幼儿园中班手工教案

第第页幼儿园中班手工教案

幼儿园中班手工教案1

制作目的：

让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

制作对象：圣诞老人

制作预备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。

制作过程：

1.将预备好的红色调纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；

2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；

3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；

4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，肯定要慈眉善目哦；

5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，当心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；

6.将预备好的棉花，撕成匀称的小粒；

7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；

8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；

9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。

结束语：

以上就是圣诞老人的'手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要当心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。

进行手工制作，是孩子们最喜爱的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象技能，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的进展来讲，是特别重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。

小百科：

虽然没有人真的见过神奇人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，由于总在圣诞节前夜涌现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。

幼儿园中班手工教案2

活动目标：

1、在了解七星瓢虫形状特征的基础上，大胆用油泥进行团聚，压扁和做花纹。

2、在探究的过程中体验胜利的欢乐。

活动预备

1、七星瓢虫的图片。

2、油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。

3、幼儿用书。

活动过程

一、猜语引题。

1、老师：身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它、棉花最欢迎。小伙伴，猜猜它是谁?

二、出示图片，观测瓢虫的形状特征。

1、七星瓢虫是什么样的?

2、身体上有什么样的花纹?

3、七星瓢虫的腿是什么样的?它有翅膀吗?它的翅膀是什么样的.?

三、老师出示幼儿用书，引导幼儿探究泥塑七星瓢虫的方法。

1、用油泥怎么做七星瓢虫呢?身体怎么做?

2、身体上的花纹怎么做?脚怎么捏呢?要是我想捏一只飞起来的瓢虫怎么捏?

四、幼儿自主探究泥塑七星瓢虫，体验胜利的欢乐。

老师：试一试用油泥捏出你喜爱的七星瓢虫吧!

五、展示幼儿的作品，引导幼儿相互观赏。

1、你是用什么方法泥塑七星瓢虫的?

2、瓢虫身上的花纹是怎么捏出来的?

3、你的七星瓢虫在干什么呢?

幼儿园中班手工教案3

制作目的：

培育幼儿创新技能。

培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

制作预备：

红色、绿色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

制作过程：

1.分别取红色和白色橡皮泥，搓成一个大的红球和一个小点的白球；

2.将小白球放置到大红球的下面，将两者搓成一个大的圆球；

3.将白色的部分捏尖；

4.用尺子在红色的萝卜上面，压出折痕；

5.用剪刀剪出萝卜的根须；

6.再搓一个绿色的大球；

7.将搓好的'绿球一头搓尖；

8.将绿色大部分，压扁，做出叶子状；

9.将做好的绿色部分，插入火柴棒，并且，将边缘捏薄些；

10.将做好的萝卜叶子，放置在萝卜上，就完成了。

结束语：

以上就是萝卜的手工制止方法，依据文字提示孩子们自己试试进行手工制作。

幼儿园中班手工教案4

活动设计背景

为培育孩子的审美情趣和编织技能，结合中一班孩子的手工技能而设计该课程。

活动目标

1、认识小毛虫的形状特点。

2、通过编织活动进展幼儿手眼协调技能和编织技能。

3、感受手工制作活动过程中的乐趣，培育孩子的审美情趣。

教学重点、难点

重点：学习小毛虫身体的编法。

难点：将黄绿纸条相互进行编织。

材料预备：

范例、作业纸、剪刀

活动过程

课程引入：手指变变变〔一根手指头变成毛毛虫〕

〔一〕、出示小毛虫启发引导幼儿观测小毛虫的形状特点。

师：老师这里也有一只小毛虫，我们一起来认识一下。这只小毛虫长得什么样？

幼：小毛虫很美丽，有头有身体。〔头是圆形的，身体是长的〕

师：认真观测一下，小毛虫的身体有几种颜色？是怎样做成的？

幼：两种〔黄色绿色〕。小毛虫的身体是纸折成的。〔讲解：小毛虫的身体是由两种颜色的纸条相互编织而成的，就是将两条纸条相互缠绕在一起〕

〔二〕、引导幼儿观测范例中小毛虫身体的编织方法。

师：两种颜色的纸条是怎么缠在一起的？

幼：一点黄一点绿一点黄一点绿的缠在一起。

师：是的。小伙伴们知道两种颜色的纸条是如何变成这样一点黄一点绿的相互缠绕在一起的吗？

〔三〕、老师示范，重点将纸条的编织方式进行解说。

1、将两条纸条成十字型排列，要一边长一边短。

2、将一条纸条以对折的方式折回。〔要留意，有颜色的一面在上面〕

3、再将另一条纸条以同样的方式折回。

4、如此重复至将两条纸条折完。形成小毛虫的身体。

为加深幼儿的理解，老师重复示范。

〔四〕、完成小毛虫。

小毛虫的身体完成了，接下来，我们要用剪刀将小毛虫的头剪下来，跟刚才完成的身体粘在一起，形成一个完整的小毛虫。〔提示幼儿，在剪的过程中留意到小毛虫的触角，要沿着黑色线条，用拿纸的手打着转来剪〕

〔五〕、幼儿动手制作。

老师的小毛虫完成了，可是只有一只太孤独了，老师想请小伙伴们将你们的小毛虫也制作出来，来跟我的小毛虫做好伙伴。

教学反思

教学中，我的语言能很好的吸引幼儿留意，示范过程，幼儿也能很用心的`跟着我的思路走，可以说得出来第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛虫身体是将两种颜色的纸条相互交叉的折叠。但是在实际操作中，多数幼儿不能做到将纸条沿着一个方向折叠，而是一下向前折一下向后折，这样就导致两条纸条拉不出毛毛虫身体的外形，而形成一个方形小包的样子。另外，课程中需要运用剪刀，我发觉我班的幼儿对剪刀的运用还是有肯定的基础的，基本上都能完成，在剪小毛虫头部的触角时，我也提示了幼儿，不需要剪得特别细致，可以适当的留些白边，这样也便于幼儿剪出完整的毛虫头。

本节课教学难点没有很好的完成，缘由大略有两点：一是幼儿的手工基础薄弱，特别是在折纸方面；二是我在讲解过程中没有强调折纸的方向性，导致一些幼儿制作过程中的困难。通过对这节活动课的反思，我意识到，在幼儿手工活动课程中，应当更多的从幼儿的实际状况出发，针对幼儿手工活动的薄弱环节强化训练，在完成认知、情意的训练时，也要完成技能方面的训练。对活动过程中的难点要反复解说并多做示范，让幼儿掌控难点操作技能。

幼儿园中班手工教案5

活动目标

1、引导幼儿尝试利用珠子及各种帮助材料分组按设计图拼穿，培育幼儿共同协作解决问题的技能。

2、培育幼儿动手、感知对称美的技能。

3、通过活动，幼儿能体验到与同伴合作、为小组服务的欢乐。

活动预备

材料预备：各式各样的珠子、塑料模板、线、废旧物品〔吸管、瓶盖、旧彩笔盖〕、棉线绳、塑料线绳、小剪刀、胶条、打火机、钩针、托盘；设计图、珠子统计表、主题板。

阅历预备：幼儿进行过简约的穿珠练习。

活动过程

1、谈话导入

小设计师们，咱们给小舞台设计的物品完成了吗？

2、老师和幼儿一起争论制作过程中遇到的问题

师：小设计师们遇到了什么问题？〔引导幼儿大胆地说出自己遇到的问题〕

幼：我的珠子不够了。

幼：线总是系不紧怎么办？

幼：我照着图纸穿的，太小了。

师：谁有好的解决方法？〔老师鼓舞幼儿开动脑筋想方法〕

师：你数对了吗？为什么不够了？〔援助幼儿解决珠子不够的问题，引导幼儿发觉六角盒有几面〕

幼：设计图时只画了一面，六角盒要用6面呢！

幼：再数6次这个面上的珠子数就够了。

师：为什么照图纸穿的.头饰太小？〔启发幼儿发觉穿出的物品大小与珠子大小的关系，引导幼儿发觉图纸的实际作用〕

幼：我的纸太小了，画不下。

幼：我用的大珠子穿出来的就长，小珠子穿出来的就短。

幼：我有好方法，咱们就在图纸上画一个外形，用多长穿多长就行了。

师：怎样把线拉紧？

幼：用劲拉。

幼：把线绕在手上用力拉就能拉紧了。

3、引导幼儿调整自己的设计

〔1〕幼儿再次统计所需材料。

师：小设计师们，看看你们的图纸还需怎样改进？还需要多少珠子？〔老师引导幼儿修改图纸，再次统计所需的珠子及帮助材料。如某种颜色的珠子需用几颗，并填好记录表〕

幼儿初步学习统计方法，体验与同伴务工合作的欢乐，同时加强个人的责任意识和时间观念。

〔2〕指导幼儿按统计结果取材料。

4、幼儿继续以组为单位进行创作

老师指导重点：鼓舞幼儿按设计图穿珠，并与同伴合作，共同完成，引导幼儿与同伴协商解决制作过程中遇到的问题。、

5、幼儿作品展示

〔1〕老师鼓舞幼儿展示自己的作品，并大胆地介绍作品。

〔2〕请舞台的小演员们对设计师的作品进行评价。

6、观看演出

〔1〕老师指导小演员布置舞台。

〔2〕邀请设计师和小班弟弟妹妹来看表演。

老师为幼儿提供音乐，引导小演员戴上做好的饰品到小舞台表演，感受胜利的喜悦。

7、活动延伸

活动区中，鼓舞设计师们设计更多的作品，提供应舞台的小演员表演。

幼儿园中班手工教案6

活动目标：

1、通过观赏沙口上的渔船，观测不同船的特点，培育幼儿观赏美，感受美的技能。

2、运用了折、黏贴、画的方法进行了船的创作，提高幼儿的动手技能。

3、激发幼儿喜爱家乡，喜爱美传统文化的情感。

活动预备：

折纸、固体胶、画笔、白色的颜料、蓝色卡纸

教学案例

环节一：谈话引入，观看图片

〔一〕核心理念：

1、艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在社会文化生活中萌发幼儿对美的感受的体验。

2、运用幼儿能够了解的方式激发幼儿爱家乡的本土文化情感。

〔二〕教育策略：

1、以谈话话引入，吸引幼儿对“船”的憧憬。

2、通过观赏“沙口的渔船”丰富幼儿对美的感知和理解。

(三)教育建议：

1、幼儿有了解或观赏“水上渔船”前期阅历。

2、家园共育，和幼儿一起感受，“水上渔船”的美，指导幼儿观测各种船的特征，鼓舞幼儿表达感受。

环节二：视频演示制作过程。

〔一〕核心理念：用折纸的制作方式表现出自己的所见所想。

〔二〕教育策略：

1、观看视频演示制作过程，引导幼儿尝试创作，重视创作亮点。

2、亲子合作，制作各种不同的船，开拓幼儿思维。

〔三〕教育建议：

1提供丰富、便于幼儿取放的材料、工具物品，支持幼儿自主手工活动。

2、在幼儿自主创作时，不做过多干预，予以适当的鼓舞和援助。

环节三：活动延伸

〔一〕核心理念

制造机会和造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现的'创作。

〔二〕教育策略

观赏用不同方法制作出船的作品，鼓舞幼儿用其他的方法把船展示出来。

〔三〕教育建议

1、激发幼儿想象，鼓舞幼儿的创新活动，共同共享活动中的乐趣。

2、家长与幼儿共同争论，鼓舞幼儿运用已有的生活阅历，通过多种不同的方法、材料去创作。

幼儿园中班手工教案7

活动目标：

1、观赏冰裂花瓶，感受工艺品的艺术美。

2、探究尝试用废弃物蛋壳进行拼贴装饰画创作。

3、感受美术活动的乐趣。

活动预备：

一、故事导入，引出冰裂花瓶。

1、提问：小花瓶为什么不能参与冰裂国的舞会呢？

2、引导幼儿观测冰裂花纹的特点。

3、老师小结：冰裂纹就像是冰破碎，裂片层叠无规章，有立体感。

二、老师讲解所需材料

三、老师讲解并示范制作步骤

1、首先需要将小伙伴画的花瓶用胶水粘贴在黑卡纸上。〔强调胶水涂在花瓶的反面，以及花瓶粘贴的位置和用排笔的方法〕

2、在花瓶上刷胶水，用蛋壳掰开粘贴在花瓶上作装饰。〔此步骤强调蛋壳的正反，粘贴时越密越好看。刷胶水不能一次性刷完，刷一部分贴完再刷〕

四、拓印花朵

1、提问：小花瓶的冰裂衣做好了，怎样才能更美丽？

2、简约介绍废弃物菜根等。

3、示范方法：用洁净的排笔蘸上颜料，刷在菜根的横截面上，再拓印在花瓶的上方。〔花朵颜色及位置依据幼儿喜好自己创作〕

五、延伸：请幼儿去美工区开动脑筋想想还能用什么方法把花瓶装扮的更美丽呢？

反思

这节微课主要是让孩子们在认识冰裂花纹的基础上，学习用蛋壳粘贴花瓶并感受美工活动的乐趣。在活动的开始部分，我引入动画小故事，一是激发幼儿的爱好，二是让幼儿从中了解什么是冰裂。知道冰裂纹的特点后用易碎的蛋壳粘贴在花瓶上做出冰裂衣。孩子们对粘贴蛋壳—为花瓶宝宝做冰裂衣，爱好很高，操作部分完成的.很好。花朵的拓印作为一个拓展环节，为孩子们探究更多的花瓶装饰的方法打开了思路。本节活动，孩子们爱好深厚，目标达成度高。不足的是我应在引入冰裂的部分多出示些冰裂纹的艺术品，丰富幼儿的阅历，从而使他们更深入的感受冰裂工艺品的美。

幼儿园中班手工教案8

活动目标：

1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。

2.体验手工的乐趣和成就感。

3.培育幼儿的技巧和艺术气质。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

1.海底世界展板。

2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。

3.《薰衣草》背景音乐

活动过程：

一、活动导入。

1.出示报纸鱼，引出活动。

师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴

师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?

2.个别幼儿尝试制作。

师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。

师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)

师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。

师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。(首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的'方式，横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。

师：最末，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。

3.完整回忆热带鱼制作过程。

师：我们一起来再来看一遍制作过程。

纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了!

二、幼儿制作，老师巡察。

1.出示海底世界展板。

师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。

2.强调操作要求。

师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

老师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)

三、观赏沟通。

——水族馆里有许多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜爱哪条?为什么?

活动反思：

1.导入部分提到了颜色、外形，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进行。

2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的表达鱼的多样性。

幼儿园中班手工教案9

活动目标

1、初步了解端午节的传奇及人们过节日中的习俗。

2、培育幼儿对民族文化感爱好。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参与端午节环境创设，感受参加端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传奇及人们过节日中的习俗。

活动预备

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参加活动。

活动过程

〔活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节〕

到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小伙伴讲屈原的'故事，了解端午节的来历。

2、小伙伴自由和爷爷沟通自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

〔1〕、我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小伙伴介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

〔2〕、做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟竞赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗叫喊。

〔3〕、做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

〔4〕吃粽子，感受节日的气氛。

〔5〕和爷爷奶奶再见。

幼儿园中班端午节手工粽子教案二

活动目标：

1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。

2、学习看图创编简约的故事。

3、引导幼儿细致观测粽子，积发幼儿的想象力。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

活动预备：

PPT故事；包有故事纸的粽子〔人手一个，上面写有幼儿的名字〕；空白故事书；背景版一块；

活动过程：

一、引发爱好

师：〔出示一个粽子〕瞧，这是什么？〔粽子〕前几天我们为什么放假呀？〔端午节〕你们都吃粽子了吗？粽子好吃吗？你都吃了什么粽子？

师小结：原来，粽子里可以包很多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的味道也不一样。

二、倾听故事

1、故事前大半段

师：今日老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事，你们想听吗？

幼儿完整观赏PPT配音故事。

提问，体验角色：

〔1〕故事里有谁？

〔2〕〔出示老奶奶〕老奶奶有一个什么大本事？〔会讲很多故事〕

〔3〕老奶奶不能讲故事了，她想了个什么方法？

〔4〕谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？

小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小松鼠焦急吗？

〔幼儿角色体验，引发编故事的愿望〕

〔5〕后来，又来了谁？

小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小狐狸焦急吗？

〔角色体验〕

2、完整观赏故事

师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好方法吗？

〔幼儿自由想象述说〕

师：我们来听听，小动物们想的方法是不是跟你们想的一样呢？

〔幼儿完整观赏故事〕

三、创编故事

师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲很多的故事？

1、幼儿分组或个别看图创编故事。

2、幼儿共享故事。

幼儿园中班手工教案10

材料预备：药瓶、电光纸、胶泥、硬纸片、针、线

制作方法：

1、你要想方法找到9个小药瓶，然后在里面装上各种颜色的水，之后还要在每个瓶盖上穿根线；

2、用硬纸片剪个圆盘，中间穿上线，然后把药瓶的线固定在圆盘的'四周；

3、用胶泥和电光纸做出各种好看的图案粘在瓶上就可以了哈！太好看了！又可以爱护环境。

幼儿园中班手工教案11

活动目的：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、会敬爱、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手技能。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、体验相互关怀的美妙情感。

活动时间：

20**年3月7日〔周四〕上午

活动地点：

各班教室

参与对象：

中班班级组全体幼儿及老师。

活动预备：

各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。

活动过程安排：

一、晨间谈话

老师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”进行一系列的争论，引导小伙伴在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的.话，唱一首感恩的歌。

二、制作爱心贺卡送妈妈

〔1〕争论贺卡绘画的内容。

〔2〕老师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。

〔3〕幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。

(4)绘画完成后，进一步对贺卡进行装饰。

〔5〕幼儿间相互参观并学习，进行拍照。

〔6〕回家把亲自自制的贺卡送给妈妈。

三、布置“小任务”

〔1〕做一件事情。如援助妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。

〔2〕为妈妈唱一首歌曲。如《只要妈妈露笑脸》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。

教学反思：

通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的辛苦与伟大，会用自己的方式〔做感恩卡、做花、说一句祝愿的话、为他们做一件力所能及的事〕表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培育他们拥有一颗感恩的心。

幼儿园中班手工教案12

一、设计意图：

纸盒师日常生活中最常见的材料，为了让幼儿尝试运用废旧材料结合生活阅历进行手工制作，并享受制作的乐趣和满意感，我设计了一节创意手工活动《表情娃娃》。

二、活动目标

1、体验创意手工制作的乐趣。

2、运用废旧纸盒手工制作。

3、通过生活阅历和观测表情图发挥创意想象。

三、活动预备

录制制作过程视频

幼儿生活阅历：生活中你见过哪些表情

工具：画笔、颜料盘；材料：泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒

四、活动过程：

〔一〕发觉生活中的纸制品

有纸盒、纸箱、酸奶盒。

〔二〕制作表情娃娃

我们有哪些表情？大笑、生气、惊喜，各种表情所具有的特征，幼儿通过生活阅历及观测表情图，进行创意想象制作！

〔三〕制作步骤

第一步：运用黄色泡泡泥团聚压扁粘贴到娃娃面部上方的位置，两只眼睛师同样的做法；再用橘色的泡泡泥团聚压扁制作成眼球，粘贴到黄色的上面去，再用黑色团聚制作眼珠，压扁粘贴。

第二步：用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁，粘贴成鼻子。

第三步：用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴，嘴巴的外形师弯弯的.，用泡泡泥搓成长条，压扁，制作成弯弯的外形，粘贴到脸部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小长条，压扁成牙齿外形，并粘贴。

第四步:粘贴耳朵，用褐色泡泡泥，团成长方形，压扁，用手指捏出耳朵外形，粘贴在娃娃头部侧方。

第五部：用扭扭棒，制作娃娃的头发，选用三根不同颜色的扭扭棒，对折起来，让头发变得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷变成好看的发型，运用酒精胶固定在头部的位置。

好看的表情娃娃制作好了！小伙伴你学会了吗？

五、延伸环节

纸盒、纸箱，还可以制作成各式各样好看的物品,让我们一起来观赏吧！

活动反思：

1、在认识各种表情中，应当加入生活中的人物表情、幼儿的表情，幼儿更简单理解、更加贴近幼儿生活。

2、在制作过程中，步骤讲解需更具体，制作过程中提示幼儿制作要点。

3、在延伸部分，应当将废旧纸盒的制作内容拓展丰富，可以制作出更多有趣好玩的物品。

4、在微课制作中，应当加入童趣的动画内容，更加吸引幼儿的观看。

幼儿园中班手工教案13

一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。

(3分钟)

1、幼儿自由观赏各种风筝。

导语：“哇!这么多的风筝，我们一起来看看!”

2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。(如有幼儿提到喜爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可径直引出下一个环节)

导语：请和你的好伙伴说说你喜爱那个风筝?为什么喜爱它?

二、引导幼儿感受风筝的对称美。

(5分钟)

过渡语：小伙伴刚才都找到了自己喜爱的风筝，徐老师这里也有一只我喜爱的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表看法)

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的。

导语：请小伙伴看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么?翅膀上的图案呢?『一样在哪里?(引导

幼儿说出图案的`大小、颜色、外形和位置都是一样的，还是老师径直说出比较好)』

三、幼儿争论如何装饰风筝面。

(15-20分钟)

导语：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗?

1、老师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。

导语：

(1)你最喜爱哪只风筝?为什么?(引导幼儿观测比较，三只风筝的优点和缺点)

(2)怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

导语：请小伙伴用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了)

1、幼儿做到一半时，老师可请几位技能强一点的幼儿，用铅笔画自己喜爱的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以援助做的慢的幼儿。

3、请客人老师援助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上)

五、带幼儿去放风筝。

(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟)

小伙伴可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。

目标

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到胜利的喜悦。

幼儿园中班手工教案14

一、教学目标

1、教幼儿学会用各种材料制作各种服装。

2、激发幼儿对美的探究。

二、教学预备

1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、一次性的雨衣、台布、各种彩纸、边带、色绳等。

2、收集新奇各异的'服装和少数民族娃娃。

3、剪刀每人一把，浆糊、抹布假设干。

三、教学过程

1、带领幼儿参观“时装店”，指导幼儿观测各种时装和民族娃娃，提示这些服装的装饰特点，如对称、圆、点、边、条纹、线、图形、散点、不规律等装饰的方法。引导幼儿用各种形容词表达穿着这些服饰的感受，如色调斑澜、五彩缤纷、娇艳、漂亮大方、优雅、简朴、线条流畅、萧洒大方等词。

2、老师援助幼儿复习一些制作技巧和工具的运用方法。

3、幼儿操作