《面向对象程序设计 C》试验报告

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《面向对象程序设计C》试验报告《面向对象程序设计》试验教学大纲

试验学时：32

课程性质：专业必修课教材及参考书：

1.《C++语言程序设计习题与试验指导》，郑莉、傅仕星编著，北京：清华大学出版社，20232.《C++语言程序设计（第三版）》，郑莉、董渊编著，北京：清华大学出版社，2023大纲执笔人：李晓宁大纲审定人：刘芳、苟仕蓉、左友东

试验个数：13适用专业：软件工程

试验学分：1

一、试验课的性质与任务

本课程试验大纲是面向计算机专业学生开设的《C++程序设计》试验课计划指导大纲，是依据《面向对象程序设计》课程教学计划指导大纲编制。本课程主要陈述了利用C++进行程序设计的思想和方法，既有面向过程和面向对象的程序设计的理论知识，又包括极强的实践应用能力的培养。本试验大纲力求结合该课程教学计划大纲的相应内容，由浅入深的指导学生了解和把握如何利用C++程序设计语言进行程序设计，提高学生的动手能力，做到理论和实践相结合，培养学生理解，分析程序，编写，调试程序的能力，使之能把程序设计应用到今后的专业学习中。

二、试验课程目的与要求

1.试验目的：

通过本课程的学习，使学生把握面向过程的程序设计思想和编程思路，初步把握面向对象的程序设计思想，学会调试程序，能独立编写实用的小型程序。2.试验要求：

1)学生应当自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格,养成良好的编程习惯；2)应独立完成所布置习题。为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，学生应事先设计好程序。

三、试验项目及内容提要

面向对象程序设计试验课程序号试验项目编号试验类型试验名称学时必做选做学分数基本操作验证综合设计内容提要面向对象程序设计试验课程序号试验项目编号试验类型试验名称学时必做选做学分数基本操作验证综合设计内容提要10十111213四、试验内容安排：

试验一VisualC++6.0开发环境应用入门

（验证性试验2学时）

1.目的要求：

了解VisualC++6.0的特点，熟悉了解VisualC++6.0的开发环境，学习使用VisualC++6.0编写标准的C++控制台应用程序。2.试验内容：

123456789一二三函数的应用四类与对象五C++程序的结构六数组、指针与字符串七继承与派生八多态性九群体类和群体数据的组织泛型程序设计与C++标准模板库十流内库与输入、输一出十异常处理二十Windows应用程三序框架VisualC++开发环境入门C++简单程序设计2426246242222√√√√√√√√√√√√√√√√熟悉VC++开发环境基本算法结构√函数设计、模板函数√类的设计与使用√√作用域与生存期，静态成员三种常见编程元素的使用√派生类的设计与使用√运算符重载、动态多态√群体类的设计√STL库的使用√常用输入输出方法√异常处理机制的设计VC开发Windows程序方法使用VisualC++来建立一个非图形化的标准C++程序，编译、运行教材中的例3-3，用公式法求解PI的数值，并尝试利用其他方法求解并获得一致的结果。

π=16arctan(1/5）-4arctan(1/239)

arctan(x)=x-x3/3+x5/5-x7/7+?求π=？

#includeusingnamespacestd;intmain(){

doublea,b;

doublearctan(doublex);a=16.0*arctan(1/5.0);b=4.o*aarctan(1/239.0);cout1e-15){

f=e/I;

r=(i%4==1)?r+f:r-f;e=e*sqr;I+=2;}

returnr;}

#include#includemain(){ints=1;

floatn=1,t=1,pi=0;while(fabs(t)1e-4){

pi=pi+t;n=n+2;s=-s;t=s/n;}pi=pi*4;

printf(\}

1

3.主要仪器设备及软件：PC+Windows2000+VC6.0

试验二C++简单程序设计试验（验证性试验4学时）

1.目的要求：

会编写简单的C++程序；复习基本数据类型变量和常量的应用；复习运算符与表达式的应用；复习结构化程序设计基本控制结构的应用；复习自定义数据类型的应用；练习使用简单的输入输出；观测头文件的作用；学会使用VC6.0开发环境中的debug调试功能；熟练程序设计中的技巧；2.试验内容：

1)给定一个字符变量输出其二进制形式。例如chara=’a’;其二进制为00100001。#includeusingnamespacestd;

intmain(){

charch;

intj,k[8]={0};

cout>ch;

for(j=0;j=0;j--){coutusingnamespacestd;

intmain(){charch;intj,k[8]={0};cout>ch;for(j=0;j=0;j--){cout

}

k[j]=k[j]^1;}

cout=0;j--){cout

enumcolor{red=0,yellow,blue,green,black};boolisNum(inti){

intj=0;

for(intk=0;k>kreturnj==3?true:false;}

voidprintResult(inti){

for(intk=0;k>k

caseyellow:printf(\break;caseblue:printf(\break;casegreen:printf(\break;caseblack:printf(\break;default:

printf(\break;}}

printf(\}

voidmain(){

intj=0;

printf(\可能的方案有：\\n\for(inti=0;iusingnamespacestd;

intFibonacci(inti){

if(i==1)return0;else{if(i==2)return1;

elsereturnFibonacci(i-1)+Fibonacci(i-2);}}

intmain(){intn,j,i;cin>>n;

for(i=1;iusingnamespacestd;intMAX1(inta,intb){

if(a>=b)returna;elsereturnb;}

intMAX1(inta,intb,intc){

if(a>=b){if(a=b)returna;elsereturnb;}

doubleMAX1(doublea,doubleb,doublec){

if(a>=b){if(a>a>>b;

cout>a>>b>>c;

cout>i>>j;

cout>i>>j>>k;

coutusingnamespacestd;

voidSHENGC(doublei,doublej){

if(i>i>>j;SHENGC(i,j);}

3.主要仪器设备及软件：PC+Windows2000+VC6.0

试验四类与对象试验（设计性试验4学时）

1.目的要求：

把握类的定义和使用；把握类对象的声明；复习具有不同访问属性的成员的访问方式；观测构造函数和析构函数的执行过程；学习类组合使用方法；使用VC++的debug调试功能

观测程序流程，跟踪观测类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。2.试验内容：

1)定义一个CPU类，包含等级（Rank）、频率（frequency）、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU__Rank,定义为enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观测构造函数和析构函数的调用顺序。

#includeusingnamespacestd;

enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7};classCPU{

public:CPU();~CPU();voidrun(enumCPU_Rankr,intf,doublev);voidstop();private:enumCPU_RankRank;intfrequency;doublevoltage;};

CPU::CPU(){

coutusingnamespacestd;

classCPU{public:CPU(){coutusingnamespacestd;classbody{

public:body(){cout>i>>j;a.set(i,j);a.show();}

4)（选做）设计一个用于人事管理的People（人员）类。考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号）、sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等等。其中“出生日期〞定义一个“日期〞类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、类组合。

3.主要仪器设备及软件：PC+Windows2000+VC6.0

试验五C++程序的结构试验（设计性试验2学时）

1.目的要求：

观测程序运行中变量的作用域、生存期和可见性；学习类的静态成员的使用；学习多文件结构在C++程序中的使用。2.试验内容：

1)运行下面的程序，观测变量X、Y的值。（删除）

//lab5_1.cpp#includevoidfnl();intx=1,y=2;intmain(){coutusingnamespacestd;

classClient{

private:

staticcharSeverName[10];staticintClientnum;public:Client(){cout>SeverName;}voidshow();};

intClient::Clientnum=0;

charClient::SeverName[10]=\//Client.cpp

voidClient::show(){

coutusingnamespacestd;

classbody{

public:body(){cout>body::i;coutbody::i)cout>i>>j;a.set(i,j);a.show();}

4)定义Boat；和Car两个类，二者都有weight属性，定义二者的一个友元函数totalWeight（），计算二者的和。

#includeusingnamespacestd;

classBoat{

public:Boat(){coutweight=i;}

voidCar::set(doublei){

this->weight=i;}

doubleTotalweight(classBoat

m=j.weight+k.weight;

returnm;}

intmain(){

doublej;Boatb;Carc;

cout>j;b.set(j);

cout>j;c.set(j);

cout

usingnamespacestd;

classpoint{

public:point(){cout>p[i][j];}}

voidpoint::show(){inti,j;

for(i=0;iusingnamespacestd;

classzhuz{

public:zhuz(){cout>p[i][j];}}

voidshow(){inti,j;for(i=0;iusingnamespacestd;

classzhuz{

public:zhuz(){cout

/*zhuz(zhuzp=newint[3][3];for(i=0;i>p[i][j];}}

voidshow(){inti,j;for(i=0;iusingnamespacestd;

voidString(char*a,char*b){

char*p;p=a;

while(*p!=NULL)p++;

while(*b!=NULL){*p=*b;p++;b++;}

*p=*b;}

intmain(){

charshuz1[20];charshuz2[20];

cout>shuz1;

cout>shuz2;

String(shuz1,shuz2);

cout#includeusingnamespacestd;

intmain(){

stringshuz1=\

cout>shuz1;

cout>shuz2;shuz1+=shuz2;

cout

usingnamespacestd;

classBody{

public:Body(){cout>k;

Body*people=newBody[k];for(i=0;i>a;people[i].Gethigh(a);cout>b;people[i].Getweight(b);}

cout10)（选做）修改试验4中的选做试验中的people（人员）类。具有的属性如下：姓名charname[11]、编号charnumber[7]、性别charsex[3]、生日birthday、身份证号charid[16]。其中“出生日期〞定义为一个“日期〞类内嵌对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内嵌构造函数、内联成员函数、类组合。在测试程序中定义people类的对象数组，录入数据并显示，观测构造函数和析构函数的调用顺序。

3.主要仪器设备及软件：Windows2000+VC6.0

试验七继承与派生试验

（验证性试验4学时）

1.目的要求：

学习定义和使用类的继承关系，定义派生类；熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制；学习利用虚基类解决二义性问题。2.试验内容：

1)定义一个基类Animal，有私有整型成员变量age，构造其派生类dog，在其成员函数SetAge(intn)中直接给age赋值，看看会有什么问题，把age改为公有或保护成员变量，还会有问题吗？编程试试看，说明白什么原则？

#includeusingnamespacestd;

classAnimal{

public:Animal(){coutusingnamespacestd;

classBasClass{

public:BasClass(){

coutusingnamespacestd;classvehicle{

public:vehicle(){cout>i>>j;MaxSpeed=i;Weight=j;}voidStop(){cout人员姓名编号性别出生日期身份证号函数日期年月日函数学生班号函数教师职务部门函数研究生专业导师函数助教生

图7-1试验任务4的类图

3.主要仪器设备及软件：PC+Windows2000+VC6.0

试验八多态性试验（设计性试验2学时）

1.目的要求：

把握运算符重载的方法；学习使用虚函数实现动态多态性。2.试验内容：

1)定义Point类，有坐标_x,_y两个成员变量;对Point类重载“++〞（自增）、“--〞（自减）运算符，实现对坐标的改变。（提醒：注意前++和后++）

#includeusingnamespacestd;classpoint{

public:point(){

cout>i>>j;a.set(i,j);a.show();++a;a.show();--a;a.show();a++;a.show();a--;a.show();}

2)定义一个车(vehicle)基类，有Run、Stop等虚成员函数，由此派生出自行车（bicycle）类、汽车（motorcar）类，从bicycle到motorcar派生出摩托车(motorcycle)类，它们都有Run、Stop等成员函数，利用基类指针或引用虚函数，观测虚函数的作用，说说多态的含义，假使不采用虚函数会是什么样的结果？#includeusingnamespacestd;classvehicle{

public:vehicle(){coutRun();p->Stop();}

intmain(){vehiclea0,*p;bicyclea1;motorcara2;

}

m