2020年小学数学毕业试卷模块化方案

努力的你，未来可期!小学数学毕业试卷模块化方案（草稿）90分钟一计算题（24分）16题.直接写得数：8分，8题要求：考察学生对整数、小数、分数、百分数等加、减、乘、除的四则运算的意义理解和方法的掌握，以及整数、小数的平方运算的意义的理解和方法掌握。避免难、繁，着重算理和算法。题型分布：（1）整数计算1题，不超过三位。101-78、32+5（2）小数计算2题，小数部分不超过两位。10—0.8、84+0.6（3）分数计算3题，分母不超过两位数。1+1、4*三34 512（4）平方数1题，整数不超过两位，小数是一位小数。0.52（5）百分数计算1题。不超过2位。20+50%、4X25%.求未知数x:8分，4题要求：考察学生对等式的性质一和二，以及比例的基本性质的理解和运用。努力的你，未来可期！(1)解方程2题，不超过3步。2x-2X0.3=4(ax+b=c、ax+bXc=d、ax-bx=c)(2)解比例2题。不超过2步。2：L=6：x、04=0.3:7.57127x3.脱式计算。8分，4题要求：考察学生对四则混合运算的运算顺序以及运算律的理解、掌握和运用。不超过3步，不含带分数，最多用到中括号。(1)整数四则混合运算1题。80X2+76+4(2)小数四则混合运算1题。6.4-0.4X5(3分数四则混合运算1题。1-[6X(1+1)]2 34(4)简便运算1题。3X17-1+88 3二、填空题：24分，12题(后两题综合，2分较难，2分难)考察12个知识点，基础加应用。.数的认识(1)认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数，会读、会写，并能按要求改写一个多位数或求一个多位数的近似值。努力的你，未来可期!例1：一块土地面积是九十八万七千平方米，这个数写作（）,省略“万”后面的尾数约是（）平方米。例2：一个数千万位、十万位、千位上都是7,这个数写作（），改写成用万作单位的数是（）万。例3：太阳的直径约是1392000千米，读作（）千米，精确到万位，约是（）千米。（2）知道2、3、5的倍数的特征，了解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数和最小公倍数。在1-100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出一个自然数的所有因数，及两个数的公因数和最大公因数。了解自然数、整数、奇数、偶数、质（素）数和合数以及负数的意义。理解小数、分数和百分数的意义。例1：在直线下面的□里填整数或小数，上面的□里填分数努力的你，未来可期！例2：且的分数单位是（ ），若a是最小的质数与最小10的合数的和，其最简分数是（ ）。例3：长6米和8米的木料各一根，都截成一样长的小段（整厘米数），每段最长（ ）米。（3）理解商不变的性质以及分数、小数和比的基本性质，会进行小数、分数、比、除法和百分数之间的互化。例1：12：（）=3=（）%=（）+15=0.6（.常见的量了解长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币的意义及相应的度量单位，能进行单位之间的换算，感受1个度量单位的实际意义。例如：3千克40克=（）千克0.2公顷=（）平方米90分=（）小时 1时=（）分2.数的运算（1）能解决分数、百分数（折扣）的简单实际问题例1：一根2米长的绳子，如果剪去1米，还剩（）米；如果4剪去1,还剩（）米。4努力的你，未来可期！例2：把4升水平均倒入5个杯子里，每杯水占总量的（）,（）每杯水是（）升。例3：一件商品打七折出售，售价是90元，原价是（）元，便宜了（）元。（2）式与方程能在具体情境中用字母表示数。结合简单实际情境，了解等量关系，并能用字母表示。了解方程的作用。例1：一堆货物m吨，运了3次还剩n吨，平均每次运（）吨。例2：一件羊毛衫原价是a元，打八折出售，妈妈带了b元，应找回（）元。例3：把一袋饼干平均分给幼儿园的几个小朋友。如果每人分6块，最后剩下8块；如果每人分7块，最后不够4块。这袋饼干一共有（）块。.图形的认识了解线及两条直线的位置关系，知道各类角。认识各类平面图形。了解三角形三边关系及内角和是180°。能辨认从不同方向看到的物体的形状图。

努力的你，未来可期!认识长方体、正方体和圆柱的展开图。例1：等腰三角形的一个底角是42°,按角分这个三角形是（）三角形。例2：把一根12米长的吸管剪成3段，围成一个三角形，每段都是整厘米数，可以围出（）个不同的三角形。.图形的测量用量角器度量角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。探索平面图形周长、面积公式的推导过程并能实际应用。探索长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的表面积及体积的计算方法，并能解决实际问题。（1）关于角的度量例：钟面上的时间走到3:45,此时时针与分针的夹角是（）角，是（）°。例：两个正方形重叠（容斥问题）（2）关于周长、面积、体积例1：右图阴影部分周长的和是20厘米，大正方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（）厘米，面积是（）平方厘米。努力的你，未来可期！例2：把一个底是9厘米，高是6厘米的三角形按1：3缩小，缩小后的三角形面积是原来三角形面积的（ ）例3：一个长30厘米长的通风管，它的横截面是直径10厘米的圆，制作这样的通风管需要铁皮（）平方厘米。例4：一张长方形减去4个角折叠后，求容积。例5：一根圆柱形的木料，高10厘米，侧面积是188.4平方厘米，它的底面半径是（）厘米，把它加工成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方厘米。例6：长方形（三角形）纸旋转后，求体积。例7：涂色问题。一个表面涂色的长方体，长、宽、高都是整厘米数，把它切割成若干个棱长是1厘米的小正方体，五个面都涂色的小正方体最多有（）个。.统计中的平均数例：有11个数，平均数是5,再添上一个数3,这组新数的平均数是（ ）。.观察物体根据观察的平面图，想象出正方体木块的摆放个数。最多（）个，最少（）个。.找规律努力的你，未来可期!例1:看图猜数。例2：平面上5个点最多可以组成（）条直线。三、选择题：16分，8题考察要求：基本概念，定义等重点知识，及易混点、易错点、模糊点。1.数的认识，（1）奇数和偶数例1：20以内的自然数中，既是奇数又是合数的有（）个。A.2 B.3 C.4（2）公因数、公倍数例2：一个最简分数的分子和分母（）A,没有公因数B,都是质数 C.最大公因数是1（3）百分数的意义例3：小华和小军进行足球射门练习，小华命中率为40%，小军命中率为50%，下面说法正确的是（）A.小华命中次数多B.小军命中次数多C,无法确定.数的运算

努力的你，未来可期！例：三位数7口1是三个连续自然数的和，口中的数是（）TOC\o"1-5"\h\zA.6 B.7 C.8.比例意义和基本性质、正反比例例1：下面（）组中的两个比可以组成比例。A.6：1和1：6B.1.4:2和7:1C,1：1和4:36 6 3 4例2：在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是5,另一个内项是（）A.1B.0.2 C.5例3：甲*1=乙、4,那么甲：乙等于（ ）5A.5:4 B.4:5 C.20:1例4：下面关系中，x和y成反比例的是（ ）A.3A.3=yB.x3x=yC.X=3

y4.图形的认识例4.图形的认识例1：右图中，有（）对面积相等的三角形A.2 B.3 C.4例2：拼搭，观察物体.一个立体图形，从正面看的形状是。搭这样一个立体图形，至少要（，从左面看到的形状

）个小正方体。.一个立体图形，从正面看的形状是。搭这样一个立体图形，至少要（，从左面看到的形状

）个小正方体。努力的你，未来可期!A、4A、4B、5 C、6例3：三角形三边关系.图形的测量例：右图正方形的面积是10平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。 匚］A.5n B.5n C.10n2.图形与位置例1：在A4纸上（长29.7厘米，宽21厘米）上画出长200吗、宽100米的操场平面图，比例尺选择（）比较合适。A.1:10 B,1:1000C.1:100000例2：用方向和距离确定位置甲在乙的北偏东40°位置，则乙在甲（）位置八、北偏东40° 8、南偏西40°C南偏西50°.统计方面例1：要统计疫情期间每天感染人数的增减变化情况，要使用（ ）统计图。

努力的你，未来可期!A.条形统计图 B.折线统计图心扇形统计图例2：可能性的大小袋子里放了1个红球和4个黄球，任意摸一个球后再放回去，前4次都摸到的是黄球，则第五次（ ）。A.一定摸到红球B.一定摸到黄球C,可能摸到红球也可能摸到黄球四、操作题：8分，1大题（1）图形的运动：认识平移（水平或垂直）、旋转（旋转90°）、轴对称（画轴或图）、图形的放大与缩小，能依据语言描述画出图形。（2）图形与位置：比例尺（会按给定比例进行图上距离与实际的换算），能用数对、方向和距离确定位置（对于参照点）I：10（3）运动过程的相关计算（周长或面积）北7I：10（3）运动过程的相关计算（周长或面积）北7努力的你，未来可期！.把原图按2：1的比放大，放大后的图形A点的对应位置是（3,10）；.把原图绕A点顺时针旋转90度，再把旋转后的图形向东平移9格；.如果在原图中画一个最大的圆，圆的面积比原图小平方厘米。（提示：用字母式表达，图中小方格的边长为a厘米）五、解决问题：28分，7题（最后1题。2分较难，2分难）.一般应用题或典型应用题了解常见的数量关系，并解决简单的实际问题。例1：学校买来一批口罩，原计划每天用去120个，5天可以用完。实际每天节约口罩20个，实际多少天才能用完？例2：六一班收集废电池236节，18个男生，每人收集7节。剩下的是22个女生收集的，平均每个女生收集多少个？.倍数问题（用方程解）和差问题、和倍问题、差倍问题例：上、中、下三个书架一共有460本图书，中层是上层的2倍，下层是比上层多60本，问每层各有多少本？.比的应用例1：用50米长绳子围成一个长方形场地，长和宽的比是3:2,求场地的面积。努力的你，未来可期！例2：盒子里黑子和白子的比为5:6,如果从盒子里取出4粒黑子，则盒子里白子和黑子的比就变成了7:8。原来盒子里有多少黑子？.分数、百分数应用例1：一个小学计划投资300万元建科技馆，实际比计划节省了20%。实际投资多少万元？例2：服装厂要生产一批校服，第一周完成这批校服犯，如3果再生产120套，就能完成这批校服的60%。这批校服共有多少套？.平面、立体图形例1：一个圆柱形储水池，底面直径是6米，高是5米。这个储水池占地多少平方米？容积有多大？（厚度忽略不计）例2：把一个长是20厘米长的圆柱体，截成相等3段，表面积增加了50.24平方厘米。问原来这个圆柱体的体积是多少立方厘米？.