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文档简介

购物小票

课题购物小票重点难点学习水平课型新授课课时1课时记解用教学目标1．能正确进行小数的加、减混合计算，并能用简便方法进行计算。2．能运用小数加、减法解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。√√√√√突破重点、难点设想通过让学生观察、演练，结合日常生活中的实际问题，掌握小数加、减混合计算技巧，提高解决问题的能力。教学媒体小黑板教学活动及主要语言学生活动一、创境激疑1．生活中我们经常和小数打交道，特别在超市中，看我们的好朋友亮亮在一家超市买东西，我们看看他都买了什么？2．引导，自由发言。二、互动解疑1．仔细看课本第4页第一幅图。2．出示：＋=－=3．观察得出：（板书）1加2得3，加得，加得，3减1得2，减得，减得，4．怎样用竖式计算小数加减法呢？讲解，板书：＋－三、启思导疑结论：计算小数加减法，只要把小数点对齐，其它就与整数加减法一样了。四、实践运用1．计算。－=＋=＋=―=＋=－=2．小明家两个月的水费如下：月份水费（元）7月8月回答：（1）他家两个月的水费共几元？（2）7月比8月多多少元？3．跳远比赛：冬冬跳远米，亮亮比冬冬多跳米，强强比亮亮少跳米，强强跳了多少米？回答：（1）亮亮跳了多少米？（2）强强跳了多少米？4．跳远比赛：冬冬跳远米，比亮亮多跳米，强强比亮亮多跳米，强强跳了多少米？回答：（1）亮亮跳了多少米？（2）强强跳了多少米？5．亮亮身高米，他站在米高的凳子上比爸爸高米。爸爸身高多少米？回答：（1）亮亮和凳子的高度是多少米？（2）爸爸的身高是多少米？6．一箱苹果连箱的质量是千克，倒出一半后，连箱的质量是千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？五、总结评价本节课你学会了什么？有什么收获？看课本，交流议一议说一说图意说出计算方法指名说议一议同桌议一议，

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