2022-2023学年福建永安市物理八下期中学业水平测试试题含解析

2022-2023学年福建永安市物理八下期中学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．如右图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A．两手指受到压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指受到压力相同，右边手指受到的压强较大C．左边手指受到压力较大，两手指受到的压强相同D．右边手指受到压力较大，两手指受到的压强相同2．一辆汽车在平直公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力3．如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变这个事例说明A．物体的运动需要力来维持B．力可以改变物体的运动状态C．力的作用效果与力的作用点无关D．力的作用效果与力的方向无关4．对学习过的知识进行归纳总结,从而加深对知识的理解,是一种重要的学习方法．以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出的关于实像和虚像的一些特点,其中错误的是A．虚像不可以用光屏承接B．虚像可以是正立的,也可以是倒立的C．实像一定能用光屏承接D．实像可以是放大的,也可以是缩小的5．如图是伦敦奥运会赛艇比赛时的一个场景，运动员用桨向后划水时艇向前运动，如果他们改为用桨向前划，艇会向后退，并且用力越大，艇运动的越快，在这一过程中不能说明的问题是A．力可以改变物体的运动状态B．力的作用是相互的C．力的大小不同，力的作用效果不同D．因为浆对水的力大于水对浆的力，所以赛艇才会前进6．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的B．柳絮漫天飞舞，说明分子在做永不停息的无规则运动C．固体、液体很难被压缩，说明分子间存在吸引力D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的7．如图所示，甲、乙两根完全相同的试管中都装有质量相等的液体，且两液面相平，液体对试管底部的压强分别为p甲、p乙，则A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙 D．无法比较8．如图所示，一个均质正方体放在水平桌面上，对桌面的压强为p，若沿图中虚线部分将其分为a、b两块，并将它们左右分开一小段距离，它们对桌面的压强分别为pa、pb，则下列说法正确的是（）A．pa>pb>p B．p>pa>pb C．p<pa<pb D．pa>p>pb9．两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是A．两人对沙滩的压强一定相同B．脚印小的人对沙滩的压强一定大C．脚印深的人对沙滩的压力一定大D．脚印深的人对沙滩的压强一定大10．5N的水能产生的浮力A．总是小于5N B．等于5NC．等于0N D．可以大于5N11．下列实例中不是利用大气压工作的是()A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸收药液C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料12．关于托里拆利实验，下面说法中正确的是A．玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大C．玻璃管适当倾斜，管内、外水银面高度差不变D．玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变二、填空题13．图甲所示是测量大气压值的托里拆利实验，此时的大气压值相当于_______毫米水银柱产生的压强；图乙是船只通过三峡大坝时的情景，本情景运用了_____原理.14．如图所示，甲、乙两种相同体积的实心小球，放在调好的天平的左右两盘，天平恰好平衡．则甲、乙两种小球的质量之比是___________，密度之比是___________．15．如图所示，两个正方体木块A和B叠放在水平桌面上，桌面的面积，物块A和B的边长分别为10cm和5cm，它们的重力分别为20N和10N，则物体A对物体B的压强是______Pa，物块B对桌面的压强是______Pa。16．如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受到的拉力和_____力是一对平衡力，木块对桌面的压力和木块受到的_____力是一对相互作用力。三、实验题17．（8分）在探究“二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。

(1)这两个实验装置中，小刚认为装置_____更科学；(2)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车不能保持平衡，这样操作的目的是为了探究相互平衡的二力是否在_____。18．（8分）已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，对此问题进行探究：(1)下表是记录实验数据的表格：次序质量m（kg）重力G（N）①②③④⑤请把表格中的__________填写完整；(2)实验测量多组数据的目的是__________；(3)测量结束后，如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：__________；(4)若还想探究重力和物体形状的关系时，可选择一块橡皮泥，并把它___________（选填“捏成”或“削成”）不同形状进行实验。19．（8分）小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。（1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是__________；（2）小红在实验中应使用____________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）（3）小红在实验中使纸板C扭转一个角度，发现纸板__________（选填“能”或“不能”）平衡，这样做的目的是为了探究________________。四、作图题20．（8分）一位于水平面上的小物块在大小为20N、方向向右的水平拉力F的作用下做匀速直线运动。试画出小物块受到阻力的大小和方向。（__________）21．（8分）如图所示，一个质量为6kg的小球，悬浮在斜面上盛水的杯中.试用力的图示法画出小球所受到力.(取g=10N/kg)（______）五、计算题22．（10分）重为1N的杯子放在水平桌面上，装入质量为0.5千克的水，水在杯子中的深度为10厘米．杯底面积为30cm2.求：（1）水对杯底的压强大小；（2）杯子对桌面的压强大小．23．（12分）一铁球的质量为237g，体积为50cm3，在空心部分注满某种液体后，球的总重为2.53N．①求空心部分的体积；②求液体的密度.（g取10N/kg，ρ铁＝7.9×103kg/m3）

参考答案一、选择题1、B【解析】

铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力。所以两手指对铅笔的压力相等。由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故CD错误；由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=可知右边手指受到的压强较大，左边手指受到的压强较小，故A错误，B正确。2、D【解析】

A．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，不符合题意；B．汽车的牵引力在水平方向上，汽车受到的重力是竖直方向上，二者的方向首先不相反，大小也不能确定，因此不是一对平衡力，不符合题意；C．汽车受到的重力和汽车对水平路面的压力，方向都是竖直向下的，不是一对平衡力，不符合题意；D．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力，符合题意。故选D。3、B【解析】

A．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故A错误；B．冰球的运动状态发生改变；说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；C．用冰球杆打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误；D．冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变．这个事例说明力的作用效果与力的方向有关，故D错误．4、B【解析】

试题分析：（1）实像和虚像的区别：实像是实际光线会聚成的，虚像是实际光线的反向延长线会聚成的；实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上．（2）平面镜的成像特点：正立、等大的虚像．（3）凸透镜成像特点：①U＞2f时，成倒立、缩小的实像；②2f＞U＞f时，成倒立、放大的实像；③U＜f时，成正立、放大的虚像．【详解】A、实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上．正确，不符合题意．B、虚像是正立的．平面镜的虚像是正立的，但是左右相反；凸透镜的虚像是正立的、左右是一致的，错误．符合题意．C、实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上．正确，不符合题意．D、实像可以是放大的、缩小的、等大的．正确，不符合题意．故选B．【点评】（1）掌握平面镜的成像特点和凸透镜的成像特点．（2）掌握分别实像和虚像的方法．5、D【解析】

A.向后划水时，水也给桨一个力使艇向前运动，说明力可以改变物体的运动状态．故A正确，不符合题意．B.向后划水时，桨给水一个向后的力，同时水也给桨一个向前的力，这是力的作用是相互的．故B正确，不符合题意．C.力的大小能影响力的作用效果，所以用力越大，艇运动的越快．故C正确，不符合题意．D.桨给水一个力，同时水也给桨一个相反力，这两个力大小是相等的．故D错误，符合题意．6、A【解析】

A．常见粒子尺度由小到大排序：电子、原子核、原子、分子，故A正确；B．柳絮漫天飞舞是宏观物体运动，不是分子运动，故B错误；C．固体和液态很难被压缩是因为分子间存在斥力，故C错误；D．运动具有相对性，世界上没有绝对静止的物体，故D错误。故选A。7、A【解析】

由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，所以甲液体的密度比乙液体密度大，又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式p=ρgh可知，甲管中液体对管底的压强大．故A正确.BCD错误．8、D【解析】

均质正方体对桌面的压力为F，底面积为S，对桌面的压强p等于对桌面的压力F与底面积S之比；根据图示，a是上大下小的形状，则其底面积Sa<0.5S，Fa=0.5F，则其对桌面的压强大于p；b是上小下大的形状，Sb>0.5S，Fb=0.5F，则其对桌面的压强小于p；所以pa>p>pb。故选D。9、D【解析】

两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所以，脚印深的人对沙滩的压强一定大，故D正确，AB错误；根据F=pS可知，两人的重力及与沙滩的接触面积（受力面积）不确定，压力的大小无法确定，故C错误．10、D【解析】

浸在液体的物体所受的浮力，大小等于它排开液体受到的重力，这就是著名的阿基米德原理。公式：F浮=G排，∵G=mg=ρVg，∴F浮=G排=ρ液V液g，说明物体受到液体浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与液体的多少无关。如果有一个物体它浸入水中，包裹着它的水的厚度可以无限薄，那么5N的水其实可以包裹无限大的物体，即排开水的体积可以无限大、重力可以无限大，可见，重5N的水可以产生的浮力可以大于5N。故ABC错误，D正确。11、C【解析】A、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故本选项不符合题意．B、吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，不符合题意；C、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，符合题意；D、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，不符合题意．故选C．【点睛】解答本题的关键是学生对茶壶、高压锅、水库堤坝、吸盘式挂衣钩的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释．12、C【解析】

A.玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故说法错误；B.往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度，故说法错误；C.水银柱的高度是指竖直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故说法正确；D.玻璃管内顶部进入空气，产生一定的压强，会使水银柱的高度减小，故说法错误。二、填空题13、740连通器【解析】

读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为740mm，因此当时的大气压强等于740mm高水银柱产生的压强；船闸是利用连通器的原理工作的，如图是轮船从下游进入闸室后，去往上游时的示意图，根据图示可知，需先打开阀门B，使闸室内的水通过阀门流出，让闸室与下游的液面保持相平，再打开阀门A，让轮船驶入上游。14、2∶12∶1【解析】

如图所示，天平恰好平衡，即2m甲+m乙=m甲+3m乙，解得m甲：m乙=2：1；又因为两种球的体积相同，所以根据ρ=m/V知道，密度之比等于质量比为2：1．15、8×1031.2×104【解析】

第一空．A对B的压力是：F1=GA=20N；

物体B的受力面积是：则A对B的压强是：

=8×103Pa；第二空．B对桌面的压力是：

F1=GA+GB=20N+10N=30N；

B对桌面的压强是：

=1.2×104Pa。16、摩擦支持【解析】

[1]木块在水平桌面上做匀速直线运动，受平衡力的作用；水平方向上拉力和摩擦力的大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上，是一对平衡力。[2]木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，大小相等、方向相反，在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力。三、实验题17、乙同一条直线【解析】

(1)[1]乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，减小了摩擦力对实验的影响。(2)[2]将小车旋转一定角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，说明两个力必须满足两个力在一条直线上，即探究相互平衡的二力是否在同一条直线。18、得到普遍规律重力与质量的比值是定值（重力与质量关系图像是一条过原点倾斜直线）捏成【解析】

(1)[1]本题探究月球上物体的“重力”与其质量是否成正比，我们除了要知道物体的质量和它在月球上受到的重力，还要知道物体的质量与它的“重力”的比值，所以在表格的横线上应填上。(2)[2]本实验需要多次测量，是为了通过探究得出月球上重力和质量成正比例关系，使结论具有普遍性，避免偶然性。(3)[3]测量结束后，我们可以计算求出所有组的值，如果在误差允许的范围内，所有组的值是相等的，即为定值，则说明物体受到的“重力”与质量成正比；在直角坐标系中做出图像，是一条通过原点的直线，则说明物体受到的“重力”与质量成正比。(4)[4]要探究重力和物体形状的关系，我们需要控制物体的质量不变，所以可选择一块橡皮泥，并把它捏成不同形状进行实验。19、减小摩擦对实验的影响轻质不能相互平衡的两个力是否在同一直线上【解析】

第一空．要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用滚动代替滑动减小摩擦力的影响；用硬纸板C替换木块A进行实验，使得接触面分离，减小摩擦力的影响；第二空．实验中应使用质量小的纸板以减小重力的影响；第三空、第四空．为了探究相互平衡的两个力是否在同一直线上，小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动