江苏省南京市九年级上学期化学期中考试试卷五套附答案

九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.物质的下列性质中,属于化学性质的是()性2.下列实验操作正确的是（）点燃酒精灯读取液体的体积3.下列物质由离子构成的是()钠金刚石4.臭氧层是地球的保护伞,臭氧(O)属于()纯净物混合物稀有气体5.下列科学家和相关研究对应正确的是()ABCD家拉瓦锡张青莲道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表汞的分解和合成反应中各物质子质量的新值质量之间的变化关系一书中论述了原子论的观点ABCD6.下列做法有利于保护水资源的是()生活中节约用水工业废水任意排放大量开采使用地下水大量使用化肥和农药7.下列化学用语中关于数字的意义,说法正确的是()O222O表示氧元素的化合价为﹣2价228.下列关于空气各成分的说法中错误的是()氮气的化学性质不活泼,常用作保护气炼钢、气焊和航空航天等都要用到氧气稀有气体约占空气体积的0.03%植物的光合作用需要二氧化碳9.下列关于催化剂的说法中正确的是()催化剂一定能加快化学反应速率反应前后催化剂的质量和性质不变一种催化剂只能催化一个化学反应一个化学反应可能存在多种催化剂10.如图所示检查装置的气密性，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出的微观原因是（）分子间隔变大分子体积变大分子质量变大11.相同质量的钠、镁、铝、铁中，含有原子数目最多的是()钠镁铝铁12.维生素C(CHO)能增强人体对疾病的抵抗力。下列说法正确的是()维生素C的相对分子质量为维生素C3:4:3维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成13.如图是活性炭净水器示意图利用该净水器能达到的目的是()除去水中臭味14.M在N中充分燃烧,发生的反应为M+2NQ+2R。、、Q、R均是由分子构成的物质表中列NQ、R的分子示意图。下列说法错误的是()NQR分子示意图反应前后分子总数不变反应前后原子总数不变消耗的M和N的质量比是1:4生成的Q和R的质量比是22:915.高锰酸钾是一种重要的化工产品某种生产高锰酸钾的工业流程如图所示。下列说法错误的是()步骤Ⅰ中发生了物理变化步骤Ⅱ中氮气是生成物之一步骤Ⅲ中水是反应物之一上述流程中KOH可以循环利用二、综合题16.实验室里常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。（）写出实验室制取氧气的化学方程式:①加热高锰酸钾________。②分解过氧化氢________。③加热氯酸钾________。（）根据如图所示装置图,回答有关问题:①写出装置图中标号仪器的名称:a________。②用A作为制取氧气的发生装置,试管口放一团棉花的作用是________。③用过氧化氢溶液制取氧气,选择的发生装置和收集装置为________()。（4.9g氯酸钾制取氧气,理论上可制得氧气的质量为________。17.锂元素在元素周期表中的某些信息如图甲所示锂原子与另外三种粒子的结构示意图如图乙所示。（）锂元素的相对原子质量是________,X＝________,锂离子的符号为________。（）在元素周期表中,锂元素位于第________周期。（）锂原子与图乙中________(“A”“B”或“C”)粒子的化学性质相似。（）图甲和图乙中,共涉及________18.水是地球上最普通、最常见的物质之一。（,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出（）通常状况下水是________色液体。请按如图1所示要求填空①________________③________________（）氢气在空气里燃烧实验和电解水实验如图2所示。①图示实验发生的反应中属于分解反应的化学方程式为________。②下列有关图示实验的说法正确的是________()。A两个实验均可证明水的组成B点燃氢气前一定要检验其纯度C冷而干燥的烧杯内壁出现无色液滴D管a内的气体能被燃着的木条点燃19.定量研究对于化学的发展有重大作用。（,________的质量总和,（）化学反应前后肯定没有变化的是________(填字母。ABCDEFGH物质的总质量（）镁条燃烧的实验如图所示。取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上称量质量为m。在石棉网上方将镁条点燃,将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量,质m。①镁条燃烧的化学方程式为________,________。②理论上m1应小于m请运用质量守恒定律进行解释:________。③若实际称得的1m可能的原因是________。20.AI是初中化学常用的物质。其中AFI,其余均为氧化物;C是人体内含量最多的物质,H中氧元素的质量分数为40%;通常状况下,AF三种物质的状态不同,D﹣”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。（）写出化学式:C________,H________。（）写出化学方程式:D→E________,G→F________。（A在反应中提供氧,________21.空气中氧气含量测定的再认识。（实验装置如图1)使用汞的优点________()。A汞为液态,在汞槽中起到液封作用B汞在加热的条件下,只与氧气反应C汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽D生成的氧化汞浮在汞的表面易与汞分离（实验装置如图2),该实验中红磷过量。写出红磷燃烧的化学方程式:________。（）填写实验报告:步骤①在集气瓶内加入少量水,并将水上方空间分成5弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入瓶中并把________塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象。________烧杯内的水进入集气瓶,最终集步骤②:________,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情气瓶内水平面大约上升至刻度________（2实验过程中集气瓶内压强的变化实验结果如图3所示,集气瓶内压强先增大,后逐渐减小,最后又迅速增大。①图中A点压强略微大于大气压强的主要原因是________。②图中B点压强明显小于大气压强的主要原因是________。③图中C点压强几乎等于大气压强的主要原因是________。答案解析部分一、单选题1.C【解析】【解答】、颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；、密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；C、物质能燃烧可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意；D、熔点、沸点都不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。故答案为：。【分析】物质需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质，物质不需要发生化学变化表现出来的性质是物理性质，据此分析2.B【解析】【解答】、使用酒精灯时，禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，图中操作不符合题意；、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中操作符合题意；C、过滤要用玻璃棒进行引流；图中操作不符合题意；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中操作不符合题意。故答案为：。品的取用要求分析。3.C【解析】【解答】、氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，选项A不符合题意；、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，选项B不符合题意；CC符合题意；D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，选项D不符合题意。故答案为：。【分析】一般情况下，金属离子或铵根离子与酸根离子构成的化合物都是由离子构成的分析4.A【解析】【解答】、由一种物质组成的，属于纯净物，故符合题意；、臭氧(O)中只有一种物质，不是混合物，故不符合题意；C(O)与氧气分子结构不同不属于氧气，故不符合题意；D、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等，不包括臭氧，故不符合题意。故答案为:A。【分析】根据由一种物质组成的是纯净物分析5.B【解析】【解答】、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，选项A不符合题意；、张青莲在化学上的主要贡献是在铟、锑的、锌等相对原子质量测定作出卓越贡献，选项B符合题意；C、拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系，选项CD、道尔顿在《化学哲学新体系》一书中论述了原子论的观点，本选项D不符合题意；故答案为：。【分析】根据题中给出的几位科学家在化学上的贡献分析6.A【解析】【解答】、生活中节约用水，可以节约水资源，有利于保护水资源，故A符合题意；、工业废水任意排放会污染水资源，不利于保护水资源，故B不符合题意；C、大量开采使用地下水不利于保护水资源，故C不符合题意；D、大量施用化肥和农药会污染水资源，不利于保护水资源，故D不符合题意。故答案为：。【分析】、根据节约用水的好处分析、根据工业排污的危害分析C、根据大量开采地下水的危害分析D、根据大量使用农药化肥的好处分析7.D【解析】【解答】、O2表示一个氧分子中含有2个氧原子，选项A不符合题意；、元素只讲种类，不计个数，所以2个氧原子，选项B不符合题意；CO表示一个氧离子带2个单位的负电荷，选项C不符合题意；D、元素符号或化学式前面的数字表示微粒个数，所以2O22个氧分子，选项D符合题意。故答案为：。【分析】、根据元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数分析、根据元素符号前的数字表示原子个数分析C、根据元素符号右上角的数表示电荷数分析D、根据化学式前的数字表示分子个数分析8.C【解析】【解答】、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，该选项说法不符合题意；、炼钢、气焊和航空航天等都要用到氧气，是因为氧气具有氧化性，能够供给呼吸等，该选项说法不符C、稀有气体约占空气体积的0.94%，该选项说法符合题意；D、光合作用过程中二氧化碳和水反应生成有机物和氧气，该选项说法不符合题意。故答案为：。【分析】根据空气中各成分的体积分数及性质进行分析9.D【解析】【解答】、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，说法不符合题意；、催化剂在化学反应前后质量和化学性质(而不是性质不变，说法不符合题意；C、一种催化剂可能催化多个反应例如过氧化氢分解、氯酸钾分解的催化剂都是二氧化锰，说法不符合题D、一个化学反应可能存在多种催化剂，例如过氧化氢分解的催化剂可以是二氧化锰、氧化铁等，说法符故答案为：。【分析】催化剂是能改变物质的反应速率，但是本身的质量和化学性质不变的物质，据此分析10.A成气泡，所以检查装置的气密性，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出的主要原因分子间隔变大了，故答案为：A【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同进行分析。11.A【解答】原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是铁＞铝＞＞镁＞铝＞铁，所以含有原子数目最多的是钠原子。故答案为：。【分析】根据微粒的个数与其相对原值质量成反比分析12.C【解析】【解答】C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6＝176，说法不符合题意。C中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6):(1×8):(16×6)9:1:12，说法不符合题意。CC中氢元素的质量分数约为，说法符合题意。DC是由维生素C分子构成的，1C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，说法不符合题意。故答案为：。【分析】、根据相对分子质量的计算方法分析、根据元素质量比的计算方法分析C、根据元素质量分数的计算方法分析D、根据维生素C是由分子构成分析13.C【解析】【解答】、水通过活性炭后，溶解在水中的钙离子、镁离子等不能除去，因此该净水器不能降低水的硬度，该选项说法不符合题意；、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、异味等，不能除去氯化钠，不能淡化海水，该选项说法不符合题意；C、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、异味等，水流下进上出时，能使水和活性炭充分接触，从而除去水中臭味，该选项说法符合题意；D、净水器中的活性炭只是把水中的色素、异味等吸附在表面，不能杀灭水中病毒，该选项说法不符合题故答案为:C。【分析】根据活性炭的吸附性分析14.D【解析】【解答】、由方程式的意义可知每3个分子变化成了3个分子，反应前后分子总数不变，故A说法不符合题意;、由微粒的变化可知，反应前后原子总数不变，故B说法不符合题意;CM和N16:(32×2)1:4C不符合题意。D、由方程式的意义可知生成的Q和R的质量比即二氧化碳和水的质量比是：44:(18×2)＝11:9D说法符合题意。故答案为：。【分析】根据具体的原子结合题中的表达式写出方程式结合选项进行分析15.B2和KOH生新物质，属于物理变化，A不符合题意；MnO2和KOH(参加反应的是空气中的氧气是反应物，箭头指出的物质是KHO，是生成物，而氮气是空气中原有物质，且性质稳定，并未参加反应，而是作为杂质被分离除去，B符合题意；C、分析步骤Ⅲ的流程信息可知，参加反应的是的物质是KMnO、OHO是反应物之一，C不符合题意；D、分析上述流程可知，KOH在步骤Ⅰ加入，在步骤Ⅲ又生成，因此可以循环利用，D不符合题意。故答案为：。【分析】、根据没有新物质生成的变化是物理变化分析、根据空气中含有氮气分析C、根据步骤三种加入的物质有水分析D、根据反应的流程分析二、综合题16.）2KMnO4KMnO+MnO↑2HO22HO+O2KClO32KCl+3O↑（）铁架台；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（1.92g【解析】【解答】(1)①高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。②过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为：。③氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：。(2)①a是铁架台；②试管口放一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。③用过氧化氢溶液制取氧气属于固液不加热型，发生装置选；氧气密度比空气略大且不易溶D:BD;(3)4.9g氯酸钾制取氧气,制得氧气的质量为x，x1.92g故理论上可制得氧气的质量为1.92g。【分析】（）根据反应原理结合质量守恒定律写出方程式分析（）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置分析（）根据氯酸钾的质量结合反应的方程式计算氧气的质量17.）6.9413Li+（（C（3【解析】【解答】(1)元素周期表的一格中，最下面的为相对原子质量，锂元素的相对原子质量是6.941，X＝2+11Li(2)期表中锂元素原子核外电子层数是(3)锂原子与图乙中C(4)3种元素即锂元素、氧元素、钠元素。【分析】元素周期表的一格中，左上角的数是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，最下面是相对原子质量；原子结构示意图中，圆圈表示原子核，圈内的数表示核电荷数，圈外的弧线表示电子层，弧线上的数表示该层上的电子数，据此分析18.）吸附（）无；氢元素和氧元素；氢元素和氧元素的质量比是1:8；水分子；（2HO2H↑+O↑【解析】【解答】（）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。故填：吸附；（）通常状况下水是无色液体。①水是由氢元素和氧元素组成；②水中氢元素和氧元素的质量比是(1×2):161:8；③水是由水分子构成的；④在水中，氢元素显价，氧元素显﹣2价，符号为：；（3）①电解水生成氢气和氧气，由一种物质生成了两种O2H↑+O↑了氢气和氧气，由质量守恒定律可知，两个实验均可证明水的组成。选项A正确；、氢气与空气或氧气的混合气体遇明火易发生爆炸，点燃氢气前一定要检验其纯度，选项B正确；C、氢气燃烧生成了水，在冷而干燥的烧杯内壁出现无色液滴。选项C正确；DaD不正确。故答案为：ABC。【分析】（）根据明矾的作用分析（）根据化学式的意义及相关计算进行分析（）根据电解水的实验现象及结论进行分析19.）参加反应的各物质（ABEFH（2Mg+O22MgO；剧烈燃烧发出耀眼的白光,放热生成白色固体；生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和；扩散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气质量【解析】【解答】(1)这个规律叫做质量守恒定律。故填参加反应的各物质。(2)化学反应前后肯定没有变化的是原子种类、原子数目、元素种类、元素质量、物质的总质量。故填:ABEFH(3)①镁条燃烧生成氧化镁，反应的化学方，现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体。故填:m1应小于m2，是因为生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和。故填:生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和。③若实际称得的1m2，可能的原因是扩散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气质量。故填:扩散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气质量。【分析】（）根据质量守恒定律的内容进行分析（）根据质量守恒定律的微观含义进行分析（）根据镁和氧气点燃生成氧化镁进行分析20.）O（S+O2SO2HgO2Hg+O↑（）氧化【解析】【解答】(1)C是水，化学式是OH是氧化镁，化学式是MgO。(2)D→E的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为；G→F(3)A提供氧，它具有氧化性。C是人体内含量最多的物质中氧元素的质量分数为40%，结合题中的转化关系进行分析21.）（4P+5O2O5（）红磷燃烧,产生白烟,放热；红磷熄灭,冷却至室温；；氧气约占空气总体积的五分之一（）燃烧放热导致的压强增大趋势大于氧气消耗导致的压强减小趋势；氧气消耗,弹簧夹水进入集气瓶,消耗的氧气体积和进入集气瓶中水的体积相等【解析】【解答】经典赏析：将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽、生成的氧化汞浮在汞的表面，易与汞分离。故填:ABCD。(3)红磷燃烧的现象是产生大量的白烟，放热。步骤②红磷熄灭，冷却至室温，打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，故烧杯内的水进入集气瓶，最终集气瓶内水平面大约上升至刻度1说明氧气约占空气总体积的五分之一。A点压强略微大于大气压强的主要原因是燃烧放热导致的压强增大趋势大于氧气消耗导BC点压强几乎等于大气压强的主要原因是打开弹簧夹，水进入集气瓶，消耗的氧气体积和进入集气瓶中水的体积相等。【分析】（）根据测定空气中氧气含量的原理进行分析（）根据磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析（）根据红磷燃烧的现象及结论分析（）根据红磷燃烧放热及消耗氧气分析九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.下列典故中，主要体现化学变化的是（）司马光砸缸磨成针2.下列有关铁性质的叙述中，属于化学性质的是（）能导电银白色固体能与食醋反应3.下列实验操作正确的是（）滴管用后放回原瓶处理废弃药品4.板栗是溧阳的土特产之一，素有“干果之王”的美称。板栗中富含淀粉、蛋白质、脂肪、维生素、及钙、铁、等多种营养成份。其中的钙、铁、”是指（）元素5.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封塑料袋会快速鼓起,其原因是()分子的体积变大分子分解变成了原子分子的间隔变大分子由静止变为运动6.下列实验现象描述中，错误的是（）铜绿和稀盐酸反应：溶液由绿色变成蓝色灼烧蔗糖：固体先熔化后被烧焦加热碳酸氢铵：固体消失铁丝在氧气中燃烧：火星四射、生成黑色固体7.下列对历史上几项重要化学研究成果的介绍错误的是()中国科学家合成了结晶牛胰岛素拉瓦锡发现了电子门捷列夫发表了元素周期表居里夫妇发现了钋和镭8.下列物质中，由原子直接构成的是（）氮气铜水氯9.下列说法中，正确的是()不同元素之间的本质区别在于相对原子质量不同由同种元素组成的物质一定是纯净物缺铁元素严重时会得侏儒症钙是人体中含量最多的金属元素10.下列方法中，能鉴别空气、氧气、二氧化碳的是()闻气味分别加入石灰水分别插入燃着的11.下列说法中，错误的是（）分子和原子都能直接构成物质相同的原子可以构成不同的分子凡带电的粒子都是离子化学变化中元素的化合价可能改变12.6月5年世界环境日的主题具体为“题不符的是（）在校园内将散落的塑料袋、树叶集中露天焚烧保护野生动物使用新型可降解的塑料，减少“白色污染”治理露天烧烤13.过氧乙酸(CHO等消毒液能有效杀灭新冠肺炎疾毒。下列有关说法中，正确的是（）过氧乙酸分子由碳、氢、氧三种元素组成过氧乙酸中H的质量分数最高过氧乙酸由两个碳原子、四个氢原子和三个氧原子构成过氧乙酸的相对分子质量为14.下列大小关系正确的是（）电解水时生成气体的体积：正极＞负极空气中气体的体积分数：氮气＞氧气地壳中元素的含量：AlFe电子数：氯原子＝氯离子15.下列物质属于氧化物的是（）O2NONaClN316.下列说法中，正确的是（）分子参与化学变化时，分子本身没有改变常用活性炭给自来水消毒用过滤的方法可将食盐水中的食盐与水分离可用肥皂水来鉴别硬水和软水17.如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断a点上形成化合物的化学式为（）FeFeO3FeO418.在一定条件下，下列物质间的转化，不能一步实现的是（）CO→O2→HOO→HONHHCO2O19.向一定量的稀过氧化氢溶液中加入一定量的二氧化锰后，下列图示中的图象中不能正确反应对应关系的是（）20.Ca(PO)(OH)y，(其中元素的化合价为+5)。经分析，其中钙、氧元素质量比为25:26，则（）x:y=5:1x:y=5:2x:y=5:3x:y=5:4二、填空题21.用符合要求物质的序号填空：①二氧化碳；②空气；③氧气；④金刚石；⑤石墨（.可用于抢救危重病人的是；（.可用于刻划玻璃的是；（.可用作电极的是；（.可用于工业制氧的是。22.按要求写出相应的化学用语:（.两个硫原子；（.一个碳酸根离子；（.两个氢分子；（.氧化镁中镁元素显正二价。23.:金星大气中存在着浓度异常的磷化氢(PH气体，达到20ppb(亿分之二)。资料显示:金星大气浓厚，主要成分为二氧化碳占96.5％(占3.5％约为地球的万分之一)等。请回答下列问题：（.金星大气中属于单质的有。（.磷化氢中磷元素的化合价为，其中磷元素与氢元素的质量比为。（.科学家成功合成了新型催化剂将CO2转化为甲醇(CHOH)其微观示意图如下图所示该反应的表达式为，分析该微观示意图得出的下列关于反应前后结论正确的是选填字母。a分子的种类改变b分子的数目不变c原子的种类改变d原子的数目不变（.若生产甲醇相当于吸收了多少t碳元素?列式计算)三、综合题24.某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数的探究实验。（实验）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数.（实验）按图2所示装置，并按下列步骤进行实验:Ⅰ量红磷，塞紧塞子。Ⅱ接通电源，待红磷燃烧后断开电源。Ⅲ当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，上下移动水槽至两边水面相平。回答下列问题：（.3中，红磷燃烧的文字表达式是。（.为提高实验的准确性，在进行以上两个实验前都要进行的操作是。（.4的操作Ⅰ、Ⅱ中，上下移动水槽至两边水面相平的目的是最终到达刻度线（.与实验3相比，实验4写出一点即可)。25.请根据下列实验装置图，回答有关问题：（.写出仪器名称:①。（.实验室用高锰酸钾制取氧气可采用的发生装置是填字母，反应的文字表达式为于选填:“分解或化合”)反应。（.E2，2具有的性质是。（.①实验室制取二氧化碳的文字表达式为管中注水至PF选填:“上升”“下降”“不变”)。下列有关该实验的说法错误的是选填字母。a可说明二氧化碳能溶于水b可说明二氧化碳能与水反应c该装置可不用检查气密性26.化学兴趣小组同学利用手持技术利用传感器和数据采集器实时测量技术对制氧气进行了深入的探究。图1是利用传感器研究“氯酸钾以及加入一定量二氧化锰后的分解温度的实验装置。实验测得相关数据分别如图23所示。已知Ⅰ钾的熔点的为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃，用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一约为400℃左右；Ⅱ不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比。Ⅲ氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图请回答问题：（.分析图(选填:“高于等于”“低于”)1管口应略向下斜，面乙同学认为图装置正确，你支持选填:“甲或乙”)同学的观点，理由是。（.分析图，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是。（.分析图，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是:当物质配比为2:1时，氯酸钾分解温度为℃。（.丙同学认为仅通过以上实验还不能说明二氧化锰是氢酸钾分解的催化剂，还需证明在此反应中二氧化锰的不变。（.写出实験室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的表达式为。27.燃煤烟气含有的二氧化硫(SO)兴趣小组的同学对其进行了如下探究:（.Ⅰ甲同学认为SO2与CO2都属于非金属氧化物，它们具有相似的化学性质，并设计了下列实验进行验证:文字表达式二氧化硫→亚硫酸将SO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水SO2能与水反应中SO)将SO2通入澄清石灰水石灰水变浑浊SO2能与石灰水反应（.Ⅱ乙同学猜想SO2与CO2SO2与2Ba(NO)2溶液含Ba、O等微粒CO2Ba(NO2溶液后无明显现象，而SO2Ba(NO2(BaSO)Ba(NO)2溶液中何种微粒SO2BaSO4，乙同学提出了如下假设:假设一NO-假设二溶液中溶解的O2验证假设一：实验现象实验结论在盛有煮沸后迅速冷却的20mL25%的BaC12溶液的烧杯中，缓慢通入SO2假设一成立在盛有煮沸后迅速冷却的20mL25%的Ba(NO)2溶液的烧杯中，缓慢通入SO2实验所用的溶液先要煮沸的目的是尽可能除去溶解在溶液中的O2，O2在水中的溶解能力随温度的升高而选填:“增强”“减弱”“不变”)。（.验证假设二：无明显现象假设二成立在盛未经脱2处理的20mL25BaCl2溶液的烧杯中，缓慢通入SO2产生白色沉淀（SO2Ba(NO)2Ba共同作用产生白色沉淀SO2也能与BaCl2填微粒符号共同作用产生白色沉淀BaSO。28.新型材料纳米级Fe粉具有广泛的用途，它比普通Fa粉更易与氧气反应。某工厂以粗盐主要成分是NaCl，含少量泥沙等杂质为原料，生产纳米级Fe粉的主要工艺流程如下图所示:已知在化学反应前后元素的种类不变。（.a，该操作中玻璃棒的作用是。（.NaCl溶液所发生的反应中，反应物的化学式。（.在该制备纳米级Fe粉的主要工艺流程中，所用到的原料有粗盐、水、氮气和(填物质名称其中2。（.纳米级Fe粉在氧气中能自发燃烧生成一种黑色固体，此黑色固体的化学式为答案解析部分一、单选题1.A【解析】【解答】、物质燃烧的过程会有新物质生成，属于化学变化；、刻舟求剑只是物质的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、司马光砸缸只是将水缸砸破，物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、铁杵磨成针是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化。故答案为：。【分析】根据化学变化的本质特征，即有新物质生成的雾化学变化，反之则为物理变化。2.D【解析】【解答】、质软属于物质的硬度，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A不符合题意；、能导电属于物质的导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B不符合题意；CC不符合题意；D、能与食醋反应，是通过化学变化表现出来，属于化学性质，故D符合题意。故答案为：。【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。3.A【解析】【解答】、滴瓶上的滴管是专用的，滴管用完后放回原瓶，符合题意；、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的，且试管应与桌面呈45°角，图中操作不符合题意，不符合题意；C、废液不能倒入下水道中，应放入指定的容器内，集中处理，不符合题意；D、取用固体药品时，瓶塞应倒放，防止污染药品，不符合题意。故答案为：。【分析】、根据滴瓶中滴管使用后要放回原瓶分析；、根据加热试管中液体液体体积不能超容积的三分之一分析；C、根据废液的处理方法分析；D、根据取用药品瓶塞要倒放分析。4.C营养成份，其中的“”是指元素，与具体的形态无关。故答案为：。【分析】根据食品中成分多指元素分析。5.C快速鼓起；故答案为：。【分析】根据物质状态的改变是分子间隔变大或缩小进行分析。6.A【解析】【解答】、铜绿的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜和稀盐酸反应生成氯化铜、二氧化碳和水，溶液由无色变为蓝色，符合题意；、燃烧匙中蔗糖起初熔化，随后燃烧，脱离火焰后仍不停止燃烧，直至燃烧匙中全部变成黑色固体，不符合题意；C、加热碳酸氢铵，碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，固体消失，不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意。故答案为：。【分析】、根据铜绿与盐酸反应生成氯化铜分析；、根据蔗糖中含碳元素分析；C、根据碳酸氢铵受热会变成气体分析；D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析。7.B【解析】【解答】、中国科学家合成了结晶牛胰岛素，不符合题意；、拉瓦锡定量研究空气的组成，故符合题意；C、门捷列夫发表了元素周期表，不符合题意；D、居里夫妇发现了钋和镭，不符合题意。故答案为：。【分析】根据化学家及其成就分析。8.B【解析】【解答】氮气由氮分子构成，A不符合题意；铜由铜原子构成，B符合题意；水由水分子构成，C不符合题意；氯化钠由钠离子和氯离子构成，D不符合题意。故答案为：。【分析】根据金属、稀有气体、部分固态非金属单质由原子直接构成分析。9.D【解析】【解答】、元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，不同元素之间的本质区别在于核内质子数不同，说法不符合题意；、由同种元素组成的物质不一定是纯净物，比如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，属于混合物，说法不符合题意；C、缺铁元素严重时会得贫血病，说法不符合题意；D、钙是人体中含量最多的金属元素，说法符合题意；故答案为：。【分析】、根据元素种类由质子数决定分析；、根据纯净物是由同种物质组成分析；C、根据缺锌易得侏儒症分析；D、根据钙元素是人体含量最多的金属元素分析。10.D空气、二氧化碳、氧气三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，不符合题意。空气、二氧化碳、氧气三种气体都是没有气味的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，不符合题意。不符合题意。若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，符合题意。故答案为：。【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。11.C【解析】【解答】、构成物质的微粒有分子、原子和离子，分子和原子都能直接构成物质，故A说法不符合题意；、相同的原子可以构成不同的分子，例如，氧原子可以构成氧分子和臭氧分子，故B说法不符合题意；C、带电的粒子不一定都是离子，例如，电子带负电，不是离子，故C说法符合题意；D、化学变化中元素的化合价可能改变，也可能不变，故D说法不符合题意。故答案为：。【分析】、根据分子和原子都是构成物质的粒子分析；、根据同种原子可构成不同种分子分析；C、根据电子、离子、质子都是带电粒子坠毁析；D、根据化学变化中化合价不一定发生改变分析。12.A【解析】【解答】、在校园内将散落的塑料袋、树叶集中露天焚烧，会产生有毒有害气体，不利于环境的保护，做法与这一主题不符，符合题意；、保护野生动物，与关爱自然的做法相符，不符合题意；C、使用新型可降解的塑料，减少白色污染”，有利于保护环境，不符合题意；D、治理露天烧烤，有利于保护环境，不符合题意。故答案为：。【分析】根据空气、水及白色污染的原因分析，由根源入手确定做法是否有利于环保。13.D【解析】【解答】、过氧乙酸分子由碳、氢、氧三种原子构成的，不符合题意。12×21×416×3=612氧的质量分数最高，不符合题意。C1不符合题意。D、过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×3=76，符合题意。故答案为：。【分析】、根据物质由元素组成，分子由原子构成分析；、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；D、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析。14.B【解析】【解答】、正极产生的气体是氧气，负极产生的是氢气，氧气体积小于氢气体积，该选项说法不符合题意；、空气中气体的体积分数：氮气是78%21%，该选项说法符合题意；C、地壳中元素的含量：Fe，该选项说法不符合题意；D、氯原子核外电子数是，氯离子核外电子数是18，该选项说法不符合题意。故答案为：。【分析】、根据电解水“正氧负氢，氧一氢二的现象分析；、根据空气中氮气含量大于氧气分析；C、根据地壳中元素含量铝大于铁分析；D、根据氯原子得电子变成氯离子分析。15.B【解析】【解答】、O2属于纯净物中的单质，不符合题意；、NO属于氧化物；符合题意；CNaCl属于化合物，不含氧元素，不是氧化物；不符合题意；DNa3属于化合物，含有三种元素，不是氧化物；不符合题意；故答案为：。【分析】根据氧化物定义分析，氧化物为由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。16.D【解析】【解答】、分子参与化学变化时，分子本身发生改变，离解成原子，然后原子重新组合，不符、活性炭只能吸附杂质，不能给自来水消毒，不符合题意；C、用过滤的方法只能除去水中不溶性杂质，不可将食盐水中的食盐与水分离，不符合题意；D、在水中加入肥皂水，出现大量泡沫的是软水，泡沫少的是硬水，符合题意。故答案为：。【分析】、根据化学变化分子种类发生改变分析；、根据活性炭的吸附性分析；C、根据过滤原理分析；D、根据肥皂水鉴别硬水和软水分析。17.B【解析】【解答】a点所示铁元素显价，氧元素显a点上形成化合物的化学式为FeO。故答案为：。【分析】根据化学式的书写方法，正价在前，负价在后，化合价数交叉书写分析18.A【解析】【解答】、一氧化碳不能一步转化为氧气，故符合题意；、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，转化能一步实现，故不符合题意；C、过氧化氢分解生成水和氧气，能一步转化成水，故不符合题意；D、碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳，转化能一步实现，故不符合题意。故答案为：。【分析】根据各项中所给物质的性质分析，由各物质的性质确定转化能否一步实现。19.B【解析】【解答】、完全反应后过氧化氢质量变成，该选项对应关系不符合题意；、过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量增大，该选项对应关系符合题意；C、随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，该选项对应关系不符合题意；D、二氧化锰是催化剂，质量始终不变，该选项对应关系不符合题意。故答案为：。【分析】根据过氧化氢分解，过氧化氢为反应物，质量减少，二氧化锰为催化剂，质量不变，氧气和水是生成物，质量增加分析。20.A【解析】【解答】CaPO）（OHy中钙、磷、氢、氧元素的化合价分别为+2+5+1、-2，根据化合物中各种元素化合价的代数和为0（5-8）（1-2×y=0，解得y=2x-3----40x（4+y×16]=25：26----解由①和②组成的方程组的：xy=5：。故答案为：。【分析】根据化合物中各种元素化合价的代数和为0分析。二、填空题21.）③（（（【解析】【解答】（）氧气能供给呼吸，可用于抢救危重病人。（）金刚石的硬度大，可用于刻划玻璃。（）石墨具有优良的导电性，可用作电极。（）空气中含有氧气，利用液态氧和液态氮沸点的不同，空气可用于工业制氧。故答案为：（）③；（2）④；（）⑤；（4）②。【分析】根据题中所给各物质的性质分析，由性质决定用途，按题中所给对号入座。22.）（）（2H2（）【解析】【解答】（）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S。（）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，11碳酸根离子可表示为。（则两个氢分子可表示为：2H。（）由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素显正二价可表示为：。标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。23.）氮气、氧气（-3313（CO+3H2CHOH+HO（96t××100%【解析】【解答】（）由物质的组成可知，金星大气中属于单质的有氮气、氧气。（PH-3量比为：（1×3=31：。（）根据微观示意图可知：CO2和H2在催化条件下转化为甲醇（CHOH）和水，配平即可，故其化学方程式为：+3H2CHOH+HO；a.由微粒的变化可知，分子的种类改变，故a正确；b.由方程式的意义可知，每4个分子变化成了2个分析，分子的数目发生了变化，故bc.由微粒的变化可知，原子的种类没有改变，故cd.由微粒的变化可知，原子的数目不变，故d正确。（）由元素质量守恒可知，吸收碳元素的质量为：96t××100%。答：若生产甲醇相当于吸收了故答案为：（）氮气、氧气。（-3313。（CO+3H2CHOH+HO。（96t××100%。【分析】（）根据单质由同种元素组成分析；（）根据化合物中元素化合价代数和为0及元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；（）根据微观图示中物质的构成书写化学式，进一步再写出方程式，结合化学变化实质进行分析；（）根据元素质量为物质质量元素质量分数分析。三、综合题24.）红磷五氧化二磷（）检查装置的气密性（）使玻璃管内外气压相等；1（）红磷直接在玻璃管内燃烧，生成的五氧化二磷没有逸散到空气中，污染小++五氧化二磷；（）实验前需检查装置的气密性，防止装置漏气导致实验失败，故填：检查装置的气密性；（）实验2的操作Ⅰ、Ⅱ中，上下移动水槽至两边水面相平的目的是使玻璃管内外压强相等；由于氧气约占空气体积的，故氧气的体积即进入水的体积：=1，故填：使玻璃管内外压强相等；；（）实验2的红磷直接在玻璃管内燃烧，生成的五氧化二磷没有逸散到空气中，污染小，故填：红磷直接在玻璃管内燃烧，生成的五氧化二磷没有逸散到空气中，污染小（合理即可）。【分析】（）根据磷燃烧生成五氧化二磷分析；（）根据该实验需装置密闭分析；（）根据实验中内外压强的变化分析；（）根据测氧气含量时密闭装置内可使结果更准确且保护环境分析。25.）长颈漏斗；集气瓶（A；高锰酸钾锰酸钾二氧化锰+氧气；分解（）密度比空气小且在通常情况下不能与空气中的物质反应（）碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳；下降；bc【解析】【解答】（）①是长颈漏斗；②是集气瓶。故填：长颈漏斗；集气瓶。（）实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应物是固体，反应条件是加热，可采用的发生装置是钾加热反应生成锰酸钾、二氧化碳和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾二氧化锰+氧气，该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应。故填：；高锰酸钾锰酸钾二氧化锰+氧气；分解。（用E2，2具有的性质是密度比空气小且在通常情况下不能与空气中的物质反故填：密度比空气小且在通常情况下不能与空气中的物质反应。（）①实验室制取二氧化碳一般用石灰石或大理石与盐酸反应，石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，+盐酸氯化钙水二氧化故填：碳酸钙+盐酸氯化钙水二氧化碳。减小；a.可说明二氧化碳能溶于水，该选项说法正确；b.不能说明二氧化碳能与水反应，该选项说法不正确；c.该装置应该检查气密性，该选项说法不正确。故填：下降；bc。【分析】（）根据常用仪器名称分析；（）根据发生装置选择看反应物状态及反应条件、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析；（）根据氢气的密度比空气小且不能与空气成分反应分析；（）根据碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳、二氧化碳能溶于水分析。26.）低于；乙；氯酸钾在分解时已熔化（）氯酸钾尚未到达其分解温度前，试管内部分气体因受热膨胀而逸出（）氯酸钾和二氧化锰配比越大，氯酸钾分解温度越高；（）质量与化学性质（2KClO32KCl+3O↑【解析】2中数据可知氯酸钾分解的温度大约是380℃356℃，氯酸钾的熔点低于其分解温度；甲同学认为图1装置中试管口应略向下斜，而乙同学认为图3装置正确，乙同学的观点正确，理由是氯酸钾在分解时已熔化。故填：低于；乙；氯酸钾在分解时已熔化；（）实验装置内的空气受热膨胀会逸出，导致装置内氧气浓度降低，所以在氯酸钾分解前，传感器得到酸钾尚未到达其分解温度前，试管内部分气体因受热膨胀而逸出；（）通过分析图3中氯酸钾的分解数据可知，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是：氯酸钾和二氧21和二氧化锰配比越大，氯酸钾分解温度越高；120；（）在化学反应里能改变其他物质的反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂，故填：质量和化学性质；（2KClO32KCl+O2KClO32KCl+O。【分析】（）根据氯酸钾的熔点低于分解温度分析；（）根据氯酸钾未分解时试管内气体受热逸出分析；（）根据氯酸钾和二氧化锰配比越大，氯酸钾分解温度越高分析；（）根据催化剂反应前后质量和化学性质不变分析；（）根据氯酸钾分解生成氯化钾和氧气分析。27.）紫色溶液变红；二氧化硫+氢氧化钙亚硫酸钙水（）无明显现象；产生白色沉淀；减弱（）在盛有煮沸后迅速冷却的20mL25%的BaCl2溶液的烧杯中，缓慢通入SO2（Ba、2【解析】【解答】Ⅰ：根据实验结论：SO2能与水反应生成亚硫酸可知，二氧化硫和水生成了酸，酸性溶SO2与CO2学性质；将SO2通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，那么应该是生成了亚硫酸钙和水，氧化硫+氢氧化钙→亚硫酸钙+Ⅱ：(2)因为实验结论为假设一成立，那么由于25%的BaC12溶液中没有硝酸根离子，所以通入二氧化硫不会有沉淀生成，没有明显现象；25%的Ba(NO2溶液有硝酸根离子，所以通入二氧化硫有白色沉淀生成；煮沸是尽可能除去溶解在溶液中的O2，O2在水中的溶解能力随温度的升高而减弱；因为实验结论为假设二成立，那么应该是向经过脱O2处理和没有脱O2处理的BaCl2溶液中通入SO220mL25%的BaCl2溶液的烧杯中，缓慢通入SO；实验结论：通过实验证明在生成白色沉淀的过程中氧气也起到了作用，所以结论为：SO2也能与BaCl2溶液中的、O2共同作用产生白色沉淀。【分析】（）根据二氧化硫与水反应生成酸，能使石蕊试液变红分析；（）根据对比实验的设计要求、气体的溶解度随温度的升高而减小分析；（）根据对比实验中变量的要求确定实验步骤分析；（）根据SO2也能与BaCl2BaO2共同作用产生白色沉淀BaSO4分析。28.）过滤；引流（NaCl、O（）氯化亚铁；氮气化学性质稳定，在反应中起保护气的作用(除去反应装置内的空气，防止在高温下H2Fe粉与氧气反应等)（FeO4【解析】【解答】（）操作a将固体和溶液进行分离，名称叫过滤，在过滤操作过程中，玻璃棒的作用是引流，将待过滤的液体引流到漏斗中进行过滤。故填：过滤引流；（解NaClNaOH2和Cl2，NaCl和O：NaCl、HO；（Fe性质稳定，在反应中起保护气的作用(除去反应装置内的空气，防止在高温下H2Fe粉与氧气反应等)；（）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学式为O4，故填：O。【分析】（）根据过滤操作原理及过滤时玻璃棒的引流作用分析；（）根据化学反应前后元素种类不变分析；（）根据氮气化学性质稳定分析；（）根据铁燃烧生成四氧化三铁分析。九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.圩墩人是新石器时代常武地区最早的居民。他们从事的下列活动中，一定有化学变化的是（）烧制彩陶2.下列属于物质的化学性质的是（）可燃性挥发性性导热性3.下列物质属于纯净物的是（）矿泉水自来水水食盐水4.下列物质由离子构成的是（）石氯化钠5.下列仪器名称书写正确的是（）铁夹台蒸发血瓶坩埚钳6.蛋黄中含铁丰富，人体补充铁元素可以预防（）贫血症侏儒症病龋齿病7.地壳中含量最多的元素是（）SiOFe8.68电子数为（）2689.A的一个分子含有3个A原子，表示3个A分子的化学符号正确的是（）A33A310.下列实验操作中，正确的是（）11.1773“脱燃素空气”“脱燃素空气”的说法一定正确的是（）密度比空气小持燃烧12.古人常用雌黄加水混合后涂在纸上修改文字，信口雌黄”即来源于此。雌黄(AsS)中S合价是-2的化合价为（）13.下列化学符号能正确表示物质组成的是（）氧化镁2氯化铝碳酸钠Na3钠214.如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系。若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质中属于X范围的是（）水钙锰酸钾15.关于电解水实验，下列说法正确的是（）从现象上判断：电源正极能产生氢气从变化上分类：该变化属于化合反应从宏观上辨识：水由氢气和氧气组成从微观上分析：变化中水分子被分解16.疫情期间常用75）化学式可表示为O酒精由9个原子构成酒精中含有、、O酒精中氢、氧元素质量比为：817.天然水净化的主要步骤如下图所示。下列说法错误的是（）步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌净化后的水一定不属于纯净物18.下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）鉴别硬水和软水——取样，加肥皂水振荡，观察现象鉴别氮气和二氧化碳——将燃着的木条伸入集气瓶中检验氧气是否集满——将带火星的木条伸入集气瓶中和O——取样，观察粉末颜色和状态19.如图是连接压强传感器的2气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内气压强变化的情况。下列说法错误的是（）a点对应操作是打开活塞bc段可在导管口收集气体cd段试管中液面逐渐上升de段固体与液体脱离接触20.氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分NaClO化学性质与KClO3相似)、同时还含有适量的催化剂、燃烧时提供NaClO3分解所需的热量)等。下列说法中正确的是（）①氧烛在使用时可能具有照明的功能②氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少④粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量①二、填空题21.用符合要求的物质的序号填空：①氮气；②干冰；③石墨；④氧气；（）常用于电池电极的是________；（）常用于人工降雨的是________；（）常用于切割金属的是________；（）用作灯泡填充气的是________。22.用化学用语填空。（.氧元素；（.硝酸根离子；（.氮分子；（.一氧化二氮。23.人与自然是生命共同体。如图是自然界中的部分碳循环途径。（.碳循环中的碳”是指碳(“单质或“元素”)。（.⑥的反应过程中填释放”或吸收”)能量。（.①～⑥中，表示2消耗途径的是；主要过程属于缓慢氧化的有①和。（.CO2含量保持动态平衡。如大气中CO2含量上升，将导致效应加剧。据图分析，人类缓解这一效应的措施可以是写一种。24.如图是工业上分离液态空气法制氧气的微观示意图。（“分离液态空气法发生的是________(“物理”“化学”)变化。（“表示的微粒是________。（）下列能表示液态空气微观示意图的是________。（“分离液态空气法”③液氧比液氮沸点高；④此方法既可得到氧气又可得到氮气。正确的是________()。三、综合题25.如是实验室制取氧气的装置。（）试管内发生反应的符号表达式为：________；（）开始收集气体的较合适的时机是：________；（）实验时，放置酒精灯应在固定试管之________(填前或“”)。（）制取气体前应先检查装置的气密性。若按下图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是（________）A将烧杯换成了水槽B试管口橡皮塞未塞紧C手捂在了试管中间D先用手捂住试管，再将导管一端放入水中（）①高锰酸钾的相对分子质量为________；②多少质量的高锰酸钾中含有6.4g氧元素？________(写出解题过程)26.如图是实验室进行的气体的制取和性质实验。（）若蜡烛燃烧更旺，则分液漏斗内装的液体为：________，集气瓶内壁可观察到的现象是________；（）若蜡烛燃烧熄灭，则制取气体的反应的符号表达式可能为：________；（）用实验甲装置制取一瓶2进行实验乙，①②为用紫色石蕊试液润湿的纸花。能证明实验成功的现象是________，将纸花取出烘干，可观察到的现象是________。27.微粒的性质再探究。（）（链接教材）教材采用下图装置进行实验。a的名称是________；（）实验1的现象说明________；（）实验2的现象是________；（）实验得出的主要结论是________。（棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某种试液能吸收少量氨气。一段时间后，干棉线没有明显变化，湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显。实验中能够使酚酞变红的微粒是（________）AB水分子C氨气与水反应后的微粒D（fefg段现象不同的原因可能是：________；（）若要应用该装置探究“温度对微粒运动的影响，可以采取的操作是________。28.空气中氧气含量测定再探究（）（知识回顾）下列较早通过实验研究空气成分的科学家是（________）A拉瓦锡BCD诺贝尔（）如图是科学家经过精确实验得出的空气成分示意图(按体积分数计算，其中“b”的数值是________。（）（提出问题）能否用木炭代替红磷进行实验？（初步探究）同学们设计下图所示的实验。实验时先关闭KKK3，再将红磷、木炭点燃后同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。红磷燃烧的符号表达式为：________；（）待反应完毕，装置冷却到室温后，应进行的较合理的操作是________。A先打开KK2，一段时间后，再打开K3B先打开KK3，一段时间后，再关闭K、打开K2（）操作全部正确的情况下，能观察到的实验现象是________。（）（深入探究）同学们再用左图装置进行探究，传感器分别测得气体浓度变化如下右图所示。依据实验数据回答下列问题：装置中试剂X的主要作用是________。（）通过探究得出结论：不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，理由是________。29.从空气中捕获二氧化碳的各种科学技术统称为捕碳技术。某种捕碳技术的主要过程如下图所示。（）过滤器和集中处理器中分离提纯的气体是________。（）反应器中搅拌的目的是________。（）反应器中反应的符号表达式为________。（）反应器中另一种处理方法是利用钉(Ru)作催化剂将CO2在高温条件下转化为甲醇(CHOH)微观模型如下图所示。①反应的符号表达式为：________；②下列关于该反应前后的说法中正确的是________()。A分子的种类不变B原子的种类不变C物质的种类不变D元素化合价都不变答案解析部分一、单选题1.DA、结绳记事只是物质外形发生变化，没有其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、磨制石器只是物质外形发生变化，没有其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、烧制彩陶有其他物质生成，属于化学变化，符合题意。故答案为：。【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析2.A【解析】【解答】、可燃性是化学变化中的现象属于化学性质，符合题意；、挥发不是化学变化中的现象，属于物理性质，不符合题意；C、导电不是化学变化中的现象，属于物理性质，不符合题意；D、导热不是化学变化中的现象，属于物理性质，不符合题意。故答案为：。【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质分析，据此分析3.C【解析】【解答】、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物，不符合题意；、自来水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物，不符合题意；C、蒸馏水是由一种物质--水组成的，属于纯净物，符合题意；D、食盐水是氯化钠溶液，溶液都是混合物，不符合题意。故答案为：。4.D【解析】【解答】、氧气由氧分子构成，不符合题意；、水银是汞的俗称，是由汞原子构成，不符合题意；C、金刚石是由碳原子构成，不符合题意；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，符合题意。故答案为：。【分析】由金属离子或铵根离子与酸根离子构成的化合物是由离子构成分析5.D【解析】【解答】、铁架台而不是铁夹台，不符合题意；、蒸发皿而不是蒸发血，不符合题意；C、锥形瓶而不是锥型瓶，不符合题意；D、坩埚钳写法符合题意，符合题意。故答案为：。【分析】根据常见仪器的名称分析6.A【解析】【解答】、缺铁会引起贫血，故补充铁元素可以预防贫血，符合题意；、缺锌会引起食欲不振、发育不良、生长迟缓，故补锌可预防侏儒症，不符合题意；C、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，故补充钙元素，可预防佝偻病，不符合题意；D、缺氟易产生龋齿，故补充氟元素可预防龋齿，不符合题意。故答案为：。【分析】根据微量元素的生理功能分析7.C【解析】故答案为：。【分析】根据地壳中元素的含量及分布回答。8.B【解析】核电荷数=68个中子，则该原子核外电子数也为。故答案为：。【分析】根据原子中，质子数等于核外电子数分析9.B【解析】【解答】物质A的一个分子含有3个A原子，表示3个A分子的化学符号正确的是3A.故答案为：进行解答.10.D【解析】【解答】、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，不符合题意；、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，不符合题意；C、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的，不符合题意；D、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，符合题意。故答案为：。【分析】、根据胶头滴管的使用方法分析、根据倾倒液体的方法分析C、根据给试管中液体加热的方法分析D、根据量筒读数的方法分析11.D【解析】【解答】“脱燃素空气”能使蜡烛燃烧更剧烈，说明支持燃烧，但是不能说明“脱燃素空气本身可燃性；、与空气的密度大小不能判断出，不符合题意；、不能判断出是否溶于水，不符合题意；C、可燃性判断不出，不符合题意；D、能支持燃烧，符合题意。故答案为：。【分析】根据“脱燃素空气”支持燃烧分析12.B【解析】【解答】根据化合物中化合价代数和为零，雌黄AsS中S的化合价是-2的x，2x+（）×3=0，解得：x=+3；故答案为：。【分析】根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零分析13.CMgO符合题意；、氯化铝中铝元素显价，氯元素显价，其化学式为AlCl3，书写不符合题意；C、碳酸钠中钠元素显价，碳酸根显价，其化学式为：Na3，故该化学式书写符合题意；D、氯化钠中钠元素显价，氯显价，其化学式为：NaCl，故该化学式书写不符合题意。故答案为：。【分析】化学式的书写，正价在前，负价在后，化合价数交叉书写，化为最简，据此分析14.B【解析】【解答】、液氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；O两种元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；C、氯化钙是由Ca两种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；D、锰酸钾是由KMn、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。故答案为：。【分析】根据纯净物分为化合物和单质，化合物把包含氧化物分析15.DA、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，可以燃烧，从现象上判断:的是氢气，不符合题意；、从变化上分类：该变化符合“”，属于分解反应，不符合题意；C、从宏观上辨识：水由氢元素和氧元素组成，不符合题意；D、从微观上分析：变化中水分子被分解氢分子和氧分子，符合题意；故答案为：。【分析】根据电解水的实验现象和结论进行分析16.B【解析】【解答】、由图可知1个酒精分子有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，化学式可表示为CO，不符合题意；、由图可知1个酒精分子有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，1个酒精分子共9个原子构成，符C、酒精中含有、、O三种元素，不符合题意；D166:163:8，不符合题意。故答案为：。【分析】、根据物质的微观构成分析、根据酒精是由分子构成的分析C、根据物质是由元素组成的分析D、根据元素质量比的计算方法分析17.A【解析】【解答】．步骤I中沉降、过滤，可除去难溶性固体杂质，A符合题意；．活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭，B不符合题意；C．步骤Ⅲ投药品消毒，可杀菌、消毒，C不符合题意；D．净化后的水，只是除去了水中的不溶物、色素、异味和微生物，没有除去水的可溶性钙、镁化合物，不是纯净物，D不符合题意。故答案为：。【分析】、根据过滤只能除去不溶性杂质分析、根据活性炭具有吸附性分析C、根据投药是为了杀菌分析D、根据净化后的水中含有可溶性杂质分析18.A【解析】【解答】、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，符合题意；、氮气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，故将燃着的木条伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法鉴别氮气和二氧化碳，不符合题意；C、氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题D不符合题意。故答案为：。【分析】鉴别物质时，根据物质的性质选择试剂或方法，只要出现不同的现象就能鉴别，据此分析19.CAa点开始压强明显下降，应该是生成二氧化碳气体逸出试管，所以活塞为打开状态，不符合题意；、bc段压强稳定，表示生成二氧化碳，气体也比较稳定，适合收集气体，不符合题意；Dcd段压强增大，说明活塞关闭，装置内气体压强增大，液面降低，而不是上升，符合题意；Dde段压强不在变化，说明反应停止，固液分离，不符合题意。故答案为：。【分析】根据实验室产生二氧化碳，气压增大进行分析20.C【解析】②NaClO（化学性质与KClO3相似）在催化剂的作用下，受热分解为氯化钠和氧气，该反应属于分解反后不变，说法不符合题意；④镁粉过少导致镁粉燃烧产生的热量少，使得NaClO3无法分解产生氧气；镁粉过多，燃烧时会消耗较多的氧气，从而减少产氧量，说法符合题意。故答案为：。【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，据此分析二、填空题21.）③（（（【解析】【解答】(1)石墨具有导电性，常用于电池电极；(2)干冰升华吸收大量热，常用于人工降雨；氧气具有助燃性，常用于切割金属；(4)氮气化学性质稳定，用作灯泡填充气。【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，据此分析22.）O（（N2（NO(1)氧元素的元素符号为O(2)表示为；(3)氮分子是由两个氮原子组成，其化学式为N；(4)一氧化二氮分子中氧、氮原子的个数1，化学式为O。【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置前添加适当的数字表示正确的含义，根据化学式的书写方法写出正确的化学式23.）元素（）释放（（）温室；减少煤和石油的使用，开发新能源（合理即可）【解析】1“”二氧化碳，释放氧气；⑤⑥是化石燃料燃烧释放二氧化碳，故①～⑥中，表示2消耗途径的是④；呼吸作用进行的很慢，属于缓慢氧化，故主要过程属于缓慢氧化的有①和②③；（CO2保持动态平衡。如大气中2含量上升，将导致温室效应加剧；为了减缓温室效应，可以减少化石燃料的使用，开发新能源等。【分析】（）根据物质是由元素组成的分析（）根据可燃物燃烧放出热量分析（）根据二氧化碳的性质分析（）根据产生温室效应的原因分析24.）物理（（B（【解析】分离液态空气法”(2)升温蒸发后因为氧“”(3)液态空气分(4)液氧比液氮沸点高，正确；④通过沸点不同，此方法既可得到氧气又可得到氮气，正确。故答案为：②③④。【分析】（）根据分离液体空气没有新物质生成分析（）根据氧气的微观分析（）根据空气中含有多种成分分析（）根据分离液态空气的原理进行分析三、综合题25.）KMnO4KMnO+MnO+O2（）当气泡连续均匀冒出时（（（15839+55+16×4=15815.8gx6.4g=x×x=15.8g答：高锰酸钾的质量为15.8g。【解析】【解答】（）试管口有棉花，反应物是固体，反应条件是加热，该反应是加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4KMnO+MnOKMnO4KMnO+MnO泡连续均匀冒出时；（）组装仪器的顺序是先下后上，先左后右，所以实验时，放置酒精灯应在固定试管之前；故填：前；（）制取气体前应先检查装置的气密性，若按下图所示操作，结果在导管口未看到气泡：．将烧杯换成水槽，与之无关；．试管口橡皮塞未塞紧，装置漏气，与之有关；C．手捂在了试管中间，与之无关；D．检验时应先将导管放入水中，再用手捂住试管壁，与之有关；故填：AC。（5）见答案。【分析】（）根据高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析（）根据排水法收集气体的注意事项分析（）根据实验的步骤进行分析（）根据检查装置气密性的方法分析（）根据相对分子质量和元素质量的计算方法分析26.）过氧化氢溶液；出现水珠（CaCO+HCl→CaCl+HO+CO2（）纸花②比纸花①先变红；纸花由红色变成紫色【解析】【解答】（）过氧化氢在催化剂催化作用下分解生成水和氧气。若蜡烛燃烧更旺，说明生成的的现象是出现水珠。（）若蜡烛燃烧熄灭，则制取的气体是可以二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯CaCO+HCl→CaCl+HO+CO变成紫色。【分析】（）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气，氧气具有助燃性分析（）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析（）根据二氧化碳密度大于空气密度，和水反应生成碳酸分析27.）胶头滴管（）浓氨水使酚酞变红（）甲溶液变红（）微粒在不断地运动（C（）氨气的密度比空气的密度小（）将试剂瓶中的浓氨水加热与不加热做对比实验（合理即可）【解析】aB1和实验分子使酚酞变红，所以实验得出的结论是分子在不断地运动；棉线变成红色，所以此选项不正确；、试验1蒸馏水中加入酚酞，酚酞没有变色，这说明水分子不能够使酚酞变色，所以此选项不正确；Cfe段逐渐变红说明氨气与水反应后的微粒能够使酚酞变红，所以此选项正确；DC选项正确，所以此选项不正确；C6）因为氨气的密度比空气小，所以氨气容易向上与fefg段相对接触；因为是探究温度对微粒运动的影响，可以采用的操作是通过加热浓氨水与不加热浓氨水两个实验进行对比，就能够确定温度对微粒运动的影响如何。【分析】（）根据常用仪器的名称分析（）根据氨水是减性的分析（）根据酚酞遇碱变红分析（）根据分子的特性分析（）根据酚酞遇碱变红色分析（）根据氨气的密度分析（）根据设计实验的方法分析28.）A（（）（B（）烧杯中的水进入左边集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶体积的，烧杯中的水不能进入右边集气瓶，或进入水的体积小于集气瓶体积的1/5（）吸收二氧化碳（）不能将氧气完全耗尽【解析】【解答】（A、拉