技艺大课堂时

技艺大课堂时第1页/共38页同学们还记得上学期学的内容吗？让我们一起来复习一下吧第2页/共38页第3页/共38页37键口风琴第4页/共38页使用口风琴应该注意的事项第5页/共38页演奏姿势：身体要与地面保持垂直，琴与身体保持45度俯角为宜，两眼平视，全身放松，手型自然，手腕平放，手指要有支点的自然弯曲，指端触键。第6页/共38页手指的基本对位请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。第7页/共38页手型自然，手腕平放，手指要有支点的自然弯曲，指端触键。手型姿势第8页/共38页基本手型请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。第9页/共38页正确的吹奏气息1、闻花香2、吹蜡烛第10页/共38页接下来，我们复习识谱第11页/共38页一般所称的简谱，系指数字简谱。用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。

简谱第12页/共38页音的高低简谱体系中，音的相对高度是用“1、2、3、4、5、6、7”这七个阿拉伯数字来表示的。这七个数字就是简谱中的“音符”，用它来记录音的高低。如有更高的音，就在音符(数字)的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度，这个点就叫“高音点”；反之，如果遇到更低的音，就要在数字下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度，这个点就叫“低音点”。不带点的音符叫做“中音”，带高音点的音符叫高音，带低音点的音符叫低音，带两个高音点的音符叫倍高音，带两个低音点的音符叫倍低音。第13页/共38页

音的高低第14页/共38页音名与唱名如同人有名字一样，音乐中的每个音级也有它们各自的名称，这就是“音名”。而唱名是人们在演唱音乐的谱子时所使用的名称。音名是音的名字，到了任何地方也不会改变，它是每一个音所固有的，属于这个音的；而唱名是人们用来唱谱子时的一种叫法，是会根据音的高低或调的改变而有所差异的。第15页/共38页音名和唱名第16页/共38页音符与休止符

音符：

用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。休止符：用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。第17页/共38页音符（）（）第18页/共38页应用刚才学的音符，试着弹奏一下。第19页/共38页第20页/共38页休止符第21页/共38页附点音符

写在音符右边的小圆点，叫附点，带有附点的音符叫做附点音符。无论什么音符，只要带有附点，就延长附点前面音符的一半。第22页/共38页变音记号用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。一般的变音记号有三种：1.升记号：(#)表示将基本音级升高半音。2.降记号：(b)表示将基本音级降低半音。3、还原记号：表示将已经升高或降低的音还原。第23页/共38页请在此输入您的标题拍号：在音乐中，用来表示不同拍子的记号就叫拍号。拍号用分数的形式来表示，小节线：乐谱中，在强拍面前，用来划分节拍单位的垂直线叫小节线。小节：在乐曲中，从一个强拍到下一个强拍之间的部分就是一个小节。终止线：用来表示全曲结束的两条小节线，右边略粗于左边的一条，叫终止线。调号：调号是用以确定歌曲、乐曲(或调子)高度的定音记号。在简谱中，调号是用以确(do)音的音高位置的符号.(例如C调写成1=C，表示这首歌曲是C调。)第24页/共38页接下来，我们动动手指，复习指法吧第25页/共38页1、顺指法：一般是指五个手指在保持基本手型的状态下，弹奏五度或六度音程内的由五个音组成的曲调进行，它是弹奏曲调的最基本的指法。第26页/共38页2.穿指法：旋律上行展开时，一指从二指或三、四指的下方穿过去连续演奏，使旋律流畅地进行下去。第27页/共38页3.跨指法：旋律下行展开时，二指或三指、四指从一指上方跨过去，使音乐不间断。第28页/共38页上下行练习：第29页/共38页4.扩指法：第30页/共38页5.缩指法：第31页/共38页最后，让我们再复习一下连音、吐音的方法吧第32页/共38页连音奏法复习1：第33页/共38页连音奏法复习2：第34页/共38页吐音