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一般幼儿会消失的状况：(1)哭闹：为避开增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，信任老师会用适当的方法转移的留意力，使之投入到幼儿园的生活中去。同时，可以事先把孩子的一些生活习惯告知老师，为孩子预备必备的衣物等，但不要过多干预孩子在幼儿园的生活。

(2)不愿上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触心情，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要亲密观看孩子身体、心情等各方面的改变，但一般状况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的看法。家长要给多讲一些上幼儿园的好处，告知他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托了等灰色语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不情愿去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种劝慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜爱他的。

(3)惊醒：新入园幼儿可能会消失梦中惊醒的现象，主要是由于孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的劝慰，使孩子有平安感，引导幼儿发觉幼儿园的乐趣，关心他们亲近班里的老师和小伴侣，对老师有信任感。一般来说，随着幼儿对新环境的熟识，这种现象会渐渐消逝的。(4)生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，心情不稳，会造成免疫力下降，部分幼儿入园一个月左右，体重会有所下降，也会消失不同程度的病状。只要不是非常严峻，均属正常现现象。家园沟通，加强护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。

(5)心情波动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹心情，家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈，对此不知所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是生疏的老师，接受的是幼儿园里的一些法规，确定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家是孩子最暖和最舒适的港湾，回家后释放出来是好事，比憋在心里好得多，对此家长没关系张，但假如烦躁、哭闹得超乎寻常时，家长要主动与老师沟通一下，向老师问问孩子状况，看看有没有特别状况发生，让老师帮着鼓舞劝说教育。

幼儿园教育当然重要，但家庭环境教育也必不行少的，孩子入园的连接，说究竟是家园连接的问题，家长、幼儿园可以从以下几个方面关心幼儿做好入园的生理、心理及物质上的预备：

(1)制造条件关心孩子了解幼儿园，憧憬幼儿园。

(2)培育孩子基本的生活自理力量。

(3)鼓舞孩子出去交往。

(4)良好卫生、生活习惯的培育。

(5)物质的预备。

家长要为孩子选择一些合适的'衣服，即穿脱便利又不阻碍活动;鞋的的大小要适合，尽量选择底软、跟脚、轻巧的鞋子，适合跑跳活动。年龄较小的宝宝，家长可多为他预备几套衣裤，以备孩子拉尿、呕吐时更换，对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子带着最宠爱的玩具入园，使宝宝产生平安感。同时，家长要做一个细心的家长，不要让孩子往幼儿园带零食，吃零

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