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学生学生短知道对复杂事物归纳物理和化学变化中伴随的现 课 学21学语言表述有关的信息，用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。了解可利用网络进行学习。成良好的惯和学习方法。2、发展合作、勤于思考、严谨求实和实践的科学精神的”等辩证唯物主义观点。重点难点教法教师：铁架台（带铁夹、灯、火柴、带导管的单孔橡皮塞、烧课件、每个组的标牌试管（一支（学生所用药品贴教流前[名言]我不是你的教师，— 考在学生心中树立导新[]生活中的几种物质用生动形象的画族振兴学习化学的志探1厨磨碎物质的器具）实验3解实验4分学习这是书上的第一有和有技巧的操同时又尽可能多的给了学生动手和清楚观1究应13溶液反应生成的蓝色沉淀是象比较，体准确和具2培养学生小组合作的组比较归纳上述四个实验本节最重要的知识由学生总结刻。培养学生合学生能主动与他人进生由实验得出结论的学致[]两个变化，由学生判断学生先学会简单运用所学头风尽可能多的举例说明生可留待以后学习或告知可通将所学知识与生用网络和网络学习的拓讨举例说明化学变化和物理变物理变化和化学变化中还伴了解变化中伴随断物理变化和化学变化的依据仅是有无新学提教师说明物理变化和化学变学生法认识科学研究的，无其他物质生成的变，无其他物质生成的变有其他物质生成的变习“尚未成功仍努力，努力吧课题 物质的变化和性质（第1一 物质的变实验1水加 水蒸遇 实

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