2023-2024学年云南省大理市小学语文五年级期末自测模拟题

2023-2024学年五年级语文期末试卷口卜

的题号口卜

的题号—二三四五六阅卷人总分得分注意事项：1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。52.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答京题卡规定位置。药3.部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体?工整，笔迹清楚。4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间：120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。wangsunlimingqiheimianfeiyemumeimaoxianyichuanjiangrongshujiuzhengmeimaoxianyichuanjiangrongshujiuzhengmeimaoxianyichuanjiangrongshujiuzhengmeimaoxianyichuanjiangrongshujiuzheng二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的•项是()A.迸(beng)裂B.绷(beng)带A.迸(beng)裂B.绷(beng)带C.监(ji5n)生D.船艄(shao)精湛(zhan)点缀(zhui)将(jiang)相咧(I位)嘴胚(pT)胎血泊(pd)侵略due)桅(w6i)杆薄(bd)弱3、下列句子没有语病的一项是()A.看到它们，我立刻会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。B.在这长期的奋斗中，我一向常常是过着朴素的生活，从没有奢侈过。C.甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。D.岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙的原因，未能见上一面。4、下列词语中没有错别字的一项是（）A.由忠繁忙B.枯委褂子C.签字慈详D.眷恋颤抖5、下列句子中的标点符号运用有误的一项是（）A.失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼：困难，让我学会坚强。B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C.这篇文章描写了飞瀑、祠庙，翠松、古柏，洞天和云海。D.人生的路很简单：第一，坚持；第二，始终如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中加点部分不能用括号中的成语替换的一项是（）A.像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。（畏首畏尾）B.他那鼻子都气歪了的样子，令大家非常吃惊。（气急败坏）C.吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）D.他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。（直言不讳）7、下列对句子中人物的描写方法判断有误的一项是（）A.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）B.如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？（心理描写）C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）D.他脸上现出欢喜和凄凉，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。（动作描写）8、下列句子排序正确的一项是（）①写作是什么？是表达。②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。⑤阅读是什么？是吸收。A.①④②⑤③B.⑤④①③②C.⑤③①②④D.④①⑤②③三、填空题9、根据课文内容填空。（1）《白鹭》中，作者是这样描写白鹭身姿之美的：那的蓑毛，那全身的流线型结构，那的长喙，那的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短,素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。从所填词语可以看出，作者主要对白鹭的进行了描写。（2）本学期我们认识了很多爱国诗人：陆游在临终前示儿：",J林升面对歌舞升平的西湖也发出感叹："暖风熏得游人醉，。”我们小学生更应该谨记梁启超的话：“故今日之责任，,（3）宋代的朱熹曾说过读书有三到：、、0还在《观书有感》一诗中用这样的诗句告诉我们要不断地学习积累，补充新知识，才能保持更好的境界：“?《论语》中也告诉我们，读书要有“敏而好学，“的态度。10、解释下列词语，并选一个写一句话。波光粼粼：星罗棋布：金碧辉煌：四、文言文阅读11、读占文，完成下面的小题。自相矛盾楚人有凿盾与矛者，誉之曰：“。"又誉其矛曰：〃。"或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。.把内容补充完整。.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.誉之日（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）.”其人弗能应也”的原因是什么？五、现代文阅读12、阅读文章，然后回答。风筝①时令正是仲春。大地挣（zhVng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩里那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子偷偷找来竹蔑，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹蔑放到火堆上烤了，再弯成弓似的和粘辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上/斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉"低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤遮的大道旁，激谶的堤塘边冉冉升起一一被底下幼稚（zhi）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝垂乂飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！.联系上下文解释下面词语。形态各异：小心翼翼：.请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）②③④3.找出与第①自然段中画线句子相呼应的句子，然后抄写下来，再写出作者这样写的好处。句子：好处:六、仿写句子13、按要求完成句子。（1）照样子，把下面句子写具体。例：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。冬天最妙是雪后。e（2）由于这些小