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文档简介

幼儿园小班科学优良课教学设计――各种各种的轮子幼儿园小班科学教学设计――各种各种的轮子设计企图：小朋友在平时生活中常会看到各种轮子。例：车辆轮子、滑冰鞋的轮子、玩具物件的轮子、钢琴轮子、卷帘门轮子以及工厂的机器轮子等。这些轮子大小不一样，颜色不一样，资料不一样。它们是我们生活中极其平时但又与人们生活息息有关的东西。为了培育孩子形成优秀的察看习惯，激起他们对事物研究的兴趣，特设计了本活动。活动目标：1、使幼儿在操作过程中研究、发现轮子是圆形的，会转动，它由不一样的材料制成。2、帮助幼儿认识轮子在社会生活中的运用。3、培育幼儿思虑和研究问题的兴趣。活动准备：1、知识准备：活动前带幼儿察看各种有轮子的物件。2、教具：投影仪：健康车、小孩车各一辆；一壶水；各种有轮子的玩具；一头劈开l0cm左右的长竹竿一根；中心有横轴的圆形、长方形、三角形木块各一。3、学具：每桌一只篮子，篮子里有各种不一样的圆形轮子，三角形、长方形积木。操作卡片《请你添上轮子》、笔人手一份。活动过程：二、实验，帮助幼儿认识轮子是圆形的，会转动。1、你看到轮子是什么形状的?为何轮子是圆形的而不是长方形或三角形的?假如用长方形、三角形做轮子会如何?三、指引幼儿察看轮子，认识轮子的多样性。你知道轮子有什么地方不一样吗?师指引幼儿与伙伴合作找找、比比，发现轮子的不一样之处。请幼儿谈谈自己的发现。师小结：轮子有的大，有的小；中间有空的，有实的；有的轮子宽，有的轮子窄；有的轮子上还有花纹；有的是橡胶做的，有的是塑料做的，有的是轮子各种各种。四、指引幼儿进一步研究轮子能省力。过渡：人们真能干，造出了这么多不一样的轮子，用轮子有什么利处呢?①请幼儿谈谈：用轮子是否是省力呢?我们来做实验。②做实验1：请幼儿用手拎水壶；用小推车推水壶。为何相同的东西，用手拎不动，而放到车里就能推进了?③做实验2：抱伙伴；用小车推伙伴。哪样省力?为何?幼儿议论师小结：轮子除了会转动，滚得快，还有一个利处就是省力。因此人们造出了很多有轮子的东西来为我们服务。丰富词语：省力。五、指引幼儿叙述轮子的应用，扩展幼儿知识。你还见过什么东西有轮子?为何要装轮子?幼儿叙述。老师这里也有很多东西有轮子，我

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