教育技术中级培训心得体会锦集六篇

Word第第页教育技术中级培训心得体会锦集六篇教育技术中级培训心得体会篇1

这次现代教育中级培训，采纳的网络培训的方式，刚开头的时候有点生疏，主要是对培训的流程不熟识，但它是一种很新奇的学习方式，所以使我对网络学习产生很大的爱好。

刚开头接触网络学习，不太习惯。但是通过五个模块的学习培训使我受益匪浅，使我对信息技术在教学中的应用有了更加全面的熟悉，而且还熟悉了许多优秀的老师，通过学习沟通，学到了许多丰富的学问。

信息技术既是一门学科，也是一个学习的工具，如何使信息技术与课程进行整合，使它在提高教学效率、质量方面发挥更大的作用，学习信息技术就是摆以我们面前的重要的事情，更重要的是学习利用信息技术教学的方式，这次培训，恰好给我们每位老师供应了一个好的模板，感觉真是太准时了。

但是信息技术中牵涉的学问许多，要想更好的、娴熟地应用这一技术为教学服务，就要不断的进行学习，把握信息技术常用软件的使用，网络工具的应用、以及计算机的操作等学问。随着科学技术的进展，信息技术也在不断的进展，这就要求我们要不断地学习，不断地进步，要有“活到老，学到老”的精神。

这次培训只是给我们供应了一种教学方式范例，在实际的工作中我们还要将这一方式恰当的应用在教学中，不断总结阅历，使这一教学方式更加完善，更好的服务于教学工作。

教育技术中级培训心得体会篇2

一个月来的培训，给我的感受很深。也学到了许多。随着信息技术渐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少。作为一名教育战线的老师，此次有幸参与了教育信息技术的培训学习，这是一次机会，因此在培训过程中，我怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，大胆实践，觉得收获颇多：

1、提高了信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。

2、提高了专业学问水平

这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐烦细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。特殊是这八天培训所学到的东西，要在今后的教同学活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。

3、教育理念不断得到更新

通过理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教育教学中的差距与缺乏。

4、教育教学理论把握得更为系统

这次培训，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。

教育技术中级培训心得体会篇3

通过这次的培训学习，我熟识到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学进程中，老师是学问的传播者，而在将来教育中老师的主要作用是教学的设计者、组织者、关心者和品德的示范者等。老师既是同学的长者、领路人，又是伴侣、伙伴。在现代和将来的教育中，教育不再是指学校教育，它包括家庭教育和社会教育，老师的目光不但限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速进展，学问不断更新，同学在学校获得的学问、技能不行能满意同学毕生的需要，因此老师必需建立毕生教育思想，熟识到学校教育的任务不只是传授一些现有的学问，更要教会同学学习，把握不断获得学问、加工信息的力量，保持剧烈的求知欲望和学习动机，使同学毕生受益。

现代教育技术的进展和在教育领域的引入，在要请老师把握这些新技术。现代教育技术媒体具有特别的优越性，增加了教学法直观性。现代教育技术媒体应用于课堂教学，以其直观可视，激起了同学的学习爱好，使抽象变得更加形象，显示了与传统教学手段炯然各异的上风。

现代教育技术手段的使用，对老师来讲，是教学方法方式的改革，老师只须依据课程内容，有针对性地选择合适于课堂教学的课件，课前在网上多使用拿来主义，将已有的东西用于自己的教学，只要便于同学理解与把握，就应当说是所需的;如此一来，老师削减了因学校要求必需使用多媒体或课件教学，而免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学讨论当中，有益于进步教育教学质量。如此的上风，对教育教学和老师来讲，无疑是有益的。现代教育技术媒体的使用，有益于同学的学习，激起制造力，进步学习效果。

现代教育技术的使用，能关心同学加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数匀称分的概念时，使用已有课件可将一个圆分成所需的匀称份数，简洁明白、直观形象，很轻易便于理解和把握。同时，同学对计算机上的图形能依据其运动而绽开丰富联想，有益于激起同学制造力的培育，同学喜爱应用现代教育技术媒体上的课，轻易接受新学问，便于学习的进步。

通过《教育技术力量教程》的培训学习，我熟识到现代教育技术在教育教学中的应用是时代的进展的要求，是信息教育技术前进与变革的需要，它有益于进步课堂教学效力，激起同学同学学习爱好，对进步教育教学质量具有不行估量的作用，在以后的教学中我会主动使用现代教育技术，整合教育资源。为造就新一代人才而努力。

教育技术中级培训心得体会篇4

自去年参与技术教育的初级培训后，我觉得的确有所收获。今年采纳了网上培训，对我们又是一种考验，也是一回难忘的学习经受。

刚开头还没信念，首先因身体不适误了一个模块，而模块二又遇到了麻烦的问题，软件下载不了，焦虑中得到了老师的鼓舞和关心。自己耐着性子最终把电脑的问题处理好了，软件下载好了，模块二的作业完成后，渐渐感觉到了幸苦之后获得收获的那种成就感。然后布满信念的进入模块三、四的学习，没想到这两个模块还真是不那么简单做，不是下载的问题就是操作的问题，但通过老师的帮组、和组员的相互沟通及自己的努力，全部的困难还是迎刃而解了，虽然熬了三四个通宵，却觉得很值。

四个模块学完了，虽然有时学起来很吃力、很累，但的确很有收获。首先在学习中学到了不少新的'教育理论学问，学会了运用思维导图技能来制作教学目标，对Word软件进行了更加深化的学习，学会运用网页制作来进行课件教学。并在学习制作的过程中也学会了处理一些计算机运用中难以处理的一些问题，如在下载软件、文档的制作过程消失的一些问题通过与老师沟通、自己琢磨都一一解决了。虽然一个模块比一个模块难，但在自己的实际操作和学习中的确熬炼了自己的操作力量和解决问题的力量，并对学习产生了爱好，由不会到会，这个过程的确有一种成就感，感觉自己学会了许多东西。虽然后面还有五个模块的学习，但我感觉已经进入了良好学习状态。正如老师在开班致辞里说的：“看法确定一切，努力确定效果！”我也信任经过自己主动仔细的参训学习，肯定能在培训中取得抱负的成果，愿这次的教育技术力量〔中级〕培训带给我更多的教育教学理念，使我在教育路上奋力向前，制造和演绎出更加秀丽的教育人生！

教育技术中级培训心得体会篇5

时间飞逝，转瞬间经过了几个月的学习。回望学习历程，好多触动我们心灵的瞬间不断出现在眼前。从在线观看专家讲授到学友们的主动研讨，无不激励着我感召着我，现将自己的感悟与收获总结如下：

首先在教育技术方面，使我由迷茫懵懂渐成清楚，体会到了信息时代的到来给教育带来的巨大冲击。在这样一个信息无处不在的社会里，老师的素养也被给予了新的内涵。把握信息化技能，提高信息化力量已经成为老师专业成长的必要条件。明白了中级教育技术课程的学习具有适当的梯度，关注迁移，面对应用；要全身心参加遵循常规教学时序，关注实践生成才智。

其次理解了信息技术与课程整合有效性的方法。信息技术与课程整合并不是简洁的在课堂上使用了多媒设备和课件，而是信息技术贯穿于学科教学的过程之中，转变着我们的教学方式和学习方式。信息技术与课程整合过程中，需要我们探究学习内容的组织、思维引导、学习活动设计、资源组织、学习环境创设、学习评价设计等方法。领悟了讨论性学习是紧密结合于各个学科，利用问题探究的讨论性学习方式，是主题单元教学的一个组成部分。它更多的是为了培育同学的探究的意识、欲望和力量，转变了长期以来我们的课堂注意学问的传授，同学只是被动的接受的局面，使同学主动的、自主的进行学习，并把这种学习和生活、和真实世界相联系。在讨论性学习活动中，在讨论开头前就要设计好讨论的成果，让同学知道他最终完成的是怎样的“产品”，注意讨论的结果，可以极大地激发同学的主动性和参加热忱，能够有效提高同学们讨论问题、解决问题的力量，培育他们的创新力量。

第三明白了中观教学设计就是指介于课程与课时之间所绽开的教学设计，通常是对课程单元或主题模块的设计。在主题单元中，学习过程是有多样化的学习专题组成，每个学习专题又采纳多样化的学习活动方式，而各个专题和对应的活动是在充分考虑主题单元的学习目标和课程标准的基础上设计的。并且以信息技术作为基本的技术保障，因此活动的设计，需要突破教室空间的限制，突破单课时设计的局限，以单元的角度实现全空间，全时间的专题学习活动设计。

第四在研讨中，在研读教材的过程中，我们不但学习了许多必要的理论学问，还阅读了一些运用教育技术的案例，其中有胜利的，也有需要完善的，其实这些都是我们日常教学的缩影，我们通过剖析案例，反思了我们教育技术的运用，可以更好地加以改良。比方科学制定评价量规，评价的指标要照看到中差生，能够兼顾到不同程度的同学。对同学的评价应从甄别式的评价转向进展性评价，既要关注同学的学习结果，更要关注他们的学习过程，既要关注同学学习的水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与看法，评价要反映同学学习的成果和进步，激励同学的学习，关心同学熟悉到自己在学习策略、思维或习惯上的特长与缺乏，熟悉自我，树立信念，真正体验到自己的胜利与进步。

第五在详细操作学习中，我学会了用FreeMind软件制作思维导图，学会了设计主题单元，学会了主题资源网站的建立，学会了创建电子档案袋，这些运用在我们今后的教学中，给我们的工作会带来更多的便利，能够很好的提高我们教学的效率。

回忆学习中的点点滴滴，由衷地感谢每位专家，感谢每位学友，是您们让我学会了合作，让我真正明白了什么是团队精神，让我得到了成长。培训不是学习的终点，而是我们学习的一个环节。我将以这次培训为契机，树立终身学习的观念，连续努力学习，并将自己的所思所悟，付诸与实践，使我们的教育教学再上新高。

教育技术中级培训心得体会篇6

参与教育技术中级培训，从一开头的抗拒状态慢慢的转入了喜爱的状态。经过这段时间的培训，我对教育技术的把握更加娴熟，对教育技术的概念理解更加透彻，下面是我这个阶段的培训心得体会，写出来与大家共享、共勉。

一、端正了学习看法，对教育技术的操作更加娴熟。一开头接触教育技术中级培训，心里还不停的打鼓，这东西对我们美术教学有什么关心吗?加上自己对电脑这方面不是很娴熟，还担忧完成不了这次培训任务。狡猾说，从一开头我对教育技术中级培训就有着一种抗拒的心理，从另一个层次应当说是一种可怕。特殊是培训前的测试，这更打击了我对这次培训的自信念。但不管怎么样，既然参与了培训，就尽力做好自己吧，也当对自己是一种挑战，一种超越。我调整好自己的心态，端正自己的学习看法，渐渐的进入状态。随着培训的慢慢深化，我也随着教学进度完成了培训作业任务。测试不是太满足，但在以后的学习中，我将再接再厉，以仔细负责的看法完成接下来的培训任务。

二、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在1-5模块的培训中，我都仔细学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财宝，做为工作在教育一线上的老师，我们的角色和社会斌予的责任确定了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应当娴熟，还要具备更加渊博的理