我读一本小书同时又读一本大书群

我读一本小书同时又读一本大书群第1页/共66页优美的湘西风光第2页/共66页第3页/共66页湘西凤凰县

第4页/共66页第5页/共66页第6页/共66页第7页/共66页第8页/共66页美丽的凤凰城第9页/共66页古色古香的凤凰城第10页/共66页美丽的虹桥第11页/共66页第12页/共66页凤凰城吊脚楼第13页/共66页凤凰古城沱江风光第14页/共66页第15页/共66页凤凰古城接官亭第16页/共66页凤凰古城石板街第17页/共66页湖南湘西凤凰三江苗寨第18页/共66页第19页/共66页凤凰古城在沈从文笔下飞向世界第20页/共66页沈从文故居

第21页/共66页沈从文来自湖南西部的凤凰古城，那里有山、有水、是个吊脚楼与沱江相映成景的美妙世界。沈从文，究竟是怎样一个人呢？第22页/共66页沈从文简介沈从文：(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，我国著名作家、历史学家、考古学家。抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究。第23页/共66页1922年沈从文离开湘西去北京时,摄于湖南保靖1956年沈从文在历史博物馆做讲解员时摄第24页/共66页沈从文与张兆和第25页/共66页沈从文和张兆和第26页/共66页

晚年沈从文第27页/共66页

晚年沈从文

第28页/共66页第29页/共66页湘西凤凰县是沈从文的故乡，那里风光秀丽，是苗、侗dòng、土家等少数民族聚居的地方。沈从文深爱着家乡的沅水。一方水土养育一方人，家乡的水不仅养育了沈从文，也成就了沈从文的文学道路。沈从文被称为“湘西的歌者”。是因为他毕生数百万字的创作，绝大多数是写湘西的。在沈从文的笔下，湘西是一个唯美的世外桃源：山美、水美、人亦美。那里的生命都充满了原始的活力：积极、单纯、乐观，憎恶随性，爱恨由情。如小说《边城》、散文《湘行散记》等。第30页/共66页《边城》故事情节

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”第31页/共66页

1988年以《边城》这部中篇小说内定为诺贝尔文学奖得主，可惜他当年五月去世，按诺贝尔文学奖规定，只颁给在世的作家。一个学历是“仅受小学教育，无任何学位”，却能成为西南联大、北大的教授以及中国社科院的研究员，并创作了《边城》等经典著作，他真的是个奇才，充满神秘色彩。第32页/共66页

1988年，沈从文病逝于北京，归葬于老家凤凰。山城之侧，沱江之畔，丹崖之下，一方矗立的皱石作了他的墓碑兼安息地。山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈从文，在这儿画上了他一生的最后一个句号。

碑的阳面，刻的是他的剖白：

照我思索，能理解“我”

，照我思索，可认识“人”。

碑的阴面，刻的是他一位至亲的敬诔：

不折不从,星斗其文；亦慈亦让,赤子其人。

还有画家黄永玉的提笔：

“一个战士，要不战死沙场，便是回到故乡。”第33页/共66页我读一本小书

同时又读一本大书沈从文第34页/共66页1、如果用一个词来概括传主的这段童年经历，可以用哪一个词？疏通文章·理清脉络——逃学第35页/共66页整体感知1．快速阅读全文，概括这篇传记的主要内容。写沈从文上私塾时的逃学生活2、本文可以分为几个部分？

分为四个部分：一（1—2段）：叙述小时候我的身体状况二（3—7段）：追述在私塾时的读书、逃学生活。三（8—31段）：细致讲述在新式小学时的读书、逃学生活。四（32—33段）：总结这段生活的收获及影响。第36页/共66页（二）探究理解1、作者小时侯为什么要逃学？客观原因：①家中人疏忽了我的生活；②张姓表哥的带领。主观原因：③简单枯燥的私塾、学校教育无法满足“我”的好奇心。“我学会了用自己的眼睛看世界一切，到不同社会中去生活”。④生机盎然的大自然深深吸引着“我”。

⑤丰富多采的人间生活吸引着“我”。“我的智慧应当从直接生活上吸收消化……“我的心总得为一种新鲜声音、新鲜颜色、新鲜气味而跳”。第37页/共66页2、沈从文在逃学过程中遇到有趣的人和事，请把有关的细节描写找出来。谈谈这些细节描写的作用是什么？第38页/共66页第9段：走到城外庙里玩庙里的人在做什么，我就看什么......用耳朵听，眼睛看。第10段：藏书篮第11段：逃学失败受罚我一面被处罚跪在房中的一隅，一面便记着各种事情，想象恰如生了一对翅膀，凭经验飞到各种动人事物上去。第12、13段：到新学校上学路上的见闻针铺、伞铺、皮靴店、染坊、打豆腐的作坊、豆粉作坊、屠户肉案桌、扎冥器出租花轿的铺子第14段：看尸体第15段：原来钢铁是这样炼成的看杀牛、织簟子、铁匠铺、小饭铺第16段：落雨大，水浸街……看各种有趣味的事情第17－27段：我和蟋蟀有个约会第30段：在阳光灿烂的日子里尽情地撒野偷人家的李子枇杷......这种事情比学校里的游戏还有趣味细节描写鉴赏第39页/共66页这些细节的作用？①这些细节鲜活有趣，使读者体会到自然和生活这本“大书”的博大精深，奥妙无穷。②可看到一个孩子对大自然的细致观察用心体会，体会到作者这段看似“荒唐”的童年生活中所感受到的生命的本真和快乐。也可看到孩子在“大书”中得到的收获：拓宽了视野，锻炼了观察力、想象力，学会了思考、认识美。第40页/共66页

你怎样评价沈从文的逃学行为？①沈从文逃学，并未放弃小书的学习。玩是孩子的天性，但他们最终能成为一代名人，还是离不开学校的教育。沈从文并没有放弃小书的学习，只是学校的课程很轻松的。“许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时却居然琅琅上口，一字不遗。”②当书本的知识不再满足他的需求的时候，他把目光转向非常广博的大自然、社会生活。从中他拓宽了视野，锻炼了观察力、想象力，学会了思考、认识美。这为其以后的创作提供了丰厚的养料，也是他走向成功的重要因素。

第41页/共66页小书指文字书或私塾中的学习；题解小书指？大书指？大书指大自然和社会生活（生机盎然的大自然和充满生命活力的人生）。第42页/共66页这本大书究竟赋予作者怎样的影响？第43页/共66页①与水的接近，让我认识美，学会思索

②新鲜直接的生活增长了我的智慧

③逃学的习惯形成了我“怀疑一切成例与观念，为人生远景而凝眸”（不受既定思维和规矩的束缚，目光看得更远！）

感情上：感情流动而不凝固学识上：善观察，智慧增长性格上：多思善疑，常常为人生远景而凝眸第44页/共66页探究：逃学与成功

你怎样评价沈从文的逃学行为？沈从文在逃学过程中获得了哪些走向成功的因素？“逃学”中沈从文汲取了许多有利于以后成才的因素。如：锻炼了他的观察力、想象力，让他学会思考、认识美。沈从文逃学，并未放弃小书的学习。玩是孩子的天性，但他们最终能成为一代名人，还是离不开学校的教育。沈从文并没有放弃小书的学习，只是学校的课程很轻松的。“许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时却居然琅琅上口，一字不遗。”当书本的知识不再满足他的需求的时候，他把目光转向非常广博的大自然、社会生活。对自然万物的眷恋、对人生百态的关注，为其以后的创作提供了丰厚的养料。第45页/共66页你怎样评价沈从文逃学这一行为？尽管幼年的沈从文逃学，但他从未放弃对小书的学习。玩是孩子的天性，但他们最终能成为一代名人，还是离不开学校的教育。沈从文并没有放弃小书的学习，只是学校的课程很轻松的。“许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时却居然琅琅上口，一字不遗。”当书本的知识不再满足他的需求的时候，他把目光转向非常广博的大自然、社会生活。对自然万物的眷恋、对人生百态的关注，为其以后的创作提供了丰厚的养料。第46页/共66页如何理解作者体会到的生命的本真和快乐？——自由、随性、无所顾忌、只要懂得发现和欣赏身边的美，快乐便随处可得！第47页/共66页（四）评价：你怎样评价作者儿时的这段逃学生活？（结合文本）作者对待“小书”与“大书”的关系对其性格的形成及日后文学创作的影响逃归自然，寻找本真第48页/共66页（三）鉴赏：

在逃学过程中有哪些见闻？

作者是如何描写的？具体生动、趣味盎然的细节描写作用：使读者可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到大自然和社会生活的博大精深、奥妙无穷。五光十色的大自然、鲜活有趣的人间生活第49页/共66页“小书”指什么？“大书”指什么？小书——平时我们所读的一般意义上的用文字写成的书。指的是课本知识。大书——社会、自然。指的是大自然和人间生活。总而言之，这样玩一次，就只一次，也似乎比读半年书还有益处。若把一本好书同这种好地方仅我检选一种，直到如今我还觉得不必看这本用文字写成的小书，却应当去读那本用人事写成的大书。

——沈从文题解第50页/共66页从文章中的描写来看,小时候的沈从文是一个常常逃学的孩子,由此来说,他是一个调皮而又不愿意读书的学生,你同意这个观点么?文中有没有可以说明他不是坏学生的内容?他的逃学和我们所说的逃学是不同的，他的不学是为了更好的学。从文中的这段描述可以看出来的。“可是只要我不逃学，在学校里我是不至于象其他那些人受处罚的。我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅上口，一字不遗。也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好的利用自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么希奇。最希奇处应当是另外那些人，在他那分习惯下所做的一切事情。”第51页/共66页练笔选取自己的一段生活经历，写一篇小传要求：叙事真实生动。有对生活的独特感受或理解。第52页/共66页第53页/共66页从文自传（目录）

作者：沈从文我所生长的地方我的家庭我读一本小书同时又读一本大书辛亥革命的一课我上许多课仍然不放下那一本大书预备兵的技术班一个老战兵辰州（即沅陵）清乡所见怀化镇姓文的秘书女难常德船上保靖一个大王学历史的地方一个转机第54页/共66页

沈从文先生作品选《边城》（沈从文/著）《沈从文散文精选》，选自《鸭子》、《湘行散记》、《湘西》、《从文自传》等《苗民问题》、《凤凰》（选自文集《湘西》）《湘西苗族的艺术》（选自文集《新景与旧谊》）《阿丽思中国游记》（沈从文/著）《龙朱》（沈从文/著）《萧萧》（选自文集《新与旧》）《丈夫》（选自文集《沈从文文集》）《代狗》（选自文集《沈从文文集》）《无题》（诗）第55页/共66页沈从文曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”八十多年前，沈从文沿着一条沅水，走出山外，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，他也写了许多本未必都能看得懂的小书大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的梦想。第56页/共66页作品介绍:

在沈从文的笔下，湘西是一个唯美的世外桃源：s山美、水美、人亦美。那里的生命都充满了原始的活力：积极、单纯、乐观，憎恶随性，爱恨由情。第57页/共66页《边城》故事情节在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”第58页/共66页第59页/共