幼儿园亲子活动设计方案(12篇)

第第10页共31页幼儿园亲子活动设计方案举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。一、活动时间： 三、参与人员：全园师生及幼儿家长四、活动目标：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、促进幼儿与父母或同伴共同抑制困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。4、培育幼儿参与各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。五、活动预备：1、通知家长来园参与亲子活动。2、预备活动需要的材料。3、布置活动场地，预备奖品。六、具体活动安排：1、预备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。2、园长致欢送词，各位领导讲话。3、支持人强调活动留意事项：请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害;(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规章;(3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤;(4)、参与活动的小朋友都有奖品4、活动挨次:(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;、各班幼儿和家长在带班教师的带着下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。各班发放活动纪念品。5、活动完毕，请家长各自带幼儿回家。幼儿园亲子活动设计方案〔二〕教师发言:各位家长朋友，大家好：首先我代表 欢送各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚意地感谢与喧闹的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。复习活动：1、手指玩耍“十个手指真好玩”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动[1]儿歌“狗尾巴草”活动目标：1、宠爱这首好玩的儿歌，情愿边表演边朗读儿歌。2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现自己。活动预备：与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音活动过程：一、从复习的音乐玩耍“小花狗”连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散闲逛，它走呀走呀,走到了哪里呀?2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友生疏这样的草吗?是什么草呀?3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀!你观看得真认真。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗—(幼儿接着说尾巴草)三、幼儿操作指偶表演儿歌1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩玩耍，你们情愿吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶在另一只手的食指上带小草的指偶。幼儿自主玩耍。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。小朋友表演的真好，我们再来一次好吗?四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，抓紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。五、小狗今日真快活，还想和我们做玩耍，可是得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。活动二：亲子音乐玩耍“碰一碰”活动目标：1、激发幼儿宠爱参与音乐玩耍的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作玩耍的欢快心情。2、培育幼儿的音乐节奏感和合作力量。3、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进展玩耍。活动预备：“碰一碰”音乐磁带幼儿已初步学会做这一玩耍活动过程：一、激发幼儿玩玩耍的兴趣1、小狗和小草玩得可快活了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的玩耍。我们也找好朋友一起碰一碰吧!2、分析歌曲这首歌曲分成几句?第一句怎么表演?其次句怎么表演?问句时怎样表演?碰的时候要怎样?我们按着刚刚的要求再表演一次。我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里?听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦!小朋友玩得真好!我们再找个朋友碰一碰。3、你们还想和谁碰一碰呢?不知道爸爸妈妈学会了没有?谁情愿去邀请妈妈碰一碰?4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢!让我们听着音乐去邀请吧!5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到其次个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里?”听我的指令开头玩耍。6、今日我们玩得真快活，还要和爸爸妈妈做一个安静的玩耍，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。活动三：亲子美工制作：“种子粘贴画”活动目标：1、在说说做做中共享亲子制作的乐趣。2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。3、进展幼儿的手指精细动作，培育幼儿做事的坚持性。活动预备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6活动过程：一、教幼儿生疏各种.种子秋天是个丰收的季节，很多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很生疏，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。二、介绍种子粘贴画的制作方法1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成秀丽的图画，今日我们就要和孩子一起来尝试一下。2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅宠爱的图画。3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。4、与孩子商量选择宠爱的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅秀丽的画。(粘贴的任务让孩子完成。)三、将种子粘贴画做成展版，供大家赏识。幼儿园亲子活动设计方案〔三〕活动背景：幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进展一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，期望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手力量，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。活动目标：1、培育幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调力量、观看力和动手操作力量。3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。活动预备：1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程：一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服秀丽吗?哪里秀丽?2、幼儿自由表达二、出示图画纸1、师：那教师这里有一件没有秀丽图案的衣服，教师请你们当设计师，把它设计得漂秀丽亮的好吗?2、请幼儿自由表达自己想怎么装饰衣服。1、请家长裁剪，幼儿装饰。2、鼓舞幼儿大胆制作，留意颜色。3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进展表演。展现幼儿的作品，给她们以成功的体验。幼儿园亲子活动设计方案〔四〕一、活动时间： 年 月 二、活动主持人：徐 活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、玩耍工程：1.亲子玩耍“坦克车”(集体玩耍)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、制造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能。预备：报纸假设干、剪刀、透亮胶假设干。玩法：在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。2、亲子玩耍“抱孩子”(可选玩耍)目标：熬炼幼儿的跳动力量，体验与成人合作的欢快。预备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番。3、亲子玩耍“套圈”(可选玩耍)玩法：在肯定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为成功者。4、亲子玩耍“两人三足接力赛”(可选玩耍)玩法：参与玩耍者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进展接力。5、亲子玩耍“听话的小球”(可选玩耍)目标：进展幼儿的腿部力气和掌握力量。预备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，玩耍开头，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。规章：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。6、亲子玩耍“运气球”(可选玩耍)目标：培育幼儿与成人的合作力量，进展幼儿的平衡感。预备：未充气的气球假设干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，玩耍开头，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，玩耍反复进展，在规定时间内，以气球数量多者为胜。7、亲子玩耍“生命之旅”(集体玩耍)目标：体验角色互动后彼此的感受;增加亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言进展。预备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约 分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)规章：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带着下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。五、活动安排：1.8：30—8：45动表演。2.8：45—9：003.9：00—10：154.10：15—10：30幼儿园亲子活动设计方案〔五〕活动背景：中秋节是我国的传统节日，是幼儿所生疏、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更留意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。活动时间： 月 日下午 活动目标：通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历，知道根本的文化习俗。通过一起过中秋，共同共享节日的欢快，加深对我国传统节日的体验。动手操作力量的熬炼。活动预备：视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的学问，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)关于中秋节的学问小问答盘子假设干活动流程：各位家长好，感谢大家能来参与今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起庆祝中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来赏识一个故事感受月亮外形的变化。流程一：赏识故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事教师总结：在一个月的时间里，月亮的外形是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。流程二：中秋学问问答小比拼有关中秋节和月亮的学问有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋学问问答小比拼“1.八月十五又称什么节?(B)ABCD2.中秋节又可以称为什么?(A)ABCD3.在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日?(A)ABCD 月饼最初是用来做什么的?(A)ABCD5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还“是谁的佳作?(A)ABCD6.在典故中,吴刚伐的是什么树?BABCD以下哪个不是中秋节传奇?DABCD中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在(B)，中秋节也叫感恩节。ABCD在古代月圆和月缺一般形容什么?(A)ABCD“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“这是描写中秋节的千古名句，它出自(A)ABCD玩耍三《猜灯谜》教师提前将假设干灯谜藏在教室的各个角落一个写有灯谜的卡片，让宝宝进展观看，知道去找什么样子的卡片)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮中秋归来---八归嫦娥下凡---月季中秋菊开---花好月圆明月照我还---归有光举杯邀明月---赏光举头望明月---当归(药名)找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首歌，一起来唱给爸爸妈妈听。教师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了的儿歌和歌曲，欢送大家到前面来表演。流程四：亲子制作月饼我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面教师带来了很多颜色外形都很特别很秀丽的月饼，请大家一起赏识，看到自己宠爱的可以用橡皮泥仿照着做出来，固然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。流程五：月饼展现故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真秀丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅打算给她重做一件，重量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更秀丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。“又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!“裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。“原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。小问题： 月亮姑娘为什么要做衣裳? 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳? 月亮姑娘她是怎么变的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?幼儿园亲子活动设计方案〔六〕活动目的：目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所无视。这对于亲热亲子关系和促进孩子身心安康进展是极大的损失。为了帮助家进步一步学习亲子玩耍的方式、方法，我广场打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份奇特的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间： 月 日活动场地：活动目标：通过孩子和家长的玩耍，增进孩子与家人之间的感情让孩子们体验活动带来的欢快通过活动来宣传广场知名度活动预备：做好活动前的宣传工作，招募参与活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;预备活动所需的材料布置活动场地设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：总负责：具体负责：具体实施：活动具体内容2.留意事项：在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。在活动中请遵守玩耍规章。在玩耍中请勿拥挤，应相互谦让。每个参与活动的家庭都会有精巧的小礼品，在玩耍中表现优异的孩子能够获得特别礼品。玩耍开头：1运球走(每个家庭一大一小)材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器玩耍玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，玩耍开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。2带你走(每个家庭一大一小)材料者预备：报纸玩耍方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。3运球跑(每个家庭一大一小)玩耍方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或裂开，则返回起点，重开头。4踩气球(每个家庭一大一小)材料预备：气球、绑绳玩耍方法：在一个平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到玩耍时间完毕。一个小朋友和一个家长分别脚上绑个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的个小朋友获得嘉奖。三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时完毕填写。每个活动完毕后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。四、为孩子和家长颁奖：对各家庭活动进展评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：今日你欢快吗?为什么?你觉得你和家长今日表现怎么样?下次你想玩什么玩耍?为什么?五、活动完毕：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精巧小礼品。六、活动应急措施：事先生疏活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，假设有应准时整改。做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的安全，留意孩子活动时的安全。 对孩子进展安全教育，玩耍活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在玩耍中的表现，觉察特别，准时赐予关注。活动时，要准时提示孩子安全第一，竞赛其次。随时供给孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。幼儿园亲子活动设计方案〔七〕活动一：爬大山主要目标：练习转变方向爬行指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。儿歌：爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光关如画。活动二：小老鼠钻洞主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴玩耍的乐趣。‘活动材料：地毯、头饰、玩具。指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，相互手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开头钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避开相互碰撞。活动三：小熊钻洞主要目标：练习手膝着地爬行，同时熬炼胆识。活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃假设干个。指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此玩耍。留意：在宝宝爬行时。家中简洁裂开的东西和危急的物品要远离宝宝。活动四：活动名称：欢快蹦蹦跳活动目标：1、体验亲子共同玩耍的欢快。2、亲子乐观参与玩耍，并能遵守玩耍规章。活动预备：羊角球四个贴纸假设干活动需知：1、每 分钟一批，每批 户家庭2、开头时间：7：303、活动完毕后请准时离场，参与其他活动。4、班级的走廊上为大家预备了 张椅子，请有序地等待休息。5、完毕后，家长提示幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。活动内容：1、每次进展 组，每组 户家庭。每户家庭参与一个大人和一个孩子。2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距 米左右的。3、玩耍开头后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部位)，交给下一户家庭连续玩耍，前一户家庭排到队伍后面等待玩耍结果。4、评奖方式：以先完成玩耍都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等奖、三等奖。活动流程：教师讲解亲子玩耍评奖离场下一组亲子进场适合年龄段：小、中、大班活动五：钻洞洞主要目标：①练习爬过四四周合的洞。②熬炼孩子的胆识并满足其肢体动作进展的需要。活动材料：废旧的长方形空纸箱 个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。指导要点：⑴将纸箱两头翻开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。幼儿园亲子活动设计方案〔八〕一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲热亲子感情，亲热家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中长身体、快活智。一.热身 大树与松鼠活动目的：活泼气氛打破僵局材料：无时间： 活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动活动名称 盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与)3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动完毕6、各组成员共享自己的活动感受。7、共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者供给共享的方向：一、父母为领路人1、被领路者：当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来抑制困难的时候你会有什么心情呢)2幼儿园亲子活动设计方案〔九〕作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)1(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的力量了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)2、：(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们)3、广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。活动形式：由组织各小组进展设计活动。材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为 分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)组织小组成员设计，留意把握好时间。(4)请观看员和全部小组进展评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等 个奖项。4、画图玩耍 我们将来的家材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为 分钟，并同大家共享你们的想法。5、尾声请用一句话说说今日的感受。幼儿园亲子活动设计方案〔十〕一、活动目标：1、通过玩耍，增进亲子间的感情2、让幼儿在玩耍中训练蹦跳、钻爬、滚及手臂小肌肉的平衡力量3、培育幼儿和家长在玩耍中的协调度二、活动预备：1、每位家长自备浴巾一条2、轻音乐碟片三、活动过程(一)热身活动：家长和幼儿(脱鞋后)进入活动室，教师带着大家做生疏的音乐律动1、过小河 活动规章：先把家长分成两组，面对面站立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条小河，让幼儿排成一队，从一边开头过河，可以是蹦跳、也可以是走、依据幼儿力量不同，小河的高度可以做适当调整活动意图：训练幼儿的蹦跳力量 还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进展钻爬训练2、开汽车活动规章：家长把浴巾平坦地铺在地上，让幼儿背对家长坐在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边唱：滴滴，开汽车喽!我的汽车开到超市喽!还要不断提示幼儿手要抓紧浴巾，不能松手 活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的力量3、卷春卷活动规章：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，卷春卷，卷出一个宝宝(说出孩子的名字)来，最终，家长把浴巾的一头渐渐松开，让幼儿从浴巾里渐渐露出来活动意图：训练幼儿的滚动力量四、活动延长：可将蒙氏活动在寻常生活中多加练习。承受多种方式，训练幼儿体能幼儿园亲子活动设计方案〔十一〕活动意图：幼儿园一片春意盎然，正是幼儿进展个种体育活动熬炼的好时机，为了增加幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素养。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章。敢于抑制困难，能体验成功的愉悦。培育幼儿初步的竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。同时还在亲子运动中，为孩子创设一个大胆与人交往的气氛，使家园联系更为严密，关系更为融洽。增进家长与教师之间的感情;增进家庭之间的情感沟通;宣传本幼儿园。时间： 年 月 午程序：二、运发动入场就坐三、竞赛程序：玩耍一：障碍接力目标：1.进展幼儿跳的动作。 家长与孩子的协调合作力量预备：平衡木、钻圈、地垫玩法、规章：幼儿从起点动身先钻过障碍，再从地垫上爬过，最终过平衡木跑向终。看哪一组先完，哪一组为成功。玩耍二：螃蟹走目标：调动家长参与玩耍的乐观性预备：皮球假设干玩法：孩子一队，家长一队。幼儿动身，两个相对站立将皮球夹在身体中间，运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。玩耍三：筷子夹物目标：熬炼幼儿的手指协调性参与玩耍的乐观性。玩法：物品放中间，幼儿从起点动身路过中间用筷子将物品从一个篮子夹到另一个篮子后跑向对面幼儿并拍手，对面幼儿用同样的方法跑回，先到为胜。玩耍三：亲子跳绳目标：家长与孩子协调合作的力量预备：跳绳玩法：幼儿和家长同等人数为一组，谁的个数多为胜玩耍四：拔河预备：拔河绳玩法：四个班两两竞赛，最终决出成功者。四、颁发奖品。五、说明事项：1、每位幼儿和家长参与多项亲子团体竞赛。2、遵守竞赛规章，听从裁判打算。友情第一，竞赛其次。3、各位家长治理好自己的孩子，留意安全，不在赛场内自由走动或奔驰。4、讲清洁，保持体育场地的卫生，疼惜公共设施，做文明人。幼儿园亲子活动设计方案〔十二〕一、活动目的让幼儿生疏幼儿园，尽快地适应幼儿园生活。让幼儿、家长共同体验童年的欢快。培育幼儿对体育活动的兴趣，建立良好的