2023学年完整公开课版Unit4Wheresmyschoolbag学案

滦南县七年级英语学教案课题Unit4Where’smyschoolbag?（SectionA2c--4）（第二课时）课型新授执笔陈晓霞修改审核人赵斌学习目标知识目标：Isthebook/Arethebooksonthedesk?Yes,/No,…/Idon’tknow.能力目标：学会询问自己或他人物品的具体位置。情感目标：培养学生整齐地摆放自己物品的良好生活习惯重难点Isthebook/Arethebooksonthedesk?Yes,/No,…/Idon’tknow.教学过程一、预习感知模仿例句,问同桌五个问题,写出他或她的回答.Model:---Isyourrulerinthepencil-case?---Yes,itis./No,itisn’t.___________________________________________2.3.4.5.二、合作学习Task1记忆力大挑战竞赛：观察20页2b学生快速浏览，看看房间里都有什么。这些东西都在哪里，想一想，说一说。Present:---Whereisthebaseball?---Wherearethebooks?---Isitunderthedesk?---Aretheyonthedesk?---Yes,itis.Good.---No,theyaren’t.Task2Pairwork2c对2a中的六种物品的摆放地点进行问答：---Isthebaseballonthesofa?---No,itisn’t.It’sunderthechair.Task3Groupwork3a1.编对话：给句子排序2.结对活动：俩人一组，练习对话。3.结合P21的3c，练习问答Task4小调查调查一下你的同学物品的摆放地，看看他们是否有良好的生活习惯。完成下表：Thingsnamerulerpencilcasebookskeys三、巩固提升游戏：找不同学生A看19页的图画，学生B看右面的图画。语言结构：A:Whereisthebackpack?Isitunderthetable?B:No,itisn’t.It’sonthetable.四、当堂反馈一、根据意思补全句子。1.---________mybackpack?---It’sonthesofa.2.---Whereareyourbooks?---________onthedesk.3.---Arethebooksonthetable?---________,theyare.4.---Isitunderthechair?---_______,itisn’t.5.---________itonthebed?---No,itisn’t.It’sunderthebed.二、看图填空。1)A:Where________the________?B:________onthesofa.2)A:________thebackpack?B:________onthe________.3)A:_______________________B:______________________4)A:______________________B:______________________五、课后作业：完形填空。Lookat1picture.It’sapicture2Jim’sbedroom.His3isnearthewindow.Hiscomputergameis4thebed.His5isunderthebed.His6areonthechair.Hiskeys7notonthedresser.8inthedrawer.9backpackisonthesofa.Andhisbaseballisonthe10()1.A.aB.anC.the()2.A.forB.ofC.in()3.A.booksB.CDsC.bed()4.A.toB.underC.of()5.A.sofaB.bookcaseC.soccerball()6.A.telephoneB.bookC.socks()7.A.areB.isC.aren’t()8.A.TheyB.They’reC.It’s()9.A.HisB.MyC.Her()10.A.chairB.sofaC.bed七、教学后记本节课你都学到了哪些