四川省广安市2020年中考生物试题（解析版）

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测四川广安生物2020年初中学业水平考试一、选择题1.下列不属于生物的是（）A.新型冠状病毒 B.青霉 C.三叶虫化石 D.小球藻【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】新型冠状病毒是病毒、青霉是真菌、小球藻是藻类，都具有生命的特征，都属于生物；而三叶虫化石没有生命的特征，不属于生物。故选C。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。2.使用显微镜观察装片的实验过程中，对光、下降镜筒和上升镜筒时，眼睛应分别注视（）A.反光镜、日镜、物镜 B.目镜、物镜、目镜C.反光镜、物镜、目镜 D.物镜、物镜、目镜【答案】B【解析】【分析】显微镜的使用可分为四个步骤：①取镜；②对光；③安放装片；④观察；⑤收放。【详解】对光时，通过目镜观察，同时调节反光镜，直到出现明亮的圆形视野。在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，再逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，眼睛注视目镜，寻找物像，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。故选B。【点睛】掌握显微镜的使用步骤是解答本题的关键。3.在制作洋洋葱鳞片片叶内表皮细胞临时装片的过程中，下列滴加碘液的操作正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。①擦：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；③撕：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小正方形）；④展：将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；⑤盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】在制作洋洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，染色过程中，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本的全部。观察图示可知B正确。故选B。【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。4.保卫细胞和神经细胞都具有的结构是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁【答案】A【解析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体（植物绿色部分）、液泡（成熟组织）；动物细胞具有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。题干中保卫细胞属于植物细胞，神经细胞属于动物细胞。【详解】A、保卫细胞和神经细胞都具线粒体，A正确。B、保卫细胞有叶绿体，神经细胞没有叶绿体，B错误。C、保卫细胞有液泡，神经细胞没有液泡，C错误。D、保卫细胞有细胞壁，神经细胞没有细胞壁，D错误。【点睛】考生明确植物细胞与动物细胞在结构上的异同点是解题的关键。5.下列关于细胞生理活动的说法中，正确的是（）A.细胞生长的结果是细胞数目增多B.细胞分化的结果是细胞遗传物质发生改变C.细胞分裂的结果是细胞体积增大D.细胞分化的结果是形成了不同的组织【答案】D【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。【详解】A.细胞生长的结果是细胞体积增大，错误。BD.细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，因此，细胞分化的结果形成不同的组织，而且细胞分化过程中遗传物质没有发生改变，B错误，D正确。C.细胞分裂的结果是细胞数目增加，错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化、细胞分裂、和细胞生长的特点。6.下列生物体的结构与结构层次对应关系正确的是（）A.血管——器官 B.血液——细胞 C.叶—一组织 D.番茄——系统【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A．血管是由不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，属于器官，正确。B．血液属于结缔组织，错误。C．叶属于营养器官，错误。D．番茄属于生殖器官，错误。故选A。【点睛】解此题的关键是理解掌握生物体的结构层次。7.下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述中，正确的是（）A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片脱色B.这个实验同时证明了光是光合作用的必要条件C.将叶片放在酒精中隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿体D.滴加碘液后，叶片的遮光部分变蓝【答案】B【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉，错误。B.绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物，本实验还可证明光是光合作用的必要条件，正确。C.用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，错误。D.叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。8.下列生产生活动措施中应用的原理与其他三项不同的一项是（）A.在密封包装的水果里中充加二氧化碳气体B.小麦种子晒干入库C.低温储存疏菜D.移栽植物时去掉部分枝叶【答案】D【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【详解】A.氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，在密封包装的水果里中充加二氧化碳气体，抑制水果呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了水果的储藏时间，与降低呼吸作用有关。B.植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，与降低呼吸作用有关。C.温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，与降低呼吸作用有关。D.叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。9.运动是动物区别于其他生物的重要特征之一，下列结构在运动中能产生一定拉力起着牵动作用的是（）A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经【答案】C【解析】【分析】运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和关节。在运动中神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】AC．骨在人体运动中的作用起杠杆作用，骨骼肌在人体运动中的作用是动力作用，骨自身不能产生运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A不符合题意，C符合题意。

B．关节在运动中起支点作用，骨骼肌牵拉骨，使骨绕关节运动，于是躯体就产生了运动，B不符合题意。

D．神经在人体运动中的作用起调节作用，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D不符合题意。【点睛】骨、关节和骨骼肌在运动中所起的作用是考试经常考查的重点内容，可以通过对比记忆掌握。10.下列关于病毒的说法正确的是（）A.有细胞结构 B.能独立生活C.以自我复制的方式繁殖后代 D.无遗传物质【答案】C【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，错误。B．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，错误。C．病毒通过自我复制繁殖后代，正确。D．病毒主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构和生活特点11.在观察细菌永久装片的实验中，如果已经将观察对象移至视野中央，现换上高倍镜进一步观察，应转动下图中的哪个结构更换（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【分析】图中①是准焦螺旋，②是转换器，③是物镜，④是反光镜，据此解答即可。【详解】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野的中央→转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见，可见B符合题意。故选B。【点睛】此题考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤。12.有关动植物和微生物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A.动物能固定太阳能，为其他生物提供物质和能量B.植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起着重要作用C.植物能促进生物圈的水循环D.腐生细菌和真菌等微生物使生物圈中的碳得以周而复始的循环【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。【详解】A.绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物和能量来源，所以是植物能固定太阳能，为其他生物提供物质和能量，错误。B.绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，正确。C.绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，正确。D.在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，正确。故选A。【点睛】掌握动、植物和微生物在生物圈中的作用是本题解题关键。13.下图是消化系统示意图，下列有关说法正确的是（）

A.①能将淀粉分解成葡萄糖 B.②是消化的主要场所C.③中含有多种消化液 D.④是最大的内分泌腺【答案】C【解析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺。图中①是胃、②是胰、③是小肠、④是肝脏。【详解】A.①是胃，胃液含有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质，把蛋白质初步消化成多肽，错误。BC.③是小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有以下特点：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质，B错误，C正确。D.④肝脏是人体内最大的消化腺，能分泌胆汁，对脂肪有乳化作用，是位于消化道外的消化腺，属于外分泌腺，错误。故选C。【点睛】理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能是本题解题关键。14.呼气时，人体内不会发生的是（）A.肋间肌收缩 B.膈向上移动C.胸腔容积缩小 D.气体通过呼吸道排出体外【答案】A【解析】【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关，呼吸运动是由于呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与外界大气压之间的压力差而实现的。【详解】呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动、胸廓的前后径、左右径变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，胸廓容积变小，肺也随着回缩，肺内气压大于外界气压，肺内的气体通过呼吸道排出体外，完成呼气的过程。吸气时，则相反。所以呼气时，人体内不会发生肋间肌收缩。A符合题意。【点睛】解题的关键是理解掌握人体呼气和吸气的过程。15.将人血永久涂片放在显微镜下观察，观察到的视野如下图，下列有关说法正确的是（）

A.当人体有炎症时，①的数量会明显增多B.②中无细胞核C.③是血小板D.④中含量最多的物质是血红蛋白【答案】C【解析】【分析】图中①红细胞、②白细胞、③血小板、④血浆。【详解】AB.②白细胞个体最大，有细胞核，能够吞噬病菌，当人体患急性炎症时，白细胞的数量将显著增加，错误。C.③是血小板，有止血和加速凝血的作用，正确。D.④是血浆，能运载血细胞、营养物质以及一些代谢废物等，错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是要明确显微镜下各血细胞的形态结构特点以及功能。16.血流经下列哪一部位后，动脉血会变成静脉血（）A.肺泡 B.肾小球 C.左心室 D.小肠【答案】D【解析】【分析】血液循环途径包括：体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。【详解】A．在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液。这样，静脉血就变成了动脉血。因此人体内血液流经肺泡周围的毛细血管网时，会由静脉血变为动脉血，错误。B．肾小球只对血液起到了过滤作用，而没有进行气体和营养物质交换，血液的性质并没有发生变化，流的都是动脉血，错误。C．血液流经左心室后是动脉血，错误D．小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠绒毛内的毛细血管时，小肠吸收的营养物质进入毛细血管内的血液，所以从小肠流出的血液中含营养物质较多，同时血液中的氧气透过毛细血管壁解入小肠内组织细胞内，通过呼吸作用参与组织细胞内有机物的分解，产生的二氧化碳进入血液，从小肠流出的血液变成了静脉血。故选D。【点睛】掌握血液循环的路线以及血液成分的变化是解答的关键。17.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经 B.神经纤维 C.神经元 D.神经末梢【答案】C【解析】【分析】神经系统结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。【详解】神经系统结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。因此，神经系统结构和功能的基本单位是神经元。所以答案选择C。【点睛】解答此类题目的关键是理解神经元的结构功能。18.下图为膝跳反射示意图，下列有关说法正确的是（）

A.膝跳反射的神经中枢位于脊髓白质B.若①处受损,其他部分正常，迅速叩击膝盖下面的韧带能完成膝跳反射C.反射的结构基础是反射弧，其中④为传出神经纤维D.膝跳反射属于条件反射【答案】B【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射。完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧必须完整才能完成反射，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。反射包括简单反射和复杂反射。非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。【详解】A.膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢，位于脊髓的灰质内，A错误。B.若①上行传导束处受损，其它部分正常，迅速叩击后能完成膝跳反射，因为反射弧是完整的，但是不能产生感觉，B正确。C.神经调节的基本方式是反射。完成反射的神经结构是反射弧，其中④为传入神经纤维，C错误。D.膝跳反射是比较低级的反射活动，由脊髓控制的，属于简单反射，神经中枢在大脑皮层以下，生来就有的反射，D错误。故选B【点睛】解题的关键是理解反射弧的组成，反射的类型及特点。19.下列各项中，属于特异性免疫的是（）A.泪液中溶菌酶的杀菌作用 B.白细胞吞噬侵入人体的病菌C.患过腮腺炎的人一般不会再得此病 D.皮肤的屏障作用【答案】C【解析】【分析】人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，属于特异性免疫。【详解】A．泪液中溶菌酶的杀菌作用，泪液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，属于非特异性免疫，故A不符合题意。B．白细胞能够吞噬病菌，消灭侵入人体的各种病原体，属于非特异性免疫，故B不符合题意。C．患过腮腺炎的人，引起腮腺炎的病原体在人体内刺激免疫细胞产生抵抗该病原体的抗体，抗体能够清除病原体，所以患过腮腺炎的人一般不会再得此病，属于特异性免疫，故C符合题意。D．第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，属于非特异性免疫，故D不符合题意。故选C。【点睛】解答此题的关键是熟知人体特异性免疫的特点。20.下列属于传染病的是（）A.糖尿病 B.大脖子病 C.脚气病 D.艾滋病【答案】D【解析】【分析】传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】A.糖尿病是由于胰岛素分泌过少形成的激素缺乏症，不具备传染性和流行性，错误。B.大脖子病是由于缺乏碘无机盐造成的，不具备传染性和流行性，错误。C.脚气病是由于缺乏维生素B1造成的，不具备传染性和流行性，错误。D.艾滋病是由艾滋病毒引起的一种血液传染病，艾滋病具有流行性和传染性特点，属于传染病，正确。故选D。【点睛】记传染病的概念和特点，这样才能与其它疾病进行比较区分。21.2020年初，我国出现了新冠肺炎疫情，为阻止疫情扩散。国家及时采取了有效措施。使疫情在短时间内就得到了很好的控制。从而极大地保护了全国人民的生命及健康安全。下列措施中属于控制传染源的是（）A.勤洗手及在人群集中的地方戴口罩 B.公共场所定期消毒C.对患者及时隔离治疗 D.学校停学不停课【答案】C【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】AB．勤洗手及在人群集中的地方戴口罩、公共场所定期消毒都属于切断传播途径，AB错误。C．对患者及时隔离治疗属于控制传染源，C正确。D．学校停学不停课属于保护易感人群，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施。22.开花不定能结果，能结果的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊，②长有雌蕊，③要经历传粉和受精的过程，④只经历了传粉的过程，⑤要进行光合作用，⑥要进行呼吸作用A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②③⑥【答案】D【解析】【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，据此解答。【详解】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，同时，植物必须进行呼吸作用，才能产生能量供给植物进行各项生命活动，②③⑥符合题意。故选D。【点睛】回答此题的关键是明确果实和种子的形成过程。23.下图所示种子的营养物质主要储存在（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【分析】图中①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根，解答即可。【详解】A．①是胚乳，主要功能是储存营养物质，故A符合题意。B．②是子叶，一片，主要功能是转运营养物质，故B不符合题意。C．③是胚芽，将来发育为茎和叶，故C不符合题意。D．④是胚轴，连接根和茎的部分，故D不符合题意。故选A。【点睛】解题关键是理解玉米种子的结构和功能。24.下列哪项是种子萌发的必要条件（）A.充足的光照 B.肥沃土壤 C.充足的空气 D.高温灭菌【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。【详解】我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。由此可以看出充足的空气在种子萌发条件之内。充足的光照、肥沃土壤、高温灭菌都不是种子萌发的必要条件。故选C。【点睛】种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起。25.下列生殖方式中与其他三项有本质上不同的一项是（）A.种子繁殖 B.嫁接 C.试管婴儿的诞生 D.蜻蜓点水的繁殖【答案】B【解析】【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖等。【详解】种子繁殖、试管婴儿和蜻蜓点水的繁殖，均属于有性生殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。嫁接属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，繁殖速度快，较好地保持遗传的稳定性。分析可知，嫁接的生殖方式与其它三项不同。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。26.将鸡蛋打破。让内容物流到一只培养皿内。视察到卵黄上有一个小白点,这个小白点是（）A.系带 B.卵白 C.胎盘 D.胚盘【答案】D【解析】【分析】鸟卵的结构主要有：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄、系带、卵壳膜。【详解】A．卵系带起到固定卵黄的作用，故A错误。B．卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，故B错误。C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，故C错误。D．卵黄中央盘状的小白点是胚盘，里面有细胞核，在适宜的条件下发育成胚胎，故D正确。故选D。【点睛】回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。27.如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互关系，下列说法中正确的是（）A.①是DNA B.②是性状C.③是细胞核 D.一个细胞中DNA的数量多于基因的数量【答案】C【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。染色体中有DNA，DNA上有基因。【详解】A．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，所以②是DNA。A错误。

B．一条染色体由一个DNA分子组成，DNA分子上决定生物性状的小单位，叫基因。一个DNA分子上有许多个基因，基因控制生物的性状，所以①是性状。B错误。

C．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，即染色体存在于细胞核内，所以③是细胞核。C正确。

D．一条染色体一般有一个DNA分子，一条DNA上有许许多多的基因，因此DNA的数量少于基因数量。D错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、细胞核的关系。28.正常情况下，下列细胞中含有22对常染色体和1对XY染色体的是（）A.男性的口腔上皮细胞 B.男性的精子C.女性的口腔上皮细胞 D.女性的卵细胞【答案】A【解析】【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【详解】A．男性的口腔上皮细胞属于体细胞，男性体细胞中有23对染色体，有22对常染色体和1对性染色体。男性的性染色体是XY（较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体），因此男性体细胞中有22对常染色体和一对不同的性染色体（XY）。A正确。

B．男性的精子中有23条染色体，即22+X或22+Y。B错误。

C．女性的口腔上皮细胞属于体细胞，女性体细胞中有23对染色体，有22对常染色体和1对性染色体。女性的性染色体是XX，因此女性体细胞中有22对常染色体和一对相同的性染色体（XX）。C错误。

D．女性卵细胞中有23条染色体，即22+X染色体。D错误。【点睛】解题的关键是明确人体细胞内染色体的组成。29.下列脊椎动物中，最先出现在地球上的是A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类【答案】D【解析】试题分析：生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。考点：本题考查的是生物进化的历程30.农业生产中的合理密植能提高作物产量，这主要是充分利用了下列哪种非生物因素（）A.空气 B.阳光 C.水分 D.温度【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，可见这主要是充分利用的非生物因素是阳光。故选B。【点睛】掌握环境中影响生物生活的的非生物因素是解题的关键。二、非选择题31.下面图分别是菜豆种子，菜豆幼苗，菜豆幼苗叶片的横切面，把菜豆幼苗放置在密团的黑色塑料袋中，一段时间后将袋中气体通入澄清石灰水中的装置。请据图分析回答下列问题：（1）图菜豆种子中，除结构C之外，其余部分都由_______发育而来。（2）图菜豆幼苗中，水由D运输到A的动力来自于_______作用。（3）图豆幼苗叶片的横切面中，有机物的制造主要发生在[_____]______细胞中。（4）最后的装置图中，菜豆幼苗的________作用产生的气体使澄清的石灰水变浑浊。【答案】(1).受精卵(2).蒸腾(3).2(4).叶肉(5).呼吸【解析】【分析】图中a胚轴，b胚根，c种皮，d胚芽，e子叶；A叶、B子叶、C茎、D根；1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔。【详解】（1）图中a胚轴，b胚根，d胚芽，e子叶共同构成了菜豆种子的胚，是由受精卵发育而来的。（2）光合作用需要的水分主要靠植物根尖的成熟区细胞吸收，由导管运输到植物体的其他部位，水分向上运输的动力来自于植物的蒸腾作用。水由D根运输到A叶的动力来自于蒸腾作用。（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。2叶肉细胞含有叶绿体，是叶片制造有机物的主要场所。（4）植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，打开控制阀，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了瓶中，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。【点睛】掌握种子的结构、叶片的结构、光合作用定义等是本题解题关键。32.下图为人体代谢的部分生理活动过程示意图。A、B、C、D表示相关的系统，①②表示某种气体，③表示某种生理过程，请据图分析时算下列阿问题：

（1）D系统能为全身各处运输氧气和营养物质，其动力器官是______。（2）③过程表示营养物质的______。（3）②代表的气体是________。（4）人体内代谢废物的主要排泄途径除图中显示的之外，还可以通过______排出。【答案】(1).心脏(2).吸收(3).二氧化碳(4).皮肤【解析】【分析】据图可知，A表示消化系统、B表示呼吸系统、C表示泌尿系统，D表示循环系统、①氧气、②二氧化碳，③表示营养物质的吸收。【详解】（1）心脏主要由心肌组成，它不停的收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是循环系统为全身各处运输氧气和营养物质的动力器官。（2）营养物质通过消化道壁进入循环系统，此过程叫做吸收，③表示营养物质的吸收，消化系统中消化和吸收的主要场所是小肠。（3）肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，因此肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散，所以①氧气、②二氧化碳。（4）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。【点睛】掌握血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统的知识是解题的关键。33.某生物兴趣小组对人群中眼皮的性状遗传情况进行了调查，结果如下表。（控制眼皮性状的显性基性和隐性基因分别用A和a表示，以下调查个体均未通过手术改变眼皮性状.）请据表分析回答下列问题：组别父亲性状母亲性状被调查家庭数量（个）后代性状及个体数量（个）双眼皮单眼皮第1组单眼皮单眼皮73076第2组单眼皮双眼皮18213557第3组双眼皮双眼皮24621448（1）双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对相对性状，根据上表可以推出_______是显性性状。（2）第1组后代仍为单眼皮，这种现象在生物学上称为________。（3）第2组母亲的基因组成不可能是________。（4）若第3组中的某对夫妇生育的第一个孩子是单眼皮，则这对夫妇再生一个孩子是单眼皮概率是_____。【答案】(1).双眼皮(2).遗传(3).AA或aa(4).25%【解析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】（1）从第3组调查的结果可以看出，父母都是双眼皮，而后代中出现了单眼皮，控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因。所以双眼皮是显性性状。

（2）从第1组调查的结果可以看出，父母都是单眼皮，后代仍为单眼皮，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这种现象在生物学上叫做遗传。

（3）从第2组调查的结果可以看出，父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，后代中既有单眼皮，又有双眼皮。单眼皮后代的基因组成是aa，a一定有一个来自母亲，而母亲是双眼皮，必定含有基因A，那么母亲的基因组成只能是Aa，说明第2组母亲的基因组成不可能是AA或aa。

（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，亲代个体的基因型都是杂合型的，新出现的性状一定是隐性性状。第3组中某对夫妇都为双眼皮，而女儿出现了父母都没有的性状单眼皮，则父母的基因型都是Aa，单眼皮的基因型是aa，这对夫妇再生一个孩子遗传图解如图所示：

观图可知：这对夫妇若再生一个孩子，是单眼皮的可能性为25%。【点睛】解答此类题目的关键是理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。34.以下是某两个生态系统中的食物网简图，请据图分析回答下列问题：（1）A生态系统中，生产者是_______。（2）B生态系统中，黄雀处于第_______营养级。（3）介壳虫因某种原因同时在两个生态系统消失（死亡），一段时间后，A生态系统受到的影响最大，遭到了严重的破坏，而B生态系统受到的影响则很小，这是因为B生态系统的_______能力比A生态系统强。（4）从生态系统能量流动的角度去分析，当能量沿食物链流动至鹰这一营养级时，能量的变化是_____（填“增多”或“减少"）。【答案】(1).合欢树(2).4(3).自我调节(4).减少【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。其中生产者主要是指绿色植物。

（2）食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）。【详解】（1）A生态系统中，合欢树是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，并储存能量，为自身和其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者。

（2）B生态系统中，和黄雀有关的食物链有6条：合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰，合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→蛇→鹰，柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰，柳树→蝉→螳螂→黄雀→蛇→鹰，小麦→青虫→寄生蜂→黄雀→鹰，小麦→青虫→寄生蜂→黄雀→蛇→鹰，可以看出黄雀都位于食物链的第4营养级。

（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越强，反之，调节能力就弱。从题图中可知，B生态系统的生物种类较多，食物链和食物网较复杂，B生态系统的自我调节能力比A生态系统强。

（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，而且流动是单向流动、逐级递减。所以当能量沿食物链流动至鹰这一营养级时，能量的变化是减少。

【点睛】解答本题要熟练掌握食物链的概念和写法，理解生态系统的能量流动的特点等知识。35.月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤：①准备30支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的基段，按要求处理基段叶片和基段上方切口。②将处理好的基段均分为2组，分别标上标签A与B.③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。④将两组基段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件适宜且_____。⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。请根据实验分析回答下列问题：（1）该实验变量是_______。（2）该实验设置A.B两组的目的是形成______。（3）步骤④的横线上应填______。（4）一段时间后，兴趣小组同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明______。【答案】(1).茎段下方切口处理的方法不同(2).对照(3).相同(4).茎段下方切成斜向切口利于扦插的成活【解析】【分析】在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向，上一个节上的叶要去掉部分叶片，使之既能进行光合作用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下伤口，容易形成愈伤组织，易于生根，扦插时要将下一个节埋入土中，在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口还是切成斜向切口的成活率高，因此应设计对照实验进行分析解答【详解】（1）对照实验具有变量的唯一性，在探究实验中，探究哪个条件，哪个条件就是变量，题中想探究茎段下方是水平切口还是斜向切口容易使茎段成活，因此茎段下方切口处理的方法不同就是本实验的变量。（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。该实验设置A、B两组的目的是形成对照。（3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此步骤④的横线上应填相同，使实验具有变量的唯一性。（4）如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎端下方的切口方向不影响扦插的成活。一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明茎段下方切成斜向切口利于扦插的成活。【点睛】做这题的关键是掌握扦插的繁殖方法，了解对照实验的设计。

2020年北京市高级中等学校招生考试语文试卷考生须知：1.本试卷共12页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共14分）2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（）A. B. C. D.2.一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（）A.“行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。B.“泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。C.【甲】处应填入句号，表示陈述语气D.【乙】处应填入问号，表示疑问语气。（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家：②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。3.展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。第一单元①，碧水润京城古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。第二单元②，生态治河湖北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。第三单元人水相亲，古都添画意①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。（1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（）A.①源远流长②开源节流B.①源源不断②开源节流C.①源远流长②细水长流D.①源源不断②细水长流（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（）A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。5.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。【答案】1.B2.（1）C（2）泽国：多水的地域3.（1）A（2）C4.节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。5.示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。【解析】【1题详解】本题考查书法字体。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。这四个“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。故本题选B。【2题详解】（1）本题考查字词读音、释义，标点符号的用法。A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思，解释不正确，排除；B.“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读pō，读音不正确，排除；C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是一个完整的句子，此处结束，故【甲】处应填的是句号，正确；D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句末【乙】处还是使用句号。选项不正确；故本题选C。（2）本题考查字词释义。水乡泽国：这是一个并列式词语，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛网的地域。再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”的含义不在于国家（仅指北京地区），也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”因此，“国”的义项应为③地域。泽国：多水的地域。【3题详解】（1）本题考查标题的拟定。源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。从第一单元“战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的历史悠久，因此①处选“源远流长”符合内容所写；开源节流：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。从第二单元“构建多重保障体系，努力建设节水社会”可以看出，节约用水是这单元前半部分的主要内容，因此②处应填“开源节流”；故本题选A。

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，不用于人。细水长流：“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中“节约”，略微片面。（2）本题考查修辞方法的辨析。③句中描写遁入地下多年的转河，“河水清浅，弱柳扶风”与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画卷”不搭，特点不一致。因此本题选C。【4题详解】本题考查上下文的连贯性、一致性衔接。从本题第①句“坚持节水优先，建设幸福河湖”可知，节水应该放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的顺序要调整为：节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。【5题详解】本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）（2）___________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》（3）座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭，你选用的诗句是“_______，______”。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之忧而忧(2).造化钟神秀(3).千锤万凿出深山(4).烈火焚烧若等闲【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：造化、千锤万凿、焚烧。选择座右铭诗句时，符合“激励、警醒自己的格言”这个要求都可，注意不能是试卷中出现过的诗句。（二）（共5分）阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。7.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了______的自然之景，抒发了______之情。8.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。【答案】7.(1).白日西斜，广阔天涯(2).离愁的无限感慨与豪放洒脱8.龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】【7题详解】本题考查诗词中的意象。（1）首联翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。这里抓住了“白日西斜”“天涯广阔”的自然景象。（2）“浩荡离愁白日斜”中“浩荡离愁”直接点明了作者对离愁的无限感慨，“吟鞭东指即天涯”则通过“天涯”这个开阔的意象表现了豪放和洒脱。【8题详解】本题考查诗歌主题。（1）龚自珍的诗。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这里采用了比喻的手法，作者自比为落花，落花从枝头落下，化为肥料，滋养大地，为新花的成长做贡献。作者虽然离开朝廷，但是依然关心国家的前途和命运，依然坚持对理想的追求，表现了一片拳拳爱国之情。（2）孟浩然的诗。翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。第一联从听觉角度描写了鸟儿清脆的鸣叫，营造了美好的、充满生机的春天的氛围，表达出对春天的喜爱之情，而第二联则从视觉角度，运用联想，写春花被吹落到地的景象。写出了对春花凋零的怜惜，作者喜爱春天，可是春天的花被吹落了，这是否意味着春天的逝去，故表达了对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）阅读《曹刿论战》，完成下面小题。曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“【甲】忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.曹刿请见见多识广见义勇为各抒己见B.小信未孚言而有信杳无音信信手拈来C.公与之乘乘风破浪乘虚而入乘兴而来D.遂逐齐师出师未捷百万雄师仁义之师10.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】忠之属也。可以一战。翻译：（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的信任，具备了迎战的条件。【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以追击敌人了。11.“位卑未敢忘忧国”意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。材料一秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。（取材于《淮南子·氾论训》）材料二时汉方事⑦匈奴，式⑧上书，愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”（取材于《汉书·公孙弘卜式兒宽传》）注：①[袭]偷袭。②[贾人]商人，在当时社会地位不高。③[矫]假托。④[犒]犒劳。⑤[宾]以客礼对待。⑥[却之]使秦军撤退。⑦[事]这里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[输]交纳。⑩[边]边防。【答案】9.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），却在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国。卜式作为普通百姓，虽无为官的才能与意愿，但也愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量。【解析】【9题详解】A.觐见/看见/看见/见解；B.信用/信用/消息/随便，放任；C.坐（车）/凭借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“军队”的意思；故选D。【10题详解】[乙]“判断齐师撤走了伏兵”错误。原文是“惧有伏焉”，意思是“恐怕（齐军）设伏”，并非齐军真的设了伏兵。【11题详解】本题考查发散思维。首先要理解“位卑未敢忘忧国”的含义，即答题时要紧扣两个要素，一是身份低微，二是不忘担忧国事。材料一中，“郑贾人弦高将西贩牛”写弦高本是普通商人，即位卑；“乃矫郑伯之命，犒以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国”写面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国，即未敢忘忧国。材料二中，“自小牧羊”写卜式只是一个普通百姓，即位卑；“愿输家财半助边”“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也”写他愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量，即未敢忘忧国。【点睛】参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”材料一秦穆公发兵偷袭郑国时，经过东周向东进发，郑国的商人弦高恰往西去贩牛，在东周和郑国之间碰到了秦军，于是弦高假托郑国君的命令，用十二头牛犒劳秦军、礼待秦军，使秦军以为郑国已知道这次偷袭计划而不敢贸然前进,只得撤退，从而保存了郑国。材料二当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“你想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”三、名著阅读（5分）12.读书，如果能够联系白己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。（100字左右）【答案】例1：我选择《钢铁是怎样炼成的》，读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。在考试失利时，我时常会想起屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值得我去学习：在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。例2：随着自己的成长，我从原来的调皮捣蛋的小毛头，成长为了一个能够体谅、关心他人的中学生，当我看到《西游记》中孙悟空大闹天宫、不服管束时，我就想到了自己不听话的时候，不禁会心一笑：当我看到孙悟空对唐僧嘘寒问暖，甚至师父赶他走时，他仍然感恩磕头拜别时，我体会到了他的成长与成熟。读名著，有时结合自己的生活经验，可以更好地理解其中的内容。【解析】【详解】本题考查阅读名著的体验。根据提示，要结合名著内容和自己的生活积累作答。如，我选择《海底两万里》，读过这本书后，我成长了，从原来的一遇到困难就慌乱、急躁、不知所措变得处事果断冷静了。当别人误解我时，我会想到尼摩船长在航行中屡次遭遇险情，他都能沉着应对，并运用他的智慧解决难题；当我游泳时，突然因呛水而不知所措时，我想到了尼摩船长凭借他的丰富经验处理冰山封路时的冷静和机智，于是化险为夷。四、现代文阅读（共24分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一

北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于“首都功能核心区”的主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的经典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如图1所示：一条中轴线居中，①、②、③、④四重城廓层层拱卫并延展开去。有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体”。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始终把加强老城格局整体保护作为重要任务，即将两轴（中轴线和长安街）、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。材料二位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前，这里和老城大多数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。如果说。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围，并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。三年来，首都功能核心区已完成1674条“毛细血管”的改造，让背街小巷也旧貌换新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。计划完成3261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。材料三近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，让居民们更好地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能，满足居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建设口袋公园，营造出“老胡同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二，是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的“报春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让传统文化进一步融入现代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。这些变化说明，保护老城的观念发生了转变，从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持续保护。13.根据图1中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致的一项是（）【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。15.从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有：①__、②__、③__。（每空限10个字以内）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).内城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整体保护(2).背街小巷精细化整治(3).人居环境可持续保护【解析】【13题详解】本题考查结合材料和图例提取信息。文中所说的“1+4”的城市格局，由示意图可知，“1”是一条中轴线，“4”是四个城，图中所示由内到外这四个城分别是紫禁城、皇城、内城、外城。【14题详解】本题考查对材料信息的提炼和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络”说明可持续性保护老城的“改善街区人居环境”的观念；“看得见青砖、灰瓦、绿槐”说明可持续性保护老城的“不破坏历史风貌”的观念，并结合材料三第一段“可持续保护的理念强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”这一内容可知“乙”与“转变之后的观念完全一致”，故选乙。【15题详解】本题考查对材料主旨的理解。三则材料分别从三方面写北京老城保护的原则，材料一强调“始终把加强老城格局整体保护作为首要任务”，说明“老城格局整体保护”的原则；材料二用雨儿胡同的例子强调“背街小巷整治提升工作持续推进，计划完成达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升”，说明“背街小巷精细化整治”的原则；材料三强调“在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”，说明“人居环境可持续保护”的原则。（二）（共10分）阅读《抬头看见花》，完成下面小题。抬头看见花①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干，如一墩菠菜样贴地而长，花朵的形状如同一个小绒球，与“梅”的外形其实并不相干。②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃