数字万年历套件装配教学设计

..课题名称数字万年历套件组装作者宋晓华课程名称教学对象

电子产品安装与调试11〕

授课形式课时工程教学法16一、设计思想本课教学采用理实一体的教学模式，课堂主要局部为学生动手操作。由于学生的学习精品文档放心下载能力存在差异，在实际操作过程中，对于动手能力强的学生尽量让其独立完成，对于确有谢谢阅读困难的学生，那么可以多加指导。二、教材分析.本课程的数谢谢阅读字万年历装配工程，是这个学科里面实训的第三个工程，与前两个工程不同的是，数字万感谢阅读年历装配是一个整机装配的的综合工程，装配复杂性很大，装配时要求学生更加细心和仔感谢阅读细。本课主要完成元件的识别、测量、安装与焊接，是对前一阶段学习的稳固和提高。谢谢阅读铭泰科技友情提供套件和技术支持。二、学情分析本课程授课对象为我校供用电专业二年级的学生，学生具备了专业课程的学习能力，感谢阅读实践的积极性高，主动性高，但理论学习主动性不高。在知识储藏上，对电子元器件谢谢阅读的认识，焊接技术的掌握有一定的能力，在教师指导下具备组装电子产品套件的能力。精品文档放心下载本工程采用理实一体化的教学，通过任务驱动工程引领，让学生掌握所学内容。谢谢阅读1.学生通过前期的学习和训练，已经具备以下知识和能力：精品文档放心下载能够识别常用元件：电阻、电容、二极管、三极管等。能够用正确方法焊接电子元件。学生已经学习了局部电子线路课程，对常用元件的工作原理有了一定的了解。精品文档放心下载2.学生学习本课可能遇到的困难和问题：对色环电阻的识别有一定的困难。对不常见的元件，如：三端稳压集成块、数码管、CPU等元件无法识别。感谢阅读大局部学生对需要安装的特殊元件，无法通过观察整机构造，进展识别安装。谢谢阅读3.学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：学生在安装过程中，采用的方法根本有三类：第一类是按照以往经历加自己的想象来谢谢阅读安装。第二类是回向教师和同学询问相关的问题：第三类是遇到不会安装的问题就弃谢谢阅读之一旁，到同学最后装完后，再参照同学的样品去装。三、教学目标..word...中职教育主要目标是培养学生具有较强的实践动手能力。在教学过程中，一定要注意精品文档放心下载理论教学与实践教学的比例。对理论教学要遵循“适度够用〞的原那么，摆脱理论分析长谢谢阅读而深的模式，让学生听了就能懂，看了就能会，学了就能用。专业教学过程中融入充分的谢谢阅读实训内容，表达“做中学、做中教〞的教学特色。基于上述分析，本课题的教学目标设计感谢阅读为：知识目标：(理论够用)、掌握元器件的识别及管脚功能。、掌握数字万年历电路的根本工作原理。、掌握元件的安装规律。、能借助万用表等仪表排除组装过程中出现的问题、培养学生严谨细致、一丝不苟、勇于探索的精神；、培养学生团结协作、敬业爱岗和吃苦耐劳的品德和良好职业道德观。四、教学重点与难点感谢阅读教学重点：元器件的识别与焊接。教学难点：指导学生排除组装过程中出现的问题。四、教学策略选择与设计谢谢阅读习内容进展组织加工，教师鼓励自己建构具有个人特有风格的学谢谢阅读感谢阅读学习支持，学生主要依靠自己的力量学习。

策略选择与设计本课题将教学放在具体的工作情景中，将专业理论融入专业实践，→焊接调试→→出重点，突破难点，实现教学目标。采用工程化教学，工程结合实际应用，突出学以致用的目的。精品文档放心下载在整个实施过程中，突出以学生为主体，教师为辅的思路，充优点分发挥学生的主观能动性和学习积极性。精品文档放心下载采用分组的方式，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的团队精神谢谢阅读和与人交流的能力。五、教学环境及资源准备、教学资料准备..word...课前教案的详细编写，尽量考虑到各个教学环节的衔接，防止出现意外。精品文档放心下载学生如何进展分组，小组长人员确实定方案等。对学生评价方案确实定〔附件2整个教学过程在实训室进展，为了更好的完本钱次任务，编写了任务书(附件1)。感谢阅读精品文档放心下载突出学生的动手能力，解决问题的能力。在评价阶段，突出学生的语言表达能力，精品文档放心下载精品文档放心下载任务中来，到达更好的学习。数字万年历套件、万用表、电烙铁、烙铁架、指甲剪刀、焊锡丝等。精品文档放心下载六、教学过程设计意图及资源教学环节学生活动教师活动准备1、学生领取套件。1精品文档放心下载2、将实习所需工具有要求、课堂平安要求。课准备，尽快进精品文档放心下载序摆放在自己的工位2入上课状态。谢谢阅读上。分组及布置场地，并指教学准备3、学生手机关机。定组长。课用到的资源，3防止发生意外，〔15分钟〕保障本次课的顺准备及下发。利进展。4、仪容仪表、手仪容仪表检测、提醒学机检查以保证本生手机关机等。节课教学秩序正常。1、学生准备通过观看、1感谢阅读听讲、答复等方法了解作的数字万年历作品展示激发学生的精品文档放心下载工程背景。〔通电〕学习兴趣，引导导入新课2提问：数字万年历的实学生了解本次课〔10分钟〕发的任务书，明确本次的主要内容。课的学习内容。2、对学生答复进展评、下发任务书，谢谢阅读3价，引出本次课学习内让学生明确学习感谢阅读法、如何完成任务书的容：数字万年历套件的目标。..word...内容。装配3书阅读和任务分学习任务书。析能力。11谢谢阅读任务书。发的任务分析任务书进的方法授课，把2、在任务描述的提示任务划分成几个任务下、教师的指导下，对2步骤来进展，利任务有一个感性认识。务进展分析。寻找解决于教师把握学生分析3问题的方法。的学习程度。〔20教师提问。3、教师提问学生答复，了解学生对任务的理解务书的使用采用分钟〕程度。引导的方法，让学生主动思考，由浅入深、步步深入进展。新课内容11、学生掌握组〔600分量与安装给学生讲解清楚元件的装电路中应遵循学生根据某一电阻阻值装配顺序：电阻→二极的元件装配的规钟〕读出色环，依据万用表管→电容→三极管→短律。正确测量，并能正确安→数码管→CPU；装在电路板上。先左侧后右侧，先上边感谢阅读2后下边。正确寻找色环电任务电阻2阻方法，锻炼学实施3形成的方法—五步焊接生识读色环电阻安装与焊接法及考前须知，随后在及测试阻值能力〔540学生根据电路板上要装教室内巡查焊接情况，等。分钟〕的二极管看清参数，从出现问题及时纠正，帮

元件袋中找到该元件，助学生解决装配中出现依据万用表进展质量检用的焊接方法。测及极性判断并能安装3在电路板上。的方法，并用万用表进谢谢阅读4展质量检测及极性判配的流程及技术安装断。要求。学生根据电路板上要装3、教师继续巡回指导，..word...得电容，从元件袋中找解决学生操作过程中遇到该元件，依据万用表进展质量检测，电解电容要进展极性判断并能4、教师演示无极性电安装在电路板上。容和电解电容元件寻找、让学生明白精品文档放心下载5、焊接电容的方法，电解电容成形装配电容的规6的方法及考前须知。律、技术要领。与安装学生根据电路板上要装5、教师巡回指导得三极管型号，从元件、切实掌握三袋中找到该元件，依据6、教师演示三极管元极管的装配规律谢谢阅读万用表进展质量检测，件寻找的方法，利用万及技术要求。感谢阅读新课内容极性判断并能安装在电用表对其质量检测、极任务路板上，然后进展焊接性判断及考前须知。实施7、数码管的识读、测量、安装与焊接7、教师演示数码管元、理解清楚数件寻找的方法，利用万码管的装配规律8、CPU用表对其质量检测、极及技术要求。感谢阅读焊接性判断的方法及考前须知9、整机装配CPU8、教师演示元件技巧〔该元件是感谢阅读CPU元件此套件中最难焊焊接的方法接的元件〕方法及要求..word...11、教师讲解评价评分精品文档放心下载细那么的讲解。细那么及考前须知。合作完成整个任2务，锻炼学生的报，讲解完成任务的过2、教师听取每个小组团队合作能力。精品文档放心下载任务程，遇到的问题，及解的回报，对汇报中存在、组长汇报本组决的方法。的问题，进展记录。方案，答复教师新课内容

评价3的问题，锻炼学(40分3、教师对每个小组的生的沟通能力，4情况进展点评、打分和总结归纳能力。钟〕完成情况进展打分，并提问进展提醒。进展总结。组的情况进展总4结，锻炼学生的进展小结。判断、分析问题等综合能力。教学总结〔10分钟〕1体表现进展评价，对表1现好的学生给予肯定和表现优秀的学生之间的表扬，完成的小组进展差距。肯定。22程中容易出现的问题进务实施过程中容易出现展记录，并自我反省。的问题进展总结，警示3学生防止以后犯类似的课的总结，有疑问的及时向教师咨询。3内容进展归纳概况，增的学生给予肯定和表扬，目的是让学生增强自信心，增加学习兴趣。实施过程中出现的问题进展总结、概括，目的是防止学生在以后的配置过程中犯同样的错误。强学生的印象。结，查漏补缺，弥补自己缺乏。布置作业〔5分钟〕1、完成实习报告。2、准备一节圆片电池。1稳固所学内容。教师布置作业试做准备。..word...教学流程图谢谢阅读程图如下所示：感谢阅读1题2精品文档放心下载1法2.展12根据任务是12师提出的问1212..word...七、教学评价对教的评价：通过课堂气氛、学生参与课堂教学活动的程度〔通过观察法，观察参加活精品文档放心下载动的积极程度、讨论发言的踊跃度、听课的专注度等〕对过程进展评价；通过课后召开学精品文档放心下载感谢阅读不断完善。对学的评价：通过观察学生参与课堂教学的程度，小组成员之间的配合程度，评价学谢谢阅读生团队合作能力、与人合作能力。通过提问、演示讲解、小组提问、看学生答复下列问题谢谢阅读的全面准确程度，评价学生是否是否能根据实际情况设计合理的实施方案，是否能顺利解感谢阅读决工程实施过程中存在的问题，学生心理素质得到锻炼。八、教学反思感谢阅读在教学过程中也发现不是每个小组成员的参与度都很积极，个别的同学没有全身心的投入进来，教师对时间的把握上不到位，出现后面时间较紧的局面。学生在整个过程中出现的创新性做法教师也及时的给予鼓励表扬，并在各小组中进展推广学习，这些在以后的教学设计过程中都应该考虑进来。教师对学生的把握、时间控制等充分考虑学生的主观能动性，防止因纠缠于某一具体问题而影响教学进程和效果。总之，这堂课是比拟成功的，刚刚提到的缺乏，我会在以后的教学中防止出现类似的情况。感谢阅读附件：学生工作任务书、准备阶段：将全班同学分为44装并实现功能。谢谢阅读、展开阶段提出工作任务，明确工程完成的进度时间表；要求小组长对该组工程实施过程做详细记录，如人员分工，进度安排，出现的问题，问题解决的方法等；教师跟踪每组的学习情况，参与讨论，及时进展技术技巧的辅导，协调小组中出现的分歧；鼓励学生大胆进展创新思维，对学生中出现的“主见〞给予充分肯定。精品文档放心下载、汇报完毕阶段：然后就主要问题及时解决，最后作出学习评价；评定从两个方面入手，即结果性评价和过程性评价。结果性评价重要是考察学生是否到达了学习目标，过程性评价主要是考察学生的学习能力、协作能力、工作态度。谢谢阅读数字万年历套件元件清单谢谢阅读Ω1124Ω5P线2831Ω3351Ω4721Ω5141Ω6882..word...Ω8771谢谢阅读2841谢谢阅读6921感谢阅读112111套24谢谢阅读11111附件：数字万年历套件装配教学评价标准..word...自组师工程评分考核要求评分标准评评评1、资料查找的效果违反平安操作规30实训和积极性30分态度2、平安操作规程、分，其余不达要求酌情扣分。纪律遵守情况。业道德和敬业精神。元件1、元器件参数测定不会读扣10分