暑假读书心得15篇

Word第第页暑假读书心得15篇暑假读书心得1

在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都幻想着成为狼群的统治者狼王，《狼王梦》讲解并描述的就是这样一个想当狼王的故事。

从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的幻想，他身材魁梧，肌肉饱满，聪慧机灵，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，惋惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培育狼儿，盼望狼儿中有人能成为狼王。

紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚诞生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也紫岚的疼爱，他就是紫岚心中将来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔慢慢长大，惋惜梦还没有开头就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机灵英勇，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太英勇，观看不认真最终掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺侮，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的英勇，比蓝魂儿更有脑子，慢慢成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄重的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。

三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿假如遇事能够仔细认真一点，他应当可以实现自己的幻想;双毛假如能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的幻想!假如黑仔少拥有一点过分的母爱，或许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们必需要仔细认真对待身边的每一件事，才能获得胜利!我们要克服自己的缺点，吸取别人的特长，用学问武装自己，遇事多想多动脑，努力学习，我们肯定会实现我们的幻想，由于我们的身边有最无私的、最宏大的母爱支持我们!

读过《狼王梦》让我知道每个人都有自己的优点和缺点，要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力，我们肯定会实现我们的幻想的!

暑假读书心得2

这个暑假我读了一本励志书《天才少年维克多》。

维克多是一位早产儿，吐字不清，患有严峻的先天性口吃。他是同学口中的傻瓜，也是老师眼中的差生。迫不得以退学后，他不得不与爸爸一起打工。因偶然看到了一个艾弗利公司的广告，知道自己智商高达173，远高于一般人，维克多立刻变得自信起来，在自己不断努力下，成为了莎俱乐部主席。

维克多熬过了十七年的“傻瓜”生活，在那期间也多次受到同学的嘲讽与戏弄，他几乎丢失了信念。他的好伴侣罗拉也有类似的经受，罗拉在成为作家后，多次关心维克多，维克多慢慢接受自己，确定自己，制造自己，进而信念满满。

小泽征尔是世界的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发觉了不和谐的声音。演奏之初，他发觉了乐谱有些出错，在和评委沟通后，得到的回复却是谱子一切正常。但小泽征尔坚信自己的推断，斩钉截铁地认为是乐谱的过失。颇具喜剧颜色的是，这正是评委设下的“圈套”以此来检验指挥家能否辨别出乐谱的过失的专业度，以及是否有对自己专业的持续坚持的力量。由于他们信任，只有坚信自己选择并不断坚持的人，才可能会取得功。

莎士比亚说:“自信是走向胜利的第一步，缺乏自信即是其失败的缘由。”机会是留给有预备的人。维克多先天生理条件的缺陷，几乎成为他此后人生的障碍，但在获得对自己的清楚认知后，他不断努力、向上，让自己取得了一个又一个的进步。维克多人生成长的励志故事，正是源于他自信、坚持的品质。信任自己，人生定会有奇迹！

暑假读书心得3

书中是由一篇篇生活中发生的小故事组成的，每一段故事都能引申出一段道理。书的主题就是一位慈父对成长中的小女儿进行教育的点滴。过程是充实而欢乐的，而结果却是事半功倍的。他与女儿之间从来都没有正面冲突，对于自己女儿，他实行的不是责备、唠叨和嘱咐的方式，而是选择“旁敲侧击”，这也正是他的高超之处。读完好本书，能够深深地体会到父亲对女儿的良苦专心，并且深深地艳羡这位女儿的成长环境，更想好好学学这种轻松有效的教育模式。

本书开篇的第一封书信《说到心灵的深处》就深深地吸引了我。他一开头就指出许多年轻人身上的通病：“许多年轻人都有这样的毛病——他说了，也不管别人听到没有;他打了电话，也不管有没有接通;他读了书，也不管是不是读进去了。”就像浇菜，当表层地面被喷湿的时候，里面的土可能还是干干的，所以要不停地一次次喷，始终到里面的泥土得到滋润才成。让外表的水珠渐渐渗透下去，渗到泥土的深处，菜才能长得好。这一切都起源于邻居秦阿姨送给女儿小帆一挂项链。他为女儿戴起项链，叮嘱女儿去向和妈妈说话的秦阿姨说声感谢。听话的女儿乖乖向秦阿姨致谢，但忙于说话的秦阿姨却没有听到，自然面部表情没有任何反应，而女儿也没有再连续致谢，这细小的一幕被爸爸捕获到了，于是，就有了这第一封信。

他用一种特殊的方式告知自己的女儿自己存在的问题，而不是单纯的说教，这确实更令人简单接受。看到这里，让我不得不反思，每当我由于同学在同一个问题上不断犯错，没有听取老师看法而大发雷霆时，是不是该换一种方式让他们更简单接受，或者更愿意接受呢?每个人都有沟通的渴望，别人之所以对你关闭心门，那是由于你所说的话语没有触及他的心灵深处。同学听不进老师的劝说、教育，孩子对家长频频撒谎，甚至消失叛逆，这都是同样的道理。该如何真正打动孩子，敲开他们的心门，这确实需要好好思索。我想，只有真正关爱孩子心灵，设身处地地为孩子着想，才能触动他们的心灵，有效沟通。话要说到心灵深处，没有触及心灵的沟通，就没有真正的教育发生。

我想，只有用悦耳的言语来激励引导孩子的方法才是最有效的。人的潜力是无限的，只要肯挖掘，孩子更是制造特别迹来。书中还有更多的故事和道理，每一篇都是精致绝伦，让人欢乐让人回味无穷。

假如三班孩子也能欢乐地读书，那么我会更加享受到这份教育工作带来的满满愉悦感。

暑假读书心得4

读到《有温度的数学》这本书的书名时，我产生了几点怀疑：莫非还有冰冷的数学?我们平常在教学时，数学有没有温度呢?同学感受到的数学究竟是冰冷的还是有温度的呢?带着这些疑问，我翻开书的名目，杨老师从四个方面谈起了有温度的数学。看了之后深有感受，原来都是我们最熟识不过的四个方面了，结果感觉到既生疏又疏远。

一、生疏的教科书

我从未考虑过数学教材中的例题还会有问题(这里的问题不是学问点上的错误，而是结构和支配上的问题)，总是在想例题是编者经过精挑细选得到的，都是精华，而杨老师针对我们教材中消失的不合理的地方，说出了自己的观点，讲出了自己的想法，并通过其他教学大师的说法、查阅相关资料来证明和验证自己的想法。印象最深的就是对书本插图(数对)以及经线和纬线的说明，在上课教学时，我曾经也提问过相同的想法，就是小亮左边同学用数对表示。这个左边究竟是观看者的左边还是小亮本人的左边。我是想到了这个问题，但始终也没有大胆的提出来，对杨老师的批判精神感到佩服。

结合我们现有的教材，我们的教材是否可以在低班级多一点图画、多一点嬉戏以及多一点歌谣性质的文本;而到了我们高班级是否可以多一点生活化、多一点人性化以及多一点动漫，从而激发同学更大程度的爱好爱好。

二、生疏的课堂

课堂是我们在熟识不过的，我们每天都要与之打交道，但我们的课堂真的有温度吗?真的是同学喜爱的课堂吗?数学的公式、性质、符号，给孩子们的感觉是冷峻的、严厉 的，假如数学课堂在给孩子们这样的感觉，同学就会厌烦，从而不想学习数学。杨老师提出了当今数学课堂中的冲突，其中圈养和放养的冲突给我眼前一亮的感觉，我也陷入了深思中。就如现如今的生活一样，鸡蛋要吃土鸡蛋;母鸡要吃散养的老母鸡，感觉散养的都要比圈养的好。这里，杨老师也指出了我国的教育方式与西方的教育方式的比较。但这里我想说明一下，就是我国的人口太多，假如像西方国家那样十几个人一个班，我们国家不知道又要多出多少所学校，多少位老师，这里财政支出都是一个不小的数字。虽然圈养有碍于同学制造性思维的进展，但是目前为止，这是符合我国的实际国情的。

三、生疏的自己

我们了解自己吗?我们知道孩子们需要什么样的老师吗?许多时候我们的确存在着很多冲突，这些冲突制约着我们的进展，正如杨老师说的主体与主导的冲突。老师是引导孩子发觉问题解决问题，同学们才是教育的主体，需要我们老师有艺术的去引导。欢迎的老师也是我看的最仔细的地方，自己想成为杨老师说的或者说同学眼中的幽默的老师、抒情的老师、废话少的老师、技艺精的老师、讲故事和变花样的老师，在这其中我都想做到，但最想的是抒情的老师，和孩子们谈谈心，聊谈天，畅想将来，抒发感情，让孩子们从心底里去喜爱数学，自己去钻研，去实践。

四、生疏的同学

你了解你的同学吗?他们心里每天在想什么你知道吗?他们想成为什么样的你了解吗?如今的孩子都想好，只不过表现的方式不一样而已。曾几何时，我记得有位同学就是为了吸引我的留意力而在课堂上有意捣乱。杨老师提出了培育各类的数学小仆人，其中我最喜爱是擅长反思的同学。每个人每件事，我们许多时候都需要反思，有了反思我们的熟悉境界就会上一个层次，从而让下次或者下下次不会再犯错。同学也是这样，一道题错了没关系，反思之后分析缘由，下次不错就是错题的价值;一件事做错了，也没什么大不了的，反思之后分析利弊，下次遇到能够冷静处理就是收获。

读了杨老师的《有温度的数学》让我对于我们的教材、课堂、老师和同学有了更进一步的熟悉，让我感觉到它们是我最熟识的“生疏人”，我要不断的研读思索学习，把它们由生疏变熟识。

暑假读书心得5

爱因斯坦说：“爱好是的老师”，我想作为父母的责任就是培育孩子读书的爱好，让孩子养成读书的习惯。

我在小的时候很喜爱阅读，那时没有什么别的玩乐，第一代独生子女的我只能用阅读来充实生活。特殊是武侠小说和古典名著《红楼梦》，其中金庸、梁羽生等名家的全部作品几乎全部读过，红楼梦中全部诗词都能背诵。如今想一想，这应当就是爱好的力气。所以，我没有对悠悠的阅读书目强行规定，而是顺应她的心理特点，选好她爱看的书，使她对书产生好感。

营造良好的环境。读书首先要有气氛，有了读书的环境孩子才会有爱好去读书。为了营造读书的气氛，制造良好的读书环境，我为悠悠买来儿童专用书桌，放到属于她自己的房间。怎样布置，只给一个指导性看法，让悠悠自己去支配和管理。

共享阅读的乐趣，鼓舞悠悠把书中的故事情节或详细内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，和我一起分析商量，从而加深阅读爱好，提高阅读水平。

学会在阅读中成长。孩子在成长过程中会面临很多的问题，比方怎样对待生活和生命?如何面对挫折和失败?面对胆小和苦恼怎么应对等等。这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应当怎样回答，尤其是面对如今的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，所以我给悠悠购置了一套《玛蒂娜的故事》全60册，这套图书讲解并描述了一个女孩子在日常生活中方方面面的片段，特别符合悠悠的性格和年龄，悠悠特别喜爱，重复的阅读，在书中找到问题的答案，学会观看和想象力。

阅读的过程，我和悠悠一起享受读书带来的欢乐与美好，一起成长，一起丰富自己。

暑假读书心得6

力克?胡哲的《人生不设限》这本书，通过对自己独特的生命体验的讲解并描述，给人以热忱、士气、信念、坚持的力气。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服，他从一无全部、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，制造出了一个不受限制的精彩人生。

这本书的力克?胡哲天生患有海豹肢症，除了躯干外，的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象，生活对他而言是多么不公正啊!诞生时，力克的父母都不能接受这个残酷的现实，他的妈妈甚至拒绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是，他们没有放弃，渐渐开头接受和面对现实

童年时期的力克可以说无忧无虑，随着年龄增长他开头面对很多的挑战，而他都努力地克服了。长到了上学的年纪，力克陷入了逆境，他一度因身体的缺陷和对生活的无望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他劝慰和关心的父母，鼓舞和支持他的家人，觉得这样做对不起他们。于是力克确定好好活下去。他开头在自己身上查找值得引以为傲的东西来提高信念。他试着交一些伴侣，试着融入四周。虽然经常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人”，但他主动并真诚地和同学交谈，同学们渐渐了解了他，都和他成为了伴侣。他从伴侣那里也得到了许多的确定和动力。最终力克战胜了困难成为了不得的人。如今力克·胡哲不断拜见各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城，与那里的人们共享他的人生经受，散播盼望与爱。告知人们他的阅历，提示大家信念和行动的重要，鼓舞他们要有信念。至今已有六亿人，通过各种途径，了解了他的布满士气的人生。他的事迹已经深化心地激励了许多人。

力克?胡哲的胜利，就在于他对于人生的“不设限”，正常人或许就不会有这样的体验。由于他们有健全的身体，无后顾之忧，所以人们就只把自己的目光，停留在哪些失去的东西或曾经的伤上，而没有真正的'目标。也正是由于这样许多正常人就平凡地过了一生。他们错就错在了对人生的“设限”上。力克·胡哲并没有由于残疾而被打垮，他认为这是上帝对他的一次特殊的考验和打算，他与那些“受限”的人生不同，他认为：“只要有幻想，什么都能做得到。”

力克最打动我的是他的乐观和信念。人在逆境中很简单被击垮而随之放弃了目标。而力克正是相反。古人说：“逆水行舟不进则退。”

力克就始终是一艘满载着美好和乐观的小舟，前进于逆流之中。力克告知人们：人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存盼望及目标!是啊，没有目标怎么付出行动?力克自己就是一盏为人们照亮目标的灯。让千千万万的人，重拾幻想走向胜利。

这本书不仅传递给我们的是乐观、向上的精神和坚持胜利的信念，也给我们的心灵注入了强大的力气。遇到困难的时候，想想力克是怎么战胜身体的残障的;想放弃的时候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的胜利;悲观失落的时候，想想力克脸上绚烂的笑容和他的乐观精神;发觉自己又在埋怨世界不公正的时候，就像力克一样去感恩吧，珍惜我们所拥有的一切!

其实，我们经常会在各种各样的心理误区中迷失了自己，这本书，就是指教你走出迷雾的导航灯。归根结底，力克想要告知你的是：做的自己，我能行!

暑假读书心得7

在我的童年中，书是我知心的伙伴。书里包含着太多太多好玩的问题和学问，让我去思索，去回味。这不，最近我又在和《假如给我三天光明》“沟通学问”呢!

《假如给我三天光明》，这是一本关于讲解并描述盲人的奇迹故事，书里讲解并描述了一个叫海伦。凯勒的残疾人，她在盲与聋的双重包围下，被莎莉文老师赐予了新的盼望：她让小海伦重新熟悉这个世界，熟悉英语单词……最终，在莎莉文老师的不懈努力之下，海伦最终考进了哈佛高校，并创建了一百多家残疾人救助中心。

海伦。凯勒，她在黑暗的世界里特别孤独与孤独，但是她却没有绝望，她依旧努力地学习英语单词，依旧努力地熟悉这个生疏的世界，去与莎莉文老师一起脱离黑暗的枷锁，她接受了生命的挑战。最终，她以优异的成果考上了哈佛。那么，我们这些正常人呢?是不是更应当去朝着自己的幻想不懈地努力?是不是我们更不应当荒废自己的器官和生命呢?海伦。凯勒曾经说过：“好好使用你的眼睛吧，你会用它制造一个更辉煌的成就!”，是啊，我们应当去利用它们，而不是白白地糟蹋。

这本书，它会使那些在逆境中的人们告知一个道理：“永不放弃!”当你感觉到陷于逆境，意志消沉时，请不要自暴自弃，读读这本书吧!它会给你处于逆境中的指明前进的方向，给你以信念的胜利!

暑假读书心得8

《爱的教育》，我是一口气读完的。虽然我没有流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍。《爱的教育》吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经受过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思考。

首先《爱的教育》的书名使我思索。在这纷纭的世界里，爱到底是什么？带着这个疑问，我与这个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四班级的学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而如今许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教育》一书中描写了一群布满活力、主动要求上进、如阳光般绚烂的少年。

他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在美好中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。

爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。

这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成许多东西。我想，爱是什么？不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、关心盼望工程所以我盼望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。

暑假读书心得9

一看到杨秀清老师的书名《有温度的数学》，我就想立即读读这本书。始终以来，数学给人的感觉是理性的，1就是1,2就是2，不带通融，有些冷冰冰的感觉。但是，实际呢?数学它是有温度的，它是来源于我们生活并运用于我们生活的，怎么能是冷冰冰的呢?怎样才能让孩子感受到数学的温度呢，杨老师分别从四个方面阐述如何打造有温度的数学：数学文本、数学课堂、数学老师和数学小仆人。下面摘取印象深刻的部分与大家共享。

在有温度的数学课堂这一部分里，杨老师指出了理念与模式的冲突。有些老师纠结于究竟是要思想还是要模式。杨老师认为：那就是既不要思想又不要模式，我们要努力制造适合于自己的东西，“穿着自己的鞋子走路才舒适”。

杨老师所要表达的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的教学模式，那么自己的课堂才能具有长期的生存空间和生存时间。适应才是硬道理，否则搞不好就是东施效颦，闹笑话。我觉得杨老师的这个观点值得许多老师思索，当遇见冲突，不知如何去走时，不如顺着自己的本心走下去，无须纠结那么多。

还有一个地方也值得说一说。杨老师认为对话的最终目的是唤醒，只有唤醒同学的原有的数学思想与数同学活阅历，我们的课堂师生对话才是真正意义的对话。是这样地，只有做到当同学感受到了，他才会参加，主动地参加，有效地参加。那么，如何唤醒?我想唤醒的内容和方法也相当重要，需要我们在日复一日的教学中不断积累、思索、总结，才会让同学觉得暖和，感受数学的温度。

暑假读书心得10

四大名著中的《西游记》家喻户晓。师徒四人在吴承恩的笔下变得活灵活现，最让我记忆深刻的是机灵英勇的孙悟空。

他勇往直前，不畏艰辛。他还会七十二变，翻筋斗云，在旁人的衬托下，他仿佛无所不能。他对唐僧忠心耿耿，不离不弃，即使被唐僧所误会，他守候在师父身旁的心也一刻都没有动摇过。再说说他的相貌，一双炯炯有神的火眼金睛，拿着一根随时都会待在耳朵里的金箍棒。他总走在前面为大家引路。虽然有时候会把人吓到，但最终大家都被他的无所不能和和机灵英勇的魄力所制服。

唐僧，心地和善，并有着一颗执着的心。猪八戒，虽然好吃懒做，但为唐僧胜利取得真经也有不少的功劳。沙僧，吃苦耐劳，从不埋怨。他们团结一心，战胜各种妖魔鬼怪，这种锲而不舍的精神着实令我尊敬。同时也让我明白做一件事，坚持究竟或许会失败，但不坚持就注定不会胜利。只有尽力去做，就算失败了，对于自己来说也是一种胜利！

我并不是很喜爱唐僧，由于我觉得他过于和善，他总是盲目接受别人的关心，认为全部的人都很和善，做事过于信任外表上的假象，而忽视了他们的真正目的。

团结就是力气！努力才会胜利。与其坐在那里埋怨生活的艰辛，不如站起身，再去拼搏一次。就算失败，并不懊悔，不能由于这一次的失败，而永久给自己的人生留下圆满，这是我从这本书中明白的道理。

暑假读书心得11

为鼓舞老师们学会利用暑期多读书、读好书，关心老师养成乐于读书、擅长读书的习惯，本报推出首届“全国老师暑期阅读随笔大赛”。此次活动将通过征集优秀读书感悟和阅读心得的方式，旨在推动老师形成“以阅读的方式欢庆暑假”的理念，营造良好的读书气氛，关心老师在阅读中提高自己、丰富人生。平日劳碌着教学工作，我们或许无暇读书，那么就用暑假进行一次快意的充电吧。捧起一本好书，在清爽的早晨，或慵懒的午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添颜色，生活因读书变得更有意义。说说感动您的教育名著，写写您认为堪称经典的人文图书，寄给中国教育报《读书周刊》，您既参与了我们举办的征文大赛，也与全国1000多万老师共享了阅读的欢乐和思想的力气。为进一步贯彻落实湖田镇“读书、治学、育人”工程，强化“专业阅读就是最好的备课”教学理念，丰富老师暑假生活，培育良好的生活学习习惯，确保老师过一个欢乐、有意义的暑假，我校确定于7月5日——8月25日期间组织时期读书沙龙活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：“沐淡淡书香，度温馨假日”

二、活动形式：个人阅读与集中论坛相结合

三、详细支配及要求：

1、全部一线教学人员必需全部参加到该活动中来，并依据中心学校统一规定书目，结合自身实际，选择适合自己的进行阅读，并将自己所选书目以邮件的形式发至yyhppwan@xx，截止时间为7月6日上午12：00之前。

2、阅读过程中，做到“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，写出阅读心得，字数在5000字以上，学校将在开学后第一周组织优秀读书笔记评比活动。读书笔记不允许使用电子稿，不得打印，统一用稿纸手写，严禁下载抄袭。8月25日前上交学校教务处。

3、依据中心学校统一支配，暑假期间我校将组织二次专题读书论坛活动，详细支配如下：

第一次：7月26日上午8：00，在学校会议室进行，参与人员有：宋丽君、张学娟、苗清秀、张宝、郑金菊、董波、李海梅、赵辉、于恒、刘霖妍、岳微、李丽、张娟、王环、李燕、朱旭，每人发言时间不少于10分钟，尽量做到脱稿发言。

其次次：8月25日上午8：00，在学校试验室进行，全体一线教学人员全部参与。实行随机抽阄的形式确定发言人员，发言时间不少于10分钟。

4、为确保论坛活动的实效，原则上不允许请假，如有特别状况无法参与，至少提前一天找校长请假。

5、学校将依据老师论坛、读书笔记状况对老师假期读书状况进行总结评价，并将结果作为第三批学习型家庭、学习型老师评比的重要根据。

1.《给老师的建议》苏霍姆林斯基教育科学出版社1999年版(已学习的老师不需再读了。)

2.《陶行知教育文集》陶行知江苏教育出版社

3.《当代德育新理论从书(情感德育论等8本)》朱小蔓主编，人民教育出版社4.《新教育之梦》朱永新人民教育出版社5.《论语译注》杨伯峻译注中华书局1980年版

6.《爱心与教育》李镇西四川少儿出版社1998年版

7.“四书五经”等国学精粹

二、选读书目

1《素养教育观念学习提要》教育部生活读书新知三联书

2.《教育的才智与真情》肖川著岳麓书社

3.《教育的55个详情》(美)克拉克著电子工业出版社

4.《与名师为友》人民教育编辑部编高等教育出版社

5.《我的教育抱负》朱永新著南京师范高校出版社

6.《坚守讲台》商友敬著华东师范高校出版社

7.《我的教育苦旅/大夏书系》高万祥著华东师范高校出版社

8.《新课程课堂行为的改变》傅道春著首都师范高校出版社

9.《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社

10.《制造力危机：中国教育现状反思》上官子木著华东师范高校出版社

11.《老师——与新课程共成长》肖川著上海教育出版社

12.《老师专业成长的途径——30位优秀老师的案例》张万祥万玮著华东师范高校出版社

13.《不跪着教书》吴非著华东师范高校出版社

14.《世界上最受欢迎的9种教育方法》刘畅著海潮出版社

15.《教育才智从哪里来——点评100个教育案例(学校)》王晓春著华东师范高校出版社

16.《做一个书生校长》程红兵著华东师范高校出版社

年仅23岁的苏静老师，在青岛市新老师比武课中，她轻取一等奖第一名，展现了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在力量。探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。在校读书时，苏静老师连任了五年文学社社长，同时担当青岛市中同学记者团团长。中师二班级时，参与了山东高校古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了深厚的爱好。三年参与12科考试，都是一次性通过，而且门门成果优秀。在高校专科学校一班级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。

看着他们辉煌的过去，不禁觉得自己如此渺小，但这不是最终的目的。优秀的他们取得胜利后仍在努力，那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。那么从如今开头积跬步、积小流吧。

好书的确是一味心灵良药，它会教会我们，面对生存、进展的问题，面对人生的困难挑战，将关心我们仰头挺胸走出心灵逆境。

最终盼望大家能够养成好读书，读好书的好习惯，能写出精致、感人、意义深刻的文章来。

暑假读书心得12

莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;才智里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力气。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。确实，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得喜爱生活，心里布满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关怀他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们学校生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长学问，提高写作力量，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是学问的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开学问宝库的钥匙。读书，能使人开心，使人聪慧，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的学问是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

为了历史的前进，社会的进展，人们渴求学问。学问就是力气，学问就是生产力。只有学问才能构成