初中道德与法治-未来道路我选择教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE1PAGE人教新课标版初中九年级4.10.3未来道路我选择教案教学目标：1、知识目标：知道今天的青少年面临越来越多的选择；了解进行合理选择的方法和策略。2、能力目标：掌握科学的方法和策略，为自己作出明智选择。3、情感态度和价值观目标：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择；愿意为自己的选择承担责任。教学重点：1、掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。2、要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。教学难点：要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。教学手段：投影课时：一课时教学过程：【导入新课】教师：有人说我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书，选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会就越来越多。再过几个月，同学们即将毕业，将面临人生中的一次重大选择，今天我们有必要学习《未来道路我选择》。【教学活动】活动一：多媒体展示一则寓言问题：狼为什么会累死？由学生回答：老师总结：活动二：多媒体展示画面(1)教师说明：生活充满选择，每天我们都生活在选择中。一．生活的岔路口（1）生活充满选择（多媒体展示）个人成长角度：随着年龄增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。社会的发展角度：随着社会的发展，与前人相比我们的选择机会更多，选择面更大。老师总结:多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。活动三：多媒体展示人物阅读问题：这给我们什么警示？学生回答：（2）慎重选择人生道路多媒体展示课本材料二．学会选择，学会承担活动四：多媒体展示外来声音和内心的呼唤学生讨论：问题1：当这些声音有冲突的时候你怎么办？问题2：这些声音将促使你做出怎样的抉择？如何学会做出选择？（多媒体展示教材）活动五：多媒体展示苏格拉底人生真谛问题1：学生会摘到满意的果子吗？问题2：苏格拉底会同意他们做第二次选择吗？（学生讨论又回答）活动六：多媒体展示插图问题1：两个未成年人的选择是否正确？问题2：他们要为自己的选择付出什么？（学生讨论并回答）活动七：多媒体展示“小娜的选择”问题1：小娜为什么会作出这样不合理的选择？问题2：你认为她面对这次不合理的选择所产生的后果会怎么做？问题3：她应如何面对这次错误的选择，才会更有利于今后的人生？（学生讨论并回答）（2）学会自己选择得意义（多媒体展示教材）教师总结：本堂课学习重点内容反馈练习学习完成心理测试未来道路我选择学情分析学情分析：今天的学生所面临的选择越来越多，但大多数都由于父母的溺爱而包办。让青少年不知道该如何选择，关键时刻更是如此。同时部分学生缺乏选择的策略与勇气，选择了逃避。或对自己的选择不敢、不愿去承担后果等。选择是所有青少年都必须面临的问题，逃避和畏缩都是不应该的。在升学和就业面前都要充分作好选择的心理准备。要有科学合理的方法和策略来选择，同时还要勇于承担后果和责任，才能使人生更加积极。未来道路我选择效果分析我们的思想品德课教学是新一轮教学改革中值得突出的学科。教材的编写体现了学生成长过程中对于心理、道德、法律、社会知识的需要。是针对学生逐步扩展的生活这样一个基础构建的。学生的前途、人生的选择正是思想品德课教学要解决的问题。这关系到一个人的人生观，关系到国家民族的未来。需要教育部门给予高度重视并认真抓好落实。需要我们的老师本着对国家、民族、学生的未来负责的高度认真上好每一节课，落实每一个要求。要求我们反思思想品德课的德育功能定位是否得到落实，确定好我们的学科地位，认清我们教师的历史使命与责任。片面追求升学率、对学生思想品德的考查简单化，对思想品德课教学的轻视与弱化，都是与素质教育不相符合的。未来道路我选择教学反思这节课也有许多不足之处，首先在目标的确定上，思想品德课应该把情感态度价值观放在首位，知识目标放在最后一位，而我却颠倒了位置，这说明我的思想意识不到位；其次我对学生的回答所作出的评价，虽然有许多肯定和鼓励，但语言比较贫乏，这需要在今后的教学工作中一方面掌握一些评价的艺术，另一方面也是最重要的是通过阅读文学作品来提高自己的文学素养，从而达到优化课堂教学的目的。未来道路我选择教材分析教材分析：本框是第十课第三框的内容，在中学生的第一个重要的岔路口（中考），着重帮助学生解决道路选择的问题。通过事例说明生活中充满选择，不同的选择会有不同的结果，我们要慎重选择，再通过中考升学还是就业的探讨，引导学生如何才能作出合理的选择，并要为自己的选择承担相应的后果和责任，从而培养学生的的自主选择的能力。教材通过创设“外来的声音”和“心里的呼唤”的矛盾情形，引导学生自主探究应如何在复杂的形势中作出合理正确的选择。1近几年，不少大学生毕业后，志愿走向农村广阔天地，或自主创业，或就职村官，取得了令人欣喜的成绩，既得到了群众的交口称赞，又备受党和国家领导人的关怀。这启示我们

①三百六十行，行行出状元

②只要创业，人人都可以成功

③只要是正确的人生追求，都会受人尊重

④农村是大学生就业的最好选择

A．①③B．②④C．①④D．②③

2、有的同学初中毕业后，选择进入社会就业，由于缺乏科学文化知识，常常感到不能胜任所担负的工作，懊悔没有继续升学学习。这给我们的启示是（）

A、初中生不应该进行自主选择B、理想不可能成为现实

C、升学学习是唯一选择D、中学生要慎重进行选择

3.当前，影星、歌星、球星是众多青少年崇拜的偶像。他们中的很多人把成为一名歌星、影星、球星当作自己的人生目标。可结果，很多人追了多年的"星"，却还是一事无成。这说明我们青少年

A．应该学会独立选择

B．选择自己的发展道路一定要结合自身的实际

C．不应该自主选择未来道路我选择教学目标：情感态度与价值观目标通过教学使学生知道选择对