说不尽的桥－教学教案

说不尽的桥－教学教案

说不尽的桥——创意说明：“说不尽的桥”是八年级第三单元安排的综合性学习活动。课前，立足于当地教学资源，发动学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料，促其形成个性认知并形成文字；课堂上，利用多媒体课件展示古今中外桥建筑，本地桥特色，集画、音于一体的桥文化等，组织学生围绕四个探究话题——桥名趣谈、桥与文学、家乡的桥、小设计师。同学们既是参观者，又是解说员；既是表演者，又是鉴赏家、设计师。多媒体课件的应用丰富了学生的视野，扩大了课堂容量，增长了见识，拓展了想象力，为学习活动构建了精彩的平台。

课型：综合性学习课

活动目标：1、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。2、比较全面地了解桥，如结构、功能、建筑材料，并能用说明性的语言介绍具体的桥。3、了解家乡的桥。养成善于观察、思考生活中的现象，从中获取知识的习惯。4、进一步学习收集、整理、分析资料。

课前准备：1、学生——收集关于桥的图片、故事、诗词、歌曲，初步了解各种类型的桥。2、教师——制作课件，带领学生观赏学校外的银湖大桥。将学生的资料分类，布置分组准备重点。

教学设计：一、导入活动：

（大屏幕：中国画桥背景，字幕：说不尽的桥）

宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”

唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”

每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥’’的世界，一起来感受多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。

’二、展开活动

（大屏幕：字幕：）

㈠、桥

名

的

由

来

一、谈桥论名

㈡、中

外

名

桥

㈢、桥

知

识

竞

答

一、谈桥论名㈠、桥

名

的

由

来。第一小组介绍：

地名命名——赵州桥

形状命名——钥匙桥（周庄）、宝带桥（苏州）由传说故事命名——放生桥（上海朱家角）断桥（杭州西湖）大渡河上的铁索桥

莲花桥

鹊桥

派两名同学讲述关于桥的故事，

a．当阳桥的故事，

曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”。b．洗耳桥

相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”，。

㈡、中

外

名

桥（用简洁的语言介绍）

第二小组介绍：

1、明石海峡桥——

日本连接四国和本州岛，是世界上最长的双层桥，跨度1990米。

2、江阴长江公路大桥——中国

位于靖江，是中国第一大斜拉索桥，现排名世界第四。有世界第一大沉井之称，埋A地下部分有20层楼深。

3、旧金山金门大桥

——美国

连接旧金山市与Marin县，不是世界最长却是最著名一的斜拉索桥

4、博斯普鲁斯大桥

土耳其

是世界十大名桥之一，跨欧亚两洲。是欧洲第一桥，狭长如机翼，长1074米。5、宝带桥

中国

位于江苏苏州，是现存最早、桥洞最多的联拱石桥。6、英国泰晤士河伦敦桥、澳大利亚悉尼海港大桥、加拿大魁北克桥、意大利威尼斯里阿尔托桥赵州桥、南京长江大桥、武汉长江大桥、钱塘江大桥、……

’

㈢、桥

知

识

竞

答。第三小组同学问。其他三组回答。1、桥从形式的角度主要分几类?(梁桥、浮桥、吊桥、拱桥……)2、桥从功用的角度主要分几类?(公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥……)3、建桥的常用建材有哪些?(石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁……)4、现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥?(是河北赵县的赵州桥)5、现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥?(是江苏苏州的宝带桥)6、我国目前最大的城市立交桥是哪座桥?(四元桥)

二、桥与文学★猜谜语★诵诗歌★贴对联★唱歌曲

二、桥与文学

第四小组同学主持。其他三组参与。（屏幕显示下列内容）★猜谜语：一座木桥两边钩，桥下有水水不流，木桥下面有人走，说话倒在桥上头。（打一日常用品：扁担）★诵诗歌（第四组第一排）1、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”——毛泽东《长征》2、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——马致远《天净沙.秋思》3、“山县早休市，江桥春聚船”——杜甫

4、“我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”——苏轼

5、“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”——欧阳修6、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的挥手，作别西天的云彩。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草。”——徐志摩《再别康桥》

★贴对联（第四组第二排：出示书法对联并简介）修数百年崎岖之路，造千万人往来之桥

石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶；范公公拖板搭浮桥，千秋太平。生1介绍：这三副对联分别在永惠桥、赵州桥、镇江的桥上。生2介绍：远望赵州桥，桥身倒影水中恰似碧玉之环，河水潺潺流逝，犹如穿环而去；赵州桥雄伟壮观，雄跨水上，桥宽肩背阔，给人以稳健之感，好似苍龙卧波。生3介绍：第三副词义贴切，生动形象，对仗工整，风趣别致。写出了箍桶婆婆、桥匠公公辛勤忙碌的劳动情景。★唱歌曲1、多媒播放歌曲《小放牛》（关于赵州桥）2、学生自由唱。

三、家乡的桥（由各组派一名学生介绍家乡的桥）1、介绍芜湖长江大桥、中江桥、银湖大桥……（大屏幕展示芜湖长江大桥图片及文