小学英语《C》教案模板人教（PEP）版三年级起点-三年级英语教案

Unit1Welcomebacktoschool第六课时教学设计课题StarttoreadandC单元Unit1Welcomebacktoschool学科English年级三学习目标1．能读懂Starttoread部分的阅读材料并独立完成判断练习。2.能听懂Let'scheck中Listenandnumber部分的听力练习以及Lookandmatch部分的连线练习。3.能借助图片、录音、视频等听懂并理解storytime中的情节和故事内容。4．通过本课的学习，增强学生间互帮互助精神。重点熟练掌握所学的单词及句型“Canyoureadthis?\Waitaminute!......”难点能借助图片读懂Storytime中的故事并分角色表演。过程方法借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象，期间多次使用TPR活动教学、身体语言教学、游戏教学等等方法。教学用具课件、单词卡片等等。教学用时一课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、Warmingup导入新课1.Let’schant:Heandshe.2.Review（1）、做一个抢答游戏，教师出示图片，学生抢答并大声读出。

（2）、出示图片，找学生认读并选择she\he，并提问学生回忆单词。学生们拍手朗读歌谣。找不同的学生回答问题，进行知识的复习。是孩子们快速进入到英语氛围中来。促进知识的复习掌握吸收。二、Presentation讲授新课Starttoreadandstorytime学生做“Readandtick”。2.学生做Let'scheck部分的Listenandnumber和Lookandmatch。3.教师指着插图，先做背景介绍。T:ThisisZoomandthisisZip.They'regoodfriends.Nowthey'replayingagame.Itsnameis“Teacherandstudent".Zoomwantstobetheteacher.Zipwantstobetheteacher,too.Whowillbetheteacher?Let'ssee.4.ZoomandZip谁更聪明。5.放录音，观看视频，听故事，了解故事内容。教师播放故事的录象，让学生通过录像理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说以下句子：I'mbig.I'mtheteacher!I'mclever.I'mtheteacher!Canyoureadthis?Sure.“Iamthestudent!"Ha!Ha!Yousee?Iamtheteacher!6.模仿角色的语音、语调学说。7.鼓励学生分角色表演。学生们通过听录音完成练习，并找人填空。观看视频并找学生回答问题。学生分组分角色进行表演。加深对知识的掌握。了解学生对故事的掌握。对故事情节的进一步吸收掌握。三、Practice当堂训练1、Readafterme.教师领读。2、Playagameteacherorstudent.3、Let’sact.4、Let’schant.5、Let’ssingasongboyandgirl.学生们跟教师朗读，完成教师或是学生的游戏，并上讲台进行故事表演,做歌谣和唱歌的练习。巩固复习了本节课所学知识，加深对知识的理解掌握，使知识学的更加牢固。四、Summingup课堂小结Whathaveyoulearnedtoday?教师带领学生回顾本节课所学的知识。学生跟老师一起回顾本节课所学内容。进一步加深课堂印象，对知识的进一步夯实。五、Homework作业布置1、课下完成练习册作业。2、课下和你的伙伴在练习一下故事的表演。板书Unit1Welcomebacktoschool!Starttoreadand