高中历史：中外历史纲要讲义必修上 第3单元　第10课　辽夏金元的统治

第10课辽夏金元的统治[课程标准]通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。[素养链接]1.能够运用历史地图概述辽夏金元时期各个政权并立、兼并情况，从中认识局部统一与国家统一的关系，增强统一多民族国家的认同感。(家国情怀、时空观念)2.能够了解和掌握《元朝形势图》、元朝的行省制度及元朝管辖边疆所采用的有效措施，运用历史唯物主义观点分析元朝在我国历史上的贡献和历史地位。(唯物史观、史料实证)一、辽与西夏1．辽朝(1)政权建立：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。(2)与北宋关系：长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。(3)政治统治职官设置北面官负责契丹等游牧民族事务南面官负责以汉人为主的农耕民族事务政治中心皇帝和宫廷每年随季节转换定期迁徙迁徙中的行营成为国家政治中心2.西夏(1)建立：1038年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏。(2)政治：①中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。②北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。1．一家之言：(教材P54学思之窗)第一段材料反映的辽朝职官的设置特点是什么？你能否从第二段材料的描述中体会到这一特点？提示：第一段材料反映的辽朝职官设置特点是因俗而治。第二段材料表明北面官负责游牧民族事务，南面官负责农耕民族事务，体现了因俗而治的特点。不同理解：________________________________________________________________________。2．问题思考：宋朝史料记载了宋神宗对边疆两大对手的评价，他忧心忡忡地说：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”结合所学知识指出“二虏”指哪两个政权？“城国”“行国”各指什么？提示：二虏：辽、西夏。城国：农业社会；行国：游牧社会。3．概念阐释：行营又名御营。旧时指统帅出征时办公的营帐或房屋，也指专设的机构。二、金朝入主中原1．建立与拓展(1)建立：1115年，女真族首领完颜阿骨打称皇帝，建立金朝，定都会宁府，会宁府也称上京。(2)拓展：1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。(3)迁都：1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。2．制度(1)管理：实行猛安谋克制度。(2)内容：凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。他们在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。3．盛衰(1)鼎盛：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。(2)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。1．问题思考：每个民族政权都有其特殊的制度，它产生于女真族原始社会的末期，由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。这种制度是什么？提示：猛安谋克。2．概念阐释：少数民族的封建化(1)概念：少数民族封建化是指少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现为生产方式和文化的改进。(2)主要表现：少数民族各族逐渐改变以往的游牧生活，学习先进的农业技术，成为农业居民；采用汉族的各种政治、经济、文化等制度，从部落或者奴隶社会过渡到封建社会。三、从蒙古崛起到元朝统一1．蒙古崛起(1)建立：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。(2)拓展：此后半个世纪，蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。2．元的建立(1)1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都作为首都。(2)1271年，忽必烈定国号为大元。此后蒙古在其他统治区形成了四大汗国。3．元朝统一(1)1276年，元军占领南宋都城临安。(2)1279年，元军击败南宋余部，完成统一。南宋宰相文天祥被俘，坚拒劝降，后来在大都从容就义。4．社会治理(1)交通：修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。(2)实行行省制度：中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。全国共设10个行省。(3)吐蕃地区：由直属中央政府的宣政院进行管理。(4)对西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。(5)经略台湾：在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司，履行行政管理职能。1．一家之言：(教材P57思考点)观察《元朝形势图(1330年)》，你认为元朝行省制度对后世有什么影响？提示：据《元朝形势图(1330年)》可知元朝行省制度加强了中央对地方边疆地区的控制；巩固和发展了多民族国家的统一；是我国省制的开端，奠定了今天中国行政区划的基础。不同理解：________________________________________________________________________。2．问题思考：元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，我们从文天祥身上感受到什么精神？提示：文天祥抗元，保卫了南宋人民的生命财产安全，这是正义之举；文天祥坚贞不屈的崇高气节，已成为中华民族性格的象征。四、元朝的民族关系1．蒙古和回族的形成(1)蒙古族原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。(2)元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。2．“四等人制”(1)目的：保障蒙古贵族的统治利益。(2)等级第一等蒙古人第二等色目人，指蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等第三等汉人，主要指北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人第四等南人，指原南宋统治区的居民3.民族交融元朝灭亡，以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。1．深化理解：元朝少数民族属于游牧民族，生产力落后于农耕文化、先进文明，设置等级制度强调自身政治权利的优越感。2．问题思考：元朝历代皇帝经常征召社会上大批有名的汉儒学者进入政治上层，其中还包括最被歧视的南人儒士，但是他们大多进入中央的翰林院、集贤院等无实权的机构。这表明元朝在处理民族关系上的什么特点？提示：元朝统治者想从表面上积极缓和民族矛盾。一、正确认识辽、西夏、金、元等少数民族政权封建化的相同点1．兴起背景：兴起之初社会形态都处于奴隶社会阶段，过着游牧生活。2．封建化原因：都受到汉族地区先进农耕文化的影响。3．封建化进程：少数民族政权基本上兼有一定汉族地区，并因此逐渐汉化。4．政治制度：采取“蕃汉分治”的办法分别管理不同民族地区。5．与宋朝的关系：都与宋朝发生过大规模战争，经济文化交往频繁。唯物史观运用生产方式、经济基础和上层建筑的理论对比封建化与汉化(1)两者的表现形式都属于民族融合；实质上都是落后民族被先进民族的生产方式和文化所同化。(2)从两者的含义来看有显著区别：封建化是指少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进。而汉化是指少数民族在民族融合过程中，受汉族先进生产方式和文化等方面的影响，自然地、逐渐地改变本民族某一部分或全部而与汉族相似或被汉族同化的现象。深化探究史料后来兀术到中国，掠得中国士大夫，教之立制度，定分陛，昔金人草居野处，今者城郭宫室，政教号令，一切不异于中国。解读：史料体现出金政权任用汉人，学习汉族的政治制度，接受了先进文化，印证了两宋时期民族关系发展呈现民族融合加快的趋势，从而促进了少数民族的封建化和少数民族地区经济的发展，有利于多民族国家的巩固和发展。二、行省制的特点和意义1．特点(1)行省的双重性，既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构。(2)中央集权与地方分权相结合。行省权力大而不专，受中央控制。2．意义(1)便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家。(2)这是我国政治制度史上的一项重大变革，发展了郡县制，对后世产生深远的影响。深化探究史料元代推行行省制，设河南行省统辖黄河以南和长江以北的广大地区，但在黄河下游则以沂蒙山南麓为界与中书省直辖区“腹里”相邻；将江西、广东合为江西行省，治所在南昌；将湘、鄂、桂并入湖广行省，治所设于武昌。元代行省的规划和设置有何特点？其重要意义是什么？提示：特点：材料反映了元朝实行行省制时，打破了自然地理界线的限制，形成了“犬牙交错”的分布特点。意义：这一规划有利于防止地方割据，加强中央对地方的控制。家国情怀行省制使各族人民处在一个中央政府管辖之下，便于民族间友好相处和交流，使得中华民族向心力和凝聚力加强，成为一个不可分割的整体，为我国后来的地方行政区划奠定了初步基础。三、元朝时期的民族大交融1．元朝的民族交融，是历史上民族交融的进一步发展，经三国两晋南北朝、隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝，民族交融进入了一个新的阶段。2．元朝民族交融的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的交融；回族等民族开始形成。3．元朝的统一促进了民族交融，民族交融又促进了各民族经济文化的发展。唯物史观运用联系的观点理解元代民族间的深度融合从元朝蒙汉间双向互动的具体现象可以发现，元朝民族交融不仅是双向的，而且是多边互动，这种互动是民族交融的体现。元朝空前的民族交融与元朝政府的政治制度、经济政策、民族政策和文化政策密切相关，面对空前广袤的疆域，元朝统治者创新了管理体制。这些创新，客观上打破了原有的相对封闭的地域、经济生活、语言和文化体系，推动了民族间的深度融合。民族间的交流与融合空前加强，是我国民族关系发展史上重要的一环。深化探究史料蒙古等族人们成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民较早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互相通婚，逐渐交融。解读：民族交融指民族间的自然交融，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是中国历史上的进步现象。元朝的统一、疆域的空前辽阔为民族大交融提供了条件。1．辽和西夏与北宋鼎峙，都维持了较长时期的稳定统治。2．金朝由东北入主中原，一度出现治世。3．蒙古崛起于漠北，建立元朝，完成了全国的大一统。4．元朝存在民族矛盾，但不同民族的交往和交融也得到了进一步加强。1．耶律德光统治时期采取了“蕃汉分治”的政治制度，在中央设南面官和北面官，其出发点是()A．适应不同的生产和生活方式B．巩固契丹的奴隶制度C．为了笼络汉族地主官僚D．推行民族分化政策答案A解析“蕃汉分治”是为了适应汉族和契丹族不同的生产和生活方式而实施的，故A项正确；B、D两项说法不符合史实，排除；“蕃汉分治”有笼络汉族地主官僚的目的，但不是其出发点，故C项错误。2．西夏灵武窑发掘出土的《褐釉梵文盘》盘上所刻梵文含义似为归命、供养军茶利明王(密教五大明王之一)。这一实物发现可以说明()A．西夏政权的历史沿革B．西夏制陶技术十分落后C．宗教文化对生活的影响D．梵文与汉文的渊源关系答案C解析该实物反映了宗教在此地区的影响，体现的是宗教文化对生活的影响，故C项正确；题干未涉及前后历史发展的信息，无法推断出西夏政权的历史沿革，故A项错误；“褐釉”为瓷器，故B项错误；题干只涉及梵文信息，无法推断出梵文与汉文的渊源关系，故D项错误。3．“故乡何处是？忘了除非醉”“京洛胡尘满人眼，不知能似浙江不？”。以上诗句反映了两宋之际背井离乡的文人对故土的思念之情。诗中的“胡尘”之“胡”是指()A．西夏B．辽C．金D．元答案C解析1127年，金军攻破东京(今开封)，北宋灭亡，故“胡尘”之“胡”是指金，故选C项。4．北宋时曾与辽、西夏形成三国鼎立的局面；南宋与金也曾形成长期对峙的局面。这两种局面被打破，分别是源于哪个民族的崛起()A．契丹族、党项族 B．契丹族、女真族C．党项族、女真族 D．女真族、蒙古族答案D解析女真族崛起，建立金国，打破了北宋与辽、西夏形成的三国鼎立的局面；蒙古族崛起，建立蒙古汗国，打破了南宋与金的长期对峙的局面，最后灭掉南宋，D项正确。5．元朝在沿用郡县制一系列基本制度和规则的基础上，增加了行省设置。行省从中央领受部分权力，代中央行事，是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。这里的“较高级演化形态”表现在()A．行省充任中央控制地方的枢纽B．元朝彻底解决中央集权与地方分权的矛盾C．行省制继承秦朝推广的郡县制D．元朝开创了从中央到地方的垂直管理体系答案A解析材料中“行省从中央领受部分权力，代中央行事”表明行省是中央的派出机构，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，故A项正确；行省的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，但没有彻底解决中央集权与地方分权的矛盾，故B项错误；行省制发展了秦朝推广的郡县制，故C项错误；秦朝时全面确立从中央到地方的垂直管理体系，故D项错误。课时作业分层训练题组一辽与西夏1．契丹建国后，曾采取“一国两制”(即以国制治契丹，以汉制治汉人)，主要是因为()A．契丹与汉族的民族矛盾尖锐B．境内政治经济发展不平衡C．皇帝与汉族官僚谋求妥协D．契丹族与汉族风俗习惯不同答案B解析契丹国的“一国两制”是一种积极的治国政策，积极之处就在于适应了汉人与契丹人经济文化发展程度不同的实际。这种不同，就是“政治经济发展的不平衡”。A、D两项未涉及主要问题，C项不符合史实，故选B项。2．契丹立国之初，耶律阿保机“乃诏大臣定治契丹及诸夷之法，汉人则断以律令”(据《辽史·刑法志》)。这反映了契丹统治者()A．实行“蕃汉分治”的政策B．保持契丹的民族习俗C．采取民族分化的政策D．接受汉族的成文法令答案A解析“治契丹及诸夷之法”指适用于统治契丹人和其他少数民族的法律；“汉人则断以律令”指用汉族的成文法令统治汉人。由此可判断契丹统治者实行“蕃汉分治”的政策，故选A项。3．辽统治者认为“吾修文物，彬彬不异于中华”，反映这一认识的史实是()A．与北宋订立澶渊之盟 B．和北宋贸易往来频繁C．建造了崇圣寺千寻塔 D．制造瓷器答案D解析这里的“文物”可以理解为“文治武功”中的“文治”，“彬彬”可以理解为“文明开化”。A、B两项与题干不符；C项不符合阶段特征，崇圣寺千寻塔应是南诏政权时期修建的。题组二金朝入主中原4.1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣曾有激烈争论。你认为下面哪一项不可以作为主张迁都者的理由()A．上京地处偏僻，不便实行统治B．燕京是战略要地C．燕京是政治、经济、文化的中心D．迁都燕京，便于南下攻宋答案C解析金迁都燕京之前，燕京并非当时的政治、经济、文化中心。故C项符合题意。5.1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。南宋与金形成南北对峙局面的主要原因是()A．南宋政府腐败不愿北战B．南宋与金形成了政治经济均势C．长江天险的阻挡D．金得到“岁币”的目的达到答案B解析由于南宋主和派占了上风，苟安东南，金朝经过几次失败教训也无力南下，1141年，南宋与金订立和议，史称“绍兴和议”。绍兴和议使南宋与金的对峙局面确定下来。后来，宋金之间又进行了几次战争，但是金朝始终不能灭亡南宋。双方政治、军事力量基本上处于均衡的状态。故选B项。题组三从蒙古崛起到元朝统一6.下列对成吉思汗的评述正确的是()①1206年成吉思汗建立蒙古汗国，是蒙古族杰出的首领②成吉思汗发动了大规模的扩张战争，这些战争既有正义的民族战争，又有非正义的民族扩张战争③成吉思汗在扩张战争中先后征服了西夏、吐蕃、畏兀儿和大理政权④成吉思汗确立了以北京为首都的统一封建王朝时代A．①②B．①②③C．③④D．②③④答案A解析依据史实可知，征服吐蕃、大理政权的不是成吉思汗，建立元朝的是忽必烈，因此排除含③④的B、C、D三项。7.“省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书省、尚书省等，设在宫禁之中。元朝时，在全国重要地带设立行中书省，作为中央行政机关中书省在外地的代理机构，亦简称为省。据此推断，行省的设置()A．适应了加强皇权的需要B．体现了国家权力中心的变化C．加强了中央对地方的控制D．破解了“藩镇割据”难题答案C解析根据行省是“作为中央行政机关中书省在外地的代理机构”来分析，行省的设置不是为了加强皇权，故A项错误；由原来设在宫禁之中到元朝在全国重要地带设立，可知“省”已变成了地方的行政制度，不再是国家的权力中心，故B项错误；行省设置“在全国重要地带”“作为中央行政机关中书省在外地的代理机构”，目的是加强中央对地方的控制，故C项正确；根据材料无法得出行省的设置破解了“藩镇割据”难题，故D项错误。题组四元朝的民族关系8．古代，姓是一种族号，是血统的标志，有姓的人都是贵族。名与字在称呼时，体现尊卑、长幼的区别。“称人以字，自称以名”是谦称的规范。下列哪一个朝代，汉人庶民无职业者不许取名()A．汉代B．唐代C．元代D．清代答案C解析根据所学知识可知在元代，汉人庶民无职业者，不许取名，只能用排行、父母年龄等来称呼，故C项正确，A、B、D项错误。9．(2020·南昌高一月考)元朝历代皇帝经常征召社会上大批有名的汉儒学者进入政治上层，其中还包括最被歧视的南人儒士，但是他们大多进入中央的翰林院、集贤院等无实权的机构。这表明元朝()A．政治管理实现封建化 B．以汉儒学者牵制蒙古官员C．用高官厚禄笼络汉人 D．表面上积极缓和民族矛盾答案D解析从材料反映的元朝征召汉儒学者进入政治上层，但大多都是进入无实权的机构可以看出，元朝统治者是想从表面上积极缓和民族矛盾，故选D项。材料没有涉及政治管理性质，排除A项；B项不符合史实，元朝蒙古官员掌握实权，排除；C项对材料信息理解不准确，“笼络汉人”也是为了缓和民族矛盾，排除。10．契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族完颜阿骨打等少数民族首领对我国历史发展的贡献主要是()A．建立民族政权，扩大了中国疆域B．使少数民族内迁，促进了民族融合C．使少数民族封建化，促进了边疆开发D．与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活答案C解析本题的关键是分清A、C两项哪个为主要贡献，考查主要贡献的标准应是看其对整个多民族统一国家发展的贡献，而A项仅仅着眼于本民族政权，故选C项。11．历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是()A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代C．封建国家统一的时代 D．民族政权并立的时代答案D解析依据所学知识可知，辽宋夏金时期，是我国历史发展的一个重要时期，该时期我国出现了辽、宋、西夏、金等几个民族政权并立的局面，故正确答案为D项。A、B、C三项均与“辽、宋、西夏、金时期”的区域时代特征不符。12.钱穆在《中国历代政治得失》中对元朝的行省制度作出了如下评价：“(它)就是一……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”钱穆把行省称之为“流动的中央政府”。对“流动的中央政府”理解最准确的是()A．行省有利于中央对地方的控制B．行省不是地方管理机构C．行省长官具有很大的独立性D．行省不利于中央集权的加强答案A解析元朝全国最高的行政机关是中书省，行省是中书省派出的地方行政机构。“流动的中央政府”说明行省受到中央的严格控制，这有利于加强中央集权，A项正确；行省是地方管理机构，排除B项；C项不能体现“流动的中央政府”的特点，且行省长官受中央节制，并不具有很大的独立性，排除；行省有利于加强中央集权，排除D项。13.有学者研究发现，行省制度实起源于魏晋以来的行台制度，原为中央(台、省)的临时派出机构，后罢。金代初年曾置行尚书省于汴京。这些行省前期只理民政，不理军事，后期因内忧外患不断，则兼理民政、军政，实际成了地方一级政区。这表明()A．魏晋行台的职能与汉代刺史类同B．政治制度的演变具有历史传承性C．中国的行省制度形成于魏晋时期D．行省在历史后期削弱了中央集权答案B解析魏晋行台的职能是中央行政机关的临时派出机构，不具有监察地方的职能，与汉代刺史不同，故A项错误；从行省制的起源和发展，可知政治制度演变具有历史传承性，故B项正确；从“行省制度实起源于魏晋以来的行台制度”，可知魏晋时期不是行省制的形成时期，故C项错误；行省是地方行政机构，执行中央命令，有利于中央集权，故D项错误。14．元朝时期，西域之士“仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。上述历史现象揭示了()①元朝实现大一统，疆域辽阔②元朝时，边疆和内地联系加强③元朝时各民族交往密切，民族融合进一步加强④中原文化向边疆地区扩散A．①② B．