【教科版】六年级上册-第四单元第五课《相貌各异的我们》(练习)_第1页
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文档简介

《相貌各异的我们》练习一、填空题1.肤色一般描述为()、()、()和()四种形状。2.孩子与父母的样貌长的很像,是因为()的作用。3.就某一个相貌特征而言,人与人之间可能()。4.要描述一个人的相貌,可以从()、()、()和()等方面进行描述。21·cn·jy·com5.将不同的相貌特征所表现出的()组合起来。二、判断题1.孪生兄弟在所有方面的样貌特征都是一样的。()2.将三种相貌特征组合,会产生8种不同的相貌,四种组合,会产生16种不同的相貌。()3.比较一个人的相貌特征,会发现每个人的相貌特征各不相同。()4.眼皮一般表现为单眼皮和双眼皮两种性状。()5.世界上可以找到相貌完全相同的两个人。()6.人与人之间同一相貌特征所表现的性状可能相同也可能不同。()7.肤色遗传时,可以选择。它总是遵循“相乘后再平均”的自然法则,子女的肤色是可以改变的。()8.每个相貌特征都表现出两种性状。()9.人的相貌特征很少,表现出的性质很少。()10.进行全班相貌普查时要有行之有效的组织方略。()三、选择题1.下列()不是相貌特征。A.眉毛B.眼皮C.脸型D.腿长2.在世界上很难找到完全相同的两个人,推理到其他生物()A.一定能找到一样的B.不一定能找到一样的C.可能找不要D.是一样的找不到3.将三种相貌特征组合,会产生()不同的相貌,四种组合,会产生()不同的相貌。2·1·c·n·j·yA.8种16种B.8种32种C.16种32种D.4种8种四、简答题将不同的相貌特征所表现的性状组合起来,会出现什么情况?《相貌各异的我们》练习答案一、填空题1.白色黄色棕色黑色解析:我们一般把肤色描述为白色、黑色、棕色和黄色四种不同的性状特征。2.遗传基因3.相同也可能不同解析:就某一个相貌特征而言,人与人可能相同也可能不同。比如某两个人都是双眼皮,而另一个人是单眼皮。4.眼皮、下颌、眉毛、鼻子解析:我们每个人都有眼睛、鼻子、嘴、眉毛、脸颊等特征,这些特征组成了人的样貌,我们就可以从这几方面来描述人的样貌特征。21世纪教育网版权所有5.性状二、判断题1.错误解析:同一种生物不同个体之间存在着差异,所以不同的生物个体之间也存在着差异。每个人的样貌特征都不一样。21教育网2.对3.对4.对5.错误解析:在班级里找不到相貌完全相同的人。在世界上也很难找到两个相貌完全相同的两个人。6.对7错误解析:有专家经过研究发现:肤色遗传时,让人别无选择。它总是遵循着“相乘后再平均”的自然法则,你将永远打着父母“综合”色的烙印。218.对9.错误解析:人的相貌特征很多,仔细观察会发现他们表现出不同的性状特征。10.对三、选择题1.D解析:眼皮、头发、耳垂、皮肤等都是相貌特征,而腿长则不是。2.D3.A 四、简答题将不同的相貌特征组合起来,会发现:将每个相貌特征表型出两种性状,将两个相貌特征的性状两两组合,可以产生四种不同的组合;将三种相貌特征组合,会产生8种不同的相

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