统编版四年级语文下册第三单元大单元整体作业设计含答案

第三第三单元义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。一、本单元人文主题与核心素养单元语文要素在课文中的梯度序列想家诗的意境，体会诗人的情感。初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感(在天晴了的时候》述用学过的方法，自己读懂诗歌；尝试创作诗歌(起诗三百》体会诗歌的韵味。体会诗歌借物抒情的表现手法内容教学目标21.认识19个生字，会写23个字，正确读写17个词语。2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。3.体会诗歌的韵味，与同学交流读后感。4.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。221综合性学习21.根据需要收集诗歌资料，初步学习整理资料的方法。2.尝试自己创作诗歌，合作编小诗集；朗读诗歌时能用恰当的语气、表情、手势。21.能与同学交流诵读诗歌后的感受。2.认识8个古代文人，认识“屈、渊”等10个生字。3.学习描写颜色的句子。4.诵读诗歌，并尝试仿写诗歌。5.积累有关诗的名言。1.jìjìng1.jìjìng声，那声音很的夜里，远处传来阵阵bōtāo有节奏，仿佛踏着jiépā而来。第一部分识字与写字(基础性任务)i2.夜色ménglóng1.下列加点字的读音有误的一项是()。A.花穗(suì)B.膝盖(xī)C.躲避(duǒ)D.水瓶(píng)晕皱(yūn)2.下列词语书写全对的一项是()。C.教练整齐节拍D.白桦潇澈花穗3.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项都不同的一项是()A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。B.这场风雨来势迅猛，要作好防洪救灾的准备。C.这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。5.下列诗句与其他三项表达的情感不同的是()。6.从下图的事物中，你想到的诗人是()。A.李白B.杜甫C.屈原D.陶渊明7.下列诗句运用的修辞手法判断错误的是((排比)B.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(反问)8.关于现代诗歌的特点，下列说法正确的一项是()。9.下列关于古代文人的说法，正确的一项是()A.龚自珍是明代的诗人，代表作有《己亥杂诗》等B.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为”诗圣”C.韩愈是“唐宋八大家”之一B.诗歌往往饱含着真挚的情感，如我只躲到你的怀里”,让我体会到了诗,后两节重在表现白桦的,字里行间充溢着作者对白桦的 。”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，。闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。1.这两节诗选自苏联诗人的抒情诗《》。(2分)2.这两节诗分别是写()中的白桦和()中的白桦，表现了白桦()的特点。(3分)A.朝霞B.金晖C.挺拔、高洁D.高傲3.“玉立”这个动词用得好，好在什么地方?下列分析有误的一项是()。(2分)雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。金波鸟儿在雨中也愿一展歌喉，细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 第四部分表达与交流(实践性作业)作文题目：W参考答案一、1.寂静波涛节拍2.朦胧教练指挥3.繁星藤萝1.藤萝的叶下母亲的膝上鸟儿躲到它的巢里