北师大版七年级1.2展开与折叠课时1【河南实验中学】_第1页
北师大版七年级1.2展开与折叠课时1【河南实验中学】_第2页
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北师大版七年级第一章第一节展开与折叠作业1．正三棱柱底面边长是3厘米，侧棱长为5厘米，则此三棱柱共有_______个侧面。侧面展开图的面积为_______平方厘米.2．图中的立体图形是由图中的哪个图形折叠而成的（）3．把图1所示的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到的是（）(1)ABCD4．有一图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是()A．Ｂ．Ｃ．Ｄ．5．如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（）6.从长方体的一个顶点出发的三条棱长分别为2cm、3cm、4cm，则它的展开图的面积为（）A.20cm2B.24cm2C.26cm27．如图，这是一个正方体的平面展开图，若把它再折回正方体后，有下列说法：其中正确的说法的是（）A．点H与点C重合B．点D与点M、点R重合C．点B与点Q重合D．点A与点S重合．8.如下图,可以折成一个正方体的图形是()A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)9．如图1.2.3是正方体表面展开图，还原成正方体后，其中有两个完全一样的是（）A、（1）与（2）B、（1）与（3）C、（2）与（4）D、（3）与（4）10.如图把一个正方形三次对折后沿虚线剪下得到的图形是（）右下方折右下方折上折右折沿虚线剪开 ABCD11．水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示．如图是一个正方体的平面展开图，若图中的“似”表示正方体的前面，“锦”表示右面，“程”表示下面，则“祝”“你”“前”分别表示正方体的____________．12.当下图的图案被折起来组成一个立方体,哪一个数字会在与5所在的平面相对的平面上?13．在图中，各图形都是由六个大小相同的正方形拼接而成的，它们是否可以折成一个正方体？为什么？答案：1．3，45平方厘米点拨：3×3×5=45（平方厘米）2．D点拨：正方体展开图的特征3．B4．B点拨：正方体展开图的特征5．D点拨：正方体展开图的特征6．D点拨：2×3＋3×4＋2×4＝527．B8．C9．C10．C点拨：动手折一折11．后面，上面，左面12．(1)4(2)213．（1）正方形2、3、4、6可折成一个无底的正方体，但正方形1、5重合，不能折成完整的正方体；（2）正方形1、5正好可折成正方体的两底，可以折成一个正方体；（3）正方形1、3可以折成正方体的两底，所以可以折成一个正

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