生物人教版高中必修二（2019年新编）2-3 伴性遗传（第1课时）教案

第2章基因和染色体的关系第2节伴性遗传第1课时【教学目标】1、叙述伴性遗传的概念并说出其特点。（生命观念）2、总结伴性遗传的特点。（生命观念、科学思维）3、举例说明伴性遗传在实践中的应用。(科学思维、社会责任)【教学重难点】1、分析伴性遗传的特点。2、举例说明伴性遗传在实践中的应用。【教学过程】【导入新课】别人眼中“粉红色”的花，在道尔顿和弟弟眼中的时“变色”花。道尔顿经过分析和比较发现，原来自己和弟弟都是色盲，为此他潜心研究，写了篇论文《有关色觉的离奇事件—附观察记录》后人为纪念他，把色盲症叫道尔顿症。一、伴性遗传的概念决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。常见实例：人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病和果蝇的眼色遗传等。二、人类的红绿色盲——伴X染色体隐性遗传病(1)分析红绿色盲的遗传图解（课本35页）图中“□”代表、“○”代表男女正常，■●表示男女患者。以罗马数字（Ⅰ、Ⅱ等）代表代数以阿拉伯数字（1、2等）代表个体经分析可知道，红绿色盲的遗传方式：伴X染色体隐性遗传病。（2）红绿色盲的致病基因为Xb，人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲(3)结合所学知识完成下述遗传图解并思考问题。由图解分析：男孩的色盲基因只能来自于母亲。由图解分析：男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。由图解分析得：女儿色盲，父亲一定色盲。由图解分析得：父亲正常，女儿一定正常；母亲色盲，儿子一定色盲。(4)通过以上探究内容，归纳色盲的遗传特点：(1)患者男性多于女性。例如人类的红绿色盲，女性只有XbXb才表现为色盲，而XBXb表现为正常；而男性只要X染色体上带有色盲基因b，就表现为色盲。所以人群中红绿色盲男性患者约7%，而女性只有0.5%。(2)往往具有隔代遗传现象。(3)具有交叉遗传现象：男性的红绿色盲基因只能从母亲那里得到，以后又只能传给自己的女儿。(4)其他特点：①女性患病：其父亲、儿子一定患病，其母亲、女儿至少为携带者。②男性正常：其母亲、女儿一定表现为正常。③男性患病：其母亲、女儿至少为携带者。【思考】色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率(7%)远远高于女性(0.49%)，试分析出现该差异的原因。女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因(XbXb)时，才会表现出色盲；男性体细胞中只有一条X染色体，只要存在色盲基因b，就表现色盲，所以色盲患者总是男性多于女性。二、抗维生素D佝偻病——伴X染色体显性遗传病1、抗维生素D佝偻病基因为D，请根据表现型写出基因型：女性男性基因型XdXdXDXD或XDXdXdYXDY表现型正常患病正常患病2、如图是抗维生素D佝偻病的某家系遗传图谱，据图可知：(1)患者中女性多于男性。(2)代代有患者，具有连续遗传现象。(3)男患者的母亲及女儿一定为患者。(4)正常女性的父亲及儿子一定正常。3、伴Y遗传下面为人类外耳道多毛症患者的遗传系谱图，请据图归纳伴Y遗传病的遗传特点：①患者全为男性，女性全正常。因为致病基因只位于Y染色体上，无显、隐性之分。②具有世代连续现象。致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，也称为限雄遗传。四、伴性遗传在实践中的应用1、性别决定的方式：（1）XY型：多数雌雄异体动物或多数雌雄异体得植物。如哺乳动物、大多数昆虫（如果蝇）等。♂是XY♀是XX（2）ZW型：属于这一类的动物有鸟类、鳞翅目昆虫（如家蚕）、部分两栖类、爬行类及某些鱼类等。这种决定方式和人类、果蝇正好相反。则♂是ZZ，