作业布置及批改的若干规定修订稿

作业布置及批改的若干规定（修订稿）.课外作业包括口头、书面、观察实践等多种形式。.老师要精心组织和筛选习题，根据学生实际，布置有层次的作业，课本及练习册上的习题，老师应事先做一遍，做到心中有数。针对学科特点，本着贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则，布置一些观察实习作业、探究性作业或课题。语文、英语等学科，还要重视听、说训练。.根据教育部减轻学生课业负担地精神，统筹合理安排各年级学生每天的课外作业量。每天书面的课外作业量：小学一、二年级的作业一般应在课内完成，小学三、四、五年级及中学六年级不超过l小时，七、八年级不超过1.5小时，九年级不超过2.5小时。考察科目作业以课堂内完成为主。语文每学期大作文6篇，随笔1012篇。.凡是布置的作业，教师必须亲自检查和批改，不得找学生批改。提倡当天批改，一般不超过一天。语文习作一般不超过7~10天，语文习作提倡全批，一般可每次精批其中1〜1。.每次作业要进行分析和讲评，督促学生订正并要及时批阅。.各学科作业格式及批改的具体要求见附件。.每月教研组长抽查一次，教导处不定期抽查，抽查记录及时上交教导处。沙田学校沙田学校小学语文作业格式及批改要求一、二年级一.作业布置要求（包括作业形式及数量）书面：每天默写一篇课文的词语。（20分钟）口头：每天读课文五遍。（5分钟）二.作业格式1.生字词语本a.开头写好日期（二年级）。b.每个新的生字词语抄写一行。c订正在作业后面，每个订正一行。.默写本a.一课一默（生字、词语、句子）。民写好日期。c.订正在本次作业的后面。.写话本（二年级）@.写好题目、日期。b.每小节开头空两行，每个标点占一格。三.作业批改要求拼音本符号批改：生字词语本采用等第制。优良合格不合格默写本采用百分制。写话本ta.圈出写错的拼音或生字。b.用波浪线划出好词好句。c等第制。三、四、五年级一.作业布置要求（包括作业形式及数量）.每天默写当天教的课文中的词语或片段。（15分钟）.每两周一篇作文。.两天一篇语文阅读练习。二.作业格式.抄写本：写好课题；生字半行，词语半行。.默写本：2课一默；新词、词语各订正一行；词语解释、句子等订正一遍。.作文本：作文草稿写在文稿纸上，一本誉写本。字数要求：三年级200——250字左右四年级300——350字左右五年级400——500字左右三.作业批改要求抄写本、用等第制（优、良、合格、不合格）。作文本：（1）三分之一详批。（2）有眉批。（3）等第制。四.作业订正要求默写本：错一个词语订正一行，错一个词解、句子订正两遍。沙田学校小学数学作业格式及批改要求.作业布置要求（包括作业形式及数量）一二年级除练习册以外，应准备回家作业本和课堂练习本。（书上的练习可以做在作业本上，养成学生抄题的习惯）。三四五年级回家作业时间应控制在20分钟左右，准备课外辅导书籍一本，教师精选其中一部分题目，让学生完成。.作业格式.每次作业前，应写明作业的日期和作业的内容。如：9月1日练习一（写在双线-FN—〜7）.习题的序号按课本的序号写，补充作业按先后顺序写。.数字或文字的大小要适中，占横线的2/3,书写要靠底线。.算式换行时，应从运算符号开始，不能把一个数分开写在上、下两行。.写等号要用尺。.做一题要空一行。.订正习题，一二年级由老师写上“订正”两字，旁边写上订正数量；三四五年级应由学生写上“订正”两字，然后另起一行，写上序号再订正。三.作业批改要求I.作业批改要及时、认真，并写明批改日期。.批改时，用“”表示全对，“X”表示全错。.作业中的错误，要求学生及时订正，并及时批改，课堂作业当天批改并订正，回家作业隔天批改并订正。.作业全对的，写上“100〃。.作业规范，字迹端正，清晰，以资鼓励；作业有进步，写上鼓励的话语。如“好”、“有进步”，也可画上“笑脸”“哭脸”等。四.作业订正要求沙田学校小学英语作业格式及批改要求一.作业布置要求(包括作业形式及数量)一二年级以口头作业为主，每天不超过20分钟。三四五年级口头作业与书面作业相间，每天不超过三十分钟。.作业格式.抄写单词：将一张纸一折四格，第一竖行划一条边线(15cm).左边线内不写单词.右边四格写网个璋词，中文、音标写在四线三格下面；词组一行两个。.抄写课文；第一行中间抄课题，右边写日期.中文写四线三格下面。(注意：单词之间的距离，至少空一个小写字母a距离).做练习：题目123穿号写在左边边线内，右边练习题。必须抄题目。.书写要求：(1)书写工整，大小写规范，布局要适当，准确使用标点符号。(2)用钢笔或圆珠笔书写。.作业批改要求：(1)练习题，每题要有批改符号，有批改日期。(2)要有订正要求，订正后要有批改，直至订正正确。(3)练习册以较对为主，可以抽检。.作业订正要求；(1)及时、认真订正。⑵订正题做在前次作业后，按规范要求完成。沙田学校中学语文作业格式及批改要求一：作业布置要求：（包括作业形式及数量）.抄写词语，每个四遍。.抄写古诗文。.完成练习卷。.完成作文：每学期8篇。二.作业格式：（附一）语文作业规范.书写端正，簿本整洁。.左空l厘米，写题号。.课题写在正中，左上角写作业日期。.先抄题日，另起一行答题。.一大题完成后，空一行。.第二次练习空三行。.错题订正空一行，先写“订正”两字，然后照练习格式答题-（附二）文言文练习规范问答题、词语练习同现代文翻译：（1）课题写正中。⑵第一行写原文。（一整句）⑶第二行写译文。（一整句）（附三）作文规范.作文题写在中间。.每段开头空两格。.每个标点占一格，首格不点逗、冒和后引号、后书名号和后括号。末格不点前引号、前书名号和前括号。.每个错别字订正一遍。.第二次作文换页。.文中修改符号要规范:三.作业批改要求：批改学生作业要认真、准确，要用红笔在错误的地方留下明显的痕迹。教师批改作业时，对的用“”表示正确；用“X”表示错误；用“/”表示有错误的地方；用“一一”表示此处有疑问。凡是做错的题目，一律要订正，老师要在第二次作业前批掉。练习本批优、良、中，作文批分数。作文批改时的常用符号： ，两词对换用“”｛删去用“”表示空两格用“口口”；表示增添用“”表示词语、段落移到指定位置用“”：表示错别字的订正处用“口”。对作文批改的要求：.抓住主要矛盾；一篇作文的批改，涉及从思想内容直到文字标点等许多方面，要根据计划，抓主要方面，每次突出一、二个重点，使学生看了批改后在某个方面有较深的领会，避免头绪纷繁，学生看了抓不住要领。2加强针对性；既要贯彻作文教学计划，又要从学生实际出发，因人而异，分别对待，对成绩较好的学生。可以根据计划进行批改，对成绩较差的学生，就先要着重文字基本功方面的批改。要首先求“通”，逐步求“好”，使不同程度的学生都能有所得。3.多就少改，尽量尊重学生原意.保留学生原文：多肯定，少指责。如果原有的缺点在这次作文中改正了，也就应予表扬，把严格要求同鼓舞信心统一起来。4及时批改，字迹端正。作文批改标准及等第：(1)85-95紧扣题意，具体完整地把事(人)写清楚。思想健康.明确中心，详略得当，语言流畅。⑵75〜85能围绕题目写，中心明确，叙述清楚，内容具体，语言通顺，(仅有少量病句及用词不当)。(3)60〜75中心不够明确，但叙述尚清楚，内容不够具体，语言基本通顺。(4)60以下文章写成篇，但中心不明确，叙述不够清楚，语病较多。5每次作文精批1/3.有评语。6.每学期完成6篇作文。四.作业订正要求：.词语订正四遍。.默写的古诗词语四遍。.阅读理解题试卷订正一遍。沙田学校数学作业格式及批改要求.作业布置要求（包括作业形式及数量）.作业格式：（一）代数作业格式.每次作业首先要写日期，并要写明练习序号。.代数作业的每页练习纸都要对折划线：7毫米栏内书写题号。.每大题间空一行。.如需订正，应在原作业后隔行写明“订正”二字，然后再另起一行按要求及时订正.，.若误题需要重做时，应用铅笔在此题的上、下空格各划一等长的直线，并在下方直线正中写“作废”二字，再按要求重做。（二）几何作业格式.每次作业首先要写日期，并要写明练习序号。.代数作业的每页练习纸都要对折划线：7毫米栏内书写题号。.几何作业：7毫米栏内书写题号：50毫米栏内用铅笔、尺规作图；其余右边解题用.写成“已知：求证：证明：”。.两题计算要抄题，若论证题则将原题化为已知、求证、证明，解题要简明，过程要完整，论证要严谨。.每大题间空一行。.作图、书写要工整。.如需订正，应在原作业后隔行写明“订正”二字，然后再另起一行按要求及时订正.，.若误题需要重做时，应用铅笔在此题的上、下空格各划一等长的直线，并在下方直线正中写“作废”二字，再按要求重做。三.作业批改要求.当天批改，当天反馈。.要有批改评语。四.作业订正要求.当天完成订正。.加强面批。沙田学校初中英语作业格式及批改要求一.作业布置要求(包括作业形式及数量).抄写作业(1-3遍).订正作业(1-3遍).适当布置口头作业，不宜过多。.作业格式.抄写单词：将一张纸一折四格，第一竖行划一条边线(1cm).左边线内不写单词.右边四格写四个单词，中文、词性写在四线三格下面；词组一行两个。.抄写课文；第一行中间抄课题，右上角写星期、日期.中文写在四线三格下面。(注意：单词之间的距离，至少空一个小写字母a距离).做练习：题号123写在左边边线内，右边练习题。必须抄题目。.书写要求：(1)书写工整，大小写规范，布局要适当，准确使用标点符号。(2)用水笔书写。.作业批改要求：(1)练习题，每题要有批改符号，有批改日期。(2)要有订正要求，订正后要有批改，直至订正正确。(3)练习册以较对为主，可以抽检。四.作业订正要求；(1)及时、认真订正。(2)订正题做在前次作业后，按规范要求完成。沙田学校理化作业格式及批改要求一.作业布置要求（包括作业形式