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文档简介
SectionC
Mainactivities:1and3a
Teachingperiods:1
Teachingaimsanddemands:
Talkingaboutneighborsandsurroundings.
Further-studyingthestructureof“therebe”.
Talkabouthowtogetonwellwithneighbors.
Teachingprocedure:
Step1Review
Discussyourownareaandtrytoanswerthefollowingquestions:
Isthereabankaboundyou?
Wherecanyoubuyfruits?Isthereacommunityservicecentreinyourarea?
Discussion:Ifsomethingisbrokenordoesn’tworkinyourhouse,whocanhelpyou?
Finish1.Showposters(teachingpictures)tothestudents,using“therebe”structuretoretellthestoryasmanyaspossible.
Teacherasksandstudentsanswer.
T:Whereisyourhome?
T:Aretheremanybuildingsinyourarea?
T:Aretheremanyshopsandrestaurants?
T:What’snearthesupermarket?
Studentsworkalonewith2.
Step2Presentation
Presentthedialog3awiththepicture.Theteacherretellsthestoryandraisesquestionsaccordingtothetext.Forexample:Look!Daveisplayingthepiano.Heisplayingitbeautifully,butitistooloud.Mr.Smithisknockingatthedoor.Mr.SmithistalkingaboutittoDave.Daveisreallysorry.Hewilltrytoplayquietly.
Listenandanswer.
Questions:WhatisDavedoing:WhoisDave’sneighbor?Whatishappeningtothem?
Readthetext.Askandanswerquestionswitheachother.
Step3Consolidation
Practice3binpairsandthenactitout.
Step4Practice
Discusswithyourpartner“Howdoyougetonwellwithyourneighbors?Areyouagoodneighbor?”
Finish4.Firstpracticeinpairsandthengroupwork.Atlastarrangealltheanswersintoanarticle.
Songtime:finish5.
Step5Project
Saysomethingaboutyourneighbor’sfamily,theirdailyactivities
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