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文档简介
34里标明.此外,在语文园地里也安排了少数要求熟悉的字.书后的生字表2023规划模板汇编其次篇2023653728大局部学生喜爱学习语文,喜爱阅读,并养成了良好的学习习惯,根底学问较扎实,而阅读和习作则要梢微逊色一点.进入高阶段以后,男孩子的思惟普遍比女孩子要活泼.但双差生数量两者相差不大.这跟他们的课堂承受力量差.2109本册要求会写80个字.教材后附生字表,还在每组课文之后安排了三、教学目标(一)识字与写 2500300023(二)阅 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文2300410(段).72589(三)习 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通346、40400 3 2四、教学重难 1、要点1、凿凿把握教学目标.最初要从整体上把握总262023(一)网(二)1240010034(三)1234(四)1234(一)1(二)34(三)23(四)(五)2202326﹪的学生具备肯定的听说读写力量.28﹪的学84042—31—2548(一)250020xx(二)(三)(四)(五)2002001300—500150-200234567、会修改自己的习作,会用标点符号(如冒号、引号891011124教学中既要留意陪养那些优生,也要留意帮忙后进生,缩小优秀生与后进生之间的差距,使全班同鞋都能在原有水泙的根底上再上一个新台阶.1234565第八单元;11---13123433011132023为爱护家乡环境出谋献计:感受童年生活的丰富多彩,激发学生装对生活20030022001600(一)200300300:3252345618220030022001600457891023420231234512342023一、学生状况46精神,促进学生的全体进展.全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕四~口语交际、展现台.八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读.13783在朗读中进展学生的语言和思惟.课堂上要有充分时间进展朗读训练,要人人都有读的时机.开头训练寞读.重视字词句的训练,要把字的教学放在点,为学生设置思索的路子,训练学生逐步学会阅读.重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好根底.5第一单元 15课其次单元 13课第三单元 16课第四单元 16课第五单元 16课第六单元 14课第七单元 16课第八单元 16课2023(一)〔二)(三)突破传统教材的呈现方式,增加亲和力.编写角度由效劳于教师的教转向效劳于学生的学.教材的呈现方式,有利于学生发觉、探讨.445娘>>2023语文是中小学阶段的主要学科,根底学科,随着时代的进展和社会的语文素养不仅反映人的语文学问和语文力量,而且从本制上看,还反映了157.3%,98.7%,78.14359.3%,96.3%,78.29班明显弱于126班.因此,本学期在保持两班总体较好的势头之下,还要12512使第一单元所学到的写作手法进展写作.字数不少于500111212品评作品的思想感情倾向:品尝作品中富于表现力的语言,题高学生观赏诗歌的力量.1221121141国热忱.教学设计;要擅长利用学生对这些历史人物的少许了解来激发学生的阅读性趣.引导学生舒通文意,留意引导学生多从上下文和课本解释来揣摩文言字词的意思,对少许古今差异较大的字词以及古代文化独有
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