全科医师转岗培训题库全 - 副本

《全科医学理论与实务》练习题第一章全科医学三、选择题(p4-p8)A1型题（单句型最佳选择题）1．全科医学的核心是(D)A.以病人为中心的卫生服务B．以家庭为单位的初级卫生服务C．以疾病为中心的卫生服务D．以社区为基础的卫生服务E．以家庭为中心的卫生服务2．人口老龄化导致卫生服务需求和医疗费用增长，下列中错误的是(A)A．老年人是急性病的主要受害者B．占疾病谱和死因谱前列的疾病均好发于老年人C．老年人需要特殊的照顾和护理D．老年人对家庭的依赖性强E．老年人是慢性病的主要受害者3．病人就医时第一直接期望是(D)A．对医生医疗技术的期望B．与医生建立一种朋友式的关系的期望C．对医生高尚医德的期望D．对医生服务态度的期望E．对医疗费用高低的期望4．全科医学正式引入中国是在20世纪的(D)A．80年代末B．70年代末C．90年代初D．80年代初E．60年代末5．生物-心理-社会医学模式是(D)A．单因单果、直线思维模式B.多因多果的纯生物学思维模式C．单因多果、立体网络式思维模式D.多因多果、立体网络式思维模式E．多因多果、直线思维模式6．全科医学从其特征看是一门(B)A．基础学科B.既是基础学科，又是临床学科C．临床学科D.边缘学科E.既是临床学科，又是边缘学科7．我国卫生部召开首届全国全科医学教育工作会议，出台了《全科医师规范化培训大纲》,是在(D)A.1988年1月B．1997年1月C．1989年1月D.1999年12月E.1998年10月8．关于WONCA的叙述，错误的是(A)A．WONCA是全科家庭医学国际学术团体的简称B．WONCA正式成立于1972年第五届世界全科医学大会上C．WONCA是官方的国际性全科医学学术团体D．WONCA每3年举行一次国际会议E．在初级卫生保健方面，WONCA和WHO有着密切的合作9．关于全科医学的知识范畴与学科特点描述正确的是(E)A．以健康为中心的综合性的临床医学学科B．服务领域宽广、定位于基层卫生保健领域的医学专科C．秉承整体观、系统论的医学思维D．注重艺术和人性化的学科E．以上都正确10.全科医生的工作方式，不包括(D)A．以人为中心提供照顾B．以家庭为单位提供照顾C．提供机会性预防服务D．主要提供急诊和住院服务E．以团队的形式提供所需服务11.“以病人为中心”的服务原则不包括(C)A．建立以全科医生为核心的工作团队，发挥团队合作的功效B．重视疾病的同时，更重视病人的患病感受和价值观C．满足病人提供的各种要求D．尊重病人的权利E．注重提供临床预防服务12.全科／家庭医学被批准为美国第20个医学专业是在(A)A．1969年B．1986年C．1972年D．1993年E．1997年13.中华医学会全科医学分会成立于(D)A．1969年B．1986年C．1972年D.1993年E.1997年14.全科医学概念引入中国是在(B)A．20世纪60年代后期B．20世纪80年代后期C．20世纪90年代后期D．19世纪80年代后期E．19世纪60年代后期15.促使全科医学产生的背景不包括(E)A．人口的迅速增长与老龄化B．人群疾病谱与死因谱的变化C．医疗费用的高涨D．健康观的变化E．环境污染的加剧16.全科医学的学科特点是(A)A．范围宽广、内容丰富，与各专科有交叉，有独特的知识技能和态度／价值观B．不分科、大综合C．强调预防为主，防治结合D．坚持生物-心理-社会医学模式E．通全而不专17.以下关于全科医学与中医学关系描述不正确的是(C)A．中医学的辨证施治和全科医学提供个体化服务思想相似B．二者具有相同的哲学基础，即唯物辩证的整体论C．二者均为针对基层的医疗保健服务D．二者均重视开展预防保健服务E．二者均强调医患关系的重要性、重视精神活动18.关于全科医生的描述正确的是(D)A．全面掌握各科业务技术的临床医生B．提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生C．能熟练处理常见健康问题，为社区群众提供上门医疗服务的基层医生D．经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生E．以预防工作为主的医生19.全科医生的目标是(E)A．诊断和治疗疾病B．满足病人的需要C．促进社区健康发展D．实现人人享有卫生保健E．以上都是20.全科医疗是以下哪种医疗服务(C)A．社区服务B．社区福利C．社区定向D．社区康复E．以上都是21.我国中央政府于(D)年第一次在文件中明确规定，要把发展社区卫生服务作为今后若干年内卫生改革的重要内容。A．1969年B．1986年C．1972年D．1993年E．1997年22．世界上全科医生还有哪种称谓(A)A．家庭医生B．通科医生C．医治者D.专科医生E.住院医生23.全科医学与全科医疗取得良好效果的关键是(C)A．高超的医疗技术B．高度的责任感C．良好的医患关系D．病人对医生的信任E．以上都是24.下列何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别(E)A．服务对象的稳定性与流动性B．对服务对象责任的持续性C．处理常见与少见病D．技术要求水平E．服务质量的考核指标为治愈率与病人满意度25.有关全科医学的主旨说法正确的是(C)A．以群体为健康照顾主体B．以个体为健康照顾主体C．以人为中心、以家庭为单位D．以群体健康维护为方向E．以个体健康维护为方向26.在Flexner报告发表之后，1917年眼科学首先成为美国医学会的第一个专科学会，到1950年在美国医学会的属下已有几个专科学会(D)A.13B.15C．17D.19E.2027.以下哪项是以病人为中心的医学模式的基本点(B)A．帮助病人建立正确的健康信念模型B．进入病人的世界C．提高病人的遵医行为D．以医生的眼光去看待疾病E．提高病人的自我服务能力28.以下哪项是生物-心理-社会医学模式的特点(B)A．理论和方法简单，易于掌握B．从系统理论看待人类生命C．着重识别疾病的病因D．依赖高技术的诊疗手段E．片面、封闭29.下列哪项不是全科医学的特征(C)A．综合性服务B．可及性服务C．以疾病为中心D．持续性服务E．以社区为基础30.全科医学的理论基础是(A)A．生物-心理-社会医学模式B．传统医学和现代医学基本理论C．预防医学与临床医学D．社区卫生服务E．全科医生的发展31.全科医生实施的是以下哪种服务(E)A．基层卫生保健服务B．全面的医疗服务C．新的医学三级专科服务D．与专科医疗互补的社区卫生服务E．人性化、全方位、连续性、协调性、可及性的基层卫生服务32．全科医生面临的挑战是(A)A．发展一种同时了解病人与疾病的综合性、整体性的临床服务模式B．全面开展社区卫生服务C．实施医学模式的转变D．发展照顾医学E．为患复杂疾病的病人解除病痛33.全科医疗的最大特点是强调以下哪项(D)A．持续性、综合性、个体化的照顾B．预防疾病和维持健康C．早期发现并处理疾病D．对当事人的长期（贯穿生命周期）负责式照顾E．全面给予医疗服务34.全科医学的基本原则不包括(D)A．以门诊为主体的服务B．从生到死的全程服务C．为服务对象协调各种医疗资源D．提供以急诊室和家庭病床为主的服务E．提供社区群众易于利用的服务35.1995年世界家庭医生组织在我国香港举办了第(B)届世界大会。A．12B．14C．15D．11E．13第二章全科医生及其培养：三、选择题（p16-p20）A1型题（单句型最佳选择题）1．关于全科医生的定义以下哪项是不正确的()A．经过全科医学专门训练B．适时提供预防服务C．服务于基层卫生保健系统D．立足于医院“以疾病为中心服务模式”E．早期发现潜在健康问题2．全科医师应具备的能力要求正确的是()A．强烈的人文情感B．出色的管理意识C．执着的科学精神D．严谨的工作态度E．作为首诊医生应具备的能力3．关于全科医生在服务中的角色以下哪项是不正确的()A．卫生行政管理者B．健康“守门人”或首诊医生C．健康教育者和咨询者D．协调者E．研究者4．关于守门人的角色以下哪项是不正确的()A．要把大多数的社区常见健康问题解决在社区层面B．用最少的资源解决疑难疾病C．把少量的疑难问题转诊给其他的专科医生D．合理的使用卫生资源D．任何时间、地点对服务对象都负有持续性服务的责任E．对疾病发展及结局的追踪服务11.全科医学“以社区为基础的照顾”，必须做到以下哪项()A．对辖区内全体居民进行健康登记B．在社区服务机构内设立诊室C．以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务D．将全体居民健康状况一一录入电脑E．组成医-护-公卫团队，每日巡回于居民区12.全科医生的工作方式，不包括()A．以人为中心提供照顾B．以家庭为单位提供照顾C．提供机会性预防服务D．主要提供急诊和住院服务E．以团队的形式提供所需服务13.下列哪项不是人性化照顾基本内容()A．从“整体人”生活质量的角度全面考虑服务对象需求B．按常规的诊断和治疗标准提供服务C．熟悉服务对象的生活、工作和社会背景D．了解服务对象的个性类型E．调动服务对象的积极性使之积极参与健康维护14.全科医学“可及性服务”的含义是()A．其方便、经济、有效等特点使服务对象易于接受B．其服务价格应比目前的基层医疗更为便宜C．其服务时间应为每天24小时D．其药品和辅助检查项目应比目前的基层医疗更完全E．以上都是15.全科医疗特征中可及性照顾体现在()A．地理上的接近B．结果上的有效C．关系上的亲切D．价格上的合理E．以上都是16.下面哪项不是全科医疗的特征()A．服务责任的持续性B．服务人口较少而稳定C．服务宗旨以疾病为中心D．服务技术为基本技术E．处理问题为常见健康问题17.全科医学“以家庭为照顾单位”意味着()A．家庭访视是全科医生日常工作中的最主要内容B．全科医生必须走访社区所有家庭，并建立家庭健康档案C．全科医生在接诊病人时应首先了解并记录其家庭情况D．全科医生应全面掌握家庭治疗技能E．全科医生应了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理18.全科医疗服务是()A．一种强调个体化服务的医学专业B．对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业C．提供医疗预防保健服务的医学专业D．强调群体健康照顾的医学专业E．以上都不是19.专科医学由于它的工作目的又称为()A．照顾医学B．前瞻医学C．预测医学D．治愈医学E．经验医学20.全科医学的基本原则不包括()A．人格化照顾B．可及性照顾C．间断性照顾D．综合性照顾E．协调性照顾21.全科医学是第一线医疗照顾，是以()A．门诊为主体B．上门服务为主体C．病房为主体D．流动性服务为主体E．预防服务为主体22．全科医学的“持续性服务”是指()A．全科医生对于社区所有人口的生老病死负有全部责任B．全科医生从发病到痊愈的全过程中陪伴在病人床边C．全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都负有健康管理责任D．所有人的所有健康问题都要由全科医生亲自处理E．全科医师提供预防、治疗、康复、保健的各种照顾23.全科医疗根据它的工作特性又称为()A．前瞻医学B．照顾医学C．预测医学D．预防医学E．替代医学24．全科医疗最大特点强调()A．个体化的疾病治疗C．长期负责式照顾E．预防医疗并重B．协调利用社区资源D．与病人建立合同关系25.关于全科医疗的描述正确的是()A．以疾病为中心B．以社区为单位C．以个体为单位D．以预防为导向E．以上都不正确26.以下关于全科医疗服务的描述，错误的是()A．以人为中心B．重视常见慢性病的防治C．为居民提供预防保健服务D．通过心理干预减少居民的心理问题E．更注重人体的器官、系统27.关于全科医疗的责任，错误的是()A．关注的是人而不是病B．要关注家庭及社区环境是否有利于病人的康复C．不负责癌症晚期病人的照顾D．此种服务强调照顾，又称为照顾医学E．其服务要顾及服务对象的满意程度28．以下何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别()A．对服务对象责任的持续性与间断性B．处理疾病的轻重、常见与少见C．对服务对象的责任心D．是否使用高新昂贵的医疗技术E．服务人口的多少与流动性29.下列何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别()A．服务对象的稳定性与流动性B．对服务对象责任的持续性C．处理常见与少见病D．技术要求水平E．服务质量的考核指栎为治愈率与病人满意度30.理想的医疗保健体系意味着()A．所有病人都可以自由选择医院和医生B．大医院的规模与科室设置能够满足全体民众的卫生需求C．由基层医疗提供首诊服务，基层医疗与大医院各司其职D．医院的门向任何就医者开放，所有的病人都能在水平高的大医院就诊E．政府负责向公众提供高福利的医疗保健服务31.全科医疗和专科医疗的联系不包括()A．服从管理B．互补互利C．“接力棒”式服务D．双向转诊E．各司其职32.以下何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别()A．对服务对象责任的持续性与间断性B．服务人口的多少与流动性C．处理疾病的轻重、常见与少见D．是否以治愈率和病人满意度为指标考核服务质量E．对预防的重视与否33.社区卫生服务的基本内容包括()A．妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人的预防B．预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导服务C．常见病、多发病、慢性病的社区治疗D．预防、医疗、保健、康复、科研、教学E．常见病的治疗和疾病预防34.开展社区卫生服务要遵循的原则，错误的是()A．预防为主的原则B．为群众提供便捷服务的原则C．采取适宜药物的原则D．使群众不出社区的原则E．采取适宜技术的原则35.不属于社区卫生服务功能的是()A．慢性病康复服务B．计划生育服务C．疑难病诊疗服务D．健康教育服务E．中医特色服务第四章全科医生的临床诊疗思维三、选择题1．全科医学的临床思维应体现的基本特征为()A．以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础B．体现生物-心理-社会医学模式C．遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律，坚持科学的批判性思维D．运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题E．以上都是2．高科技引入临床后，误诊率没有下降反而升高，最重要的原因是医生()A．外语不过关B．临床基本功削弱C．理科知识少D．不会仪器操作E．医疗费太高3．全科医疗服务应()A．以问题为目标B．以疾病为目标C．以治愈为目标D．以经济为目标E．以控制症状为目标4．全科医生对病人健康问题进行最初的分类是为了()A．早期治疗B．弄清问题的线索和性质C．及时转诊D．便于诊断E．便于康复5．全科医生的临床专科训练应以()A．社区常见健康问题为主B．慢性疾病为主C．疑难杂症为主D．急症重症为主E．传染性疾病为主6．以问题为导向的临床方法(problemorientedapproach)所指的临床问题为()A．疾病B．主诉、常见症状、体征C．诊断性试验检查结果D．心理、行为、社会、经济、文化等方面的问题E．以上都是7．按照国家新医改要求，全科医生应成为社区首诊医生，应能够应对大约多少常见疾病和常见问题()A．30%B．50%C．80%D．90%E．以上都不对8．社区常见健康问题的临床特点，不包括()A．大部分健康问题尚处于早期未分化阶段B．常伴随大量的心理和社会问题C．急性问题、一过性或自限性疾患出现的比例较低D．慢性疾患多，持续时间长，对健康影响大E．健康问题具有很大的变异性和隐蔽性9．全科医疗中临床常见的行为健康问题，不包括哪项()A．酗酒问题B．吸烟问题D．性乱问题C．疲劳(乏力)E．家庭暴力10.通过病史和查体，做出诊断的百分率是()A．40%～50%B．50%～60%C．60%～70%D．70%～80%E．80%～90%11.为了确定或排除某个诊断而选择诊断试验检查项目时，不必考虑()A．方法是否最新B．可靠性、真实性C．安全性D．成本E．可接受性12.全科医生对病人进行辅助检查，应遵循的原则不包括()A．依据病史、体格检查及病情需要来选定B．不需要做的坚决不做C．需要做的一定要做D．可做可不做的尽量不做E．费用高的一律不做13.按诊断鉴别分类方法进行临床问题重点分类，不包括（)A．功能性急性问题B．器质性急性问题C．器质性慢性问题D．病人提出要求解决的特殊社会问题E．面临的需要紧急处理或尽快处理的危险问题、严重问题14.关于批判性思维，描述错误的是()A．找出在推理或思维过程中的逻辑错误B．识别什么是不相关的和不重要的信息C．认识或解决问题主要采用归纳法D．能够从多种角度观察问题并做多种解释E．避免先人为主、偏见、价值观和思维方式对思维的影响15.为避免误诊，漏诊，全科医生应力求避免()A．唯仪器论性思维B．片面性思维C．表现性思维D．静止性思维E．以上都是16.临床诊断思维的类型不包括()A．模型辨认B．穷尽推理C．批判性思维D．流程图临床推理法E．假设-演绎方法17.科学思维必须遵循形式逻辑学的基本定律进行逻辑推理，按照矛盾律的要求()A．在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断B．在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断，不可既肯定它，又否定它C．在同一时间和同一条件下，对同一对象所作的两个矛盾判断不能同时都假，必有一真D.研究一个问题时，工作目标（题目）应与内容一致E．人们对事物的认识总是一个从个别到一般，又从一般到个别的过程18．《全球医学教育最低基本要求》将交流技能、信息管理和()列为医学教育框架的核心要素贯穿医学教育的全过程。A．批判性思维B．职业精神C．医学科学基本知识D．临床技能E．群体健康19.为提高诊疗水平，关键是学习老师的()A．仪表风度B．语言艺术C．接诊方式D．思维过程E．诊断结论20.医生应具备的信息素质内涵为()A．信息意识B．信息检索能力C．信息评价和有效利用D．信息道德E．以上都对21.Facione等发展的加利福尼亚批判性思维测量量表(CaliforniaCriticalThinkingSkillsTest，CCTST)，从哪五个方面测量批判性思维能力()A．分析能力、推断能力、评价能力、学习能力、归纳推理B．分析能力、推断能力、评价能力、演绎推理、归纳推理C．想象力、推断能力、评价能力、演绎推理、归纳推理D．感知力、推断能力、评价能力、演绎推理、归纳推理E．分析能力、推断能力、评价能力、演绎推理、记忆力22．“诊断三联征”由三个关键的()组成，这三种指征对疾病要有识别能力，能够分别通过定性、定位和找出特征而对疾病加以确认。A．症状、体征或辅助检查结果B．主诉、现病史、既往史C．危险因素、伴随症状、具体体征D．性别、年龄或职业E．病因、临床表现、辅助检查结果23．已被证明是行之有效的能提高全科医师的疾病识别能力，快速有效地进行疾病的鉴别诊断的辅助方法是()A．查阅文献B．专家会诊C．小组讨论D．基于网络数据库的从症状到诊断的辅助方法E．远程诊断技术24.从有关病人的最初线索中快速形成一系列可能的诊断假说或行动计划，然后从这些假说中推出应该进行的临床和实验室检查项目并实施，根据检查结果对系列假说逐一进行排除，最后得出可能的诊断结果。此种临床诊断思维模型为()A．模型辨认B．穷尽推理C．假设与演绎方法D．流程图算法推理E．归纳法25.针对病人提出的就诊问题（主诉、症状），JohnMurtagh教授从全科医疗的安全诊断策略出发，要求从五个方面提出病人所患疾病的诊断假设，然后进行相应的鉴别诊断。关于这五个方面内容以下哪项是错误的()A．什么是最可能的诊断B．是否存在不可漏诊的将会威胁病人生命的严重疾病C．是否存在遗传性D．是否患有易被错认为其他病种的疾病E．是否还有其他未说明的问题26.全科医生临床诊断思维的基本推理与判断程序的第一步是()A．完整的病史采集、查体与分析B．全面构建鉴别诊断列表C．凝聚问题D．排定须优先鉴别诊断的疾病E．检验各种诊断假设27.下列哪项是系统开发的多组临床指导意见，能帮助医生和病人针对特定的临床问题做出恰当处理，选择、决策适宜的卫生保健服务()A．循证医学B．临床实践指南C．流程图D．国际基层保健分类E．以上都不对28.根据杜克大学(DukeUniversitySeverityofIllness，DUSOI)研制的适合在基层医疗服务中使用的疾病严重度评价量表，评价结果为13～16分，则疾病严重程度属于()A．不严重B．轻度C．中度D．较重E．重度29.全科医生转诊病人的目的不应包括()A．确诊疾病B．进一步做化验、辅助检查C．其他医疗机构提出的有偿要求D．专科复诊、随访要求E．遵循上级规定30.基层医生决策向上级医疗机构转诊病人时，下列哪种病人不必转诊()A．病情复杂、危重的病人及疑难病例B．因社区卫生服务机构技术、设备条件限制无法诊断或者诊断不明者C．病人强烈要求转诊的病例D．常规管理的慢性病人E．有手术指征的危重病人第五章以人为中心的照顾三、选择题（p42-p45）A1型题（单句型最佳选择题）1．病人对医生的期望是()A．需要医生为之解除病痛B．需要医生提供其他方面的帮助C．要求与医生能相互理解D．要求与医生有情感交流E．以上均是2．以生物-心理-社会医学模式为指导的新的健康观认为()A．不受病原微生物感染为健康B．无心理障碍才算健康C．健康是身体、精神和社会的完好状态D．健康应是身心健康E．自我感觉舒适3．以下哪种说法可能不利于医患交流()A．注意语言个体化B．设定程序化的礼貌用语C．必要的重复D．及时的表扬和鼓励E．使用副语言和身体语言4．医患关系中的相互参与模式最适用于以下哪种情况()A．急症抢救B．急性感染C．婴幼儿病人D．慢性病的管理E．精神病人5．主动一被动模式的医患互动关系的特征是()A．为病人做什么B．告诉病人做什么C．帮助病人做什么D．要求病人做什么E．以上都不是6．非语言交流不包括()A．副语言B．身体语言C．情感交流D．个人空间E．个人嗜好7．医患交流不包括以下哪项()A．信息交流B．长期三同（同吃、同住、同劳动）C．情感传递和行为调节D．患者最佳健康目标的确立和实施E．患者病情的安排8．全科医学竭力倡导推行的医患关系模式是()A.主动-被动模式B．指导合作模式C．共同参与模式D．平等对待模式E．以上都不是9．以患者为中心的患者管理，基本内容是指()A．给患者提供信息支持和适当的解释B．给予支持、提出用药的建议C．开处方、进行持续性的预防和随访D．适当的转诊和实验室检查E．以上均是10.有关医学模式的描述正确的是()A．一种医疗方法B．一种卫生工作方式C．一种医学思维观念D．一种医学习惯E．一种医疗结构11.以下哪项是以病人为中心的医学模式的基本点()A．帮助病人建立正确的健康信念模型B．进入病人的世界C．提高病人的遵医行为D．以医生的眼光去看待疾病E．提高病人的自我服务能力12.以下哪项是生物-心理-社会医学模式的特点()A．理论和方法简单，易于掌握B．从系统理论看待人类生命C．着重识别疾病的病因D．依赖高技术的诊疗手段E．片面、封闭13.对于病人管理的基本内容正确的是()A．安慰和解释B．告诫或建议C．开处方、转诊D．观察随访、预防E．以上都对14.增强病人遵医行为的因素是()A．对用药方法误解B．经济上难以承受C．无经济问题D．缺少家庭支持E．药物副作用问题15.影响遵医行为的因素不包括()A．病人知识B．健康信念C．处方D．人际关系E．民族、种族16.以人为中心的健康服务的基本点是()A．进入病人的世界B．进入病人的家庭C．处理病人的必理和社会适应方面的问题，不需要解决病人的生物医学方面的问题D．全力救治病人E．只需考虑病人，不需要考虑病人所在的家庭和所在社区等17.下述哪项丕星以人为中心应诊中的任务()A．确认并处理现患问题B．管理慢性活动性问题C．提供机会性预防D．改善病人的就医和遵医行为E．分析病人的社会、文化和经济相关问题18.现代全球医学模式是()A．生物医学模式B．生理医学模式C．社会医学模式D．生物-心理医学模式E．生物-心理-社会医学模式19.人性化照顾不是指()A．从生前到死后对病人进行医学照顾和关怀B．重视人胜于疾病C．照顾目标不仅是有病的器官，更重要的是维护人的整体健康D．调动病人的主动性，使之主动参与和配合医学照顾全过程E.提高生活质量20.对病人及人群的健康照顾应以什么为目标()A．作出正确诊断B．解决健康问题C．早日康复D．提高生命质量E．以上都是21.医生与病人沟通不良时，一般医生应改进其工作，但由于下列哪项因素存在时可以考虑转诊()A．缺少社交上的沟通B．人格特征、目标、认识上差距过大C．病人骄傲自大D．医生只从医学立场处理病情E．以上都可以22．关于病人角色的说法，以下哪种是错误的()A．病人可以从其平常的社会角色中解脱出来B.病人应具有力图使自己痊愈的愿望C．病人应该找医生诊治D．病人应该与医生合作E．病人对自己陷入疾病状态负有责任23．全科医生关注的中心是()A．症状B．体征C．疾病诊断D．辅助医学检查E．病人及其健康24.以人为中心处理现患问题时，不需要()A．清楚地解释病情B．鼓励病人承担治疗和康复的责任C．针对所患健康问题为病人开治疗处方D．与病人一起制订干预计划E．把病历交给病人保管25.“以病人为中心”的服务原则不包括()A，建立以全科医生为核心的工作团队，发挥团队合作的功效B．重视疾病的同时，更重视病人的患病感受和价值观C．满足病人提出的各种要求D．尊重病人的权利E．注重提供临床预防服务26.以人为中心的服务要求不包括()A．以病人的健康和服务需求为导向B．以预防为导向提供服务C．建立长期稳定的医患关系D．以病人为中心组建照顾团队E．每个病人每次应诊时间不得少于20分钟27.以人为中心的健康照顾不意味着()A．重视病人的主观医疗服务需求永远甚于客观需要B．在治疗期间与病人保持良好的医患关系C．为病人部分家庭成员提供健康咨询D．为患者提供方便周到的居家照顾E．教育病人掌握自己所患疾病的必要知识28.全科医生“以人为中心”的照顾并非是()A．应同时重视“疾病”和“病人”范畴B．要区别“疾病”、“病患”和“患病”三个词汇的内涵C．把病人看成是完整的人而不是疾病的载体D．以病人为中心、需求为导向E．坚持全人照顾的理念29.病人对医生的共同希望不包括()A．倾听陈诉B．工作称职C．多开药D．不被放弃E．合理解释30.下列哪项不是全科医生应诊中的主要任务()A．确认并处理现存问题B．对连续性问题进行管理C．根据时机提供预防性照顾D．改善病人的就医遵医行为E．倾听陈述第六章以家庭为单位的照顾三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1．下列哪项不是核心家庭的特征()A．家庭内部资源的可用性大B．规模小C．成员之间的关系较单纯D．结构简单E．相对容易达成一致意见2．现代社会推崇的家庭权力结构类型是()A．传统权威型B．工具权威型C．分享权威型D．感情权威型E．以上都是3．家系图是()A．对家庭结构、遗传史及重要事件的描述B．对家庭功能进行描述C．描述家庭生活周期D．描述家庭资源E．对家庭人际关系情感的描述4．家系图一般由几代组成()A．二代B．三代C．四代D．五代E．没规定5．家庭圈反映的是()A．家庭问题B．家庭破裂C．家庭危机D．家庭压力E．家庭结构与关系6．家庭评估的主要目的是()A．了解家庭的结构和功能状况B．进行家庭生活干预C．了解家庭发展历史D．了解病人的家庭矛盾E．了解家庭的人际关系7．属于家庭健康功能的是()A．抚养和赡养的功能B．经济的功能C．寻求卫生服务D．社会化功能E．赋予成员地位的功能8．关系健全的家庭应包含的关系以下哪个不是()A．血缘关系B．感情关系C．经济关系D．朋友关系E．社会化关系9．由二对已婚子女及其父母、未婚子女所构成的家庭称为()A．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭D．传统家庭E．现代家庭10.通常来讲，以下哪类家庭的关系最复杂()A．核心家庭B．单亲家庭C．主干家庭D．联合家庭E．单身家庭11.一般而言，哪类家庭对儿童成长最不利()A．核心家庭B．单亲家庭C．主干家庭D．联合家庭E．群居家庭12.图6-1中虚线内3人组成的家庭属于哪类家庭()图6-1A．核心家庭B．单亲家庭C．主干家庭D．联合家庭E．混合家庭13.图6-2中虚线内4人组成的家庭属于哪类家庭()图6-2A．核心家庭B.单亲家庭C.主干家庭D．联合家庭E．混合家庭14.家庭的内在结构不包括()A．家庭角色B.家庭人数C.权力结构D.沟通类型E.价值观15.一般发生在家庭功能不良晚期的沟通障碍是(A.情感性沟通B．机械性沟通C．掩饰性沟通D．代替性沟通E.直接性沟通16.某家庭历来都由男性掌握家政大权，这个家庭属于哪种权利结构()A．工具权威型B．感情权威型C．分享权威型D．传统权威型E.转换权威型17.决定家庭成员的就医、遵医行为和生活方式形成等的是()A．家庭评估B．家庭照顾C.家庭功能D．家庭健康观E．家庭访视18.哪项不是家庭的基本功能()A．抚养或赡养功能B．满足情感需要C．社会化D．经济功能E．预防疾病19.一个5岁男孩，一向受到家里父母、祖父母的宠爱，他一不称心就大发脾气、打人、摔东西，家人也只好多哄哄他。如今，他在幼儿园里也常常大闹，致使老师、同学都不喜欢他。该家庭哪项功能最成问题()A．社会化B．满足情感需要C．抚养或赡养D．满足生殖和性需要E．赋予成员地位20.家庭对健康与疾病的影响不包括()A．疾病遗传方面B．儿童发育方面C．血液类型方面D．疾病传播方面E．生活方式方面21.父母应在下列哪个儿童发育影响关键期，尽量避免与孩子的长期分离()A．出生至3个月B．3～4个月C．1～3岁D．3个月至4岁E．3～4岁22．有调查显示，父亲吸烟的家庭，其孩子吸烟的比例明显高于父亲不吸烟的家庭，这是家庭对健康的哪方面影响()A．遗传方面B．疾病传播方面C．成人发病与死亡方面D．疾病预后方面E．生活方式与行为方面23.根据家庭的不同发展时期，将家庭生活周期分为()A．3个阶段B．6个阶段C．7个阶段D．8个阶段E．9个阶段24.不属于家庭生活周期发展阶段的是()A．新婚期B．学龄期C．恋爱期D．退休期E．空巢期25.以下哪项不是青少年期的特点()A．第二性征明显B．身高、体重快速增加C．开始追求独立、自我认同D．因上学与父母分离而产生焦虑E．好冒险，但心理与行为尚不成熟26.家人对成员的关怀及精神支持，属于()A．经济支持B．维护支持C．医疗支持D．结构支持E．爱的支持27.青少年性行为是哪类常见的家庭危机()A．意外事件引发的B．家庭发展伴随的C．家庭外在结构问题D．家庭内在结构问题E．与照顾有关的问题28.以下关于家系图的描写错误的是()A.一般由三代组成B．长辈在上，子辈在下C．同辈中，长者在右，幼者在左D．夫妇双方的家庭都应包含在内E．一般可在5～15分钟内完成29.一对夫妇，孩子刚一岁半，妻子产后月经总是不规则并且淋漓不止，夫妻生活几乎没有。夫妻除关于照顾孩子的问题，其他一般不太交流。该家庭目前最主要的沟通障碍是()A．情感性沟通B．机械性沟通C．掩饰性沟通D．代替性沟通E．直接性沟通30.有位25岁的女青年，个性非常男性化，恋爱屡遭挫折，心理咨询发现，父母在她1岁时就离婚，其由父亲带大，父亲一直没再娶。这是家庭对健康与疾病哪方面的影响()A．遗传方面B．儿童发育方面C．成人发病与死亡方面D．疾病预后方面E．生活方式与行为方面31.对患慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于()A．评估性家访B．随机性家访C．照顾性家访D．急诊性家访E．干预性家访32．有关家庭角色的描述，错误的是()A．家庭角色反映了家庭成员在家庭中的位置B．家庭角色的改变与社会潮流、文化背景有关C．家庭角色功能的好坏是影响家庭功能的重要因素D．良好的家庭角色转换功能并不体现较好的家庭角色功能E．全科医生应对家庭角色有良好的判断能力33．家庭气氛主要是指()A．家庭经济气氛B．家庭感情气氛C．家庭人文气氛D．家庭交流气氛E．家庭关心气氛34.家庭沟通三大元素指()A．医疗机构、社会、家庭B．信息发送者、信息、接受者C．医务人员、家庭、家庭成员D．语言、关系、方式E．以上都不是35.教师王某刚退休，现与早她两年退休的丈夫相依为伴。该家庭将可能面临什么问题()A．教育孩子，使孩子社会化B．把孩子从家庭释放到社会，继续为其提供支持C．面临各种老年疾病，适应和应对多种丧失，如工作、配偶、朋友D．巩固婚姻关系，计划退休后生活E．调整进入父母角色，存在经济和照顾孩子的压力36.对家庭生命周期的正确理解是()A．家庭自身产生、发展与消亡的过程B．家庭生活周期的各个阶段是连续的，家庭不可以在任意阶段开始或结束C．恋爱和丧偶不属于家庭生活周期D．每个家庭都会经历家庭生活周期的各个阶段E．家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束37.Kendel认为家庭生活周期中婚姻阶段成败的关键是()A．经济来源B．夫妻生活中的人际交往技巧C．婚姻生活中良好的自主性、合作性和适应性D．共同的生活模式E．共同解决问题的办法38.下列哪项属于家庭外资源()A．环境资源B．维护支持C．爱的支持D．信息和教育E．结构支持39.引起家庭危机发生的原因是()A．家庭资源充足B．家庭资源不足C．家庭调适良好D．家庭功能失衡E．以上都不是40.以下哪项是家访中不适宜的做法()A．通过电话提前预约访问时间B．事前制订具体的访视计划C．事前熟悉被访家庭及成员的有关健康资料D．根据不同的评估目的灵活采取各种访问手段E．每次访问时间一般在60分钟内为好41.家庭咨询通常针对以下哪方面的内容()A．家庭生活问题B．严重的家庭功能障碍C．婚姻咨询D．家庭遗传学咨询E．以上均是42.在家庭评估资料收集过程中，直接面谈法是指()A．通过家访收集资料的方法B．通过直接观察收集资料的方法C．通过电话收集资料的方法D．通过直接面谈收集资料的方法E．以上均是43.下面哪项不符合家庭评估的原则()A．评估的重点放在患病的家庭成员上B．评估家庭问题的同时掌握家庭的优点C．使家庭参与包括评估在内的护理程序的整个过程D．尽可能收集综合的资料，正确的解释和判断E．持家庭的多种性和可变性观点进行评估44.家庭交往与沟通主要采取的方式是()A．掩饰性的沟通B．替代性的沟通C．明白直接的沟通D．间接的沟通E．机械的沟通45.以下关于家庭评估方法的叙述哪项是错误的()A．家庭关怀度指数主要反映某一家庭成员对家庭功能状态的主观感觉B．家庭关怀度指数不用于家庭功能的筛检C．家族谱主要反映家庭的客观资料D．McMaster家庭评估模型用于有功能障碍家庭的整体性评估E．ECO-MAP图把家庭作为病人46.关于家庭治疗三角，以下说法正确的是()A．家庭治疗三角的三方处于家庭内的同一平面上B．家庭治疗三角的第三方是受害者C．全科医生往往作为家庭治疗三角的第三方D．家庭治疗三角只能暂时缓解家庭紧张E．家庭治疗三角是一种无效的应付机制47.下列哪个是家庭治疗三角的家庭治疗者（第三者）()A．丈夫B．妻子C．孩子D．岳母E．全科医生48.关于家庭咨询，以下说法正确的是()A．家庭咨询的对象仅仅是家庭中的某个人B．咨询者可以代替被咨询者解决问题C．咨询者要把被咨询者放在被动的位置上D．咨询者可以帮助被咨询者作出明智的决定E．咨询者以权威者的身份从事咨询活动49.ECO-MAP图的用途是()A．家庭结构的评估B．家庭功能的评估C．家庭外资源的评估D．家庭内资源的评估E．家庭成员关系的评估50.有关家庭评估的理解正确的是()A．家庭评估是对家庭结构的一种分析B．家庭关怀度指数反映出家庭成员对家庭功能的主观满意度C．家庭圈多用于家庭功能可能处于严重失调的家庭的评估D．家系图属于家庭评估类型的主观评估E．家庭评估指由全科医生对患者家庭的主观评估51.小明，男，7岁，与他一起居住的还有爸爸、妈妈、奶奶和未婚的小姑。小明所在的家庭类型是()A．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭D．其他类型的家庭E．以上都不是52.下列不属于家庭基本功能的是()A．抚养和赡养的功能B．经济的功能C．寻求卫生服务D．社会化功能E．以上都不是53.中年期家庭的主要发展任务是()A．调整进入父母角色B．教育孩子，使孩子社会化C．把孩子从家庭释放到社会D．巩固婚姻关系，计划退休后生活E．以上都不是54.属于家庭凝聚力的评估内容是()A．家庭的主要生活事件B．家庭的自我保健能力C．家庭管理是否充分满足身体、精神的需要D．家庭的感情氛围如何E．以上都不是55.按照Duvall的家庭周期划分，中年期家庭是指()A．最大孩子介于13～20岁B．最大孩子离开家到退休C．最大到最小的孩子离开家D．从所有孩子离家到退休E．退休到死亡56.关于评估性家访，下列叙述正确的是()A．目的是对照顾对象的家庭进行评估B．目的是为病人提供连续性的照顾C．目的是临时处理家庭的紧急情况D．主要用于患有慢性病或行动受限的病人E．多为定期进行，有时也为随机性57.下列关于联合家庭，叙述正确的是()A．结构相对松散，家庭难以做出一致决定B．家庭仅有一个权力和活动中心C．是由其父母及其未婚子女组成的家庭D．又称直系家庭或扩展家庭E．可由一对已婚子女同其父母、未婚子女构成的家庭58．关于家庭功能叙述正确的是()A．家庭必须具备满足个人和社会的全部功能B．家庭功能具有多样性、独立性C．家庭功能具有广泛性D．家庭最基本的功能是满足社会E．家庭功能与文化的发展关系不大59．家庭功能不包括()A．满足家庭成员基本生理需要B．满足人们爱和被爱的情感需要C．传授社会技巧和知识D.经济收入公开，共同享用E．发展建立人际关系能力60.“教育孩子，使孩子社会化”，这是哪一阶段家庭的主要发展任务()A．生产期家庭B．有学龄前儿童家庭C．有学龄期儿童家庭D．有年轻人家庭E．老年期家庭第七章以社区为基础的健康照顾：三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1．社区构成要素的主体是()A．一定数量的人群B．一定的地域范围C．社区生活服务设施D．社区文化E．管理机构与制度2．以下哪项不是构成社区的要素()A．一定数量人群B．特定地域D．社区卫生服务中心C．共同生活方式E．一定生活服务设施3．COPC面向的是()A．个人B．社区C．个人和社区D．特定的个人E．特定的人群4．COPC的目标人群包括()A．高危人群B．患者C.健康人D．非就医者E．以上都是5．实施COPC的目的主要在于()A．社区卫生诊断B．社区动员C．社区干预D．社区参与E．明确社区及人群的特征6．下列哪项不是社区导向的基层医疗(COPC)的基本要素()A.一个基层医疗单位B.一个特定的人群C．全科医生D．一个确定社区主要健康问题的过程E．一个解决社区主要健康问题的过程7．COPC提供群体服务的常用技术不包括()A．社区需求评估技术B．健康促进技术C．临床诊断D．人口统计技术E．管理技术8．社区卫生诊断的主要内容有()A．社会学与流行病学诊断B．行为与环境诊断C．教育与组织诊断D．管理与政策诊断E．以上都是9．社区资源是指()A．组织机构资源B．人力资源C．物质资源D．社区动员的潜力E．以上都是10.通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对策，但缺乏有效的预防策略。属于COPC发展阶段中的()A.O级B．1级C．2级D．3级E．4级11.对所在社区的健康有所了解，缺乏社区内个人的资料，根据医生本人的主观印象来确定社区健康问题的优先顺序及解决方案。属于COPC发展阶段中的()A．0级B.1级C．2级D．3级E．4级12.COPC模式的基本要素是()A．医院、医生、病人B．社区、医院、防疫站C．基层医疗单位、社区、确定及解决社区主要健康问题的过程D．基层医疗单位、社区、家庭E．社区、病人、全科医生13.关于社区卫生诊断，叙述不正确的是()A．社区卫生诊断又称社区需求评估B．社区卫生诊断即流行病学诊断C．了解居民的卫生需求属于社会学诊断内容D．社区卫生诊断的目的在于明确需优先解决的卫生问题E．社区卫生诊断要了解现有的社区发展政策14．社区卫生诊断的重点是()A．明确社区内最难解决的健康问题B．了解社区可利用的资源C．确定社区内需优先解决的卫生问题D．了解社区解决卫生问题的能力E．为政府及卫生行政部门等制订社区卫生相关政策提供重要依据15.下列哪项不属于社区干预计划的短期目标()A．健康知识的知晓率提高20%B．糖尿病患者糖化血红蛋白的控制率提高20%C．参与COPC活动的人数提高10%D．纳入糖尿病病例管理的人数提高15%E．以上都不是16.社区卫生诊断不常用到的方法是()A．人口统计方法B．流行病学方法C．临床推理方法D．卫生统计方法E．行为测量法17.确定社区优先解决的卫生问题时，主要考虑的方面是()A．问题的普遍性B．严重性C．紧迫性D．可干预性E．以上均是18.哪项不是社区卫生诊断常见的资料来源()A．居民自发报告B．现有统计资料C．临床诊疗记录D．社区调查E．社区筛检19.社区卫生服务工作的首要环节是()A．社区资源的收集B．社区人员的熟悉C．社区卫生诊断D．社区治疗E．社区动员20.全科医生所从事的社区健康工作，首要任务是()A．找出社区卫生问题B．设定工作目标C．判定社区卫生计划D．运用社区卫生资源E．协调社区卫生资源21.社区诊断的常用定性研究方法是()A．观察法B．个人深入访谈C．专题小组讨论D．选题小组讨论E．以上均是22.社区诊断中收集资料的方法，不包括()A．访谈法B．观察法C．问卷调查法D．案例研究法E．报刊剪辑法23.社区卫生诊断资料来源，不包括()A．社区文献资料B．健康档案记录C．进行案例讨论D．居民死亡记录E．社区调查24.社区诊断的基础是()A．问题分析B．社区机构的定性考察C．收集资料D．初步的研究结果E．决定解决的问题25.社区为基础的健康照顾的优势，不包括()A．控制病人就医流向B.控制医疗费用上涨C．解决社区常见健康问题D.发挥社区资源作用E．解决专科疑难问题26.确定优先解决的卫生问题的原则，不包括()A．局限性B．普遍性C．严重性D．紧迫性E．可干预性27.关于社区诊断手段，以下说法正确的是()A．病人病史的收集B．病人的体格检查C．实验室检查D．运用社会经济学的研究方法E．运用社会学、人类学和流行病学的研究方法28.社区诊断可达到的目标，不包括()A．明确目标人群的有关特征B．明确社区主要卫生问题的范围与程度C．明确社区主要卫生问题D．获取有关组织机构的支持E．确定全面建设社区卫生资源的详细计划第八章以预防为导向的照顾三、选择题1．关于公共卫生的基本任务的描述，错误的是()A．预防和控制疾病与伤残B．常见病多发病的诊疗C．改善与健康相关的自然和社会环境D．提供基本医疗卫生服务E．培养公众健康素养2．下列哪项不属于我国基本公共卫生服务项目()A．健康教育B．高血压患者健康管理C．预防接种D．先天性心脏病患者管理E．重型精神病患者管理3．不属于第二级预防措施的是()A．普查B．健康教育C．筛查D．定期健康检查E．病例发现4．全科医疗的四级疾病预防策略中，第四级预防是针对()A．健康人B．有临床症状的患者C．无症状的患者D．医学无法解释症状的患者E．有临床体征的患者5．临床预防的内容不包括()A．健康咨询B．疾病筛检C．免疫接种D．康复指导E．化学预防6．以下哪项不是临床预防的服务对象()A．病人B．健康人C．社区某幼儿园D．亚健康者E．无不适症状者7．关于临床预防的目的，错误的是()A．识别病伤危险因素B．干预病伤危险因素C．疾病的治疗D．控制疾病发生E．控制疾病发展8．建立基本健康行为的健康咨询内容不包括()A，合理饮食B．戒烟限酒C．识别突发症状D．合理用药E．疫苗接种9．下列哪项不属于预防成人肥胖的健康咨询内容()A．合理饮食B．适量运动C．避免情绪过分激动D．经常测量体重、腰围E．老年人预防体重持续增长10.下列哪项不属于癌症预防的健康咨询内容()A．戒烟限酒B．避免长时间强烈阳光照射C．低盐饮食D．定期健康检查E．健康的饮食11．下列哪项不属于心血管病预防的健康咨询内容()A．避免长时间阳光照射B．预防和控制高血糖C．预防和控制高血压D．适度运动，避免过度劳累E．避免情绪过于激动12.关于筛检描述错误的是()A．早期发现病人B．及时发现高危人群C．对象是患病人群D．可为研究疾病自然史提供依据E．为流行病学监测提供参考资料13.2型糖尿病高危人群不包括()A．有糖调节受损史者B．超重、肥胖者C．2型糖尿病者的一级亲属D．经常接触糖尿病病人者E．静坐生活方式的人14.可导致冠心病事件风险增加的因素不包括(A．糖尿病B．吸烟C．肥胖D．经常剧烈活动E．年龄大15.骨质疏松症的筛检人群不包括()A．有使用影响骨代谢药物史者B．男性70岁以上者C．有脆性骨折史成年人D．超重、肥胖者E．性激素水平低下的男、女成年人16.以下哪项不属于儿童常规免疫疫苗()A．卡介苗B．丙肝疫苗C．乙脑疫苗D．麻风疫苗E．脊髓灰质炎疫苗17.病人教育特别适用于()A．急性病人的病情稳定B．临终病人的心理护理C．控制疾病的发生与发展D．对慢性病的长期监测和管理E．以上都是18.某地为降低肺癌酌发病率，以下不是第一级预防措施的是()A．减少空气污染B．加强健康教育C．定期进行健康检查D．控烟运动E．B和D19.全科医生的临床预防服务一般不包括()A．对适宜对象联系免疫接种B．对个体服务对象提供周期性健康检查C．组织社区重点疾病筛查D．对社区全体人群定期进行健康教育E．以上都不是20.以下哪项不是第二级预防的措施()A．子宫颈涂片检查B．给儿童接种卡介苗C．在内科门诊检测所有就诊者的血压D．乳腺癌自查E．对有乳腺癌家族史的患者每年做乳腺X-线检查21．哪项不属于第一级预防工作()A．高危人群保护B．接种卡介苗C．戒烟的健康教育D．鼓励社区居民平衡膳食E．病例发现22．缺血性卒中患者服用小剂量阿司匹林，此方法属于()A．化学预防B．临床早期预防C．临床期预防D．免疫预防E．机会性筛检23．对临床预防描述不正确的是()A．以临床医务工作者为主体B．其对象是患者群体C．其主要对象是健康者和无症状者D．强调社区、家庭、病人共同参与E．旨在早期发现和治疗疾病24．临床预防方法不包括()A．健康教育B．筛检C．免疫预防D．化学预防E．临床治疗25．关于周期性健康检查描述不正确的是()A．利于早期发现疾病B．针对性强C．检查计划表中的内容不因人的性别和年龄而异D．有利于合理利用卫生资源E．检查项目和时间间隔都预先经过科学评价26．社区筛检项目选择条件不包括()A．所查疾病或健康问题必须是社区中的重大卫生问题B．对检查出来的问题有有效的治疗方法C．所检查的疾病有较长的潜伏期D．高危个体是周期性健康检查的唯一对象E．设立检查项目时考虑成本效益27．化学预防的目的在于()A.筛检特定危险因素B．对现患疾病进行积极的治疗C．增强体质，抵抗疾病D．通过长期的药物治疗预防疾病进展E．早期发现疾病28.有关筛检和周期性健康检查的描述，错误的是()A．两者是针对社区的慢性病人群B．筛检是从无症状者中查出某病的可疑患者C．周期性健康检查是终身健康检查计划D．周期性健康检查是多项筛检表的整合E．周期性健康检查更具备系统性和针对性29．临床期预防属于()A．第一级预防B．第二级预防C．第三级预防D．特异性预防E．以上都不是30．第一次卫生革命针对的主要是()A．慢性病B．传染病C．艾滋病D．生活方式相关疾病E．社会病31.第二次卫生革命针对的主要是()A．慢性病B．传染病C．艾滋病D．职业病E．社会病32．第二次卫生革命引起的医学观念转变不包括()A．从群体的公共卫生预防转向个体与群体相结合B．从生物学预防扩大到生物、心理、社会预防C．从个体防病治病扩大到社会群体预防D．从独立的预防服务转向预防、治疗、保健和康复一体化综合性预防E．从个体被动预防转向主动参与预防33.临床预防医学与预防医学之间()A．没有必然、本质的联系B．一个目标是治疗疾病，另一个是预防疾病C．是内容相同的两种说法D．服务的提供者有所不同E．后者更注重预防34.下述措施哪一项属于第二级预防措施()A．注射流感疫苗B．筛查高血压C．开展健康教育D．治疗糖尿病肾病E．优生优育指导35.周期性健康检查，属于()A．第一级预防B．第三级预防C．病因预防D．临床期预防E．第二级预防36.筛选的主要目的在于()A．寻找病因B．三级预防C．早期发现可疑病人D．病人康复E．评价疗效37.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是()A．以城市为中心B．预防为主C．中西医并重D．动员全社会参与E．依靠科技和教育38.某地为降低冠心病的发病率而采取的措施中，属于第一级预防的是()A．在社区人群中进行冠心病普查B．减少饮食中饱和脂肪酸的摄入C．加强病理报告制度D．及早发现心电图的改变E．以上都不是39.全科医生是提供临床预防的最佳人选，是因为()A．能利用病人就诊及时、有针对性地提供预防保健建议B．病人对医生的建议有较大的依从性C．许多临床预防性服务只有医生才能进行D．全科医生与病人具有良好的医患关系E．以上都是40．医生根据来就诊病人的年龄、性别、职业等健康危险因子为个体设计的健康检查计划称为()A．定期体格检查B．健康体格检查C．周期性健康检查D．个体化健康检查E．筛检试验第九章社区康复三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1．康复的最终目标是()A．提高病人生活质量，最终回归家庭和社会B．减轻功能障碍C．减轻病人症状D．发挥病人自身潜能E．以上都不是2．康复评定的种类不包括()A．躯体功能评定B．精神心理功能评定C．语言功能评定E．伤残等级评定D．社会功能评定3．下列哪项不属于康复医学的服务对象()A．颈椎病病人B．慢性病病人C．重症肺结核大咯血病人D．残疾者E．手术后恢复期病人4．社区康复是()A．利用和依靠社区自身资源B．是一种综合性的服务C．提高残疾人生活质量，使其回归正常的社会生活D．有利于实现双向转诊E．以上都是5．下列哪项不属于物理疗法()A．电疗法B．磁疗法C．针灸疗法D．超声波疗法E．水疗法6．属于中频电疗法的是()A．干扰电疗法B．功能性电刺激C．超刺激电疗法D．超短波疗法E．以上都是7．不属于直流电疗法适应证的是()A．急性化脓性炎症B．关节炎C．颞下颌关节紊乱D．颈椎病E．自主神经功能紊乱8．磁疗的适应证不包括()A．恶病质患者B．支气管哮喘C．关节炎D．乳腺小叶增生E．胆石综合征9．功能性电刺激的禁忌证是()A．脑卒中B．特发性脊柱侧弯C．脊髓损伤D．周围神经炎E．呼吸功能衰竭10.红外线对人体的作用是()A．杀菌作用B.抗炎作用C．促进炎症消散D．脱敏作用E．镇痛作用11.关于康复评定的意义，不包括以下哪一项()A．评定功能障碍的程度B．又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断C．评估康复潜力D．确定康复治疗目标E．制订康复计划的依据12.超短波疗法的治疗作用，以下描述错误的是()A．改善组织营养，加速水肿消散B．促进组织生长修复C．调节自主神经功能D．使感觉神经的兴奋性下降起镇痛作用E．可增强单核-巨噬细胞的功能13．红外线疗法的适应证是()A．恶性肿瘤B．急性炎症C．活动性结核D．静脉炎E．高热病人14．红外线疗法的禁忌证是()A．延期愈合的伤口B．肌纤维织炎C．急性炎症D．软组织损伤E．压疮15.紫外线疗法的适应证是()A．红斑性狼疮B．皮肤癌变C．活动性肺结核D．急性肾炎E．银屑病16.紫外线疗法的禁忌证是()A．甲沟炎B．风湿性关节炎C．过敏性鼻炎D．日光性荨麻疹E．急性蜂窝织炎17.超声波疗法的作用，以下描述错误的是()A．降低神经兴奋性，降低神经痛阈B．对周围神经疾患有镇痛作用C．有消炎作用D．可促进创口愈合E．有软化瘢痕作用18.超声波疗法的适应证，不包括()A．神经炎B．注射后硬结C．关节纤维性强直D．恶性肿瘤E．腱鞘炎19.超声波疗法的适应证是()A．睾丸B．孕妇下腹部C．恶性肿瘤D．输卵管闭锁E．活动结核20.冷疗法的作用不包括()A．止痛B．止血C．术后粘连D．解痉E．物理降温21.冷疗法的禁忌证是()A．胃溃疡出血B．扭挫伤早期C．牙痛D．中暑E．血液循环障碍22．冷疗法的适应证不包括()A．痛经B．感染性炎症早期C．关节炎急性期D．脑缺氧E．高血压23．关于石蜡疗法的治疗范围，错误的是()A．术后粘连B．瘢痕C．踝关节挫伤早期D．肩关节周围炎E．术后关节挛缩24.关于水疗法的作用，错误的是()A．可使皮肤炎症感染减轻B．冷水擦浴可降体温C．不感温水浴有镇静作用D．热水浴促进血液循环E．水有冲击按摩作用25.作业治疗内容不包括()A．日常生活自助具训练B．感知障碍训练C．认知训练D．日常生活能力训练E．职业技能训练26.下列关于康复医学的描述，不正确的是()A．康复医学是现有医学各科的延伸B．康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能C．康复医学的主要治疗方法不是药物和手术D．康复医学有其独特的治疗对象E．康复医学需要复杂的治疗技术27.等长抗阻训练适用于()A．肌力为O级患者B．肌力为1级患者C．肌力为2级患者D．肌力为3级或以上患者E．以上都正确28.以下哪一项不属于关节活动度训练方法()A．PROMB．PNFC．CPMD．肌肉牵拉法E．PNF技术29.关于耐力训练的原则，错误的是()A．注意循序渐进B．防止发生运动损伤C．运动强度越小越好D．注意季节变化E．因人而异30.关于耐力训练适应证，错误的是()A．各种代谢性疾病B．手术后恢复期C．疾病发作期D．心肺疾患E．维持健康体魄的情况31.关于平衡训练原则，错误的是()A．先易后难B．先动后静C．先低后高D．注意保护，避免摔伤E．可使用辅助用具32．中枢神经系统损伤后，促进运动功能恢复的训练方法不包括()A．Rood方法B．Bobath方法C．Brunnstrom方法D．CPME．PNF技术33.PNF技术的常用方法不包括()A．节律性启动B．连续放松技术C．收缩放松技术D．保持-放松-主动运动E．保持-放松技术34.关于作业疗法的作用，以下错误的是()A．提高生活自理能力B．克服心理障碍C．恢复工作能力D．改善肢体功能E．改善认知功能35.精神心理功能评定不包括()A．情绪评定B．痴呆评定C．人格评定D．思维评定E．社会生活能力评定36.躯体功能评定不包括()A．关节活动功能评定B．感觉与知觉功能评定C．协调与平衡功能评定D．日常生活活动能力评定E．就业能力的医学评定37.中频电疗法采用的电流是()A.1～l00kHzB.0～lkHzC.10～100kHzD．100～1000kHzE．1000kHz以上38.调制中频电疗法的禁忌证是()A．软组织损伤B．恶性肿瘤C．胃肠张力低下D．术后肠麻痹E．颈椎病39.康复的主要对象是()A．患者B．病伤残者C．有功能障碍者D．疼痛患者E．所有人40.社区康复服务方式不包括()A．医院综合服务模式B．社区服务保障模式C．社会化综合服务模式D．社区卫生服务模式E．家庭病床模式第十章患者健康教育三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1.关于健康促进说法正确的是()A．健康促进就是健康教育B．全科医师不必参与健康教育C．健康教育是健康促进的重要组成部分和手段之一D．健康促进的内容在任何地方都是一致的E．健康促进是全科医生采取措施，鼓励患者健康的行为2．下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是(A．健康教育和健康促进是相同的概念B．健康促进比健康教育“高级”C．健康教育比健康促进内涵更广泛D．健康教育是健康促进的重要组成部分E．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变3．下列不属于健康促进策略的是()A．制定健康的公共政策B．创造支持性环境C．发展个人技能D．加强社区的行动E．增加医药费用的投入4．健康教育和健康促进的目的是()A．开展健康传播B．制定健康的公共政策C．实施健康干预D．形成有益于健康的行为E．提供物质环境支持5．健康促进的核心策略是()A．健康宣传B．健康教育C．社会动员D．疾病控制E．环境保护6．下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是()A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变C．健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合D．健康促进比健康教育意义更为广泛E．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制7．健康教育的目标人群是()A．疾病易感人群B．青少年C．慢性病人群D．医务人员E．全人群8．在疾病的三级预防中，健康促进强调()A．第一、二级预防B．第二、三级预防C．第二级预防D．第三级预防E．第一级预防甚至更早阶段9．关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是()A．三者的含义一致B．健康教育包括卫生宣传与健康促进C．卫生宣传包括健康教育与健康促进D．健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛E．卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛10.下列哪项不是健康促进的基本特征()A．健康促进的核心策略是社会动员B．健康促进是包括政府和居民在内的全社会参与和多部门合作的社会工程C．健康促进涉及人群健康的各个层面，不单单是疾病问题D．在疾病三级预防中，健康促进强调第二级预防，即早发现、早诊断和早治疗E．健康促进是健康与环境的整合11.20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是()A．生物学因素B．行为和生活方式因素C．社会环境因素D．自然环境因素E．卫生保健服务因素12.健康促进的主体是()A．卫生行政机构B．社会各个领域和部门C．各级医疗机构D．社区管理机构E．个人与家庭13.健康教育要提供人们行为改变所必需的()A．相关知识B．诊疗技术手段C．救护常识和技术D．检测手段和服务E．知识、技能与服务14.以下人际传播的技巧恰当的是()A.尽量用专业词汇，以显示权威性B．多发表自己的见解C．及时取得反馈D．避免重复E．尽量发散主题15.健康相关行为的含义是()A．与健康有关的行为B．与疾病有关的行为C．与健康和疾病有关的行为D．危害健康的行为E．促进健康的行为16.健康教育知-信-行理论模式是()A．知识、信仰、行动B．知识、态度、行动C．知识、态度、信念D．知识、态度、信念和行为E．知识、信仰、行为17.知-信-行理论(KABP)中，B代表()A．知识B．态度C．信念D．决心E．行为18.知-信-行模式中，知、信、行的关系是()A．知是基础、信是动力，行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力19.健康教育的核心问题是改变个体和群体的()A．知识B．态度C．价值观D．信念E．行为20.知-信-行理论(KABP)中，A代表()A．知识B．态度C．信念D．决心E．行为21.心理健康的标准不包括()A．身体健康B．人格健全C．情绪乐观稳定D．智力正常E．行为和生活方式健康22．高血压健康促进规划的远期效果评价（结局评价）应评估高血压患者的()A．有关高血压知识的变化B．饮食行为的变化C．自测血压技能的变化D．血压控制率的变化E．患者依从性的改变23.关于评价下列说法正确的是()A．评价应该在计划设计阶段进行B．评价在计划实施结束后才进行C．评价只在计划执行过程中进行D．评价贯穿于计划的始终E．项目的执行可以没有评价24.形成评价的目的是()A．使规划更完善、更合理B．监测规划的执行情况C．评价规划的近期和中期效果D．评价规划的远期效果E．汇总全部资料，总结经验教训25.健康教育计划实施质量控制的方法不包括()A．记录与报告方法B．现场考察和参与方法C．审计方法D．现场调查方法E．文献研究26.制订健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括()A．Who(对谁)B．Where(在哪里)C．What(实现什么变化)D．When(何时实现)E．Which(哪个)27.在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促进策略中的()A．环境策略B．社会策略C．健康教育策略D．监测评价策略E．行为干预策略28.政府规定禁止向未成年人销售香烟，这属于健康促进策略中的()A．环境策略B．社会策略C．健康教育策略D．监测评价策略E．行为干预策略29.积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的()A．社会策略B．环境策略C．信息交流D．技能培训E．组织方法30.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的()A．有关糖尿病知识的变化B．有关糖尿病态度的变化C．自测血糖技能的变化D．饮食行为的变化E．血糖控制率的变化31.下列关于社区健康教育的叙述不正确的是()A．健康教育对象是社区人群B．要求政府采取行政措施进行干预C．引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式D．是有组织、有计划、有评价的活动E．是初级卫生保健的集中体现32.社区健康促进的核心策略是()A．加强社区领导B．建立组织网络C．开展人员培D．开发利用社区资源E．社会动员33.在实施患者健康教育时，首先要进行()A．考虑健康教育的形式B．确定患者教育目标C．分析患者的需求D．制订患者的教育计划E．确定患者教育的时机34.吸烟的行为干预的起始阶段是()A．学龄前儿童B．学龄儿童C．青少年D．成年E．以上均不正确35．社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是()A．入户访问B．张贴宣传标语C．电话咨询D．专题健康知识讲座E．组织健康知识竞赛第十一章全科医疗中的医患关系与伦理学问题三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1．医患之间的道德关系是()A．商品关系B．主从关系C．私人关系D．信托关系E．买卖关系2.在临床诊疗或开展临床试验研究时，应首先坚持()A．诚实原则B．保守秘密原则C．互相协作原则D．公正原则E．知情同意原则3．医患之间的契约关系取决于()A．双方是陌生人B．双方是熟人C．双方地位有差别D．双方都有独立人格E．双方构成供求关系4．患者的自主性取决于()A．医患之间的契约关系B．医患之间的经济关系C．医患之间的政治关系D．医患之间的亲疏关系E．医患之间的工作关系5．下列体现医患之间契约关系的做法，应除外()A．患者挂号就诊B．先收费用然后给予检查处置C．医生向患者作出应有的承诺D．先签写手术协议书然后实施手术E．患者被迫送红包时保证不向外宣扬6．医患之间正常的信托关系应该建立于哪一种关系之上()A．上下级关系B．契约关系C．社会主义医德关系和法制关系D．亲属关系学E．货币交易关系7．医务人员共同的义务和天职是()A．维护病人利益和社会公益B．维护医务人员和医疗机构的声誉C．维护医务人员和医疗机构的自身利益D．维护医务人员和医疗机构的经济利益E．彼此平等，相互尊重8．关于医学伦理学原则，下列哪项正确()A．不伤害病人B．有利于病人C．尊重病人的自主权利D．公正地对待病人E．以上都是9．病人的权利不包括()A．平等医疗权B．知情同意权C．要求保密权D．保管病历权E．免除一定社会责任权10.下列不违反保密原则的做法是()A．透露患者家庭隐私B．泄露患者个人信息C．随意公开患者的病历资料D．在公开场合议论患者的情况E．将病人不良病情告知家属11.为维护医患之间相互信任的关系，除下列哪项外，医师都必须做到()A．主动赢得患者信任B．珍惜患者的信任C．对患者所提要求言听计从D．努力消除误解E．对患者出现的疑虑尽量澄清12.治疗要获得病人的知情同意，其道德价值应除外()A．维持社会公正B．保护患者自主C．解脱医生责任D.协调医患关系E．保证医疗质量13.在医患交往中，强调维护患者权益是因为()A．患者在信托关系中居于强者地位B．患者在信托关系中有明确要求C．患者在信托关系中居于弱势地位D．医师对患者的承诺E．医师对患者的关心14.医德评价方式不包括()A．社会舆论B．量化考评C．内心信念D．传统习俗E．卫生行政仲裁15.下列关于患者享有平等医疗权利的表述错误的是()A．公民享有平等的生命健康权B．应满足患者的合理需求C．医务人员应该平等对待患者D．患者的需求应得到完全满足E