasmallgarden一座带有一个小花园的房子;themanwithlonghair留长发的那名男子。

5.知识点5.cookv.烹调、煮、烧n.厨师此处作可数名词，意为厨师。Cooker炊具

6.知识点6.forget（注意中度音节的位置）忘掉，反义词是？Remember（1）Forget+n例：Iforgetyourname,sopleasetellmeagain.（2）forget+todo忘掉还没有做的事情例：Iforgettogivehimthebook..(3)forget+doing忘掉做过的事情例：HeforgotbuyingthisscarfinParis.7.知识点7.smell

（1）作为名词“气味〞，Idon’tlikethesmellofbananas.

（2）作为行为动词，直接跟宾语，Smelltheperfume,doyoulikeit?

(3)作为系动词，直接加形容词的词，Themeatsmellsnice,buttastesterrible.类似sound,look,taste,feel。

8.知识点8.aswell意为“也〞。寻常放在句末，相当于too。例：IcanspeakChineseandIcanspeakEnglishaswell.辨析：aswell,also,too和either

aswellalsotooeither

副词短语，多用于口语中，用于句末，前面寻常不用逗