中考语文模拟试卷（附带答案）

第第页中考语文模拟试卷（附带答案）(满分：120分；考试时间：120分钟)一、积累运用(共20分)1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)在新的时代条件下，要做好党的新闻舆论工作。新闻媒体要直面工作中存在的问题，直面社会丑恶现象，激浊扬清、针biān（）时弊，发表批评性报道要事实准确、分析客观。①舆____②biān___2.依次填人下列句中空缺处的词语，恰当的一项是()(2分)①读书，能让你认识更大的世界，能让你____人生问题。②随着社会的不断发展，____教育越来越引起人们的关注。③相关史料也曾记载，“铁门关”自金代时就已设立，其历史可以____到九百年以前。A.审视终生追溯B.审阅终身追述C.审阅终生追述D.审视终身追溯3.下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是()(2分)A.《中国诗词大会》节目像一道清流直入人心、浸润心灵，掀起了全民学诗词的热潮，是大家所喜闻乐见的。B.没有人的成功是不需要付出努力的。我国运动员谷爱凌在冬奥会上斩获2金1银，和她锲而不舍地努力是分不开的。C.东营的迎春游园灯会设有绚丽彩灯展、欢乐嘉年华、惊险大马戏、特色文娱秀、萌宠零距离、浪漫烟花秀、文旅产品展等活动板块，引来了很多游客袖手旁观。D.在黄河口“国学小名士”经典诵读电视大赛的舞台上，我校学子将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地秀出了自己的风采。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．官员们要学习党的十九大的精神，不应该仅仅是空喊口号，还要做到研读、体会和贯彻。B．对于中学生而言，有没有远大理想，能不能志存高远，也决定着青春的成色与分量。C.《中国诗词大会》这个节目，在诗词中唤起对优秀传统文化的记忆，让更多的中国人得以传承经典、了解经典、走进经典。D.我校和实验中学共同开展的同课异构活动，不仅展现了两校教师的风采，而且促进了两校的共同发展。5.填空。（5分）(1)毕业在即，同学们常常以李白的《行路难》中“____________，____________”两句诗句作为激励性的毕业祝福赠言，借此表达对对方的美好祝愿。（2）苏轼《水调歌头》中“____________，____________”两句从人生写到自然，蕴涵了人生哲理，将各种生活加以提炼和概括，包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，化用典故，用“_______，________”抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。（4）我是你簇新的理想,____________;____________;____________;____________;是绯红的黎明/正在喷薄;——祖国啊!6.名著阅读。(2分)从嗷嗷待哺到逐渐成长的四年来,它在法官家过的是悠闲、富足的贵族生活。不过,虽然如此,它并没有让自己变成一条好吃懒做的狗,相反,它一刻也闲不住,尤其爱好运动。打猎、游戏和其他有趣的户外运动,不仅减去了它身上多余的脂肪,也磨炼了它的筋骨,使它常年精神振奋,奔跑时更有猫的敏捷和豹的迅速。由于它拥有一副健壮的体格和敏捷的身手,这使得它不免有些自命不凡,常常得意扬扬地在这里巡巡,到那里闻闻,以王者自称,把整个庄园都放在它的管辖之内。上文出自美国19世纪末著名现实主义作家__________的代表性作品《__________》,选文中的“它”是主人公__________。小说以独特的动物的视角,生动再现了动物眼中的人类社会,揭示美国社会中人的本性。在情节设计上以____________________贯穿全文。7.综合性学习、(5分)班级开展以“‘学习’是我们的终身事业”为主题的综合性学习活动,请你参加。(1)下面是班里一位同学搜集到的一则资料,请写出你的探究结果。(2分)几近花甲的年岁,只能在家含饴弄孙、等待颐养天年?常德市民周亚松给出了另一种答案。日前,56岁的他收到了韩国大学院的博士研究生录取通知书。“学习是我终生的事业。”几十年来坚持学习、享受学习的周亚松,以自身经历诠释了终身学习的最美姿态。时代在变,但知识的价值没有变,社会对知识的珍视和渴求没有变。倡导一个全民学习、终身学习的学习型社会,是时代发展的呼唤和要求。人人能学、时时可学、处处可学的氛围日益浓厚,为普通人提供了更为广阔的学习空间。(2)学习,是我们的终身事业。“学”在甲骨文中写作“”,上半部左右两边是朝下的两只手的形象,突出“帮助,教扶”之义;中间是两根交错的算筹(用于记数的小棍子),与两边的“手”结合,表示“教授算术之法”。下半部分是一座房子的侧视图,代表一种场所。上下结合,就表达出了“学”字的本义:______________________。发展到金文,在“房子”下面又加了“子”,使“学”的意思更加明确。词语“调嘴学舌”中的“学”则用其引申义:_______。(2分)(3)为响应班级组织的这次综合性学习活动,请你设计一项活动。(1分)二、阅读欣赏（共50分）（一）（4分）苔袁枚（清）白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。注释：“白日”指阳光。8.诗人表达了什么感情？对此谈谈你的看法。(2分)9.本诗表现自出机杼、浑然天成，试任选一个角度，写一段赏析文字。（2分）(二)(8分)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。——《虽有嘉肴》【乙】爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。——韩愈《师说》10.解释下列句中加点的词。(2分)①弗食,不知其旨也旨______②教学相长也长__________③于其身也,则耻师焉耻__________ ④如是而已 而已___________ 11.【甲】【乙】两文分别讲了怎样的道理?(3分)12.简要说明【甲】【乙】两文在写法上的不同之处及其作用。(3分)（三）8分东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺而已不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着上大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。…………到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，旋即便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却起码记得水户了，这是明的遗民朱舜水俊杰客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。大概是物以希为贵罢。长春的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建动植物着的芦荽，一到北京就请进二氧化碳，且美其名日“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个茅屋里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸汹涌的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位科折粉先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不必相宜，几次三番，几次三番地说。…………从此就看见许多陌生的先生，看到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授同任的。最初是骨学。此年其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大的书。一将书放在讲台上，獐毛了缓慢而很声调有顿挫的声调，向学生介绍自己道：一一“我就是叫作藤野严九郎的……”…………过了一星期，大约是星期六，他而使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间一一他其时正在研究正由着头骨，后来有论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后二个星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直支招继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。…………我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非并使他失望，便连信也责怪敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。…………他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前在迁居的时候，中途烧毁了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失罗图马了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还“在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要只不过说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。十月十二日。13. 选文朴素的语言中透着真挚的情感，试就选文举例分析一个显著特点及作用。（4分）14. 本文组织材料的方法很有特点，试作出分析。（4分）(四)(14分)数字人民币画像①“千呼万唤始出来”，数字人民币终于亮相了。作为四大试点城市之一的深圳，前段时间通过抽签的方式将1000万元数字人民币红包发给5万名市民。②这一次央行主推的数字人民币，专业名称叫作DC/EP，是“DigitalCurrency（数字货币）”和“ElectronicPayment（电子支付）”的缩写，中文名是“数字货币和电子支付工具”。从字面意义上看，它既是一种数字货币，也是电子支付手段，目标是替代一部分现金，将2.25亿“无银行账户”人士纳入经济领域。③同时，它不依托于银行账户和支付账户，只要装有数字货币钱包的手机，拿在一起碰一碰，就可以方便地完成转账或者支付。即使在没有手机信号的情况下，依然可以使用。④据北京大学数字金融研究中心高级研究员徐远分析，新的数字货币和纸币是一比一兑换的，所以说现在商业银行要获得这个数字货币必须拿以前的货币来换，试点的时候并不增加总量。也就是说，假设现在流通的货币是100元，央行数字货币将等价替换掉这100元。⑤因此，数字货币的本意就不是来冲击金融体系的，而是应用于小额、零售、高频的业务场景，存在多方面特点。⑥一方面，随着财政主导的宏观政策框架逐步回归，数字货币可以更好地满足财政需要，不管是财政赤字货币化，还是抵达贫困人口的扶持政策，银行可以直接把钱打到你的账户上，中间不怕被贪墨、截留、挪用、拖延。⑦另一方面，数字货币还有可追溯性，有助于关注投资风险。新加坡跨国银行星展银行高级经济学家内森•周分析称，中国可能会更密切地关注投资风险，或将有助于避免影响中国经济的周期性债务危机。⑧可预见的是，央行数字货币（DC/EP）一旦落地发行，无疑将是中国金融发展史上划时代的事件，人们的支付习惯、支付工具将再次发生改变。⑨与此同时，在快速崛起的中产阶级引领下，中国的金融科技行业正在腾飞。中国的移动支付应用交易量从2013年1.3万亿金额，跃升至2019年的350万亿元人民币。如今，蚂蚁集团的支付宝、腾讯的微信支付共同占据了近83%的市场份额。同时，实体现金已被逐步取代，中国家庭金融资产中的现金使用量仅占4%（美国为24%），是世界上比例最低的国家之一。⑩从安全性来说，有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全，特别是在大数据时代。数字人民币拥有可控的匿名性。比如，很多人担心如果手机被偷了，里面的数字货币岂不是也没了？但小偷偷了钱，总要想法把钱转走。在现金时代，钱都是匿名的，你无法证明被偷的钱就是你的。在数字货币时代，每一笔钱都有据可查，小偷只要转账就会留下记录，所以对用户来说，数字货币更加安全可靠。⑪对于货币的发行方也是如此。纸币和硬币在流通过程中容易被伪造，没有经验的人较难分辨。而数字货币普及后假币将无所遁形，洗钱、贿赂、恐怖活动融资等非法行为也可以通过对货币的来源、去向、支付原因、支付金额及频率，甚至对数字货币本身进行数据分析，使得监管更加容易。⑫数字货币还有利于推动人民币国际化。手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成，数字化带来的便利，将会使人民币在国际上更受认可。若将数字人民币交易应用在“一带一路”等区域经济合作组织上，将有助于扩大交易规模，进一步带动数字人民币交易，促进区域经济合作。⑬除中国之外，世界其他三大经济体近期也动作频频，积极推动数字货币的进程。2020年10月2日，欧洲央行发布了首份数字欧元报告。日本紧随其后，于10月9日发布数字日元报告。而美联储早在数字货币领域布局多时。⑭数字人民币、数字美元、数字欧元等都已整装待发，这一金融行业百年未有之大变局就此拉开帷幕。（《读者》，2021年第4期，有改动）15．根据选文内容,概括使用数字货币有哪些益处？(3分)16．说明下面的文段应放置到文中的哪个位置,并给出你的理由。这一背景，或将成为数字人民币逐步推广铺开的现实基础。17．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。(4分)18．任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。(4分)(五)(16分)特殊的红包安谅①年初一下午，打开邮箱，明人睁圆了眼睛：又是一个红包！掏出来一看，又是一只洁白的口罩！真是奇了怪了，这已经连续三天了。每天傍晚，去取当天的晚报，邮箱里总会出现一个红包，真不知是哪位爱心人士所为，这让明人颇费猜测。②他问过太太，太太说，也许是居委会发的。“哪有这么个发法的，当是每天送餐呢，一天一个红包？不过，当下病毒挺猖狂的，口罩挺紧缺的，这也送得是时候。”③不过，明人是讨厌戴口罩的，戴一会儿，就觉得憋闷，透不过气来，即便是眼下形势吃紧的“防疫”期间。他把红包揣进兜里，回家就搁抽屉里了。④晚饭后出门倒垃圾，在楼道口迎面碰上邻居胡老伯。平常他们接触虽不多，关系还不错的，可这回，大半张脸都被口罩捂得严严实实的胡老伯，和他远远地点了点头，脸色不太好看，快到面前时，竟然侧身从他身边走过，什么话都没说。⑤明人很困感，回家又追问太太，是不是他出差那段时间里，有什么地方把人家惹毛了。太太再三咬定，不可能呀，胡老伯春节前还送来了他自己写的春联。这明人回家就见过，是老人的自写体。太太说，他还送了一碗亲自包的饺子呢！这饺子以前也送过，明人很爱吃。太太还补了一句，他还问候你呢，说你不在家吗？我说你出差就回。胡老伯说，你辛苦，有一官半职的，不容易。⑥明人不作声了。当天他做了宁波汤圆，嘱咐太太给隔壁胡老伯送一碗。太太去了，不一会儿就回来了，刚端去的碗还在手上，那十来只搓得圆滚滚的汤圆，也还在碗里。他纳闷了，这是怎么回事，胡老伯恰巧家没人？⑦太太脸色不悦：胡老伯很怪，坚决不肯收，门只开了一条缝，戴着大口罩，连说几声谢谢，就把门关上了。⑧明人想，胡老伯平时挺客气的，这回究竟怎么了，不会是嫌送得多回得少了（送饺子是用这个碗，汤圆也是放的这个碗，作为正常的回礼），他看起来似乎有点不高兴……但他不是这样的人，也不会因此斤斤计较呀！明人寻思不解。⑨晚饭后，明人想通通风，就去把房门打开了，正巧对门的胡老伯也在楼道上，两人面对面的，一时没避开。戴着口罩的胡老伯很快就转过脸去。但很快又侧转了一点，问道：“你是从哪回的？”明人诧异，说：“从海口机场呀。”⑩“哦，果然是。”胡老伯朝他翻了翻白眼，旋即转身进屋了。⑪当晚，邮箱里又有一个大红包，里面竟装了三只口罩！⑫有一张纸从红包里飘落在地。明人捡起一看，上写一行字：您从汉口回，如无异常，应居家隔离，出门戴口罩。⑬这字体歪歪扭扭的，可是透着一股苍劲有力，这是他见过的字体。明人拿着这张纸，思忖再三。他忽然明白了，这是胡老伯执拗地在提醒他呀！⑭他戴上了口罩。还把口罩钱塞进了信封，搁在胡老伯家的邮箱里。信封里也有一张纸，写着：谢谢胡老伯的提醒帮助。我出门一定戴口罩。还有，可能我吐字不清，把海口机场，说成汉口机场了，上海话这“海”和“汉”发音太相近了。抱歉啦。我身体挺好，您也保重。⑮这个漫长的假期，明人有一天出门，又在小区门口碰到了胡老伯，他在做志愿者，给进入小区的人员测温。胡老伯和他打了照面，虽然戴着口罩，露出的眼晴里，看得出笑意盈盈。（选自《新民晚报》，2020年2月23日）19.文章为什么以“特殊的红包”为题？(4分)20.胡老伯送给明人大红包这一情节是否可以删去？为什么？（请答出两条理由）（4分）21.试分析胡老伯这一人物形象。(4分)22.自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要分析。(4分)、三、写作(共50分)23.阅读下面的文字，按要求作文。在我们的成长道路上，总离不开榜样的精神力量。每当我们看不清前路的方向，彷徨迷惘的时候，榜样就像路边的一张指示牌，让我们知道这样做是否可以、怎样做会更好，从而影响我们的行为和态度。毋庸置疑，每一个时代都需要榜样。在纷繁复杂、价值多元的社会中，我们需要树立榜样，从榜样的身上找到一种能够激发人心向善、向上的精神力量。要求：(1)以《榜样》为题。(2)文体特征鲜明，不少于600字。(3)文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、积累运用(共20分)1．yú砭【评分】每空1分2.D【评分】2分【解析】本题考查辨析近义词的能力。“审视主要是用于对一个人或者对某些事情情况，这个词侧重于观察分析；审阅一般只能用于文档类的东西，这个词侧重于阅读。“终生”应指一个人从出生到去世的一生，“终身”指具有某种身份后直至去世的一生；“终生”多就事业讲，“终身”多就切身的事来说。“追溯”是对于一件事情的探究，从它发生的时候入手，即追究起源；“追述”是当时没有记录，后来追加说明。3.C【评分】2分【解析】“袖手旁观”表示把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。望文生义，使用错误。4.C【评分】2分【解析】将“传承经典、了解经典、走进经典”改为“走进经典、了解经典、传承经典”。5.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（3）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（4）刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。如（3）题中的“吟”“赋”等字词容易写错。【评分】①-③每小题1分,第④小题2分,共5分。每空出现错别字或添字、漏字该小题不得分。6.杰克•伦敦《荒野的呼唤》巴克一只狗的冒险故事【评分】每空0.5分，共2分。第4空所答与该书内容符合即可。7.(1)全民学习、终身学习是时代的呼唤和要求,许多人已加入终身学习之中,值得我们学习。(2)教人学习的场所(或学校)模仿(3)(示例)举办“学习之乐”主题演讲;举办“学习之光”故事会;举办“我身边的学习超人”征文比赛。(任选其一)【评分】（1）探究结果要符合材料意思，也要谈及个人启示。共2分（2）答对每空1分，共2分。意思对即可。（3）答出一示例得1分。本题共5分。二、阅读欣赏（共50分）（一）（4分）8.表达了作者对苔花的独特喜爱和欣赏之情。【评分】答对得2分，共2分。9.示例一：借物说理。借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，而是充满自信，勇敢绽放自己的个性。表达了人处于逆境中要坚强、自信地实现自己的价值的道理。示例二：巧用比喻。“苔花如小米这句”运用了比喻的修辞手法，将青苔开的花比作小米，贴切地表现了苔花的娇小玲珑，很不起眼的特点，表达了作者对苔花的独特喜爱和欣赏之情。【评分】答对一种得2分，共2分。其他答案符合题意亦可。(二)(8分)10.①旨:味美②长:推动、促进③耻:以……为耻④而已:罢了【评分】每小题0.5分，共2分。意思对即可。11.【甲】文:指出教和学是互相促进、互相推动的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性。【乙】文:批判了耻于从师、废弃尊师重道传统、看不起百工技人的不良社会风气,提出从师的必要性。【评分】各观点1分，详尽1分，共3分。12.【甲】文:先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨”作类比,继而引出“虽有至道,弗学,不知其善”,进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论。【乙】文:反面举耻于从师、看不起百工技人的例子,正面举圣人无常师的例子,正反对比,论述从师的必要性。【评分】各写法1分，分析1分，意思对即可。共3分.参考译文:【乙】(人们)爱他们的孩子,就选择老师来教他,(但是)对于他自己呢,却以跟从老师(学习)为可耻,真是糊涂啊!那些孩子们的老师,教授他们读书,(帮助他们)学习断句的,不是我所说的能传授那些道理,解答那些疑难问题的老师。(一方面)不通晓句读,(另一方面)不能解决疑惑,有的(句读)向老师学习,有的(疑惑)却不向老师学习;小的方面学习了,大的方面反而放弃(不学),我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人,不以互相学习为耻。士大夫这一类人,(听到)称“老师”称“弟子”的人,就成群聚在一起讥笑人家。问他们(为什么讥笑人家),就说:“他和他年龄差不多,道德学问也差不多,(以)地位低(的人为师),就觉得羞耻,(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚了。”唉!(古代那种)跟从老师学习的风尚不能恢复,(从这些话里就)可以明白了。巫医乐师和各种工匠这些人,君子们不屑一提,现在他们的见识竟反而赶不上(这些人),真是令人奇怪啊!圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人,他们的贤能都比不上孔子。孔子说:几个人一起走,(其中)一定有(可以当)我的老师(的人)。因此学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听到的道理有早有晚,学问技艺各有专长,如此罢了。（三）(8分)13.示例一：.运用反语，抒愤慨之情，起到嘲笑讽刺的作用。反语1：作者对“清国留学生”运用“盘”、“顶”、“油光可鉴”、“扭几扭”等细节描写活画出这群人以丑为美、令人作呕的丑态。而“标致”一词本义是“漂亮”，在这里是反语，强烈表达了作者对“清国留学生”的鄙夷、愤懑和讽刺之情。反语2：称不学无术的“清国留学生”为“精通时事的人”又是反语讽刺的说法，嘲讽他们精通的其实是一些无聊的事。把受军国主义思想影响的一些日本青年称为“爱国青年”，同样是运用了反语，对他们的荒谬逻辑和愚蠢做法十分愤慨，进行了极大的讽刺。示例二：运用比喻的手法，揶揄的口吻，表达厌恶之情。“头顶上盘着上大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”对他们的辫子进行形褒实贬的描写，揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质，也反映了对他们的厌恶之情。示例三：副词的运用，表达厌恶之情，使人回味无穷。“实在是标致极了”，用副词“实在”增强了这一反语的讽刺力量，强烈表达了作者对“清国留学生”的鄙夷和反感至极点；“大概是物以稀为贵罢”中的副词“大概”表示测度、不完全肯定，与句末语气词“罢”合用，更增加了不敢肯定的语气，这幽默的自嘲中，饱含了作者作为一个弱国国民的辛酸与隐痛，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。【评分】答对一种得4分,手法1分，分析3分。本题共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。14.示例：脉络分明，记叙有序。本文以作者与藤野先生的交往为叙事的线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。开头写东京（是作者往仙台见藤野先生的缘由），然后用设问句自然过渡。接着写初到仙台受优待（衬托藤野先生），写与藤野先生的相识、相处、离别，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念。除回忆藤野先生这条明线外，本文还有一条内在的线索，就是作者爱国主义的思想感情变化。很多材料，如写东京清国留学生赏樱花、学跳舞，写赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象，写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，写作者弃医从文，都围绕这条内在的线索。因此，文章篇幅虽长却脉络分明，材料虽多却井然有序。【评分】答对得4分,构思角度1分，分析3分。本题共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。(四)(14分)15．安全性能强，安全可靠，不易造假，容易监管；有利于推动人民币国际化；有助于扩大交易规模，带动数字人民币交易，促进区域经济合作。【评分】答对一条得1分，共3分。意思对即可。16．应放到第⑨段之后。“这一背景”是指上文所说的“财政主导的宏观政策框架逐步回归”“中国的金融科技行业正在腾飞”等情况，这一段既总结了上文，又引出了下文数字货币安全性方面的优势。【评分】答对位置1分，答对一条理由得1分，两条理由得2分，共3分。意思对即可。17．示例一：列数字和作比较。第⑨段“中国的移动支付应用交易量从2013年1.3万亿金额，跃升至2019年的350万亿元人民币。”准确地说明了我国中产阶级快速崛起，金融科技行业正在腾飞。示例二：举例子。“2020年10月2日，欧洲央行发布了首份数字欧元报告。日本紧随其后，于10月9日发布数字日元报告。而美联储早在数字货币领域布局多时。”举出了欧洲、日本、美国推行数字货币的例子，具体明白地说明了世界其他三大经济体积极推动数字货币的进程。【评分】说明方法1分，结合内容分析表达作用3分，共4分。18.示例一：准确性。第⑨段“中国的移动支付应用交易量从2013年1.3万亿金额，跃升至2019年的350万亿元人民币。”准确地说明了我国中产阶级快速崛起，金融科技行业正在腾飞。示例一：严密性。第⑨段中末尾一词“之一”是指其中一个，表明中国家庭金融资产中的现金使用量低，但不一定是最低，体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。【评分】语言特点1分，举例1分，作用2分，共4分。(五)(16分)19