安全的教案15篇

第页共页关于平安的教案15篇关于平安的教案15篇关于平安的教案1一、教育目的：1、通过本次主题班会，学习平安知识，掌握一些平安常识，增强学生平安意识，逐步进步学生的素质和才能。2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会沉着对待，不急躁，不慌张。二、活动方式：平安知识教育，比赛，家庭AB剧，平安警句。三、前期准备：1、结合社会上发生的一些详细事件，向学生宣传自护的重要性。2、每天教给学生一那么关于自护的小常识，以积累经历。四、活动过程设计：主持人〔男〕：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。主持人〔女〕：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。主持人〔男〕：类似的事件还有很多。几个男孩子正在一条小巷里踢足球，球从小巷口滚向马路，一个小男孩追着足球跑向马路，这时一辆汽车正好从此经过，小男孩的突然冲出，使司机来不及刹车，将小男孩撞飞了。小女孩钱红燕4岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥匙，当穿过公路时，一辆大汽车将它撞到。遭遇车祸后，她的身子只剩半截，整天坐在一只篮球里四处爬行。她说：“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子，甚至连裤子也不用穿了。我走路的鞋子是一个篮球了······”。主持人〔女〕：多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？主持人〔男〕：我们每一个人都要学习《道路交通平安法》，做到学法、懂法、守法，平安的出行。做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车辆临近时，突然横穿马路。[小舞蹈：放音乐《号码和标志》]号码：110我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。120我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。主持人〔男〕：看来，我们真应该掌握一定的自护知识，在遇到紧急情况时，学会沉着对待，不急躁，不慌张。主持人〔男〕：哎，你有没有一个人在家的时候？主持人〔女〕：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，突然响起，吓了我一跳！主持人〔男〕:那你接了没有？主持人〔女〕：接了，是我妈妈打来的。主持人〔男〕：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看短剧：看看遇到这种情况谁做得对？[小品表演]：C1：〔读白〕好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！〔快乐地跳〕我翻开电视机，唉，都不好看——〔这时，传来敲门声〕谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：〔开门，让D进来〕D：〔左看右看〕小朋友，你一个人在家呀？C1：〔倒茶〕叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：〔嘿嘿一笑〕来……拿——钱。C1：〔大吃一惊〕D：〔拿出小刀，恫吓道〕不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：〔乖乖地到抽屉去拿钱给D〕下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3C2：〔读白〕多么快乐的星期天，我单独一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。〔翻开电视机〕唉，都不好看——〔这时，传来敲门声〕谁呀？D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。C2：〔动脑筋想〕既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗？D：没有。C2：戴眼镜了吗？D：戴了。C2：哦，你是来拿公文包的吧。D：是的。C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！C2：〔走到一边〕哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。讨论交流。主持人小结：社会上还有坏人，要进步警觉，不要上坏人的当。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！比赛规那么：请家长和教师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。同学们，在学校里同样也要注意平安，那么我们应该怎么样注意平安呢？下面进展抢答题〔主持人讲解规那么〕1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。〔2〕2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。〔3〕3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。〔2〕4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。〔1〕5.电器线路破旧应该怎样？〔及时修理更换〕6、发现火灾怎么办？〔赶快拨打火警119〕8、电器着火，是否立即用水扑救？〔不能〕9、过马路应走〔〕。10、手湿时〔〕动电器开关。11、外出遇到意外情况或迷路时应找〔〕。12、自己一人在家时，应注意：〔〕电；〔〕火；〔〕煤气；不给陌生人〔〕。同学们都很聪明，那就希望同学们学习平安知识，掌握一些平安常识。五、课堂总结主持人〔男〕：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。主持人〔女〕：平安知识时时记，注意平安处处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。主持人：最后，让我们在这四句话中完毕今天的班会吧：〔全班齐读〕交通标志会识别，防火用电有方法。父母单位和，有事联络不害怕。游戏场所选择好，平安第一最重要。自护常识要掌握，自护才能要进步。五、班会效果反响：通过这次班会课，学生根本上对平安第一、生命至上有了体会，能结合小品找出一些错误的交通平安知识，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会获得预期效果。当然，平安工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。关于平安的教案2教学目的：1、知道保护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。教学准备：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：〔1〕这个小朋友的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。〕〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。〔平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假设我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。〔1〕假设手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕〔2〕手受伤了怎么办？〔假设擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。〕〔3〕手包扎后还要注意哪些事项？〔不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。〕小结：假设我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。关于平安的教案3活动目的1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。2、能对不同的行为作出是否平安的判断，并做正确标记。活动准备1、水彩笔人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、教师简单介绍情境。教师：〔1〕小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？〔2〕假设妈妈没有来接，有其别人要带走，你会怎么办？2、教师使用木偶表演故事情景。〔1〕教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。〔2〕教师操作木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？〔3〕教师：①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？②假设妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？假设跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。〔1〕情景创设：旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，教师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。〔2〕教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反响。〔3〕组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？〔4〕教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。②我们也可以告诉教师，对教师说：教师，这个阿姨要接我。③我们一起学说这两句话。4、幼儿阅读、操作幼儿用书。〔1〕教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。〔2〕幼儿操作，教师指导。关于平安的教案4一、班会主题：“交通平安，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。三、班会目的：1、通过班会使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所〔5分钟〕3、珍爱生命〔5分钟〕4、交通平安法内容及交通事故原因分析^p〔3分钟〕5、观看视频〔5分钟〕6、游戏《模拟路口》〔10分钟〕7、交通平安知识抢答〔5分钟〕8、交通平安拍手歌〔2分钟〕9、总结“交通平安，从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备根本交通平安标志和知识，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通平安方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通平安法内容及交通事故原因分析^p主要讲述《平安法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规那么。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美妙家园。5、观看交通平安视频此视频中成心设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频完毕后向学生提出。〔比方打报警110，不是119；又比方打报警的人应该首先告诉警察出事的详细地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”〕这个环节的设计更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深化。6、游戏《模拟路口》请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。7、交通平安知识抢答以竞赛的形式使学生理解更多交通平安知识8、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民9、总结为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中！关于平安的教案5活动目的：1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意平安，学习乘坐自行车的正确姿势。2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。活动准备：1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。教师：〔1〕小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？〔2〕爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？〔3〕坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜欢坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要注意平安哦。2、观看情景表演，对角色的行为进展判断。教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。〔1〕情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。①旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。②妈妈：浩浩，坐好了，我们要出发了。③浩浩〔坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇摆〕：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。④教师：小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？为什么？⑤教师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事？〔2〕情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？①妈妈：今天妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？②浩浩〔和往常一样，两脚自然下垂地坐在后座上〕：就是这样坐啊，太简单了。③教师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要注意什么？你们有什么要提醒浩浩的呢？〔幼儿讨论完毕后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不小心被夹到转动的车轮里。〕〔3〕情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。①妈妈：浩浩，坐好了，我们出发了。②浩浩：哦，我要这样坐。〔浩浩背对妈妈，面朝自行车前方坐着。〕③妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？④教师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？这样背对妈妈坐着会发生什么危险？哪位小朋友来告诉浩浩，怎样坐才平安呢？〔分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。〕3、引导幼儿看挂图，判断坐车的正确姿势。教师：我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的？你觉得他们坐的姿势对吗？4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。教师：你们会平安地坐自行车吗？我们把小椅子当做自行车后座，学一学坐自行车的正确姿势。稳稳地坐在椅子上，双手牢牢地抓住扶手，身体不要乱晃。走，我们出发喽〔配合关于车的歌曲，可交换歌词，进展游戏。〕关于平安的教案6一.教学目的1.使学生明白校内平安的重要性，知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。3.使学生明白在学校里参加游戏，运动，劳动等活动存在一定的不平安因素。要防止危险的发生，大家才能愉快又平安。二.教学重难点1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。2.为什么校内活动要守秩序。三.教学准备1.搜集一些校内平安事故的例子。2.理解一些校规校纪。四.教学过程〔一〕课间活动的平安教育1.上下楼梯要注意什么？〔请学生举手答复，认真考虑哪些事情在楼梯上是不能做的。〕〔1〕不要因为赶时间而奔跑。〔2〕人多的时候要扶好栏杆。〔3〕整队下楼时与同学保持一定的间隔。〔4〕不要在楼道里弯腰拾东西，绑鞋带等。〔5〕上下楼梯靠右行。课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏，八人死亡，45人受伤的重大平安事故。教师总结：1.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，遵守文明。2.课间活动应该注意什么？〔1〕下课后应在室外呼吸一下新颖空气，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。〔2〕活动要适当，不要做剧烈的运动。以保证继续上课不疲劳，精神饱满。〔3〕活动的过程要注意平安，切记追逐打闹。防止发生扭伤碰伤等危险。教师总结：学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水，教案《校园活动平安教案》。也可以进展一些有益的活动。大课间的设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。课间活动的时间短，全校学生同时活动，人数很多，因此，大家都要守秩序。3.上体育课或参加运动会时应该怎么做？学生穿着上的本卷须知：〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的物品。〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。〔3〕头上不要戴各种发卡。〔4〕尽量不要戴眼镜。〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。〔6〕衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。〔7〕对于那些感冒、发烧或身体感到不适的学生应让他去医务室或在场边休息。活动进展中学生应该注意的平安事项：〔1〕短跑等工程要按照规定的跑道进展，不能串跑道。一旦互相绊倒，就可能严重受伤。〔2〕跳远时，必须严格按教师的指导助跑、起跳。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体平安的必要措施。〔3〕在进展滑滑梯、翘翘板活动时教师要注意巡视指导，以免学生手脚轧伤。〔4〕前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的工程，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。〔5〕参加篮球、足球等工程的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及别人。在这些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规那么对于平安是很重要的。〔二〕小组交流〔1〕课间休息时，同学们都在做些什么活动？〔2〕观察他们的表情怎么样？你知道为什么他们这么快乐吗？教师总结：在校内，同学们都很守秩序，守规那么，所以他们才能玩的这么快乐，休息的好才能学的好。〔三〕其它校内需要注意的平安事项1.与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有平安意识，当与同学发生了矛盾时，一定要冷静，理智，切记用一些偏激的行为解决，以免给同学和自己带来不良后果。2.如何加强教室平安？不要把球带到教师走廊上去踢，这样既违犯了校规，又存在着很大的平安隐患。试想假设把玻璃窗踢破，伤到哪位同学，后果是不堪设想的。〔四〕教师总结校内平安不容无视，希望同学们自觉遵守校规校纪，确保自身和别人的平安。关于平安的教案7幼儿园小班平安教案：我会滑滑梯娃娃班开学初平安教案：我会滑滑梯一、活动目的：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的平安意识。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的平安意识。二、活动准备：1.小兔头饰假设干，照相机。三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。〔:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。教师正确示范然后再请幼儿示范。〕4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假设不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚刚我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"〔及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。〕四、完毕活动：让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的平安。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的平安教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进展平安教育，到达平安与游戏的结合。上完这节平安课，幼儿大部分都知道怎样有序平安的滑滑梯。关于平安的教案8一、教学目的1、透过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。2、掌握走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通平安。3、透过交通平安知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。二、教学重点：重视交通平安，掌握走路、乘车、骑车等交通平安知识。教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通平安知识。三、班会程序〔一〕、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通平安而导致的杯具。教师讲述：随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容无视。所以这天我们就一齐来学习道路交通平安知识，要求同学们养成自觉遵守交通规那么的好习惯。〔二〕、学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规●平安乘车1、乘坐车辆的选取。乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在____上。其次，对驾驶员也有个选取问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假设你的父母会开车，你就应用心劝导父母，为了家庭平安、幸福，千万不可酒后驾车。2、乘车途中的平安。乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。●平安骑车1、骑自行车〔包括电动自行车，下同〕不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违犯法律，既然法律没有给你在机动车道内的'通行权，你就不要在机动车道行驶，假设你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原那么从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为此刻道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点忽略和麻木。个性是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车平安。在此刻的道路上，要保证骑车平安也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否那么就有可能为自己的卤莽行为承担后果。5、经常对自己所骑车辆进展检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不平安隐患留给自己。●平安走路1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必需要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必需要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规那么通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要个性留意。我们可以学习借鉴____人的走法，采取“先望左、后望右”的方法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。3、不要边走边看书，不在马路上互相追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。〔三〕、交通平安知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行走时怎样注意交通平安？6、骑自行车要怎样注意交通平安？7、行走时怎样注意交通平安？1〕在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2〕群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3〕在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4〕穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。8、骑自行车要怎样注意交通平安？要在非机动车道上靠右边行驶。……教师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通平安规那么。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民。四、总结〔5分钟〕愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、平安、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！关于平安的教案9一、班会目的加强食品平安教育，增加学生食品平安知识，进步学生食品平安自我保护才能。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进展实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。2、排演小品《爱买零食的他》。3、分别从小摊上和大超市里购置一些食品。4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班会程序1、主持人宣布“食品平安与卫生”主题班会活动开始。2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料理解了有关“食品平安与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，到达互相交流、进步平安自护的目的。3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进展实际调查的结果。学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过理解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听教师的劝告，刚刚的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么终究什么的食品才是平安的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进展比较，看看平安的食品必须有哪些标识。一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品平安要注意什么：1、正确洗手，是饮食平安第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完好、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购置眼睛、鳞片亮堂有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防穿插污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸〔可用白报纸〕包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍安康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有消费日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易____变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就可以到达增强呼吸道防护才能的作用。三、发生身体不适怎么办？1、立即停顿食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量干净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水病症〔如皮肤起皱、心率加快等〕，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得快乐的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖〔一月一次〕。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃____变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择平安的食品是把住"病从口入"的第一关。我们面临的食品平安问题有哪些？〔先让学生讨论他们所知道的食品平安问题有哪些〕1、食品中农药残留的危害观察图片及阅读材料，指导学生理解食品中农药残留的各种表现及危害，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类安康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。2、滥用食品添加剂的危害网上以有不少不到提醒出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命平安，滥用色素、香料等添加剂；观察图片及阅读材料，理解滥用食品添加剂的主要表现和危害。3、食品包装容器与设备的危害观察图片及阅读材料，知道在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为亲密的。食品包装机械作为食品的“贴身衣物”，其在原料、辅料、工艺方面的平安性将直接影响食品质量，继而对人体安康产生影响。20xx年以来，我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装”中的食物，可能导致各种疾病，例如胆结石，重金属、苯中毒。我们面临的食品平安问题有哪些？〔先让学生讨论他们所知道的食品平安问题有哪些〕1、食品中农药残留的危害观察图片及阅读材料，指导学生理解食品中农药残留的各种表现及危害，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类安康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。2、滥用食品添加剂的危害网上以有不少不到提醒出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命平安，滥用色素、香料等添加剂；观察图片及阅读材料，理解滥用食品添加剂的主要表现和危害。3、食品包装容器与设备的危害在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为亲密的。食品包装机械作为食品的“贴身衣物”，其在原料、辅料、工艺方面的平安性将直接影响食品质量，继而对人体安康产生影响。20xx年以来，我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装”中的食物，可能导致各种疾病，例如胆结石，重金属、苯中毒。我们面临的食品平安问题有哪些？〔先让学生讨论他们所知道的食品平安问题有哪些〕1、食品中农药残留的危害观察图片及阅读材料，指导学生理解食品中农药残留的各种表现及危害，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类安康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。2、滥用食品添加剂的危害网上以有不少不到提醒出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命平安，滥用色素、香料等添加剂；观察图片及阅读材料，理解滥用食品添加剂的主要表现和危害。3、食品包装容器与设备的危害1〕、谈谈卫生与安康其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的病症。饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。说到安康，也许有人会说：“吃多了东西也就安康了吧！”其实安康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到安康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。卫生与安康是严密相连的。不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你珍贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，否那么，沾你手上的细菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。为了有个安康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。比方，要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常清扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。〔2〕、食品卫生吃火锅应注意的卫生天气寒冷，人们喜欢吃火锅，但应注意以下卫生习惯：〔1〕食物不宜过热吃，过热的食物容易烫伤口腔粘膜和食管、胃粘膜、诱发食道或胃的疾病。〔2〕火锅内不宜放过多的食物，以免食物煮得过久，失去菜肴风味和营养。〔3〕食物一定要煮熟后吃，以免感染上寄生虫卵或细菌。9、暴饮暴食伤身体在日常生活中，有些人喜欢大块肉、大杯酒地任性享用，直至饱嗝连声，酩酊大醉，殊不知隐祸已在其中。暴饮暴食，超过了脾胃正常消化的食量，首先是产生饱胀满闷的感觉，容易产生消化不良；其次是长期大量摄入高蛋白食物时，会使血氨大增，而超过肝、肾处理氨的才能。产生氨中毒；更严重的是血中大量堆积的氨会随血流进入脑组织，毒害中枢神经，轻者成天昏沉迷惘，重那么就是暴食后猝死。科学的饮食是早餐食好，中午食饱，晚餐食少，切忌暴食贪杯。10、注意冰箱贮藏食物中毒冰箱作为一种制冷的食品贮存家用设备，给人们日常生活带来不少万便，但冰箱并非保险箱。一般来说，冰箱冷冻室的温度是零下15~18℃，常温室那么只有2~8℃，低温对大部分致病菌有抑制作用，但对嗜冷与耐冷菌作用就不大。有的细菌在零度以下还能生长繁殖。由此可知，冰箱不能抑制所有的细菌，冰箱贮存食物也能____变质。11、生、熟食品及刀板要分开生、熟食品分开指制作、盛装和存放生、熟食品的工具。如砧板、刀等用具要分开并有明显标记，生、熟食品不能存放在同一冰箱或食柜内。生、熟食品不分开，熟食品易被污染发生肠道疾病和寄生虫病，危害安康。12、营养平衡指什么指饮食合理，食物要多样清淡，粗粮细粮要搭配，少吃脂肪和甜食，多吃蔬菜和水果。13、及时洗锅保安康有些人在烹调食物时，为了图方便省事，炒菜后不及时清洗炒菜锅，又接着炒下一道菜，或者错误地认为，炒菜锅天天使用，无需清洗，其实这样做对安康是非常有害的，特别是在加工蛋白质和脂肪丰富的菜肴时，会形成含有致癌物质的锅垢，经常食入微量的致癌物质，会在体内蓄积留下隐患。因此，炒菜时应该做好一个菜就清洗一次炒菜锅，千万不能怕费事而埋下祸根。此外，经常屡次使用的熟油，高温加热时会分解出大量的杂环胺、多环芳烃类等剧烈致癌物质，所以，经过屡次高温加热的食用油就应弃之。14、为什么强调每天要吃蔬菜水果蔬菜水果可为身体提供大量维生素c，而维生素c又不能在体内储藏关于平安的教案10活动名称：学会平安的玩闹活动前言：小孩子们由于对一切都充满着好奇的心理，因此很多的时候他们都不知道那些物品是危险的，那些地方是不能去的，学会平安的玩闹〔暑假幼儿园活动教案〕。暑假期间应该如何来保证孩子们的平安呢？让我们一起来看一篇有关平安玩闹的活动吧！活动目的：1、初步懂得要注意平安，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的平安行为。活动准备：提供假设干组成对的平安行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供假设干个平安品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物〔卡片〕、锋利物〔卡片〕等。活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对平安问题的重视。〔1〕出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？〔会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等〕那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？〔引导幼儿大胆交流〕〔2〕帮助幼儿整理生活经历，理解防止危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物〔如鞭炮、玻璃〕；正确使用玩具、工具〔如剪刀〕；不追逐打闹等，幼儿教案《学会平安的玩闹〔暑假幼儿园活动教案〕》。2、寻找教室里不平安的因素①师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的不平安的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假设..②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，为不平安的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动完毕幼儿集体或分组操作理论，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体平安的行为。〔1〕小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范〔2〕平安使用剪刀强化稳固日常生活中自我平安保护行为，为奠定良好的习惯打根底。幼儿能初步懂得要注意平安，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的平安行为。关于平安的教案11一、导入师言：交通平安，一个永久的话题。交通平安，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰创造世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代礼貌迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。二、导学达标《一》、理解交通事故的危害性和造成杯具发生的原因。1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。3、师言：时代的前进、社会的开展需要礼貌的交通环境，人们的生活、工作需要平安、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场杯具？4、让学生说一说造成杯具发生的原因，学生可以各抒已见。5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们忽略，正因为忽略，导致了太多完全可以防止的伤亡和损失；正因为忽略，导致了太多本来幸福家庭的破碎和痛苦。《二》、珍爱生命，注意遵守交通规那么。1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩杯具时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，〔如司机、行人、亲人、交通管理部门等等〕2、师言：同学们，交通规那么并不复杂，只要稍加用心，谁都能纯熟掌握。我们每个公民都有职责和义务来维护交通平安，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都就应珍惜自己珍贵的生命。3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意平安。三、教师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己就应做的事。同时也期望我们每一个人都就应珍爱自己的生命，珍爱别人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又简单的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。课后反思：透过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的珍贵，表示可以在日常生活当中自觉的遵守交通规那么，效果良好。关于平安的教案12活动目的：1.知道识别食品包装上的消费日期以及平安标志。2.增强食品平安意识，有初步的食品平安自我保护才能，养成良好的饮食卫生习惯。活动准备：图片假设干〔安康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品〕。活动过程：一、谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西幼儿自由答复……〔教师____课件一一出示食物的图片〕引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了那么是对我们的身体有害处的……二、区分各类食品1.师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？〔____课件：引导幼儿将食品分成两大类〕〔1〕安康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。〔吃了有助人体安康的食物〕〔2〕垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等〔吃了对人体有害的食物〕2.理解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处〔1〕请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品〔2〕____课件请幼儿理解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的根底上进展小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会安康成长。〔3〕提问：你还知道哪些垃圾食品?〔油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物〕教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的理解更多的垃圾食品品种。三、区分食品平安标记1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？〔请幼儿讨论并答复以下问题〕2.请幼儿观看课件〔小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面〕师：他怎么了？为什么会这样？引导幼儿小结：我们购置食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否那么会产生身体不适，还可能会发生危险。3.认识消费日期和平安标记。教师出示图片请幼儿观察并进展分辨食品袋上的消费日期、保质期及平安标准。