五年级掌声的魔力_第1页
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文档简介

快乐作文快乐成长掌声的魔力疑惑不解百思不得其解满腹狐疑大惑不解半信半疑疑云顿起表示疑惑的词语：游戏规则：找一名同学来藏卡片，把它藏在教室的某一个角落。请我们在座的某一位找卡片的同学事先走出教室，然后，我们大家用掌声引领他找卡片，如果离卡片越远，掌声就越轻，离卡片越近，掌声就越响亮，一直帮助他找到卡片为止。（期间不能有言语交流，否则视为出局）1、留心观察找卡片的人（动作、神态）2、关注掌声是怎样帮他找到目标的？写作方法一：“现场目击”以“我”的观察视点作为写作的出发点我看到找卡片的同学先……这时候掌声……我……,然后……这时候掌声……我……我看到同学们……尤其是……送你好词：东张西望探头探脑手足无措抓耳挠腮垂头丧气兜起了圈子翻了个底朝天眉头紧锁侧身探了探身子无意间写作方法二：“适时心理”当我看到找卡片的同学……我心里想……,当我看到找卡片的同学……这时候我心里……如果掌声是一位有魔力的仙女在跟我们说话，她会在我们做游戏的过程中告诉我们什么呢？当找卡片的同学走到……掌声立刻响了起来，好像在说……可以把掌声比作什么？指南针，幸运神，欢乐之源，希望之光精彩结尾：是啊，掌声确实有很大的魔力。当我们

时，掌声就是；当我们时，掌声就是；当我们时，掌声就是；让我们在掌声中快乐成长！当我们失败时，有种魔力会给予我们信心；当我们进步时，有种魔力会给予我们鼓励；当我们成功时，有种魔力会给予我们快乐。这是一种什么样的魔力呢？这就是——掌声的魔力。掌声是肯定、是赞美，是喝彩，是敬佩；掌声是尊重，是鼓励，是安慰、是温暖·····。掌声是前进的信心，掌声是奋斗的动力，掌声是创造的活力···让我们学会鼓掌吧！给自己，也给身边的每一个人！孩子们，今天我们不仅玩的开心，而且在游戏中还体会到了掌声的意义，我希望在以后的学习和生活中，请不要吝惜你的掌声，送给自己也送给他人。好，还等什么，赶紧把我们今天特别有意义的游戏跃然纸上吧。掌声的魔力开头：疑问式一、找卡片：找卡片：动作、心理、其他同学的神态、动作自己：动作、心理、神态游戏过程：二

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