2023年北京的教案-9

第页2023北京教案有关北京教案3篇

作为一名老师，编写教案是必不行少的，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的北京教案3篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

北京教案篇1

教学目标：

相识十三个生字，会写十个字。

能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的局部。

了解课文内容，感受首都北京的巨大改变。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。

激发学生酷爱首都北京的感情。

教学重难点：

相识13个生字，会写10个字。

了解课文内容，感受首都北京的巨大改变。

让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。

教学打算：

生字卡片、图片。

教学课时：

两课时。

教学目标：

相识十三个生字，会写十个字。初步感知课文内容。

教学过程：

一、审题、导入新课。

谈话：同学们，你们知道我国的首都是哪儿吗？说说你对北京有哪些了解？

二、读中识字。

1、老师范读课文。

2、自由读课文：读准字音，画诞生字。

3、小组内读课文：互查读音。

三、学生结合生活实际，自主识字。

1、出示图片：你看到北京的那些漂亮的景物？这些景物美在哪里？〔老师随即出示词语。〕

2、“读读记记〞下面词语。

绿树成阴鲜花盛开风景美丽来来往往高楼大厦名胜古迹

四、写字指导。

1、分析字的结构。

2、注意同偏旁的字。

3、突出主笔的字：央、市、旁、城

4、老师范写：边写边讲解。

五、自由读课文，初步感知课文内容。

1、北京给你的总体印象是什么？

2、用书上的一句话概括？读出语气

3、学生质疑，提出不懂的问题。

六、布置作业。]

教学目标：

了解课文内容，感受首都北京的巨大改变。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。

教学过程

一、复习导入。

1、自由读课文：

北京给你的总体印象是什么？用书上的一句话来概括。

2、有感情的读这句话，读出赞美的.语气。

二、朗读感悟，了解内容，体会情感。

1、自由读课文：作者都抓住了哪些景物写出了北京的美？这些景物的特点是什么？

2、学生探讨得出：天安门：庄重、漂亮，宽敞的广场人民英雄纪念碑。

柏油公路：又宽又长，绿树成阴、鲜花盛开。

立交桥：很多、有绿毯似的草坪、拼成图案的花坛，车辆来来往往、络绎不绝。〔读出立交桥的美〕

名胜古迹和公园、高楼大厦：很多、风景美丽。

3、老师小结。

三、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的段落。

四、实践活动。

沟通有关的北京改变的资料。

五、布置作业。

北京教案篇2

教学内容：得数是10的加法和相应的减法

教学重、难点：娴熟驾驭10的加减法

教学关键：使学生建立“凑十〞的相识。

教学过程：

一、导入

1、小花狗和小蚂蚁在做嬉戏，你们想去看看吗？

出示：画一画，填一填〔投影〕

每行再画几个是10个？同桌说后再汇报

2、10的组成

二、学新知

1、小蚂蚁和小花狗看大家表现的好特殊兴奋，情愿和大家交挚友要考考大家。

2、出示葡萄图

你能看图说出算式吗？你是怎么想的？

师板书：3+7=1010-3=7

7+3=1010-7=3

指生说说算式的意思。

3、视察算式，你觉察了什么？

小蚂蚁：小花狗给你们出的题太简洁，我来考考你们。

8+2=10-8=6+4=10-=

2+8=10-=4+=10-=

4、课间休息

5、嬉戏

a)玩扑克说10的组成

b)连线：凑成10P47T2

c)比一比

4+6=10-9=7+3=10-4=

10-3=9+1=10-2=10-7=

5+5=10-6=10-5=2+8=

d)猜一猜

小花狗和小蚂蚁要嘉奖仔细听讲的孩子，大家猜一猜袋里可能

有几朵红花？几朵黄花？10朵

6、谈收获

7、板书得数是10的加法和相应的减法

3+7=1010-3=7+=

7+3=1010-7=1010-=

北京教案篇3

教学目标：

1、明确组合图形的意义，驾驭用分解法或添补法求组合图形的面积。

2、能依据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。

教学重点：

理解组合图形面积计算的多种方法，会利用正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形这些平面图形面积来求组合图形的面积。

教学难点：

依据图形特征采纳什么方法来分解组合图形，到达分解的图形既明确而又精确求出它的面积。

教学过程：

第一课时

〔一〕复习整理学过的面积公式，完成下表。

〔二〕须要留意的地方

1.弄清图形，选择公式。

2.找对应的底和高。

3.留意单位换算。

4.三角形和梯形的面积别忘了除以2。

5.解决问题时，弄清面积与其他数量的关系。

6.看青组合图形是由哪几个简洁图形组成的，找简洁的解决方法。

7.面积，求底或高可以用方程解。

〔三〕计算下面图形的面积

〔四〕组合图形的计算方法：分割法或添补法〔转化〕：分解成简洁图形。

〔分割法〕

小明家准备装修，要给客厅〔如下列图〕铺上瓷砖，求客厅面积是多少？

方法一：把组合图形分割成两个

长方形。

43＋37

＝12＋21

＝33〔cm2〕

方法二：分割成一个长方形和一个正方形。

46＋33

＝24＋9

＝33〔cm2〕

第三种方法：分割成两个梯形。

〔3＋7〕32＋〔3＋6〕42

=15+18

=33

第四种方法：分割成一