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文档简介

《老师买新房》教学设计一、教学内容：西师版小学六年级下册总复习最后一课时二、教学目标：1、知识与技能让学生通过综合应用所学的知识和方法解决实际问题，进一步加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思想方法，体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用，培养研究和解决问题意识和能力。2、过程与方法结合具体问题，让学生在独立思考的基础上进行合作交流，从而提高运用所学知识和方法解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。三、重难点：1、重点：能综合应用所学的知识和方法解决问题，进一步加深对所学知识的理解。2、难点：提高运用所学的知识和方法解决实际问题的能力。四、教学过程:1、激情导入、师：向班上同学了解有多少家长是装修职业的？有多少家长是销售房子的？有多少学生家里是买的商品房 ?你们家买商品房总价是多少？怎样算得的总价你们知道吗？生：师：看来生活中运用数学知识真不少，这也体现在生活实际中应用数学知识的重要性。今天我们来帮助王老师解决买房中遇到的实际问题，有兴趣吗？（课题：王老师买新房）2、合作交流，解决问题出示课件：王老师买新房情景图（1）获取有关信息师：请看王老师选中的新房情景图，你能获得哪些信息？生：房子每平方米的单价，首付多少及楼层层高。出示课件3：新房平面图师：看了平面图，你又获得哪些信息？生：新房各边的长度，各部分都是长方形，阳台是半圆。（2）闯关练习一：1所获的信息，你能算出王老师买新房面积是多少平方米吗？'生：整套房子是由一个长方形和半圆形组成，所以长方形的面积加上半圆的面积就是整套房子的面积。房间：(3+3+5)X(5+3)=88(m2)阳台：3.14X2X2+2=6.28(m2)新房总面积：88+6.28=94.28 (m2)2弄平方米4800元，首付30%后，向银行贷款多少元？(学生同桌讨论，再全班交流，让学生说明具体计算过程和依据)。生：要求贷款多少元，要先求这套房子的总价，再扣除首付部分，即：4800X94.28X(1-30%)=316780.8 (元)(3)闯关练习二：王老师喜欢同学们的计算，又请同学们帮他计算装修客厅和饭厅需要多少元？(王老师要选80cmX80cm,每块50元的地砖铺客厅和饭厅，购买地砖至少要多少元？前后两桌讨论交流完成)生：80厘米=0.8米8包.8=10块5包.8=6.25弋7块7X10=70块70X50=3500元3、拓展联系：给自己装饰课桌桌面，规格为5cmX5cm,每块2元，计算一共需要多少钱？4、课堂小结同学们，感谢你们今天参加一次

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