2.2 青春萌动 课件

2.2青春萌动第二课

青春的心弦1、通过分析材料，了解青春萌动的表现，能总结出与异性交往的意义及正确的态度。2.通过探究与分享，能够认识到对异性产生朦胧的情感是正常现象，能理解对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情3.通过对中学生恋爱原因的分析，了解中学生恋爱的动机，知道对待这种朦胧的情感要慎重对待，理智处理。4.掌握青春期心理知识，正确对待两性关系。学习目标异

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友PART01异

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友与异性交往会产生不安和害羞的心理。开始注意倾听、理解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心情和情绪。开始注意修饰自己的仪表，讲究发式、服装等，喜欢在异性面前表现自己，总希望能设法引起异性对自己的注意。【青春期的“我”】

思考：青春期的我是一种什么心理？有何表现？（1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。（2）表现：①.有自我表现的欲望。②.更加在意自己的形象。③.渴望得到异性的肯定和接受。异

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友情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：“因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子情境一：小梅的苦恼：“以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩么?我很害怕！”异

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友１、小梅和小海的苦恼有什么共同特点？认识到这是青春期带给我们的一种特殊的情感体验，这是正常、自然而又美丽的事；认识到男女生交往对我们成长有意义。2、你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？在异性面前，小梅和小海都有自我表现的欲望；都在意自己的形象；都渴望得到异性的肯定与接纳。异

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友在日常生活中我们经常听到一句话“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。与异性相处有很多好处。可以提高工作效率，完成具有挑战性的任务。但是我们在与异性相处时要注意一些问题。异

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友【探究分享】假如某校有这样的校规：☆男生女生不得成对儿出现在校园里；☆男生女生交往距离不能小于50厘米；☆男生女生不得同桌吃饭。☆男生女生不得……异

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友思考：1.你赞成这样的校规吗？为什么？2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？不赞同。与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。与异性交往是我们成长一个重要方面。这样的校规不利于男女生之间正常健康的交往。担心：男生女生交往过密，容易发生早恋。合理之处：①青春期男女生身心发展不成熟，不能正确把握对异性同学的情感。

②异性之间交往频繁，容易影响学习，影响健康成长，①学校要正视异性之间的正常交往，要疏导而不是一味阻止。

②对学生进行青春期健康教育，引导学生科学看待青春期生理及心理变化；

③提醒学生正常与异性同学交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，同时学会自我保护等。异

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友与异性相处的意义？①②了解异性，向对方学习——①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。异性交往是成长的重要方面——②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。异

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感PART02夏夏发现隔壁班的一个男生酷似偶像剧中的男主角，很激动,幻想着......彬彬经常到雨薇家帮忙，有人说彬彬在追求雨薇，他也意识到自己越来越喜欢雨薇，很为难，不知道怎么办①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。因为夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的故事很浪漫因为雨薇独立、能干、孝顺、善解人意对美好的一种向往对异性的欣赏结合教材P20说一说夏夏和彬彬的心情你能理解么？异

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感一个苦恼男孩儿的来信张老师:您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢?学生:小哲2017年11月8日异性正常交往对异性的欣赏和对美好的向往理解为爱情是不对的理智,有责任心青春成长中的正常现象，出现朦胧的情感②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。异

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感小哲同学:你好！青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是准备承担更多的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验,是很难做到的。著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗?那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的责任。

张老师2017年11月10日从张老师的回信中，你认为爱情是什么？异

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感恋爱不仅表现为相互爱慕、理解还要承担更多的责任，如养育子女、赡养老人还要自我的成熟、道德的完善和生活能力爱情是一种高尚的情感。爱情意味着：欣赏与尊重，更需要责任和能力。

③爱情即意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。异

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感怎样正确认识青春期的异性朦胧情感？1.认识：青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。2.误区：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。3.态度：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。异

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感青春期的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上还不成熟时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响到自己的学业老师、父母的态度反对同学评价不佳我们的结论慎重对待、理智处理面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。异

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感青春期的爱情（早恋）表现类型建议对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱误解型学会区分好感和恋爱……得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象寻求替代型主动与父母沟通……为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿寻求地位型提高自我修养……

正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展冲动或报复型理智处理，对自己负责……异

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感①这是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。③我们应该慎重对待，理智处理。青春萌动异性朋友异性情感青春期心理萌动的表现与异性相处的原则正确认识和对待异性的朦胧情感与异性相处的意义①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②有助于我们学习对方身上的优秀品质；③是我们成长的一个重要方面，也是对我们考验内心坦荡，言谈得当，举止得体；课堂小结扬帆远航世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们