幼儿动作发展测评方法

幼儿动作进展测评方法(总12页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除102023-2023第一学期幼儿动作进展专项测评方案一、指导思想：依据。二、活动时间：202312149:00--11:00幼儿园大操场各班级幼儿五、活动参评人员：君、薛梦晓、薛文雅六、活动具体要求：1、各班以教研组为单位按要求争论、设计活动并布置活动场地。〔级部组同用一组活动道具〕，教研组各班依次进展。大班挨次：大一班、大二班、大三班。班。班级部，范馨方、薛巧琳、薛梦晓测评大班级部。班级专项活动测评时间班级专项活动测评时间大一班9:00-9:10大二班9:10-9:20大三班9:20-9:30中一班9:40-9:50中二班9:50-10:00中三班10:00-10:10小一班10:20-10:30小二班10:30-10:40小三班10:40-10:50

202312北庄幼儿园大班幼儿动作进展专项测评表测评测评工程测评内容得分班级幼儿数幼儿参与数班级幼人数率分析走8米左右。〔1.5〕跑能连续快跑25米左右。〔1.5〕跳跳8米左右。〔1.5〕投掷能单手向前投掷5米左右。〔2〕平衡能二人合作玩编花篮的玩耍，保持身体平衡。〔2〕钻爬在钻、高处往下跳活动中，动作协调敏捷。〔1.5〕总分〔10〕测评工程测评内容得分测评工程测评内容得分班级幼儿数幼儿参与数班级幼儿达标人数率分析走头顶物体保持平衡绕〔1.5〕跑能快跑20米左右。〔1.5〕

北庄幼儿园中班幼儿动作进展专项测评表测评工程测评内容得分测评工程测评内容得分班级幼儿数幼儿参与数班级幼人数率分析走能双脚交替敏捷的上下楼梯〔1.5〕跑能单人持物跑，身体平衡、动作协调。〔1.5〕跳25cm〔1.5〕投掷4左右。〔2〕平衡能在较窄、低矮物体上平衡的走一段距离。〔2〕钻爬能手脚着地、屈膝爬行〔1.5〕总分〔10〕

北庄幼儿园小班幼儿动作进展专项测评表跳跳能仿照小动物双脚连续行进跳，有坚持力。〔1.5〕投掷能肩上挥臂向前投掷逐步投远。〔2〕平衡能身体自然平衡沿地面上的直线、曲线向前走一段距离。〔分〕2钻爬能快速、协调的手膝着地爬。〔1.5〕总分〔10〕“我安康，我欢快”幼儿冬季体育技能测查方案大班组一、活动意图本学期依据《3-6促进幼儿安康进展。二、活动目标培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢快，竞争的乐趣，增加集体荣誉感敢于抑制困滩，能体验成功的愉悦。三、活动时间及地点地点：操场四、参与人员、人员安排裁判员：薛向华孙晓羽薛宁宁张亚丽五、运开工程以及玩耍规章运西瓜懂得遵守玩耍的规章。点，跑回去拍下一个小朋友手，最先进展玩的小组获胜。小马运粮力量玩法：幼儿扮小马，分成人数相等的两队，站在起跑线后。教师发出运粮信号，各队第一个幼儿向前助跑跨跳过小河，再连续向前跑，拿起一个沙袋原路返输为止，以运粮快的队为胜。玩耍重开头时，可把小沙袋送回原处。跳绳竞赛与欢快，培育幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。玩法：将幼儿分为两组，两人竞赛，连续跳绳多者为胜。“我安康，我欢快”幼儿冬季体育技能测查方案中班组一、活动意图则，本学期我们依据工作安排，结合幼儿体育运动会，让每一个幼儿乐观参与活案如下：二、活动目标通过此次活动进一步熬炼幼儿的相互合作，单双脚跳，训练平衡等技能。通过活动提高幼儿身体的灵敏性和协调性。三、活动时间及地点地点：操场四、运开工程以及玩耍规章目标：能再平衡木上大胆行进走。20后抱球走过平衡木跑到对面，然后把球交给其次名幼儿，竞赛依次进展。规章：①拍球中如遇球跑丢了可捡起续计数。10目标：双手保持握拳姿势以保护我们的脸部。最终是跳圈，要求一个圈时，双脚同时跳入，遇到两个圈，两只脚同时跳入两个圈内。目标：练习推小车行进走和绕S型路线走。S友拍手，玩耍连续，最先完毕的一队获胜。目标：练习匍匐前进和平衡的动作技能。练习从20-25厘米的高处往下跳的动作要领。规章：幼儿分成两组，走过轮胎桥，然后匍匐爬行，要求幼儿的身保护在地垫衡木，双脚并拢跳下，最终拿起篮球投篮。最先完的一队获胜。“我安康，我欢快”秋季体育技能方案小班组一、活动意图本学期依据《3-6促进幼儿安康进展。时间：202312地点：操场范馨方〔筹划〕薛梦晓〔筹划〕生文君〔筹划〕裁判员〕裁判员〕裁判员〕赵燕〔裁判员〕裁判员〕薛婷〔裁判员〕四、运开工程以及玩耍规章走 人：薛文慧预备材料：轮胎进展目标：能双脚敏捷交替走轮胎替进展。。跑 工程负责人：王珊珊、王蕾蕾进展目标：能单人持物跑，身体平衡、动作协调。在不同的环境下进展牵着小猪走、跑。跳《狼和小兔子》 责人：薛成娟预备材料：呼啦圈，大灰狼头饰进展目标：学习双脚并拢跳进或跳出圈，通过玩耍儿歌练习快速反响。被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。投掷工程负责人：薛梦晓、范馨方预备材料：1.2.两个球篮进展目标：练习将球投进洞时，熬炼幼儿的手眼协调力量。2一条横线，请全体幼儿在横线后面，发给每个幼儿一个球，告知他们把球头巾洞止。可反复玩。平衡 人：生文君预备材料：平衡木进展目标：