2022年贵州省中考语文试卷真题附解析Word版（6份打包）

贵州省毕节市2022年中考语文真题试卷一、积累与运用。（30分）阅读下面文字，回答问题。一次次在梦中回到那个老屋里，①鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读，②一次次在梦中看了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤鹜落霞，连荷碧天，③麦浪滚滚，稻花飘香。④还是那个老屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥不泽食；还是那个浩渺的水荡， ，寒耕热耘，披星戴月，风cān露宿。给加点字注音并根据拼音写出汉字稻花飘 香风cān 露宿找出文中两个错别字并改正。“ ”改为“ ”“ ”改为“ ”划线处选用成语最恰当的一项（）A．风口浪尖 B．风调雨顺 C．夙兴夜寐 D．风和日丽文中四处标点符号使用错误的一项（）A．① B．② C．③ D．④（1）piāo；餐（2）连；莲；泽；择（3）B（4）B【知识点】常用字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；分号【解析】【分析】本题考查字音、字形。根据积累作答。“飘”读作“piāo”；“cān”写作“餐”。本题考查字形辨析。“连荷碧天”的额“连”有误，应作”莲”；“饥不泽食”的“泽”有误，应作“择”。适合农时。夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。由语境可知，这里用“风调雨顺”。故答案为：B。本题考查标点的使用。ACD.正确。B.有误，②处前后两句是并列关系，用分号。故答案为：B。

故答案为：⑴piāo；餐⑵连；莲；泽；择⑶B⑷B【点评】⑴本题考查字音、字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。⑵本题考查字形辨析。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。⑶本题考查成语的使用。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别(从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析)，还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。⑷本题考查标点的使用。平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。阅读下面文字，回答问题。大地是色彩，也是声音。A泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，神神秘秘又坦坦荡荡。B麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒秆对秆。无数的、细碎的摩擦汇聚起来了，C因为波谷在流淌，所以从天的这一头一直滚到天的那一头，形了啸聚。D声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝， ABCD四句里有语病的一项（）A．泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音。B．麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调。CD．声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝。在上文的横线处接续句子，最合适的一项（）A．所以如不静心是听不出来的。 B．我们怎么就听不出来呢？C．它还是令我心惊胆战。 D．它扣人心弦的尾音不绝如缕。【答案】（1）C（2）D【知识点】根据语境补写句子；关联词使用不当【解析】【分析】本题考查语病辨析。ABD.没有。C.有语病，滥用关联词。将“因为”“所以”去掉。故答案为：C。本题考查句子补充衔接。联系上下文，结合前后句及语境具体分析。根据“住它的厚实与不绝”语境，可知“它扣人心弦的尾音不绝如缕”衔接恰当。故答案为：D。故答案为：⑴C⑵D【点评】⑴本题考查语病辨析。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。⑵本题考查句子补充衔接。语句的衔接要注意语句的照应和暗示。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。响，有积极的，也可能有消极的。互联网时代，对我们来说，既是机遇，也是挑战。班级公众号近期有两个讨论话题，请你参与。对于如何利用好互联网，有人说“用好互联网主要靠自控”，也有人说“用好互联网主要靠严加管控又有人说“用好互联网要自控与管控相结合”，你同意哪个观点，说说你的理由。即将毕业，将建一个同学群，请你给这个群命个名。（1）示例：我同意“用好互联网要自控与管控相结合”得起诱惑，不沉迷于网络世界，不浏览不良网站信息；同时，学校、家长也要采取相应的防范措施，对学生使用互联网进行技术上的严格控制。这样“自控”“管控”结合起来，才能提高互联网利用效率。（2）示例：永远的九1班、一家亲【知识点】主题活动；见解表述【解析】【分析】本题考查表达能力。针对题干中“如何利用好互联网”理由。观点明确，言简意赅，表达清晰流畅，言之有理即可。本题考查综合读写。即将毕业的同学们要建个群，请你给这个群命名。言简意赅，表意清晰，符合“群”1班等。故答案为：⑴示例：我同意“用好互联网要自控与管控相结合”这个观点。理由：用好互联网要学会自控，要经得起诱惑，不沉迷于网络世界，不浏览不良网站信息；同时，学校、家长也要采取相应的防范措施，对学生使用互联网进行技术上的严格控制。这样“自控”“管控”结合起来，才能提高互联网利用效率。

⑵示例：永远的九1班、一家亲【点评】⑴本题考查表达能力。开放性试题，无论赞成哪个观点，都要言之有理。⑵本题考查综合读写。给群起个名要注意不能过于花哨，要体现出活动的主题，要简洁传递正能量。默写。博学而笃志， 《论语•子张） （） （） （）出淤泥而不染， （周敦颐《爱莲说）身不得，男儿列，心却比男儿烈。 ，因人常热。[秋瑾《满江红（小住京华）]深情挚爱，也表达着对美好生活的向往追求。陶渊明描绘的理想生活环境是“夹岸数百步，中无杂树， ， ”《桃花源记）即便是一个小小的水潭，在柳宗元笔下，也是亲切爱：“为坻，为屿，为嵁，为岩。参差披拂。 ”《小石潭记）（1）切问而近思潮平两岸阔会当凌绝顶醉翁之意不在酒濯清涟而不妖算平生肝胆芳草鲜美；落英缤纷；蒙络摇缀【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。答题时根据上下句的提示和理解性默写的提示即可。注意凌、绝、涟的默写。故答案为：⑴切问而近思⑵潮平两岸阔⑶会当凌绝顶⑷醉翁之意不在酒⑸濯清涟而不妖⑹算平生肝胆（7）芳草鲜美；落英缤纷；蒙络摇缀【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。二、现代文阅读。（30分）一1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。6500万年前地球上，曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。二1961年，苏联科学家S.M.斯季绍夫发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。“斯石英”并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现互相排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使“斯石英”可保持数百万年。如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够互相分离，返回到原始状态。如果在850°C的温度下把“斯石英”加热30分钟，它将变为普通沙子。三在一些地方已经发现了“斯石英”，证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击产生的巨大压力形成了“斯石英”。在进行过原子弹爆炸试验的场地也发现了“斯石英”，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。似乎可以肯定地说，“斯石英”也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的“斯石英”都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过“斯石英”。6500198931日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技X光衍射，它们确实检测到了“斯石英”中存在的一种原子排列。

这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击形成了数吨重的“斯石英”。这些“斯石英”在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。（摘自义务教育教科书•八年级上册《被压扁的沙子》）对于6500万年前恐龙灭绝的原因，一些科学家认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球结果，也有人提出了不同的看法： 科学家S.M.斯季绍夫发现生成“斯石英”必备的条件是① ，加快“斯石英”变为普通沙子的件是② 文中最后得出的推论是“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”，请写出得出这一推论的两条证据① ；② 【答案】（1）许多火山大致同时喷发。超高压；足够高的温度在一些地区发现了因撞击产生的巨大压力形成了“斯石英”；在火山活动地区至今没有发现过“斯石英”【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息【解析】【分析】根据材料一“1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难”6500火山大致同时喷发。根据材料二“如果二氧化硅（即非常纯的沙子）为致密”可知，生成“斯石英”必备的条件是超高压；根据“如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快”可知，加快“斯石英”变为普通沙子的条件是足够高的温度。根据“在一些地方已经发现了‘斯石英’，证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击”“活动地区至今没有发现过‘斯石英’”就可以概括出答案。故答案为：⑴许多火山大致同时喷发⑵超高压；足够高的温度⑶在一些地区发现了因撞击产生的巨大压力形成了“斯石英”；在火山活动地区至今没有发现过“斯石英”。【点评】本题考查学生理解文章内容，筛选整合文中重要信息的能力。此类题目常用的答题模式：第一步，找出题干中的关键词语，并在文中定位，确定筛选对象；第二步，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。阅读下文，完成问题。近日对1560名14至35岁青少年进行一项调查显示，98.5%的受访青少年对科学感兴趣，93.7%的受访青少年表示会以科学家为人生榜样。而同期另一项研究调查结果显示，目前北京中小学生的十大偶像选择中，科学家位居榜首，比排名第二的影视明星比例高出一倍以上。从前些年有机构调查显示“超9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像”进而引发社会担忧，到如今“超9成青少年以科学家为榜样”“科学家成为青少年‘第一偶像’”，尽管调查统计的主体、方法不同，但如此明显的反差依然很能说明问题：近些年青少年“偶像观”的确在悄无声息发生深刻变化。越来越多青少年意识到，相较于一夜成名的所谓“明星”，那些埋头苦干、艰苦研发、经世济民的科学家更有“偶像价值”。偶像是理想的自我、心中的未来。个体崇拜什么样的偶像，暗示着自己想要成为什么样的人；群体推崇什么样的偶像，对应着时代的价值标准。为什么人们对一度甚嚣尘上的“明星崇拜”忧心忡忡？因为曾经一些演艺明星给孩子们传递的是“拜金主义”“娱乐至死”等错误的价值引导，一些网红主播渲染的是“奢靡消费”“一夜成名”等消极的行为示范。如果那样的价值观被当成时尚、奉为标准，我们怎能不为下一代忧心？从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家，我国一代代科学家埋头苦干、创新创造、攻坚克难，“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”，为科技进步、民族富强做出了巨大贡献。他们身上散发着理想之光，他们才是这个时代最闪亮的星。20199月，“杂交水稻之父”袁隆平在出席湖南农大开学典礼时，校园秒变“大型追星现场这样的偶像崇拜才有时代意义；还记得钟南山等专家到高校演讲，受到空前欢迎，这样的追星故事才打动人心；还记得屠呦呦获诺奖后，很多学子因之激荡起科学济世的理想，这样的榜样激励才有持久回响……科学家成为下一代的榜样，成为被追捧的对象，实际上是一种主流价值观的回归。对此我们既要乐见其成，更要积极推动、促其深化，激荡起科学济世的理想。（摘自李思辉《青少年“偶像观”变化令人欣慰》《光明日报》2022年6月8日，有删改）作者根据什么判断青少年“偶像观”在悄无声息发生深刻变化？请用原文的话来说说，偶像崇拜为什么不是一件小事？作者对“偶像观”的回归，提出了哪两点建议？（1）根据原来的“9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像”到现在的“9榜样”“科学家成为青少年‘第一偶像’”的巨大反差判断出青少年“偶像观”在悄无声息发生深刻变化。偶像是理想的自我、心中的未来。①要乐见其成；②要积极推动、促其深化，激荡起科学济世的理想。【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【分析】本题考查文章内容的理解。结合“从前些年有机构调查显示‘9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像’进而引发社会担忧，到如今‘9成青少年以科学家为榜样’科学家成为青少年‘第一偶像’

主体、方法不同，但如此明显的反差依然很能说明问题：近些年青少年‘偶像观’的确在悄无声息发生深刻变化”等内容概括可得：根据原来的“9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像”到现在的“9学家为榜样”“科学家成为青少年‘第一偶像’”的巨大反差判断出青少年“偶像观”在悄无声息发生深刻变化。本题考查对信息的筛选和概括。联系上下文可知因为“偶像是理想的自我、心中的未来”为什么不是一件小事。本题考查文章内容的理解和概括。结合“流价值观的回归。对此我们既要乐见其成，更要积极推动、促其深化，激荡起科学济世的理想”可得：①要乐见其成；②要积极推动、促其深化，激荡起科学济世的理想。故答案为：⑴根据原来的“超9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像”到现在的“超9成青少年以科学家为榜样”“科学家成为青少年‘第一偶像’”的巨大反差判断出青少年“偶像观”在悄无声息发生深刻变化。⑵偶像是理想的自我、心中的未来.⑶①要乐见其成；②要积极推动、促其深化，激荡起科学济世的理想。【点评】⑴本题考查文章内容的理解。根据题目的要求从文中筛选出相关答案进行归纳概括。⑵选和概括。题目要求用原文回答，直接从原文中提取信息进行回答即可。⑶本题考查文章内容的理解和概括。对题目中提出的问题，从文中筛选出相关信息进行分析归纳，分点回答。阅读下文，完成问题。①我离开乌鲁木齐时，正值漫天飞雪。天山山脉，这条大约四亿年前从茫茫古海中腾冲出世的巨龙，此刻更是银装素裹，气宇雄浑，鳞甲飞扬。天山路上，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，确是一番壮美的景观。②想象中，气温较高的天山南麓，纵然没有“杨柳依依”的江南秀色，起码也该是“雨雪霏霏”的塞外风光。可是，翻过天山脊背一望，迎接我的是浑然一色的茫茫戈壁滩。四野苍黄，天高地迥，空中没有一丝云气氤氲、雨意迷离的情调，气候干燥得很。与北麓天低云暗的冰雪世界可谓悬同霄壤。③还在上中学时，我就曾面对着祖国的大西北赭黄色的地图，睁大了向往的双眸，鼓振着玄想的羽翼，描绘着它历史、现在、未来的诸般色相。而今实地游观，才觉察到自己的想象力之贫乏，与大自然的瑰奇特异恰成了鲜明的对照。④那天，我还写下了这样两句诗：自此敢夸心眼阔，茫茫瀚海任漂游。你看，坦坦荡荡的大戈壁，无丘无壑，无树无草，平展展一直伸向天际。苍茫的大地托着浩瀚的天穹，显得格外开阔，格外壮观。⑤我想，只有身历南疆，才能真正体会到祖国之广袤。在这里乘车，往往以百公里计程。乌鲁木齐到库尔勒五百公里，库尔勒到阿克苏五百公里，阿克苏到喀什五百公里，喀什到和田又是五百公里。怎么这样凑巧？就是因为地域太广了，像亿万富翁计算收支一样，四舍五入，取其大略而已。空间的代价是时间。巴音郭楞州辖区，面积相当于苏、浙、闽、赣四省的总和。从自治州首府到最远的末县，即使乘坐飞机，也要花上一两个小时；若是公路驰车走遍全州，大概没有半个月时间是下不来的。⑥我在近千万人口的沈阳，朝朝暮暮，常以人满为患。徜徉闹市，常见万头攒动，摩肩接踵，仿佛满城人口全都涌到身边。可是，置身戈壁滩上，却又嫌周围世界过于荒凉、孤寂了。即使百辆汽车齐驱并驾，任性撒欢，也绝无闯灯、落涧、撞人之虞。这里听不到喧嚣的市声和各种都市的噪音，空中偶尔有一两声老鸦的鸣叫，尽管并不怎么动听，却也如庄子所言，“逃虚空者”“闻人足音跫[注]了然而喜矣”。（摘自王充闾《国粹•丝绸之路》）【注释】跫：qióng。作者在第②段用哪几个词写天山南麓景色？作者第⑤段写“体会到祖国广袤”，从哪些方面可以得出这个体会？选文写南疆景象，而在第⑥段又写到沈阳，用意是什么？【答案】（1）浑然一色、苍黄、天高地迥、干燥。①在南疆乘车，往往以百公里计程。②有的州面积很大，相当于其它几省之和。③时间。运用对比手法，以沈阳的“万头攒动，摩肩接踵”突出南疆荒凉、孤寂、广袤、空旷的特点。【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【分析】本题考查筛选信息。根据“高地迥，空中没有一丝云气氤氲、雨意迷离的情调，气候干燥得很。与北麓天低云暗的冰雪世界可谓悬同霄壤”可筛选描写天山南麓景色的词语：浑然一色、苍黄、天高地迥、干燥。本题考查筛选和整合信息。根据“到阿克苏五百公里，阿克苏到喀什五百公里，喀什到和田又是五百公里”可得出：在南疆乘车，往往以百公里计程。根据“巴音郭楞州辖区，面积相当于苏、浙、闽、赣四省的总和”几省之和。根据“从自治州首府到最远的末县，即使乘坐飞机，也要花上一两个小时；若是公路驰车走遍全州，大概没有半个月时间是下不来的”可得出：巡游辖区需要很长时间。()3）本题考查表现手法及其作用。第⑥段写居住沈阳时“朝朝暮暮，常以人满为患。徜徉闹市，常见万头攒动，摩肩接踵，仿佛满城人口全都涌到身边”特点的作用。结合“撒欢，也绝无闯灯、落涧、撞人之虞。这里听不到喧嚣的市声和各种都市的噪音，空中偶尔有一两声老鸦的鸣叫”可知，突出的是南疆荒凉、孤寂、广袤、空旷的特点。

故答案为：⑴浑然一色、苍黄、天高地迥、干燥。⑵①在南疆乘车，往往以百公里计程。②有的州面积很大，相当于其它几省之和。③巡游辖区需要很长时间。⑶运用对比手法，以沈阳的“万头攒动，摩肩接踵”突出南疆荒凉、孤寂、广袤、空旷的特点。【点评】⑴本题考查筛选信息。根据题目的要求，直接从文中筛选出相关的词语进行回答。⑵本题考查筛选和整合信息。在理解文章内容的基础上，根据题目的要求分析归纳。注意抓住中心句和关键句。⑶本题考查表现手法及其作用。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。三、古诗文阅读。（20分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。概括作者笔下“沧海”的两个特点。作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。【答案】（1）气势雄伟，胸襟开阔。（2）奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。【知识点】把握诗歌内容；作者表达的思想感情（1）丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅反映了沧海的形象，同时也写出了它的性格。既表现了大海，也表现了诗人自己，句句写景，又是句句抒情。诗人不满足于对海洋作形似的摹拟，而是力求表现沧海那种孕大含深、动荡不安的性格。海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。这样更真实，更深刻地反映了大海的面貌。由于景物不是客观的描写，而着重刻画了诗人对海景的独特感受，所以诗中对于气势雄浑的沧海的歌咏，也正表现了诗人自己的壮阔胸怀和宏伟气魄。（2）本题考查诗人情感志向的理解。曹操这首《观沧海》一个“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表达了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。据此分析概括即可。故答案为：⑴气势雄伟，胸襟开阔。⑵奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。【点评】⑴两个方面。⑵要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）心民生等。阅读古文，完成问题。【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。《礼记•）[乙]恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权（称量，然后知轻重；度（测量，然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之。抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？《孟子•）解释加点词的意思。①讲信修睦 ②男有分，女有归 ③今恩足以及禽兽 ④王请度之

翻译文中划线的句子。①大道之行也，天下为公。②权，然后知轻重；度，然后知长短。（3）[甲]文说人不独亲其亲，不独子其子”，用[乙]文的话说就是 （4）中国古代的“行大道”，是指哪三个方面内容？孟子认为古人“过人”之处是什么？请分别用原文回答。【答案】（1）培养；职责，职分；遍及；思量，揣度①大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的。②用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。中国古代的“行大道”寡、孤、独、废疾者皆有所养；男有分，女有归；货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。古人“过人”之处是：善推其所为而已矣。【知识点】筛选并整合文中信息；文言文翻译；常用文言实词【解析】【分析】（1）本题考查文言文字词解释。①句意为：人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。修：培养。②句意为：男子有职务。分：职责，职分。③句意为：如今（您的）恩德足以推广到禽兽身上。及：遍及。④句意为：您请思量一下吧。度：思量，揣度。本题考查文言文句子翻译。①重要词语有：大道，指儒家推崇的上古时代的政治制度；行，施行；为，是；公，公共。整句的意思是：大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的。②重要词语有：权，指用秤称重；度，用尺量。整句的意思是：用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短。本题考查对文章内容的理解。[甲]文说人不独亲其亲，不独子其子”，用[乙]及人之老；幼吾幼，以及人之幼。本题考查对文章内容的理解。通过阅读文章可知，中国古代的“行大道”子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养；男有分，女有归；货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。古人“过人”之处是：善推其所为而已矣。【附参考译文】【甲】大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。这就是理想社会。【乙】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于把他所做的事情推广到别的事情上罢了。如今（您的）恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢？用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短，任何事物都是如此，人心更是这样。大王，您请思量一下吧！还是说（大王）您发动战争，使将士冒生命的危险，与各诸侯国结怨，这样心里才痛快么？”故答案为：⑴培养；职责，职分；遍及；思量，揣度⑵①大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的。②用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短。⑶老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。⑷中国古代的“行大道”指的是：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养；男有分，女有归；货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。古人“过人”之处是：善推其所为而已矣。【点评】⑴本题考查文言文字词解释。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。⑵本题考查文言文句子翻译。本题考查对文言语句的翻译。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。⑶-⑷本题考查对文章内容的理解。在读懂文言文的基础上，根据题目的要求从文中筛选出相关答案进行归纳概括，有的需要概括，有的直接用原文回答，看清题目的要求。四、名者阅读。（10分）填空。美国记者埃德加•斯诺的《① ，客观地向全世界报道了共产党和红军真实情况。陕北，斯诺采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等，描了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找成为共产党人的原因。在作品中描述了中国工农红军② 的经过，向全世界全面报了这一举世无双的军事壮举。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导红色革命犹如一颗闪耀的红星，③ 。

【答案】红星照耀中国；长征；不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全国【知识点】作品的基本内容；《红星照耀中国》【解析】【分析】美国记者埃德加•斯诺深入革命根据地，根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。故答案为：红星照耀中国；长征；不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全国【点评】本题考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。根据选段，回答问题。[甲]这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。[乙]B开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——从这天起，BC的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴安地注视着儿子的工作。（1）[甲][乙]选段分别选自哪部书？它们的作者分别是谁？（2）[甲]选段中的A指谁？[乙]选段中的B指谁？C处的书名是什么？（1（2）王冕；保尔；《暴风雨所诞生的》【知识点】作家作品；作品的人物形象；《钢铁是怎样炼成的》；《儒林外史》【解析】【分析】本题考查对名著内容的把握。甲段文字是对少年王冕的描述，乙段文字描述的是保尔创作《暴风雨所诞生的》情境。故答案为：⑴《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》吴敬梓奥斯特洛夫斯基⑵王冕；保尔；《暴风雨所诞生的》【点评】⑴本题考查名著知识积累。课本推荐名著相关的作家作品常识要注意识记积累。⑵本题考查对名著内容的把握。课本上对于名著的讲解要熟记，看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。五、写作。（60分）写作。从牙牙学语的幼童，成长为一名初中学生，将来还要成长为一名高中生、大学生、国家建设者。在你经历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历……请以“成长的力量”为题，写一篇500字以上的文章。要求：不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】【参考例文】成长的力量鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上攀登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是书带给我的恩惠。……我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神奇的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪，没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡……长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多么幸福﹣﹣在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。

“月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我：人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。莫言让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、汤姆•索亚、阿廖沙…………这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯旁照亮我前进的道路。书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。愿我的成长一路有书。【知识点】全命题作文【分析】这是一篇命题作文。请以“成长的力量”500历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历……可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。比如，勤奋专一成就人生、不断实践实现梦想、艰难困苦磨练意志、爱与关怀促人成长等等。此文适合写议论文，要做到观点鲜明、有理有据。谈自己对成长的认识。谈什么是成长：成长不只是身体的变化，更是心智的成熟。如何健康成长：勇敢面对困难与挫折，培养自信的品质，拥有健康的生活等。成长的意义：让自己成为一个有责任、有担当的人。【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。贵州省六盘水市2022年初中毕业生学业水平考试(中考)试卷一、基础积累(共4道小题，20分)根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”。小满之时，种子在经历了春天的yùnyù 之后，渐趋成熟；我们在经历了三年zīzībùjuàn 地努力之后，迎来收获。同学们，让我们勇敢向前，信心满地开启美好未来！下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）“净网”行动中，国家有关部门取缔了一批不利于青少年身心健康发展的网站。BC．六盘水以壮美的风光、舒适的气候、诱人的美食，吸引了摩肩接踵的旅游团。D根据所给信息默写相应内容。①日月之行， ；(曹操《观沧海》)② ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)③前不见古人， 。(陈子昂《登幽州台歌》)④ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)⑤零落成泥碾作尘， 。(陆游《卜算子·咏梅》)⑥读书足以怡情， ，足以长才。(弗朗西斯·培根《谈读书》)⑦《醉翁亭记》中表明作者“与民同乐”、以文记乐的句子是： ， ……⑧《行路难(其一)》中表达作者对未来充满信心、对理想执着追求的句是： ， 。下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家吴承恩C二、阅读能力(共14道小题，47分)名著阅读下面名著片段中的“他”是( )他在哥老会中声望是全国皆知的……他擅长口才……“讲话时能把‘死人变成活人’”……他的身体是魁梧奇

伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏……除了马，他什么都不放在心，上。他真喜欢马……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。《傅雷家书》中的傅雷·爱》中的罗切请结合名著内容，将下面表格补充完整。人物故事情节概述笔记鲁智深鲁提辖在潘家酒楼得知金氏父女被镇关西逼债，便给了金氏父女盘缠，让他们回东京去。为避免店小二拦截金氏父女，鲁提辖又在店中坐了两个时辰。从这件事可以看出鲁智深的正义、胆大、心细。柴进从这件事可以看出柴进敬重好汉、仗义疏财。现代文阅读董家子女殳儆有一天，鲍医生跟家属谈完话回来，对我长叹一声：“主任，这‘6床’，真是史上最麻烦的病人！又来了一堆子女！谈完了不算，还要再进来看看。”正在电脑前打医嘱的赵医生和正在填写病历的金医生马_上一起点头：“前天值班时就是这个样子，一遍一遍有亲戚按门铃来询问病情，他家的人真多！”接着就看见，董家的老大带着男男女女、老老少少，一批一批进来，在老董床前站立片刻。685进入深度昏迷状态，靠呼吸机和升压药维持生命。病人已享高寿，治疗过程中感知不到痛苦，病情又已成既定事实。此时，一般家庭都会很快接受现实，开始准备老人的后事。董家子女却好像面临很大压力。-活的可能。我的困惑不是空穴来风，因为董家的老大和老二都知书达理，已经完全了解病情，态度也温和客气，并没有给我留下不信任医生的感觉。存活的可能，可以让老人安静地离开了。董家的老大和老二频频点头，接受专家的建议。但是旋即，又带了一堆子侄来看老董。董家的子侄都是扶老携幼来一大家子。-会儿是来自北京的夫妻俩，一会儿是来自广州的一家三口，第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的。这些亲属都是远道而来，风尘仆仆，面容疲倦，估计下了飞机都没有来得及梳洗。还有从南半球回来的，冬衣都未来得及准备好。病人的确时日无多，负责重症监护室的医生和护士不断地通融，放远道而来的亲属进来探视。董家的老大，总是点头哈腰，谦逊万分，就怕打扰护士和值班的阿姨，引起工作人员的不满。老董那些远道而来的亲属，在探视完之后，会反复询问老董的主治医生，问病情，问预后，问到自己失望叹息为止。一个星期没到，家属再次提出会诊，并且，一个“学医的女儿”借了CT片，电邮给广州自己的导师寻求帮助。重症监护室门口的秩序，维持起来不是一件容易的事。这一家要求探视，其他病人的家属也会效仿，否则会质疑这个病人是不是特殊人物，享受特殊待遇。鲍医生说老董是‘“史上最麻烦”的病人，大家都非常认同。一个星期来，重症监护室门口人来人往，其中最多的就是董家的“亲戚”。这到底是个什么样的家庭啊？我终于忍不住好奇，问出了口：“你们这么多人，真的都是老董的子女吗？”老董家的大儿子和二儿子沉默地点点头，表示认可。那个“学医的女儿”开了口：“富裕，一直行善积德，收养了很多穷孩子，供他们上学读书。所有这些人，都是幼年时受他恩惠的苦孩子啊。“老董的大儿子说：“由他养大的孩子，都像他的亲生子女，跟他特别亲。所以，我们弟兄俩根本不敢擅自做主，要等他所有的‘孩子’都来了，见见他，才能决定怎么办。”年纪比董家老大还年长一些的高个儿男人说：“我是老大，老爸既然已经这样了，我来做主，我们兄弟姐妹一起给他过85岁的寿辰……“这个“老大”是举家从加拿大回来的，还抱着自己的小孙子，天天在监护室门口停留很久，似乎只是为了离老董更近一点。此时，老董的“孩子们”或沉默，或点头。这真是一个让人震惊的真相！瞬间，所有的医生护士都原谅了这一个星期来不胜其烦的谈话和探视；瞬间，不再有人视这一家子为“需要特殊对待的特殊病人家属”是最好的解释。85岁生日，就是在那里过的，他的十几个儿女，拿着香槟色的玫瑰，围在他的身边，祝他生日快乐。

老董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。(摘自2022年第11期《读者，有删改)7．董家的子女众多，下列选项在文章中叙述最少的是（ 董家大儿子和二儿子 B．来自北京的夫妻俩C．“学医的女儿” D．举家从加拿大回来的“老大8．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A．文章起笔自然，迅速地把读者带到了特定的情景中。BC．文章构思巧妙，通过设置悬念推动了故事情节的发展。D．文章同时运用了顺叙、倒叙、插叙、补叙的叙述方式。文章以“我”的视角来叙述故事，请结合文章内容简析这样写的好处。请结合文章内容，说说你对“老董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。”这句话的理解。阅读书法的守正与创新钱念孙一部中国书法史，就是书法湍流在蜿蜓起伏的传统山脉中激荡前行的历史。如果先贤不注重继承传统，不尊重汉字的结字原则和书写方式，就不会形成源远流长且底蕴深厚的书法传统及其规范法度；如果先贤只是一味恪守传统遵循古法，不敢越雷池一步，书法史上就不会涌现那么多个性卓异、各呈异彩的书法家，我们今天也不会看到琳琅满目、千姿百态的名家碑文法帖。书法界许多有识之士，近些年来不断呼吁继承传统，强调传统修养的重要性，这主要是针对“现代书法”等在尝试寻找书法表现的新手段和新天地时，有误入歧途或失之迷路的表现。简要说来，这种歧途和迷路主要有三个方面：其一，“画字”。这种探索以“汉字象形说”为根据，写“石”字就要像块石头、写“山”字就要有山的姿态、写“水”字要有水流的意味、写“牛”字要有些牛头的样子。张仃、黄苗子等原有此类试验，后来接踵效颦者络绎不绝。可是，汉字形成虽然与象形有关，但多数并非象形字，许多文字由会意、形声、转注等手法构成，根本无法以象形笼而统之。张仃、黄苗子等老一辈艺术家此类创作虽有给人新颖之感的作品，但只局限于精心安排的字数很少的对联和小品，字数稍多便茫然无措，因而也无从寻觅。今人若以此作为书法创新的门径，不是落入用字捉襟见肘的穷途，就是陷入生拼硬凑的泥沼。其二，“书法画”。这在“现代书法”和“学院派”书法中都有明显表现。如曾有人以“行”的篆体象形字写画出十字路口，再以重墨在路口画上两个脚印，仿佛用书法传达一种犹疑、彷徨的情绪。再如，有人将古代最具代表性书家的名款，逼真临写和精心铺排在一张染色做旧的纸上，同时钤盖不同书家的仿制印章造成古味盎然的效果，以体现作者精到的临写能力和高超的拼接技巧。甲这类作品与其说是书法创新，不如说是利用汉字书写及篆刻印章等书法元素为构件，围绕特定主题而设计制作的现代艺术品。其三，“乱书”。此类书法探索，如有人用墨笔在纸上多次重叠书写，造成一堆乱麻或一片重叠乱码的效果，根本无法识读。文字的辨识度没有了，那还是在写字或从事书法创作吗？这不仅违背中国书法创作以汉字为材料单向时空推进的原则，而且也失去书法通过书写之美传情达意，给人以审美享受的功能。当今书法的探索创新，关键要在遵循书法本体审美规律的基础上尝试建构，而不能违背书法本体审美规律去花样翻新招摇过市。所谓“书法本体审美规律”，就是书法书写本身的规律——即在继承书法传统既定程式化和规定性的基础上，通过笔法、墨法、结体、布局的有机变化配合，对汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造的规律。从古至今，中国书法风格发生很大变化，其中每一种书体在不同书法家的笔下往往都会呈现各不相同的面貌，但书法本体的书写方式及审美追求却恒久未变，这就是中国书法都要以汉字为书写对象，在笔法、墨法、结体、布局等方面殚精竭虑，穷极或多或少打破审美疲劳却又符合审美规律的变化创造，从而凸显富有比可谓相距甚远，与先秦的篆书相比更是颠覆性的变革。唐代书论大家张怀瓘在《书议》中曾批评其行草书说：“”可历史却证明，王義之开拓和树立的刚柔相济、妍美流便的新书体，“”，对中国书法发展作出巨大贡献。乙这就是我们所说的依照书法本体审美规律而进行的探索和创造。当代书法开拓创新，要坚定维护书法以汉字为载体、为书写对象的基本立足点，离开这个基石，就会像“乱书”那样奢谈线条构成及情绪表达，像刻意拆解汉字随意拼接做空间分割，像“书法画”元素来制作现代艺术品，就会动摇书法艺术殿堂的根基，从而导致书法传承的错位、断裂甚至倾危。当代书法开拓创新，核心要立足“守正”的基点进行，要围绕书法本体审美展开，要把时代审美情绪变化和自己独到感悟，融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉字书写的新形象和新境界。古人进行这类创造，一般都是长期研习多种书体和法帖，对各种书体形象了然于胸后，结合自己个性和审美倾向自然而然地写出具有自家风貌的作品。今天一些人进行书法探索和创新，往往并不花费许多时间沉潜下来临习和研究书法经典，而是在书法日益展厅化呈示的背景下，吸取和搬用西方“现代派”抽象艺术的理论及经验，以别出心裁，搜奇抉怪的办法肢解和颠覆书法以汉字为载体的根基，达到哗众取宠、博取眼球的目的。沈鹏前些年在《书法的环境变化与持续发展》一文中谈书法现状时特别指出：“认为书法已经是陈旧的货色，必须用新形式赢得观众，彻底推倒重来，这种认识是肤浅的、模糊的。”为此，他提出要“警惕表面的热闹竟可能成为消解书法的异化势力”。这应该引起书法界足够重视。

书法与生俱来即与古老悠久的中国文字结伴而生并相伴而行。当代书法的发展，需要艺术家真正沉下心来，潜入书法古老而悠远的深山，在传统经典绵延起伏的峰峦中发掘浑朴玉石，然后匠心独运琢玉成器，创造和化育出一种扎根传统而有时代风貌、古韵盎然而具个人风采的书法新形象。[注释]①钤：qián，盖的意思。(2022412)11．下列内容在阅读文章后无法了解到的是（A．书法界误入歧途或失之迷路的表现。B．当今书法探索创新的关键点是什么。C．当代书法开拓创新的基本立足点。D12．下面这则材料最适合放在文中甲处还是乙处，请简述理由。的造型创造性地融入楷书，使楷书形态由方正变得圆厚，为当时也为后代铸造了崭新的楷书形象。13．请结合文章内容简析“守正”与“创新”之间的关系。古代诗文阅读黔游日记(节选[明]徐霞客初三日饭后辞影修。遂下山。十里，北过赵官屯，十里，东北过南板桥，七里，抵普安演武场。由其西横岭西度，一里，望三一溪①北来，有崖当其南，知洞在是矣。遂下，则洞门北向迎溪，土人以此为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中，门分为二，路由东下，水由西入。入洞之中，则扩然无间，水循洞西，路循洞东，分道同趋，南向十余丈，渐昏黑矣。忽转而东，水循洞北，路循洞南，其东遂穹②然大辟③，遥望其内，光影陆离，波响腾沸，而行处犹暗暗也。盖其洞可入处已分三层，其外入之门为一层，则明而较低；其内辟之奥为一层，则明而弥峻；当内外转接处为一层，则暗而中坼④，稍束⑤如门，高穹如桥，耸豁不如内层，低垂不如外层，而独界其中，内外回眺，双明炯然。[注释]①三一溪：溪水名。②穹：高、大。③辟：开阔。④坼：che，裂开、分开。⑤束：狭窄。下列是对选文内容的理解，不恰当的一项是（ ）A．下山后，走了27里，抵达普安演武场。B．从普安演武场的西面继续向西走，看见溪水从北而来C．山崖的下面有个知洞，有一块巨石立在洞门里面。D．溪水与道路在进入山洞十余丈后变换了方向。请你从选文中找出体现洞内奇特之处的两个文句。下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）水循洞西 请循其本(《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》)则明而弥峻 清荣峻茂(郦道元《三峡》)则扩然无间 然则北通巫峡(范仲淹《岳阳楼记》)其外入之门为一层 其如土石何(《列子·愚公移山》阅读减字木兰花[北宋]苏轼己卯儋耳春词①春牛春杖，无限春风来海上。便丐②春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯③，卷起杨花似雪花。[注释]①这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳(今儋县)之时。春词：为立春所作之词。②丐：乞求。③天涯：海南岛在宋朝被称为“天涯海角”之地。下列诗词的感情基调与本词最不接近的是（ ）杜甫《春望》 B．韩愈《晚春》C．白居易《钱塘湖春行》 D．秦观《行香子》本词中“卷起杨花似雪花”与岑参《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”们在写法上的异同。三、运用能力(518分)2022627团的成员。请你帮他们完成以下任务。19．6月24日上午，科技社团辅导员王老师找小皓商量社团的相关事宜，请你根据下面对话内容帮小皓拟写一则通知。王老师：小皓，6月27日咱们科技社团的同学要去参观六盘水市科技馆。小皓：太好了，王老师，我们早就想去看看了！王老师：在那里，你们可以了解到我们国家科技发展的历史，还能体验3D打印的神奇哦。小皓：王老师，我们什么时候出发呢？王老师：下午2：00吧，我们准时从学校门口出发，通知的事就交给你了。小皓：好，那我马上去写通知。以改正。

小明：神州十四号发射的直播，你们观看没有？小张：我没看。小明：你居然没看呀！这可是我们中国人的骄傲呢！我警告你还是要了解一下身边发生的大事哦。小皓：是呀，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务。想想都自豪！现在，中国航空航天技术对我的兴趣可是越来越浓了！放学后：小张同学站在没有交通信号灯的道路上，看到车来车往的路口，她应当( )通行A．车辆临近时突然横过B．抢在车辆通过前快速穿过CD．与机动车抢道在车流中穿行同学叫小明一起去游泳，说有一个地方水深、人少，很好玩。小明应该（ ）一同前往 B．瞒着家长前往：飞船名称神舟十四号载人飞船航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲发射时间2022年6月5日发射地点酒泉卫星发射中心发射结果发射取得圆满成功C飞船名称神舟十四号载人飞船航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲发射时间2022年6月5日发射地点酒泉卫星发射中心发射结果发射取得圆满成功四、写作能力(60分)24．刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600-700字的记叙文。写作提示和要求：选择恰当的角度；交代清楚“那一次”的具体事件；明确“刚刚好”的原因；有细节描写；能从中获得自己的发现、感悟、思考等；勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。答案解析部分【解析】【分析】（1）孕育：yùnyù，①怀胎，生育。②比喻新事物在既存事物中酝酿形成。（2）孜孜不倦：zīzībùjuàn，意思是指工作或学习勤奋不知疲倦。注意要求楷体字，横平竖直，不能连笔。的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形。【分析】A.确；震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。正确；摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。不能用来形容“旅游团”D.汲取：意思是吸取、吸收。正确；故答案为：C。【点评】本题考查现代汉语常用词语及成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感情色彩是否符合等。【解析】【分析】本题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、直、傅彩、沧”等字词容易写错。故答案为：若出其中；大漠孤烟直；后不见来者；春蚕到死丝方尽；只有香如故；足以傅彩；醉能同其乐；醒能述以文者；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【点评】本题考查名句名篇默写的准确识记能力，难度较易。需注意平时的积累与识记，注意理解记忆以及关键字的正确书写。【分析】B项“作者是元末明初小说家吴承恩”中。【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力。积累文学文化常识，可以采用以下四种方法：①以新带旧法，用新的知识带动回忆旧的知识；②以点带面法，即把某一名家的作品作为一个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学常识；④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆。（1）本题考查鉴赏作品的人物形象的能力。分析概括小说人物形象的特点，首先要关注小说

中对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写的细节。另外，还要重视小说中的人物身份、地位、经历、教养、气质等因素，结合故事情节、跟文中其他人物的对比、小说要表现的主题、人物所处的社会环境等进行综合分析。（2）本题考查分析小说重要情节、语段的作用的能力。分析文中某情节的作用，首先要简单的概括该情节，然后可以从内容、结构、主题三个方面入手说明表达效果。5．A项结合“哥老会”“擅长口才”“像老虎一样强悍”“喜欢马”“生性暴躁，却十分谦逊”中国》中的贺龙。1928年，贺龙同哥老会的兄弟们策划起义；贺龙“擅长口才”，有感召力和影响力；他真喜欢马，有一次他的有一匹非常喜欢的马被敌军俘获了，贺龙又去打仗将马夺了回来。故答案为：A6．本题作答注意围绕“柴进敬重好汉、仗义疏财”结合原著回答即可。如第九回“（1）读选项表述，认真与文本表述进行比对辨析，最后做出准确判断。（2）本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。本题综合性强，既涉及全篇，又侧重局部；既有对线索主旨结构的探究，也有对语言特色的分析，还有选材及人物的分析理解，这需要多方面去鉴赏文本。（3）本题考查文本的叙事视角的分析能力。叙事视角分为全知视角和有限视角两种。全知视角，一般为第三人称，即叙述者处于全知全能的地位，作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下，调度之中。有限视角，即用第一人称“我”的角度去叙述事件的过程，叙述的眼光往往较为主观，带有偏见和感情色彩，只能限于“我”的所见所闻所感。（4）本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。本题涉及全篇作品语言艺术特色的概括赏析，需要从多个角度进行梳理分析，注意表述时要分条作答，每条采用“要点+分析”形式。7．A.第②④⑥⑦⑬⑭段都写到了董家大儿子和二儿子；B.第⑥段，只有一句话“一会儿是来自北京的夫妻俩”写来自北京的夫妻俩；C.第⑧⑬段写到了“学医的女儿”；D.第⑮⑯段写到了举家从加拿大回来的“老大”；故答案为：B。8．文章开始写老董住院后，医生抱怨探望的家人“真多”，中间写治疗过程及老董的“子女”“一批一批进来”探望老董，医生产生疑问，老董的儿子说明原因，最后写老董去世，“躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中”，是顺叙的叙述方式；第③段补充交代老董发病的过程，是插叙；第⑬段补充交代老董“收养了很多穷孩子，供他们上学读书”的事件，是插叙。文章并没有运用倒叙、补叙的叙述方式。故答案为：D9．本题考查第一人称的作用。第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。文章以“我”的见闻感受贯穿全文始终，因此“我”是文中线索人物，“我”耳闻老董“收养了很多穷孩子，供他们上学读书”的“孩子们”的知恩图报，有助于突出文章的主题，表达对老人的尊敬之情。10．本题考查理解句子的含义。“老董，就静静地躺在那里”写老董的去世，“躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中”写老董的“孩子们”对老人去世的悲伤、感激和怀念之情，同时，“静静地”“铭记充盈着的花香”等词句也间接写出“我”对无私奉献的老人最崇高的敬意。（1）而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了作者的观点态度，才能正确地作出正误判断。本题考查语言表达连贯之语句复位的能力。这类题解答时注意以下几点：①选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。②分析选项内容与整体语段的语境联系。③进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。归纳概括时要注意，尽可能用原文中的词语作归纳。要注意防止要点遗漏。11．A项第②段“‘现代书法’和迷路主要有三个方面”论述书法界误入歧途或失之迷路的表现；B项第⑥段“当今书法的探索创新，关键要在遵循书法本体审美规律的基础上尝试建构，而不能违背书法本体审美规律去花样翻新招摇过市”论述当今书法探索创新的关键点是什么；C项第⑧段“当代书法开拓创新，首先要坚定维护书法以汉字为载体、为书写对象的基本立足点，……”论述当代书法开拓创新的基本立足点；故答案为：D。本题考查补充论据。论据是用来证明论点的。结合材料“的造型创造性地融入楷书，使楷书形态由方正变得圆厚”可知，材料讲述的是颜真卿笔下“颜楷”的特点，讲其

“源于正楷，造型独特”。与乙处“这就是我们所说的依照书法本体审美规律而进行的探索和创造”相契合，适合放在乙处。结合第⑥段“当今书法的探索创新，关键要在遵循书法本体审美规律的基础上尝试建构，而不能违背书法本体审美规律去花样翻新招摇过市”“布局的有机变化配合，对汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造的规律”可知，遵循书法本体审美规律即为“守正”，对汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造即为“创新”。结合第⑦段“从古至今，中国书法风格发生很大变化，其中每一种书体在不同书法家的笔下往往都会呈现各不相同的面貌，但书法本体的书写方式及审美追求却恒久未变，这就是中国书法都要以汉字为书写对象，在笔法、墨法、结体、布局等方面殚精竭虑，穷极或多或少打破审美疲劳却又符合审美规律的变化创造，从而凸显富有自己个性色彩的审美风貌”可知，“守正”与“创新”并不是简单直接的对立关系，而是相互补充，相辅相成。结合第⑧段“当代书法开拓创新，核心要立足‘守正’的基点进行，要围绕书法本体审美展开，要把时代审美情绪变化和自己独到感悟，融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉字书写的新形象和新境界”可知，当代书法开拓创新，核心要立足‘守正’的基点进行，要围绕书法本体审美展开，要把时代审美情绪变化和自己独到感悟，融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉字书写的新形象和新境界。（1）一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。本题考查文言实词和文言虚词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等前后搭配，最后综合分析其意义和用法。14．C项根据“土人以此为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中”分，洞前面有一块巨石，不是“巨石立在洞门里面”。故答案为：C15．本题考查内容理解和分析。在理解文意的基础上，筛选符合题意的语句作答。“遥望其内，光影陆离，波响腾沸，而行处犹暗暗也”和“独界其中，内外回眺，双明炯然”两句写洞内奇特的景象——光怪陆离、层次井然。16．本题考查对文言词语一词多义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.循：介词，顺着/介词，按照；B.峻：都是“形容词，高”；C.然：形容词词缀，……的样子/代词，这样；D.其：代词，它/副词，加强反诘语气；故答案为：B。（1）本题考查赏析诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。（2）本题考查鉴赏诗歌语言技巧的能力。鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手，这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，注意从诗歌的整体入手，再具体理解每一联的内容，分析手法，体会诗人表达的情感、旨趣。要调动诗文积累，看看是否引用了名人名句或典故。首先看《减字木兰花》表达的是作者对早春的喜爱之情。A此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。整体上全诗表现了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感；B项《晚春》写郊游即目所见之暮春景物，表达了诗人对晚春景物的喜爱之情；C项《钱塘湖春行》抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情；D项《行香子》表现了词人对朴质自然的村野风光的喜爱之情；故答案为：A。本题要求分析两句诗在写法上的异同。①相同点。“卷起杨花似雪花”意思是立春时节杨花开，随风飘洒似雪花。把“杨花”比作雪花，运用了比喻的修辞方法。“千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。把“雪花”比作梨花，也是运用了比喻的修辞方法。②不同点。“千树万树梨花开”暗含着诗人早晨起来突然看到雪景时的惊喜神情。经过一夜，大地银装素裹，焕然一新。结合“忽如（一夜春风来）”“千树万树”等词可知，还运用了夸张的修辞手法。（1）本题考查通知的拟写。应用文的拟写，一定要注意格式。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②呼：写被通知者的姓名或称谓或群体名称，在第二行顶格写。被通知者的姓名或称谓或群体名称也可以写在正文中。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短

要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。（3）-(4)本题考查语言表达运用之逻辑推断能力。这类题需要搞清三段论的逻辑关系，研究前后句子意思之间的关系，主要从条件和结论、原因和结果、整体和部分等方面入手。（5）本题考查学生语言表达运用之图文转换的能力。整体的解题思路，即读—思—写。读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义。写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。19．本题是关于参观六盘水市科技馆的通知，首先要写出活动的意义（为了帮助同学了解我们国家科技发展3D打印的神奇，其次要写清召开参观的具体时间（2022627日）和集合的具体时间2：00、具体地点（六盘水市科技馆）和集合地点（学校门口，参加人员（八年级科技社团的同学。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，即通知的发出者（凉都中学；一行写日期（2022624日。另外，写通知不用祝颂语（去掉“此致敬礼”。20．①语句“我警告你还是要了解一下身边发生的大事哦”，根据聊天情境，“警告”一词使用带有威胁性，不得体，可改用“建议”。②语句“中国航空航天技术对我的兴趣可是越来越浓了”，主客颠倒，可改为“我对中国航空航天技术的兴趣可是越来越浓了”。21．A项“临近”“突然横过”极易造成交通事故；B项“抢……前”“快速穿过”极易造成交通事故；C项“观察”“确认”“直行通过”的通行方式是安全的；D项“抢道”“在车流中穿行”极易造成交通事故；故答案为：C。22．D项结合“水深、人少”可知，这一个地方是不适合游泳的，会威胁到人身安全。“一同前往”是错误的，“瞒着家长前往”也是不对的，没有家长的同意和陪同，极具有危险性；“多叫几个同学一起前往”同学陷入危险之中。正确的做法应是“劝阻同学前往”。故答案为：D23．本题考查图文转换。根据图表所提供的信息，叙写的对象是“神舟十四号载人飞船”，事件是“搭载陈冬、202265日在酒泉卫星发射中心发射”，结果是“发射取得圆满成功”题目要求，组合为一个单句，采用“对象+事件+结果”的方法，可拟写为：神舟十四号载人飞船搭载陈冬、刘202265日在酒泉卫星发射中心成功发射。意对即可。【解析】【分析】本题为命题作文，题目是“那一次，刚刚好”。注意“刚刚好”指不多不少，不深不浅，不重不轻正合适，即所谓的恰到好处。“那一次”表明事件是曾经发生过的，文章应该是对往事的回忆。可通过记叙一事让自己深有感触的事，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。能够让人感到“刚刚好”可以是体贴的一句话，可以是一个优雅的动作，可以是遇到了一个久违的人，可以是一个让人惬意的物，可以是经过努力取得成功后的心情，可以是失意后的奋起……刚刚好的，愉是成长路上的一笔财富。作文时，要要交代清楚“那一次”的具体事件，明确“刚刚好”的原因，运用细节描写，能从中获得自己的发现、感悟、思考等。所以体裁上，一定要写记叙文。【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。贵州省黔东南州2022年中考语文真题试卷一、基础知识与运用（21分）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）姊妹（jiě） 调傥（tì） 诡谲（jüé） 慷慨淋漓（kǎi）遏制（è） 倔强（jiàng） 髀间（bì） 大彻大悟（chè）秩序（chì） 骈进（pián） 发酵（jiào） 花香鸟语（1iǎo）晕眩（xùan） 顷刻（qīn） 侦缉（jī） 彬彬有礼（bīn）【答案】B【知识点】常用字字音；多音字字音；形近字字音；形声字字音【解析】【分析】本题考查字音。A.姊妹（jiě）——zǐ，诡谲（jüé）——jué；B无误；C.秩序（chì）——z