师范生毕业自我鉴定

第页师范生毕业自我鉴定师范生毕业自我鉴定篇1

高校四年间，在同学、室友、家人和挚友的陪伴下，我学到了许多东西，包括良好的生活习惯，与人相处之道，工作看法，正确的物理认知，新时代的教化理念等等。虽然，过程相比于其他人的略显无聊，但是，我却真真实实是成长了的。

一、政治思想方面。

一入学，大一我就参与并通过学校的党校培训。然而四年间，我却始终因为成果等问题，没能入党。然而，红色中国梦实践报告，这并不代表我不具备能为新中国奋斗的新青年的素养和决心。党校训练后我又上了毛概等相关课程。虽没能汲取其大义，我却也始终被“世界可知”鼓舞着，前进着。新中国须要一代又一代中国人的努力奋斗，这就是我高校四年相识到的，而它将鼓舞着我不断向前发展。

二、学习科研方面。

四年间，我其实算得上是个学习看法严谨的高校生，然而，在成果上，我却始终没能有志向的收获。经过四年的摸爬滚打后，才发觉缘由就在于我的自学实力低下和不具备有利学习的正确的元认知。虽然如此，我的学习还是在我的努力下顺当修完我的学业，并且，针对现在学校教化，在老师和挚友的帮助下完成《xxx》一文。

三、社会活动方面。

高校期间，我进行了不少的社会活动，做过家教，到餐厅当过服务员，到农家乐做过杂活，做过收纳，也参与了重庆市组织的活动进过工厂。这些经验使我对社会有了更深化的相识。在此基础上，我还相识到关于社会的一个客观事实，“社会因人而异，处事之道在于求同存异”。这将影响我的教化，帮助我教化出有社会生存实力的学生。

四、实力特长方面。

大二时，我修过散打和健身气功太极，这使得我身体的协调性较好，能够进行大部分体育活动。另外，我擅长整合资料和发觉新问题。这种特长虽然看起来好像很没用，但是，对于分工如此明显的社会，实习报告开头，它有它存在的意义，比如对于发展中的社会、发展中的学校教化等等，它能够提出许多有建设性的看法供有实力的组织或个人探讨参考等。

五、取得的成就以及存在的问题。

到目前为止，毕业设计工作鉴定，我并未取得什么成就。这并不能阻挡我的不断发展。存在的问题主要是思维认知上的不成熟。我已经在意识到这个问题的基础上，高校生实习周记范文，有针对性地努力了，信任我肯定能够成为一位具备优秀职业道德的专业中学物理老师。

六、今后的努力方向。

在职业生涯规划书中，我把成为一名专业的中学物理老师作为我的目标。今后，我将会朝着这个旗帜坚决地不断努力。

师范生毕业自我鉴定篇2

转瞬间，从去年x月参与工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改善不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我不断提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观、价值观。同时，也专心参与各级组织的活动，对我很有帮忙。无论在什么状况下，我都没有遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自我。

这一年来，我一向都很留意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱仿照、依靠老师，所以务必时刻留意自我的言行。对此，我高标准要求自我：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做挚友，专心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，期望能帮忙学生健康成长。

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我参与了新老师培训，还有各方面的技术培训。平常，我虚心向老老师请教，学习、汲取他们的教学阅历，不断提高自我的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的学问和阅历等着我去学习呢。

师范生毕业自我鉴定篇3

20xx年X月8日至X月12日，我在XX华侨中学进行了为期五周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。在原指导老师林老师和班主任吴老师的耐性指导与帮助下，我较好地完成了教化实习任务。

实习期间，在林老师的指导和支持下，我总计听了7节课，上了35节课。教学实习中我能仔细备课，主动向指导老师请教。课堂教学中，教学效果好，教学重点突出，难点也能够逐个突破，能够顺当地完成教学任务。

同时，耐性细致的对学生进行课外辅导，仔细批改作业，还常常与林老师沟通、沟通，不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难，须要下很大的工夫。在上课之余我就常常去听学校不同生物老师的课，从中我也学到了许多教学方法和技巧。同时我都仔细打算好每次课的具体教案和课件资料。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作，做好每周小测验的监考工作。在班主任吴老师的指导支持以及学生的主动协作下，我开展了以"相识自我与规划"、“感恩”、“学会沟通”为主题的3个班会课，得到了老师和学生的极大确定。

在整个实习过程中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。同时，我感受最深的还是教学工作方面的，“要给学生一杯水，必需储备一桶水”。我想这应当是许多实习的同学共同的感想。我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要自己以后不断地努力实践，追求进步。

尽管实习很辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的林老师，是她让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的吴老师以及XX的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意!

师范生毕业自我鉴定篇4

要和陪伴我度过这么多年的高校说再见了，很是不舍，但是前路漫漫，我也是要接着的前行，在高校的日子也是成长了许多，要毕业了，我也是对我的一个高校学习以及生活来做个自我的鉴定。

回顾这些年的日子，我也是在各方面都有了很大的收获，在学习上面，我仔细的把高校要修的一个学分都是修好了，平常的时候也是会主动的去参与一些活动来熬炼自己，让自己得到成长，作为师范生，将来是要走上老师的岗位的，所以我也是主动的去学，储备了更多的学问，了解了更多的理论，只有这样，那么以后去进入岗位，我也是能有更多的学问去教化学生，虽然而今我还是个学生，但是我也是要为将来做好充分的打算，课余的时间我也是到图书馆去，吸取各方面的学问，让自己有很大的一些收获。

在品德方面，我也是做好自己，同时通过阅读，通过了解其他优秀老师的事迹，去向他们学习，让自己在品德方面是先进的，是优秀的，作为师范生，将来的日子，假如自己品德都不好，那么也是很难去把学生教好的，在和同学的相处中，我也是团结友善，有什么要帮的事情，我都是尽力的帮，让自己在助人之中，收获更多。在生活中，也是没有什么坏的习惯，自己一些做的不好的方面，也是刚好的去改进，刚好的去修正。

除了学，我也是利用假期的时间去做家教，支教，或者一些教化机构的培训工作，通过这些实践，我更理解了理论，同时熬炼了自己的实力，知道自己有哪些的不足，也是回到学校去改进，然后不断的提升，而今的我也是已经做好了去当一名老师的打算，我知道自己还有挺多方面和真正优秀的老师是有很大的差距的，不过我想，只要我努力，我以后肯定也是能成为一名优秀的老师的。

高校教会了我许多，让我懂得奋斗，懂得学习，懂得酷爱，老师的工作须要我们付出更多，但是既然选择了师范，那么我就要做一名优秀的老师，这些年的努力，我也是感受到了自己的进步和之前的自己相比，是更好的了，而今要毕业了，我也是打算好了，我想，只要以后在岗位上，干下去，我肯定是可以做好一名老师的，也是会不辜负在高校的所学，而今我也是打算好了。

师范生毕业自我鉴定篇5

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师x老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。

师范生毕业自我鉴定篇6

转瞬间，x年的高校生活即将结束，回顾这四年，应当说收获是多方面的：思想政治素养得到了很大的提高，专业学问得到了极大的丰富，学习、工作、处世实力得到了很好的培育，同时也提高了思索问题的实力、丰富了自身的人生阅历等。在高校期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，树立正确的人生观、价值观和世界观，使自身在各方面都有了很大的转变。以下是我对这x年来在思想政治素养、学习、社会实践、人际交往、生活等方面的总结。

一、思想政治素养方面

高校阶段不仅仅是学习专业学问、培育各种实力的时间，主动提高自身思想政治素养更是高校阶段我们须要去努力做的。在思想政治素养上，我有着良好的道德修养，并有坚决的政治方向。我坚决不移地坚持四项基本原则酷爱祖国，酷爱中国，坚决拥护社会主义制度，遵纪遵守法律，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以求真务实的精神热心参加协作学校的公益宣扬和爱国主义活动。

二、在学习方面

我认为作为一名学生，学习还是最重要的，在高校期间，我对学习始终很重视。我学的是小学教化专业，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”是我的座右铭，它是我学习不断取得进步的动力。在学习上，我看法仔细，努力钻研，具备了扎实的专业基础学问。努力培育了自己分析问题和解决问题的实力以及教化实践实力。在专业课的学习上，除了学好课本上的学问外，我还学习了有关小学教化方面的课外学问，对专业的理论学问和发展方向有了更进一步的相识，奉献我的一生将是我的职业准则。在常规课程学习之余，还通过相关的选修课程以及课外阅读学习来完善并扩展自己的学问架构。现在已对小学教化方面的理论学问有了更深化的理解。在平常的学习中还不断的结合实际熬炼自己的教学实力，渐渐的，我已牢牢驾驭了专业学问。为了跟上当今社会需求，我熟识了计算机方面的相关操作。

另外，为了成为一名合格的老师，我加强了一般话、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画以及多媒体课件制作等教学基本功的训练，并在大x和大x时，顺当通过了高校英语四级考试和计算机二级考试，现在已驾驭了肯定的计算机、英语等多方面的学问。

当然，在这x年里，我也发觉了自身的不足，还有很多方面须要不断的提高和完善。今后我会接着努力，使自己的各方面的实力接着提高，将自己学到的专业学问运用到将来的教化教学工作中去，做到学以致用。

高校x年对我来说是不平凡的四年，是收获的x年，是不断吸取养分的x年，是成长的x年，是值得记忆的x年。

师范生毕业自我鉴定篇7

前段时间，我在xx小学进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师xx老师和班主任xx老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。

三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在xx老师的指导、支持下，我总计听了x节课，上了x节课。教学实习中，我仔细备课、写教案，遇到不懂的问题刚好向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，仔细修改。同时还常常请xx老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！

实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。主动协作原班主任xx老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了许多东西。做什么活动都要考虑“平安第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是坎坷小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以平安问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危急的可能，你都必需义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺当通过。作为一名合格的老师，这是必需的。老师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。

实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的xx老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的xx老师以及xx小学的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！

师范生毕业自我鉴定篇8

经过两个月的实习，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学阅历、班主任工作、做事看法、学生友情、感恩的心。

教学阅历：如何上好一个一般班的课？一般班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题许多。如一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的爱好，从而使他们能够主动参加、协作。三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否驾驭了他们应当要驾驭的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的学生。如：成果相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。成果中等的学生，要求他们至少要接受70%的教学内容。

成果较差的学生，只能要求他们接受40%的学问点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬！在一般班上课，肯定要激励、确定多于指责、否定。首先，一般班的孩子自信度就不够，又加上羞涩，胆小，怕错被人笑，所以老师肯定要多激励他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话语。让他们慢慢突破自我，变更自我，从而信任自我，那就胜利了。还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要擅长视察学生，多与学生闲聊，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好？大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会干脆影响到老师的教学和老师的教学看法。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教？一节课40分钟，该如何把持？如何安排？面对学生的上课状态，老师能否刚好做出适当的调整，老师的应变实力是否高超？所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀！虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学阅历，但我知道，这还远远不够呢。“阅历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授学生学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。”

班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也许多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师也就是（373）班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，是我觉得我的身份终归与他们班主任不同。其次，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平常的交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原班主任珍贵阅历的行事方法，而且效果还不差。比如，我和我们班上的一位同学面对面闲聊、谈心时，她告知我她上小学时，各科成果都很好，学习对她来说，简直就是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，各科成果都不均衡，数学最差，语文也不够稳定，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中最主要的缘由时，她告知我，现在的她对学习失去了原有的爱好和信念，最主要还是因为有男孩子追求她，向她表明了。这多少对她的心理都会产生肯定的影响和无形的压力，也是造成她分心的缘由之一。而这些事，她都没有和班主任说过，缘由是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有干脆反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、将来等方面和她分析了现实状况。希望能慢慢地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。通过每天对她的视察和时时常的交谈，也发觉她有所变更，也正在改善、进步中。也真心地希望她能接着努力且坚持。只要你专心地去视察学生；真心、同等的对待每一位学生；主动地与学生沟通，谈心；多了解学生的爱好、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。

做事看法：仔细，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来说都很重要。具备了这三者，往往都能事半功倍。在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本看法，和基本原则不能变。还是要仔细听课，细致评课，全心地批改作业，虚心地向不同的老师请教，踏实地完成指导老师支配给我的任务。听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要仔细地去思索每个老师讲课的方式究竟好在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢？这节课的亮点是什么，缺陷是什么？假如是我上，我会如何教？这都须要自己仔细的思索。只有这样，才是仔细的学习看法，才会有更多的收获。评课，并不是说凭自己的感觉，直觉去评，而是要很客观，尽自己所能即自己在这几年的高校生活中所学到的专业学问，专业素养，尽可能用上一些专业术语去客观地评价每一位老师的课。也只有这样敢说，敢做，敢于尝试，才会得到真正的进步，自己的教学水平才会真正的得到提高。虚心请教，或许有些老师的观点，上课的方式，教学的方法等，会有令自己感到不够认同她的时候，但是也不能够干脆表露出来，还是要以敬重老师，虚心请教该老师为前提，与她进行简短的沟通。终归，该老师的阅历还是比自己丰富，而且每个老师都有自己独特的见解、看法和个人特色。只要吸取别人不同的特长，弥补、改善自己的短处，这样，对自己都是有益的。踏实做事，对于指导老师交代的任务，不能有任何怨言，一有这种不耐烦的心理和看法，确定做不好任何事情。要从中学会严格要求自我，督促自我，挑战自我。做事不能够偷工减料，或以某借口推迟，从这就能看出一个人是否有踏实、仔细地去做事。不能小看做事的看法问题，这关系到自己以后真正走向社会找工作所要面临的社会问题。而且无论从事什么职业，做事的看法是最重要的。

学生友情：孩子们的世界恒久都是那么简洁，透亮。和孩子们在一起的时间，总是快乐、欢乐多于苦恼。即使会因为“教学”方面的问题而感到焦虑，烦躁，但是只要和孩子们聊上几句，多听几个孩子们的笑话，听见他们用稚嫩的声音向你问好，或是可爱的女孩们围着你问这问那时，又或者是得到孩子们的支持、微笑与关怀时，一股暖流油然而生，忽然就会涌向你内心深处最松软的地方，留下最美妙的印记，使你恒久都不能忘怀。学生与老师的爱是相互的，你对他们多一点关切与疼爱，他们同样也会敬重与爱惜你。学生的心灵是特别敏感和脆弱的，只要略微有一个刺激，就会引起他们很大的心理反应。所以教化好他们，首先是关怀备至地、深思熟虑地、当心翼翼地去触及孩子们年轻的心灵，因为“教化是一种敏感的倾听和视察”。每一位老师都必需有一颗丰富、敏感的心灵，这样才会以自己细腻的情感去发觉学生最精细的心灵，用一颗爱人之心去从事工作，得到和收获的东西反而更多呢。不再为教而教，而是通过教化这条途径，完成与学生的心灵对话。假如你拥有敏感的心灵，细腻的情感，你会发觉孩子们比以前更加爱你，更喜爱亲近你。也只有亲身经验过，才会有这么深刻的体会，才能真正了解孩子们的真实世界，真实情感。通过这次的实习生活，也让我深深地体会到师生情意的宝贵之处，同时也让我享受了一回当老师的真正乐趣与受人敬重的感觉。当你走在校内里或是教室的走廊外都会不自觉的有学生喊你：“老师好！”不管是你相识的学生还是别的班你不相识的学生，都会和你打招呼，这种受敬重的优越感太剧烈了。说到这，那股不舍与怀念感又触及心头了！

感恩的心：初来乍到之时，确定会有很热心的老师，与此同时，也必会有不够热忱，不太欢迎你，可能也不太喜爱你的老师。但不管怎样你都应当报以一颗同样感恩的心去对待帮助过你的人，或是卑视过你的人，因为也正是这两种人对你所表现出来迥然不同的看法，才能让你自己更清晰地看到真实的自我，透彻的自己，自己的价值才会得到不断的提升。

师范生毕业自我鉴定篇9

光阴似箭，转瞬间x师学生生涯即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来在学校学习和社会实践的点点滴滴，始终以严谨的看法和主动的热忱投身于学习和工作中，虽然有胜利的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地相识到成为一名德智体全面发展的优秀高校生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的四年，以下做个简短自我鉴定

在思想上，主动上进，酷爱祖国，遵守国家的法律法规及各项规章制度，较全面地学习了马克思哲学等课程，主动向党组织靠拢。

在学习上，勤奋好学，看法端正，基本上坚固的驾驭了一些金融数学专业学问和技能，课余参与了社团模拟炒股竞赛，做到了将所学用于实践中(赚钱);除了专业学问的学习外，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的.思想文化素养。

在工作上，仔细负责，在担当班生活委员的两年间，工作踏实，责任心强，得到老师和同学们的一样好评。

二是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够坚决。主要缘由是在处理工作方面缺乏阅历，在过去的学习生活中，没有留意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。

师范生毕业自我鉴定篇10

x年的学习让我收获了许多。我在提高自己科学化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有志向、有化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

在读书其间，我敬重老师，酷爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很深厚的感情，我遵纪遵守法律，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。

刚踏进高校校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是特别喜爱，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。

作为一个师生，做一个老师是我的幻想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教化事业的酷爱做一位优秀老师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情非常激烈、兴奋，因为我知道老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培育出来的人民老师，必需忠诚于党的教化事业，忠诚于人民的教化事业。

工作上，我会努力做自己的本职工作，反复钻研、仔细学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快欢乐乐、高兴奋兴成长的一天。

在校这几年，塑造了一个健康，充溢自信的我，自信来自实力，但同时也要相识到，眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断改变发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有许多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想相识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。

师范生毕业自我鉴定篇11

我是一名师范专业的实习老师，刚起先我心中有些忐忑担心。非常幸运在学校各位领导和很多老师对我的工作，赐予许多的关切和帮忙，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙劳碌碌的教学生活上，实习时间就这样结束，结束之余，心里却有舍不得的感觉。

作为一名新老师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当教学工作安排，这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多，所以在管理上比较困难，异样是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，经过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情景，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。

老师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我相识自我的主角定位。不行是应当做一个怎样的人，并且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应当做到这一点。

在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。

我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教化教学阅历，了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际情景组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。

实习期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在必需问题，对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自我的努力实践、勇于探究使自我的业务素养和工作本领再上新的台阶！在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

师范生毕业自我鉴定篇12

四年的高校生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的相识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创建价值、自我创新。如今回首，是对过去的谛视和总结，亦是对将来的向往和希望，即将踏出校门的我，满心期盼大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的细心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，渐渐成为了一个能适应社会要求的高校生，并为做一个学问型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到一师范学院，我的生活充溢了爱，充溢了情。同学之间的情如同亲情但更胜亲情，挚友之间的情如同手足之情，第一师范学院事我都很是关切，就这样我爱上了第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美妙的高校三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了高校独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进第一师范学院的第一天起，我就没有遗忘我来第一师范学院的目的——学好学问，学会做人。在第一师范学院，虽然我在有些方面得到了确定，但我真正实现自我价值还须要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了第一师范学院美术系第xx期主动分子培训中的一员，并经过学习与考核，成果合格成为了主动分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的宏大和一个人的付出与成就。在高校生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有学问还有这一颗恒久求真求实的心，我就能够去创建我的价值并去仔细实现自我的价值，让我的生活充溢朝气，充溢永恒的爱!

师范生毕业自我鉴定篇13

转瞬间，四年的高校生活即将结束，回顾这四年，应当说收获是多方面的：思想政治素养得到了很大的提高，专业学问得到了极大的丰富，学习、工作、处世实力得到了很好的培育，同时也提高了思索问题的实力、丰富了自身的人生阅历等。在高校期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，树立正确的人生观、价值观和世界观，使自身在各方面都有了很大的转变。以下是我对这四年来在思想政治素养、学习、社会实践、人际交往、生活等方面的总结。

一、思想政治素养方面。高校阶段不仅仅是学习专业学问、培育各种实力的时间，主动提高自身思想政治素养更是高校阶段我们须要去努力做的。在思想政治素养上,我有着良好的道德修养,并有坚决的政治方向.我坚决不移地坚持四项基本原则酷爱祖国,酷爱中国共产党,坚决拥护共产党的领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以求真务实的精神热心参加协作学校的公益宣扬和爱国主义活动。此外，在刚刚进入高校的时候，我还主动参与了学校组织的党校学习，顺当结业。

二、在学习方面。我认为作为一名学生，学习还是最重要的，在高校期间，我对学习始终很重视。我学的是小学教化专业，“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”是我的座右铭，它是我学习不断取得进步的动力。在学习上，我看法仔细，努力钻研，具备了扎实的专业基础学问。努力培育了自己分析问题和解决问题的实力以及教化实践实力。在专业课的学习上，除了学好课本上的学问外，我还学习了有关小学教化方面的课外学问，对专业的理论学问和发展方向有了更进一步的相识，奉献我的一生将是我的职业准则。在常规课程学习之余，还通过相关的选修课程以及课外阅读学习来完善并扩展自己的学问架构。现在已对小学教化方面的理论学问有了更深化的理解。在平常的学习中还不断的结合实际熬炼自己的教学实力，渐渐的，我已牢牢驾驭了专业学问。为了跟上当今社会需求，我熟识了计算机方面的相关操作。

另外，为了成为一名合格的老师，我加强了一般话、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画以及多媒体课件制作等教学基本功的训练，并在大二和大三时，顺当通过了高校英语四级考试和计算机二级考试，