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文档简介
第页应聘教师工作简历应聘老师工作简历1
基本信息
姓名:
性别:女
诞生年月:
民族:汉族
学历:本科
现居住地:xx省-xx市
工作年限:应届毕业生
到岗时间:随时
身高:
婚姻状况:未婚
联系电话:
求职意向
应聘类型:专/兼职皆
可应聘职位:老师,家教,教学·教务管理人员,班主任,化工技术
应聘行业:化工/水利/电力/能源/地质,教化/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构,广告/会展/公关/市场推广
期望工作地区:
期望月薪:面议
教化背景
20xx-9至20xx-7
学校名称:xx师范高校
专业名称:化学教化(应用化学方向)
取得学历:本科
校内活动职务描述
20xx年10月—20xx年07月院学生会外联部干事及部长
20xx年09月—20xx年07月院学生会团委副书记
20xx年03月—20xx年07月心理健康教化询问中心志愿者协会策划组组长
20xx年10月—20xx年07月福特基金绿色芳香环保社团文艺部干事及部长
20xx年09月—20xx年07月校信
在校获奖状况
20xx-6被授予xx省优秀毕业生的光荣称号
20xx-12在校级毕业生师范技能授课竞赛中获得二等奖
20xx-10被评为云南省三好学生
20xx-10被评为校级“优秀学生干部”,并获得奖学金
20xx-10被评为校级“职业技能奖”,并获得伍达观教化基金奖学金;
在校实践
20xx-3至20xx-4实践公司名称:xx省xx市师大附中
所任职务:班主任及化学老师
实践描述:担当高一年级化学教学及班主任管理工作;并最终获得了优秀实习生
it技能
技能描述:国家计算机二级水平
操作实力:获得国家计算机二级(vb语言)证书,娴熟运用office.
语言技能
外语语种:英语外语水平:四级
培训记录
所获证书名称:心理询问师
培训具体描述:20xx年5月xx通过1年的培训,获得心理询问师三级证书
特别技能
茶艺师技能,并获得中级资格证书
自我评价
曾在中学实习1个多月,并获得优秀实习生,师范生技能大赛二等奖,具有老师资格证书;是09届应届毕业生,并被评为校级优秀毕业生和云南省优秀毕业生;曾辅修心理询问师,并获得国家三级证书;业余时间辅修茶艺师,并获得中级茶艺师资格证;自我评价:本人具有很好的学习及适应实力,在校期间,曾担当很多组织策划类学生干部,有很好的组织协调实力。为人活泼开朗,主动上进,有很广泛的爱好,对工作有很高的热忱,喜爱挑战难度,并不断的完善自己。在高校期间,是德智体全面发展的优秀学生,同时我信任自己在将来的工作岗位上也是优秀的员工。
应聘老师工作简历2
基本信息
姓名:
性别:
目前所在地:
民族:
户口所在地:
身材:
婚姻状况:未婚
年龄:xx岁
求职意向
人才类型:一般求职
应聘职位:美术老师
工作年限:0
职称:
求职类型:
可到职时间:随时
月薪要求:面议
希望工作地区:
个人工作经验:
20××年3月至7月辅导初中学生美术技法课程。
20××年7月至9月在xx省xx市开办美术学习班,辅导初中及中学美术。
20××年7月至9月在xx省xx市一中学校辅导高考前美术班。
20××年4月至6月在xx翻译询问有限公司做英文客服文员。
20××年7月至11月在xx展示制作设计有限公司做办公室文员。
教化背景
毕业院校:xx师范高校
学历:本科
毕业时间:
所学专业一:美术
所学专业二:行政管理
资格证书:
全国高等学校计算机考试一级合格证书、
高校英语四级证书
全国一般话水平测试等级证书
老师资格证书
高校四年均获学校三等奖学金
语言实力
外语:英语良好
国语水平:优秀
粤语水平:一般
工作实力及其他专长:
四年的高校生活,使我在自己的思想境界、学问水平、工作实力等方面都得到熬炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位接着学习发展,我将整军待发,以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的`挑战,攀登新的高峰。
自我评价:
个人有很强学习实力,擅长沟通,富有团队精神,吃苦耐劳。
应聘老师工作简历3
姓名:
性别:女
民族:汉族
诞生年月:
婚姻状况:未婚
身高:
体重:
户籍:
现所在地:
教化背景
毕业学校:xx师范学院
学历:本科
专业名称:汉语言文学
毕业年份:xx年
工作年限:二年以上
求职意向
职位性质:全职
欲从事岗位:中小学类-初中语文老师;中小学类-中学语文老师;
工作地区:
待遇要求:
到职时间:三天内
教化经验
时间所在学校学历
xx年9月-xx年7月xx师范学院本科
工作经验
工作地点1:xx市xx小学
时间范围:xx年9月-xx年7月
担当职位:中小学类-小学语文老师
工作地点2:xx市xx中学
时间范围:xx年9月-xx年12月
担当职位:中小学类-中学语文老师
自我评价
本人系本科毕业生,已工作2年多,特殊是在文字构造方面有较强的功底,在高校期间创办xxx文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和中学任教,受到学生和领导的一样好评
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