2019-2020学年部编版六年级下册期中达标测试语文试卷提升卷-附答案

2019-2020学年部编版六年级下册期中达标测试语文试卷（提升卷）考试范闱：XXX；考试时间：100分钟；命题人：XXX题号 —*四五六总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题.下列各组多音字，读音全部相同的一项是（ ）A.正：正月正好正确正襟危坐B.薄：浅薄薄片薄饼尖嘴薄舌C.咽：吞咽咽气下咽细嚼慢咽D.脉：山脉脉络动脉含情脉脉.下列四组词语中，依次填入句中横线上最恰当的一组是（ ）有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择，那么，是遵从自己的内心，还是:是直面挑战还是;是选择喧嚣一时的功利，还是的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在口后回想时不让自己后悔的选择。A.落荒而逃随波逐流恒久平静 B.恒久平静随波逐流落荒而逃C.随波逐流恒久平静落荒而逃 D.随波逐流落荒而逃恒久平静.下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是（ ）A.《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。B.船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的游轮。C.“有点儿”，她接着说道：“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。D.习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。4.下列对课文理解错误的一项是（ ）A.《匆匆》一文中作者朱自清用细腻的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。B.《腊八粥》一文详写了等粥的画面，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。C.《北京的春节》一文按照事情发展的顺序讲述了老北京人过春节的民风民俗。D.《鲁滨逊漂流记》这部小说表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、顽强生存的品质。试卷第1页，总5页评卷人得分.读句子，写词语。A.从他yGuyCj()的目光和无xiCizhi()的后nxi()中，我明白他的生活kGm6n(),chujing()qTliang(),quefa()生活的激情。B.为了不被小伙伴们发现,他悄悄地nuoddng(一)了一下身子，dubcang()在ftigai()着草堆的zhaIan()旁。.根据提示，补写诗句。(1)《迢迢牵牛星》中运用动作描写，写织女织布时忙碌的诗句是“， 0(2)《十五夜望月》中“,”两句，采用一种委婉的语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。评卷人得分三、语言表达.按要求完成句子练习。A.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改为陈述句).太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。这句话运用了的修辞手法，请仿照本句写一句话。C.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。(仿写心情不好时对身边事物的感受)D.老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？"(改为转述句).生活中的语文。单小英同学乘车去学校，正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校，迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度。假如你是单小英，而对这种情况，你该怎么解释呢？试卷第2页，总5页

阅读表格，回答问题。部室开放时间作息时间报刊阅览室（1）楼星期一至星期口9：00—20：30图书外借室（2）楼星期一至星期口9：00—12：3014：30—18：00自学室（2）楼星期一至星期口9：00—21：00电子阅览室（3）楼未成年人：双休口星期三至星期口9：00—12：3014：30—18：00报刊资料室（4）楼星期二至星期口9：00—12：3014：30—18：00办证处（2）楼星期三至星期口9：00—12：3014：30—18：00.这个图书馆对外开放（）个室，每天开放时间最长的室是（）o.判断下列说法是否正确。（在后面的括号里用“J”或“X”表示）（1）除报刊阅览室和自学室以外，其他部室中午均不开放。（）评卷人得分读小古文，完成练习。人生小幼,精神专利②,诵《灵光殿赋》，至于今日，便至荒芜矣。然人有坎堞④,（2）电子阅览室对成年人的开放时间比较短，对未成年人的开放时间比较长。（）11.读小古文，完成练习。人生小幼,精神专利②,诵《灵光殿赋》，至于今日，便至荒芜矣。然人有坎堞④,文言文阅读人生小幼①长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁时,十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。（注）①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎埃（Ian）：困顿，不得志。试卷第3页，总5页.七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“—”画出相关的句子。.翻译：人生小幼，精神专利。.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（ ）A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B.读书破万卷，下笔如有神。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。评卷人得分阅读文章，回答问题。五、现代文阅读小名大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名，别叫我小名，好吗？"然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟杳气四溢的精美小菜端上裕桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过来一把西瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸喇地红到了耳根。晚上，临唯觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表试卷第4页，总5页情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听得出，我的名字在她的口中变得那么生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里之外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来安慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪花。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿！”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。（有删改）.贯穿全文的线索是：。.长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？.在车站送别时，作者运用了、、 描写来写妈妈，表现了.妈妈可不可以喊“我”的小名，请谈谈你的看法。六、书面表达19.六、书面表达19.习作。生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获,也许是一种美丽，也许是一种遗憾……请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。要求：题目自拟，叙述具体，感情真实，500字左右。试卷第5页，总5页参考答案.C.D.C.C.忧郁休止叹息苦闷处境凄凉缺乏挪动躲藏覆盖栅栏.纤纤擢素手 札札弄机杼 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。拟人示例：春天有翅膀啊，轻飘飘地飞来了，给大地带来生机。示例：我感觉到路旁的树叶瞬间没了精神，寂静的小路格外荒凉。老人叫住了我，问是他打扰了我吗？.示例：老师，对不起，因为上学路上堵车，所以我迟到了，请您原谅。下次我会早一点儿出发，争取不再迟到了。. 5自学室.JX.星期三至星期口的9：00—12：30,14：30—18：00。.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今口，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。.B【解析】译文：人在幼小的时候，精神专注敏锐，长大成人以后，思想容易分散，因此，对孩子要及早教育，不可错失良机。我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，隔十年温习一次，还没有遗忘。二十岁以后，所背诵的经书，搁置在那里一个月，便到了荒废的地步。当然。人总有困厄的时候，壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃。.“我”的小名.因为“我”认为小名是小时候喊的，被喊小名是被当作孩子看待，而且好像有一种不被尊重的感觉。.神态语言动作 妈妈对儿子深深的爱答案第1页，总2页.示例：妈妈当然可以喊“我”的小名，声声呼唤中体现了妈妈的爱。但随着儿子的成长，妈妈喊小名应该考虑场合，尊重孩子。.示例：意外的惊喜每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来，出乎人预料之外的事情。高兴的，悲伤的，惊讶的，陶醉的……这一个个意外，令我们难以忘却，但令我难忘的是那一次意外的惊喜。十二岁，是每个孩子的重要时期，因为在十二岁时，他们要成为小大人了。我觉得十二岁十分有意思，因为有些家长还给孩子们办一个生口聚会,我们班里的大多数同学也都办了,我也十分想要办个生口聚会。我把这个想法告诉了爸爸妈妈，爸爸同意了，可妈妈却说：“咱们家的条件差，而且你又不敢上台说话，快别办了！”听完妈妈的话后，我十分沮丧，一头栽进我的房间，妈妈可能看穿了我