音乐教研活动的心得体会

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20xx年的9月，我荣耀的成为了一名砂子塘天华寄宿学校的新老师，怀着兴奋的心情，走进了天华，一座秀丽的校内。转瞬已经开学一周，面对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少阅历，所幸的是，校领导支配了多次的培训，使我们面对这生疏的校内多了一份亲切。

20xx年9月8日，在音乐组组长陈善冰老师的细心支配、音乐组组长杨芝老师的带着下进行了本学期第一次音乐组的教研活动。此次培训主要是由几位组内优秀且阅历丰富的老师赐予我们教学阅历的指导。这更是让我们担心的心得到了安抚。看着各位老师滔滔不绝又毫无保存的向我们表达着自己多年来的教学阅历，我感受到了前所未有的暖和。细心的倾听着每一位老师的讲话，也登记了很多珍贵的阅历。

回想起这一次的教研活动，自我感觉收获颇大。杨芝老师首先介绍了自己多年来对于常规教学的阅历，她告知我们：“使同学养成良好的学习习惯远比匆忙的完成教学打算重要”。是啊，良好的学习习惯是同学日后学习与生活的明灯，唯有培育了同学好的学习习惯，才有助于孩子们今后的成长啊！杨老师细致的谈到了管理同学的路队、坐姿、课本摆放的阅历这些详情正是形成同学良好习惯的关键，看似简洁的事做起来并不易，吸取了这些阅历，我豁然开朗。音乐课以唱歌教学为主，胡蓉老师的唱歌教学阅历分班级，以同学的年龄阶段特点向我们介绍了她多年的阅历。音乐教学很简单走入专业化的误区，忽视孩子阶段性的特点，低班级的孩子应当以爱好为主，注意趣味性，多结合嬉戏、律动来教学，而中高班级的孩子则不同，胡老师告知我们两个关键字：“实”与“美”。实，同学的音乐基本技能要扎实，培育同学识读曲谱的力量，引导同学从情感动身处理演唱的作品；美，训练同学学会倾听音乐观赏音乐的美，并且懂得用轻声高位的发声方法唱出悦耳的声音。除了唱歌教学，音乐听赏也是音乐教学密不行分的一部分，王玮老师接着向我们介绍了听赏教学的阅历。一二班级孩子主要培育随音乐节奏律动，三四班级的孩子则熬炼他们体会音乐的心情与速度，五六班级则要培育孩子分析音乐表达内容，了解音乐的创作背景。王老师还提示我们要培育同学清静倾听音乐的好习惯，她向我们介绍了可情境创建的方式，将音乐课堂化身为高雅的音乐厅，让孩子们带着问题去倾听音乐，又或是运用自身良好的倾听状态引导并影响同学，言传身教。

看着几位老师倾囊相授的神情，我肃然起敬。初来乍到的我开头思索，除了从这些老师身上吸取这些教学法，更应当是学习他们对于教育的看法。初出茅庐的我应当舍命吸取养分，在今后的工作中多向各位老师请教，并且把握机会，把每一项任务仔细完成，不管困难多大，做事一样务实求真，坚信“方法永久比困难多”。

作为一名新老师如同一股新奇的血液注入了教育者这支浩大的队伍。在教育路上，难免有一些风风雨雨，但无论路途有多么的艰辛，我都要勇往直前，踏踏实实地工作，自信地表现自我，虚心地请教，不断在风雨中历练，磨砺个人的精神意志，做到爱岗敬业，努力成为一名“精彩的砂子塘人”。

音乐教研活动的心得体会2

3月11日上午，严老师把全县学校音乐老师召集在一起，给我们上了一堂有效益的音乐误区课。会议内容分为四大块：首先是对xxxx学年第一学期音乐抽测状况的分析与反馈。严老师把xxxx学年与xxxx学年音乐抽测状况做了具体的汇报与改善，让我受益匪浅，也让我看到了自己的缺乏。

其次是20xx学年其次学期音乐教研打算。每次活动的支配都是我们学习的好机会，也给我们新老师供应了成长平台，如3月24在我校开展“有效唱歌”研讨会，对于新老师来说是学习的好机会，再如5月份的教坛新秀活动考试，我认为做一名老师不仅需要扎实的专业水平、理论学问的积累也特别重要。

再次是xxxx桐庐县中学校优质课、艺术节获奖状况。在艺术节之前我和叶老师特别重视的在排练着节目，学校领导也特别重视，对两个节目抱很大盼望，在竞赛那天同学们发挥的不是很抱负，只有一个节目获得三等奖。竞赛结束后坐在回学校的车上有几位同学哭了，从中我体会到了同学对获奖的欲望及重视程度之高。接着，叶老师一边在讲解今日竞赛失误的状况，一边在鼓舞着大家，当时我的感受很深，连串18个节目让我看到了其他学校老师的实力，更看到了自己的缺乏之处，特殊在舞蹈方面应当多请教其他老师，通过此次竞赛我更应当注意平常积累，多观赏的作品。

最终是严老师给我们老师的几点建议，觉得特别有用，其中让我感受最深的是怎么让同学好玩学习视唱。

针对我们农村的同学来说，对于音乐中的识谱可以说是丈二和尚，摸不着头脑。许多同学会唱歌曲，但却不会唱这首歌曲的乐谱，更谈不上这首歌曲中的一些常见的节奏了。

目前，全国音乐教育发生了翻天覆地的改变，现今的音乐课已不是以前单调的唱歌课。它重视同学对音乐的理解、体验，重视同学制造性思维的开发，重视同学合作交往力量的培育。它在各种音乐课型中都充分表达出来。但识谱教学往往被老师一带而过。许多老师认为识谱教学很难创新，因此，总是用机械、枯燥练习进行识谱教学，而恰恰忽视歌曲艺术性的挖掘，使同学对学习音乐产生厌倦心理。

活动上，严老师让我们在嬉戏中轻松体会识谱，老师们共同去感受了其中的乐趣。让几种方法合理利用到教学当中去，让同学对识谱感爱好。大家尝试后，效果特别好。严老师对每个问题讲解的很认真，让我真正熟悉到老师应努力挖掘每一首音乐作品的审美因素，把视唱训练作为一个音乐审美感知和审美探究的过程，并采纳各种生动好玩的方法，降低识谱难度，使同学把识谱力量的提高视为自觉的要求，变“要我学”为“我要学。

最终特别感谢严老师今日的指导，在今后教学上我会一步一个脚印走好每一步，在教学上取得更好的成果。

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一、教研组基本状况介绍

我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职老师，20余位兼职老师。其中专职老师均是学校高级老师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。平均年龄31岁。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。

二、本学期教研组开展状况

〔一〕团队常规管理毫不放松。

以高度的责任心、饱满的热忱、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标打算到钢琴调音，从专业教室管理制度的制定到学科调研打算的制定落实等等工作高效率，高质量完成。

〔二〕立足校本培训，促进老师专业成长

老师假如不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素养，我组采纳“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。

自我研习强调老师的个人反思。我们组全体老师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长老师思索力和感悟力。

同伴互助即把个体的讨论引向集体的讨论，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：

〔1〕随堂课探讨，老师结对，问题会诊等是老师群体同伴互助的日常行为。

〔2〕定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。在这些活动中，老师围绕教育教学典型问题绽开深化细致的研讨，提高教研活动的有效性。

特殊是每个月中下旬，我们音乐教研组都会进行“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动或者其他主题教研活动。这学期，金华敏、薛沈、汤丽、陈薇等全部音乐专职老师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展现了校级教研课的精彩课堂。活动中，授课老师们充分展现了深厚的教学素养、的教育理念和扎实的教学基本功，赢得了广阔同学和听课老师的全都好评。课后，还进行了深化、强烈的互动评课沟通。

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本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，仔细负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的，敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的爱好，进展他们对音乐的感受与鉴赏力量，表现力量和制造力量，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。现将本学期的教研工作总结如下：

一、制定好教研打算是做好工作的前提条件：

依据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学打算，科研课题打算，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。全组老师主动参加学校课题组的课题讨论工作，仔细完成各自所承当的工作。每位老师都留意加强自身基本功的训练。

二、仔细备课，优化课堂

教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学力量。本学期每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材，分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己的教学，相互商量讨论，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由试验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《友爱的.回声》，全体音乐老师主动参与并纷纷发表自己的看法和看法。在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的全都好评，在这次活动中，还请来了特级老师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。

三、仔细对待校极、区级各种活动

9月参与了吴江市的集体舞竞赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也互相帮助，克服暑假里的种种困难坚持排练，最终获得了吴江区一等奖的好成果。随即12月份又参与了吴江区组织的合唱竞赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员互相帮助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成果。总之，不管参加任何活动，我们音乐组全部成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次竞赛。

音乐教研活动的心得体会5

本学期老校区的三位音乐老师在11月中旬开展了一次教研活动，虽然我们人数较少，但是大家都以主动主动的看法来仔细预备。三位老师针对唱唱教学分别在一、二、三班级上了组内教研课。

黄z洪老师上的是一班级《小树叶》一课，黄老师教态亲切大方，对待同学耐烦细致，创设气氛激发同学学习爱好。

杨z花老师上的是二班级《拍皮球》一课，针对低班级同学的年龄特点选择合适的教学方法，教学过程生动好玩，同学主动参加，学习习惯较好。

徐z波老师上的是三班级《动画城》一课，徐老师语言幽默幽默，课堂气氛较好，注意对同学的基础学问的培育。

课后大家还开展了仔细的研讨，针对个人的欠缺提出了珍贵的看法，也把别人的优点当成自己学习的目标，争取更好的提高自身的教学水平。

音乐教研活动的心得体会6

本学期在领导的关心信任和同事们的关心支持下，我担当了大班音乐教研组长职务。时间飞逝，大班上学期的音乐教学工作转瞬结束了。在杨主任的细心指导和带着下，在本组三位老师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下：

一、努力学习新方法，带着本组老师共同提高教学水平。

本组老师都是年轻人，富有朝气的袁老师，对工作布满热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待教育工作仔细好学，音乐教育目标完成较好。我们三位老师仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。并常常扫瞄学前教育网站，查看学前教育讨论等专业书刊，努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的带着下多次组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步

二、结合主题区域活动的开展，大胆尝试新的音乐教育形式。

本学期区域活动的开展，弥补了集体教育活动的不组，将幼儿分组进行区域活动，让我们没有始终没有机会深化开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体教育“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、基本步伐“十字秧歌步”后，我们充分利用区域活动时间，分组带着幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，由于区域分组活动个别指导到位，我们班级孩子的基本呢步伐把握到达百分之95以上，同时，孩子在舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。老师在区域活动的开展中，清楚地关注到了孩子的进展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步进展，我们又利用孩子们把握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目“大中国”进行整首歌