（必练）中学教师招聘备考题库宝典（核心题版）

PAGEPAGE2（必练）中学教师招聘备考题库宝典（核心题版）一、单选题1.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）A、需要层次理论B、强化理论C、自我效能感理论D、成就动机理论答案：B解析：通过教师的反馈会对学生产生相当大的激励作用，其实本质是指一种学习的概率完全取决于学习之后的反应，受到强化的学习比没有受到强化的学习再次出现的概率会更高一些，这就是动机的强化理论。2.对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）A、流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B、流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力则处于不断上升的趋势C、流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D、晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势答案：B3.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、杜威D、夸美纽斯答案：C解析：关于师生关系有两种对立的观点，gr教师中心论”和“儿童中心论”，其中“儿童中心论”的代表人物是杜威和卢梭。4.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观答案：B5.小军10岁生日当天，叔叔送了他一辆价值1500元的自行车作为生日礼物。事后，叔叔因为与小军妈妈发生矛盾而要求其返还自行车。下列说法正确的是（??）A、赠与有效B、小军妈妈应当返还自行车C、赠与无效，因为自行车价格过高D、赠与无效，因为小军为限制行为能力人答案：A解析：《合同法》第一百八十五条规定：“赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。”第一百八十六条规定：“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。”在本题中，叔叔与小军之间形成了赠与合同，且已经将自行车交付小军。因此赠与有效，当事人无权撤销。故选A。6.衡量社会生产力发展水平的主要标志是（）A、劳动资料B、劳动对象C、生产工具D、生产的产品答案：C7.各级各类行政机构权力和职责的划分是行政体制的：（）A、核心B、载体C、组成部分答案：A8.在个性中具有核心意义的成分是（）A、气质B、性格C、能力D、个性倾向性答案：B解析：性格是个性中具有核心意义的成分。9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平答案：A10.以下不是从众现象的有（）A、入乡随俗B、足球赛后的骚乱C、暴乱中跟大家一起破坏D、买彩票答案：D解析：从众行为表现为与多数人的行为趋向一致。买彩票并非由于多数群众的引导或压力，而只是出自个人的意愿。11.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A、情境性教学B、探究式教学C、范例教学D、非指导性教学答案：A解析：抛锚教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,所以有时也被称为“实例式教学”或“情境性教学”或“基于问题的教学”。12.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。A、教育为主、惩罚为辅B、惩罚为主、教育为辅C、教育与惩罚并重D、开除学籍答案：A解析：见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条。13.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）A、耶克斯一多德森定律B、动机强化说C、动机需要论D、归因理论答案：A解析：动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。这是依据的耶克斯一多德森定律。14.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的?（）A、完形一顿悟说B、尝试一错误说C、意义学习D、建构主义的学习理论答案：B解析：选项A完形一顿悟说是早期的认知学习理论，由心理学家苛勒提出。该理论强调学习是通过顿悟与理解的过程实现的，学习的实质是主体内部构造完形。选项B尝试一错误说是早期的联结学习论，由教育心理学家桑代克提出。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目地尝试～逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。选项C意义学习，由奥苏伯尔提出，强调学习的实质是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。选项D建构主义的学习理论，它的学习观强调学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。因此本题的正确答案为B。15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化答案：D解析：答案为D。观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为替代强化。16.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A、学习定势作用B、经验泛化作用C、分析概括作用D、相同要素作用答案：A解析：定势即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。17.一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。A、教学目的B、教学方针C、概括D、教学后记答案：B18.学校行政体系中最基层的行政组织是（）A、学生会B、班级C、小组D、团委答案：B解析：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。19.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因答案：C20.在政府中出谋划策、调研论证、提供备选方案的部门是（??）A、职参机关B、派出机关C、辅助机关D、咨询参谋机关答案：D解析：咨询参谋机关在政府中出谋划策、调研论证、提供备选方案。故选D21.后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）A、多重抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制答案：D解析：后学习的材料对先前学习材料的记忆的干扰属于倒摄抑制，反之为前摄抑制。22.小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）A、应激B、激情C、狂喜D、心境答案：D解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的，带着弥漫性的情绪状态。小杨知道自己进步了，就在一段时间内挂着笑容，与心境的特点最符合。23.中国特色社会主义理论体系就是包括（）的科学理论体系。A、马列主义、毛泽东思想B、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想C、解放思想、实事求是D、推进社会主义民主法制建设答案：B解析：胡锦涛同志在《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化孝新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。24.我国教育史上第-个具有资本主义性质的学制是（）A、癸卯学制B、壬子学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制答案：D解析：壬子癸丑学制是我国第一个具有资本主义性质的学制。25.在政府部门担任领导职务的人员，为有效完成组织目标，对下属人员所采取的各种影响和激励的过程，是（??）职能。A、计划B、控制C、领导D、组织答案：C解析：本题考查考生对领导职能的掌握。计划职能是指管理者事先对未来应采取的行动所作的谋划和安排。控制职能是促使组织的活动按照计划规定的要求展开的过程。组织职能是指为有效实现组织目标，建立组织结构，配备人员，使组织协调运行的一系列活动。而领导职能是指领导者运用组织赋予的权力，组织、指挥、协调和监督下属人员，完成领导任务的职责和功能。故答案为C。26.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良答案：B解析：苏格拉底是西方最早的教育思想家，其对教育的贡献集中在教学法方面。苏格拉底主张在教学中并不直接向学生传授各种具体的知识，而是通过使用问答、交谈或争辨的方法来宣传自己的观点。他创立的问答法分三步：第一步称为苏格拉底讽刺。他认为．这是使人变得聪明的一个必要步骤。第二步叫定义。在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步叫助产术。引导学生自己进行思索、自己得出结论。故正确答案为B。27.决定商品价值量的是（）A、简单劳动B、商品的使用价值C、价格标准D、社会必要劳动时间答案：D28.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束答案：A解析：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范，正式规范是有目的、有计划地教育的结果，为学生的课堂行为划定了方向和范围。29.心理学的主要研究对象是（）A、认知B、情感C、心理现象及其规律D、心理特点答案：C解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。30.一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（）为根本的活动准则。A、宪法和法律B、党章C、章程D、法规答案：A31.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）A、强制性规范B、任意性规范C、义务性规范D、授权性规范答案：C解析：本题干是对“义务性规范”的概念的阐述。32.《物种起源》是哪位科学家的名著（??）A、拉马克B、孟德尔C、魏斯曼D、达尔文答案：D解析：达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。33.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A、计划性B、预见性C、灵活性D、操作性答案：B解析：本题考查专家型教师在备课时表现出的特点。研究表明，在备课时，专家型教师表现出一定的预见性。他们会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。而新手型教师则认为自己不能预测计划执行时的情况，因为他们往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。选项A计划性、C灵活性和D操作性均为迷惑选项。因此本题的正确答案为B。34.（）负责核发互联网上网服务营业场所的营业执照和对无照经营、超范围经营等违法行为的查处。A、公安部门B、税务部门C、工商管理部门D、文化部门答案：C35.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A、各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团工作答案：A解析：【名师点评】我国德育的途径主要有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。其中，政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案为A。36.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承答案：D37.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程答案：B解析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。38.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）A、学生的成绩B、培养目标C、教学目标D、教育目的答案：C解析：教学目标是在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，是整个教学设计中最重要的部分。39.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）A、给学生权利B、教给学生知识C、尊重和信任学生D、尊重学生家长答案：C解析：尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。40.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A、学校教育B、全民教育C、家庭教育D、社区教育答案：A解析：教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，而这主要是通过学校来实现的，所以学校教育的目的和社会的教育目的是一致的。41.领导者把决策权力交给下级，对下级的工作不闻不问，这种领导方式称作（??）A、民主型领导方式B、参与型领导方式C、放任型领导方式D、自决型领导方式答案：C解析：本题考查考生对各种领导方式特点的把握。民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。参与型领导方式采取分权的形式，它产生于向追随者咨询和追随者的参与。领导者和群体按照社会单位一起活动，并鼓励员工表达思想和提出建议。放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视，无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。自决型领导方式集权力和决策于一身，他们不考虑员工的想法，而是为员工完全设定工作环境，并希望员工按照他们的期望去工作。这类领导者拥有完全的权力，并且承担全部责任。所以答案为C。42.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退答案：C解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。43.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）A、具体迁移B、特殊迁移C、一般迁移D、水平迁移答案：C解析：原理、原则和态度的具体应用是一般迁移，因此学习策略的具体运用属于一般迁移。44.()就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A、生成性学习B、组织策略C、主题纲要法D、符号纲要法答案：A解析：本题考查的是生成性学习的概念。45.布线系统与（）紧密相关.A、网络体系结构B、局域网C、楼群D、传输介质答案：A46.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B解析：教师因其职业的特殊性，其最首要的责任是教书育人。47.教育学生的基本途径是（）A、学校教育B、课外教育C、校外教育D、家庭教育答案：A解析：.学校教育B.课外教育C.校外教育D.家庭教育48.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《中华人民共和国宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学答案：A解析：本题干描述的是依法执教的要求。49.个体身心发展的不平衡性要求（）A、教育工作要抓住发展的关键期B、教育工作要循序渐进C、教育工作要因材施教D、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行答案：A解析：个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期,及时施教，一旦错过学生发展的关键期,只会“事倍功半”。50.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A、学校B、未成年人监护人C、教师D、学生的亲戚答案：B解析：《学生伤害事故处理办法》第十二条规定了一系列学校可援引的免责抗辩事由，题目所述情形属于列出的情形之一。51.道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是（??）A、仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣B、勿以善小而不为，勿以恶小而为之C、君子求诸已，小人求诸人D、有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者答案：B解析：本题考查加强道德修养的方法。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”出自荀子的《劝学》，意在奉劝世人积少成多，聚沙为塔。道德的养成也是如此，要注重在实践中积累和贯彻，从一点一滴中不断养成，体现了积善成德的方法。故选B。52.“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性答案：B53.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法答案：D解析：训练发散思维的方法有多种，用途扩散是其中之一。54.德育中的基本方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法答案：A解析：德育中的基本方法是说服教育法。55.马克思指出，扩大再生产过程中的追加资本是资本化的剩余价值，它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的”。这句话表明（）A、追加资本来源于资本家的劳动积累B、资本积累是扩大再生产的重要源泉C、资本主义生产实质是剩余价值生产D、剩余价值是资本积累的唯一源泉答案：D解析：这句话的意思是扩大再生产投人的资金是来自于工人生产的剩余价值。56.1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版，它的作者是（）A、陶行知B、房东岳C、潘菽D、廖世承答案：D57.下列属于一级课程的是（)A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程答案：A解析：国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央教育机关，是一级课程。58.某校一名学生在跑800米时突然死亡，后查明该生患有严重的心脏病，而学生家长事先将此事告知过该生的班主任。该班主任的行为（??）A、触犯了刑法B、属于不作为侵权C、没有违法D、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权答案：B解析：根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。59.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）A、课间休息时，小李回到教室里做作业B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意C、校长在全校大会上宣布三好学生名单D、陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课答案：A解析：考査内部动机的含义，其他三个选项全部都是外部动机的情境。60.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性答案：C解析：实质教育又称“实质训练”，是欧洲18—19世纪对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。其思想来源于英国的斯宾塞等人。故正确答案为C。61.()是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A、个体生命发展B、个体身心演化C、个体身心发展D、个体身心变化答案：C解析：本题干描述的是个体身心发展的定义。62.图像编码是（）的主要编码形式。A、瞬时记忆B、长时记忆C、短时记忆D、语义记忆答案：A解析：瞬时记忆的编码形式有图像记忆和声像记忆,其中图像记忆是其主要编码形式。63.风靡城市的广场舞对于推进全民健身无疑大有益处，丰富了市民文化生活，但随之而来的“噪音扰民”问题却让不少市民对广场舞“爱恨交加”。下列有关小区居民解决“噪音扰民”问题的做法正确的是（??）A、组织附近居民提出抗议，要求取缔广场舞B、向某电视节目投诉，行使公民的监督权C、在网络上发表言论，号召网友抵制广场舞D、向政府机关反映，要求解决广场舞扰民问题答案：D解析：本题考查公民的政治参与。小区居民正确解决“噪音扰民”问题的途径，是需要向政府机关反映，要求解决广场舞扰民问题，D项正确；A项中的“取缔”太绝对；材料未体现监督权，故排除B项；C项中的“抵制”做法不可取。64.“终身化”的教育特征出现在（）A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会答案：D解析：“终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。65.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视答案：D解析：答案为D。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。只有D的行为最有助于家长收到预期的效果。66.()是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A、教师B、班主任C、班长D、学生会答案：B解析：班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，对一个班集体的发展起着主导作用。67.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）。A、春秋战国时代，散文有了很大发展。最早的历史著作《左传》《国语》《战国策》，学术思想著作《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》等，都产生在这个时代。B、盛唐时期山水田园诗派的代表人物是王维、孟浩然、陈子昂；边塞诗派的代表人物是高适、岑参、杜牧。C、1927年到1937年的10年间，我国新文学向前发展了一步。矛盾的《子夜》、叶圣陶的《倪焕之》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是这一时期的著名作品。D、巴尔扎克是法国十九世纪杰出的批判现实主义作家，《欧也妮．葛朗台》是他的作品，老葛朗台是世界文学作品中四大吝啬鬼形象之一。答案：B68.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12-13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）A、遗传素质在人的发展中的作用B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D、社会环境是影响人发展的重要因素答案：C69.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）A、信号功能B、调控功能C、激励功能D、健康功能答案：D解析：健康功能指情绪和情感调控的好坏直接影响到身心健康。70.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A、自然条件B、教学设施C、空间布置D、师生关系答案：D解析：社会环境包括课堂纪律、师生关系、同学关系、校风班风、社会文化背景等。71.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A、“六艺”B、《论语》C、“七艺”D、教会规章答案：C解析：欧洲的封建教育主要以教会学校和骑士教育最为流行。欧洲中世纪教会教育内容为“七艺”(“三科”：文法、修辞、辩证法，“四学”：算术、几何、天文、音乐)，为的是培养教士和僧侣。故正确答案为C。72.课程的编写，在内容上最重要的考虑因素是（）A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性答案：C73.为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（）三级课程管理。A、国家、省、市B、省、市、县C、国家、地方、学校D、省、市、学校答案：C74.下列不属于教师的权利的是（）A、开展教育教学活动B、评定学生的品行和学业成绩C、不断提高思想政治觉悟D、参加进修或者其他方式的培训答案：C解析：不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。75.下列选项属于条件反射的是（）A、眨眼反射B、吸吮反射C、防御反射D、谈虎色变答案：D解析：前三种反射均是无条件反射，是无意识的本能行为；“谈虎色变”是用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，属于第二信号系统条件反射。76.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。A、6B、7C、4D、8答案：B解析：瑟斯顿的智力群因素理论概括出智力的几种基本因素:语言理解能力、语言流畅程度、数字能力、空间知觉能力、知觉速度、记忆能力和推理能力。77.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）A、正诱导B、负诱导C、扩散与集中D、相互诱导答案：B解析：本题考查负诱导的含义，负诱导指由兴奋引起抑制的过程。78.社会主义的根本任务是（??）A、解放和发展生产力B、深化改革扩大开放C、最终达到共同富裕D、全面建设小康社会答案：A解析：解放和发展生产力是社会主义基本特征。社会主义的根本的和首要的任务就是解放和发展生产力，极大地提高生产力水平。79.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学答案：A解析：本题干是依法执教的要求。80.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A、权威B、威信C、角色D、社会地位答案：B解析：本题干为教师的威信的含义。81.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）A、3~6、7岁B、6、7~11、12岁C、11、12~14、15岁D、14、15~17、18岁答案：B解析：童年期的年龄阶段是6、7~11、12岁。82.我国社会主义初级阶段的时间是指（??）A、中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D、社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义答案：B解析：我国社会主义初级阶段指的是：从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成算起，到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现，大约100年的时间。83.我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A、全社会B、学校C、家庭D、教师答案：A解析：见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条。84.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特答案：C解析：杜威作为现代教育的代言人，与传统教育代表赫尔巴特的教育思想有很大差异，形成了近代教育史上两种教育思想流派和教学模式的争论。杜威提出了以儿童为中心的“活动教学”，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，并提出了课程组织以学生经验为中心。故正确答案为C。85.我国第一个正式颁布的现代学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、新学制答案：A解析：我国第一个正式颁布的现代学制是“壬寅学制”，“癸卯学制”则是我国第一个实行的现代学制。86.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律答案：B解析：课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。87.依法治教的重点是()A、教育法学教育和研究B、教育法律的遵守C、教育立法D、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动答案：D88.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是（）。A、开发潜能B、寻求发展C、促进学习D、个案辅导答案：B89.健康保障、人身安全体现了人们的（）A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、审美需要答案：B解析：健康保障、人身安全都是人们希望自己受到各种保护而免受威胁，所以体现了安全需要。90.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）A、义务性规范B、授权性规范C、制裁性规范D、奖勘性规范答案：B解析：授权性规范中常采用“可以”“有权”“不受……干涉”等术语。91.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A、中央和地方各级国家机关B、中央国家机关C、地方各级国家机关D、市级以上人民政府答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中央和地方各级国家机关应当在其职责范围内做好未成年人保护工作，未成年人保护工作的职责不仅仅属于教育机构，还属于各级国家机关。92.《学记》中说：“不陵节而施”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则答案：C解析：《学记》中说：“不陵节而施”意思是教学要循序渐进，不超越学生的年龄特征(陵：超越；节：年龄特征)。这体现了教学中的循序渐进原则。故正确答案为C。93.认知结构迁移理论的提出者是（）。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳答案：C解析：美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论。94.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。，A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐答案：C解析：美国著名的教育家泰勒被誉为“教育评价之父”。95.()是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。A、课的类型B、课的结构C、课的安排D、课的计划答案：B解析：本题干描述的是课的结构的定义。96.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A、三年B、三至五年C、二年D、四年答案：B97.全面建成小康社会，最根本的是要坚持（??）A、四项基本原则B、解放思想、实事求是C、以执政兴国作为第一要务D、以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力答案：D解析：党的十六大报告指出:“全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。”98.有的人决定事情时容易受别人的影响，这是思维缺乏（）A、深刻性B、独立性C、批判性D、敏捷性答案：B解析：不能独立的思考问题，人云亦云，这是思维缺乏独立性的表现。99.如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、概念学习答案：B解析：【名师点评】已有的概念“哺乳动物”是上位的概念，“鲸”这一概念属于“哺乳动物”的下位概念，因此属于下位学习。100.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容答案：A解析：【名师点评】关于课程的类型，不同时期、不同国家、不同教育家，持有不同的分类标准，因此，对课程划分的类别也不同。课程的类别没有严格的定义。从课程制定者或管理制度的角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程(即校本课程)。故正确答案为A。101.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（）A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型答案：B102.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能答案：B解析：教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对学生发展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能。103.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（）A、收集一整理一保管一鉴定B、管理一收集一鉴定一保管C、收集一整理一鉴定一保管D、收集一鉴定一保管一整理答案：C解析：建立学生档案一般包括四个环节，即收集一整理一鉴定一保管。104.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识答案：A解析：根据知识的不同反映深度，知识可以分为感性知识和理性知识。感性知识是对事物的外部特征和外部联系的反映，分为感知和表象两种水平；理性知识是对事物的本质特征和内在联系的反映，分为概念和命题两种形式。105.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价答案：C106.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆答案：D解析：信息加工系统中有长时记忆和短时记忆、瞬时记忆三个不同的信息加工阶段。其中，短时记忆被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位，因此本题的正确答案为D。107.把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：A解析：儿童去寻找被拿走的玩具，说明他知道玩具只是不在眼前，但是存在的,说明其已经获得了客体永久性。所以其思维发展至少处于感知运动阶段。108.当今教育改革的核心是（）。A、教学方法改革B、课程改革C、教育评价制度改革D、教育结构改革答案：B解析：教育改革的核心是课程改革。109.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果斯基答案：C110.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏答案：C解析：由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。A、B、D项表述不正确，故选C。111.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）A、严谨治学的基本要求B、团结协作的基本要求C、为人师表的基本要求D、廉洁从教的基本要求答案：A解析：严谨治学的基本要求如下:要有精深的专业知识;要有刻苦钻研、精益求精的精神;要有谦虚谨慎的态度;要有锐意创新的品质。112.2009年6月1日，文化部、四川省人民政府与联合国教科文组织联合举办第二届中国成都国际非物质文化遗产节。这体现的政府职能是（）A、经济职能B、保卫职能C、社会公共服务职能D、文化职能答案：D解析：本题考查政府的职能。文化部的这一活动体现了政府组织社会主义文化建设的职能，故D项正确;A、B、C三项不符合题意。113.计划安排每天的自习时间表，属于学习策略的（）。A、组织策略B、认知策略C、精细加工策略D、资源管理策略答案：D解析：计划安排每天的自习时间表，是学习时间管理策略，属于资源管理策略。114.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A、皮亚杰B、雅各布森C、艾里斯D、沃尔茨答案：D解析：肌肉的松弛训练法是由雅各布森首创的。在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由沃尔茨首创。在心理辅导中，理性情绪辅导法是由艾里斯首创的。因此本题的正确答案为D。115.“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A、认知B、操作C、心智D、一般答案：B解析：认知技能也称心智技能、智力技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。“吹、弹、拉、唱”是操作的活动方式，属于操作技能。所以本题的正确答案为B。116.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭答案：C解析：杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”，在问题中学习。117.能够反映测验前后的一致性的是（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度答案：A解析：正确答案为A。此题主要考查信度的概念和特点，教师招聘考试中“有效自编测验的基本特征”往往以选择题的形式出现，该知识点是命题的热点。信度即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量。118.依法执教的重点是（）A、教育法学的教育和研究B、教育法律的遵守C、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D、教育立法答案：C解析：各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动是依法执教的重点。119.最重要和最良性的学习动力是（）。A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待答案：B解析：低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。例如，有的学生努力学习只是为了个人的名誉、地位或报答父母的养育之恩等，这是自私的、狭隘的，因而是低级的。为教师的期待而学习的动机也是外部的、低级的动机，故排除其他三个选项。120.程序教学的提出者是（）A、华生B、斯金纳C、加涅D、布卢姆答案：B解析：程序教学是由斯金纳首创的个别化的教学形式。121.德育目标是德育工作的（）。A、基础B、途径C、出发点D、重要环节答案：C解析：德育工作要围绕德育目标来进行，因此德育目标是德育工作的出发点。122.最早有关学习迁移的代表性理论是（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说答案：A解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论。123.学生___________诸因素统一发展，是德育的重要规律。（）A、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、胸襟见地答案：B124.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发答案：D解析：【名师点评】选项A问题表征是问题解决的步骤之一，指形成问题的空间，包括明确问题的给定条件、目标和允许的操作。选项B迁移是知识或技能学习之间的相互影响。选项C定势也属于迁移的一种现象。选项D原型启发是指从事物的相似或类比中看到或发现问题解决的途径。利用原型启发，发展类比推理，有助于创造力的培养。题目中声呐和雷达的发明来自于蝙蝠，原型是蝙蝠，声呐和雷达的发明是受蝙蝠的飞行原理启发，因此本题的正确答案是D。125.半殖民地半封建中国贫穷落后的总根源是（??）A、封建主义B、官僚资本主义C、帝国主义D、民族资本主义的软弱性答案：C解析：在鸦片战争前中国社会是封建社会，是一个主权独立的国家。而1840至1949年的近代中国社会性质是半殖民地半封建。帝国主义对中国的侵略是近代中国贫穷落后的总根源。126.文艺复兴运动起源于13世纪末的（??）A、英国B、德国C、意大利D、法国答案：C解析：13世纪末文艺复兴运动在意大利兴起，以后扩展到西欧各国。127.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）A、定势B、功能固着C、原型启发D、迁移答案：D解析：本题是对迁移概念的考查，迁移即一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影晌。128.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）A、教师B、学生C、班主任D、校长答案：A解析：过程模式是指，课程的开发不是为了生产出一套“计划”，然后予以实施和评价的过程,而是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正。而所有这些都集中在课堂实践中，教师是整个过程的核心人物。129.在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张是（）。A、主观能动性B、辐合论C、遗传决定论D、环境决定论答案：C解析：【名师点评】遗传决定论认为认知发展由先天的遗传因素所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开过程。环境决定论认为人类的身心特征、民族特征、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境特别是气候条件支配。辐合论认为心理的发展是其内在品质与外在环境合并发展的结果。基督教主张原罪说，即是说任何人天生即是有罪的，他们的罪先天地来自其祖先，主张的是遗传决定论。故正确答案为C。130.在调査问卷中,对问题的表述应当（）A、具有启发性B、具有幽默趣味性C、具有倾向性D、保持中立态度（措辞取中性）答案：D解析：在调查问卷中，对问题的表述应当保持中立态度，这样才能不影响被试，保证问卷的有效性。131.1995年制定的（）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国学位条例》D、《中华人民共和国教师法》答案：A解析：1995年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用,从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。132.新修订的《环境保护法》首次设计“按日计罚”制度，直指违法成本低、环保意识弱等环境治理顽疾。这一做法（??）A、有利于消除市场调节的缺陷B、有利于健全社会信用制度C、有利于规范市场秩序D、有利于优化资源配置答案：C解析：本题考查宏观调控的有关知识。《环境保护法》的修订是国家实施宏观调控的法律手段来规范市场秩序的表现，所以选C项；A项说法错误，不能消除市场调节的缺陷；B、D两项说法正确，与题意不符。133.热爱学生是教师应具有的（）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养答案：B解析：热爱学生是教师应具有的职业道德素养。134.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A、问答型试题B、论文式试题C、主观性试题D、客观性试题答案：D解析：【名师点评】客观性试题对教材中知识点的覆盖面较大，而且评分标准固定，阅卷老师评分时无主观判断，对该题型进行评定时，信度往往很高，但反应结果的效度不高，不能据此判定被试者的特点。故正确答案为D。135.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点的规律答案：D解析：jin136.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A、主体性B、集体性C、阶级性D、独立性答案：A解析：自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做,学生能做的班干部不做”。137.新课程的核心理念是（）A、促进教师专业化成长B、转变旧的学习方式C、倡导建构的学习D、为了每一位学生的发展答案：D解析：“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。138.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理答案：C解析：班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。139.师生关系在道德上是（）的关系。A、授受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进答案：D解析：【名师点评】师生在教育内容的教学上构成授受关系；在人格上是民主平等的关系；在社会道德上是相互促进的关系，因为师生关系从本质上来讲是一种人与人的关系，教师对学生的影响不仅仅是知识上、智力上的影响。更是思想上、人格上的影响。故正确答案为D。140.义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。（）A、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D、国务院;市级人民政府;县级人民政府答案：A141.教师的职业心理特征主要有（）A、认知、人格和行为B、认知、气质和行为C、认知、情绪和行为D、认知、人格和道德品质答案：A解析：教师主要的职业心理特征有认知特征，即知识结构和教学能力；人格特征，即教师的职业信念、教师的性格特点以及教师对学生的理解；行为特征，即教师行为的明确性、教学方法的多样性等等。142.依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记答案：C解析：依照我国法律，个人不能成为行政诉讼的被告。143.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）A、选修课程B、必修课程C、学科课程D、活动课程答案：B解析：综合实践活动课是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。144.()是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动答案：A解析：本题干描述的是群众性活动的概念。145.以下说法中，正确的是（）①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向③“研究性学习”应该防止学科化倾向④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿A、①②③B、①②③④C、①②④D、②③④答案：B解析：略。146.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A、历史性B、永恒性C、普遍性D、相对独立性答案：B解析：教育伴随着人类社会的进行而不断发展，与人类社会的发展共始终,这体现了教育的永恒性。147.在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维答案：B解析：个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。148.()是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力。A、劳力资本B、人力资本C、物资资本D、生产资本答案：B解析：本题干描述的是人力资本的含义。149.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、一般性迁移答案：A解析：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。150.心理活动的产生方式是（）A、反射B、兴奋C、抑制D、神经元答案：A解析：神经系统活动的基本形式是反射，它也是心理活动的产生方式。151.下列有关山东的民间音乐，说法错误的是（??）A、山东民歌题材广，体裁多，包括有劳动号子、山歌、生活小调、大型套曲、儿歌等B、山东民间器乐，主要乐种有鼓吹、吹打、古琴、古筝、柳琴、擂琴、三弦、软弓京胡及打击乐等。其中影响最大的两个乐种是吹打乐和古琴乐C、山东的曲艺音乐，具有代表性的曲种有山东琴书、山东大鼓、山东快书、胶东大鼓、东路大鼓、聊城八角鼓、渔鼓、落子等D、山东的歌舞，最基本的形式是秧歌，约有100余种。最有代表性的是鼓子秧歌、胶州秧歌、胶东秧歌等答案：B解析：山东民间器乐，主要乐种有鼓吹、吹打、古琴、古筝、柳琴、擂琴、三弦、软弓京胡及打击乐等。其中影响最大的两个乐种是鼓吹乐和古筝乐。B项说法错误。152.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书答案：A解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务、知识的教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是课程计划的分学科展开。153.教师没收学生的文具不予归还，主要侵犯了学生的（）A、受教育权B、财产权C、人身权D、肖像权答案：B解析：文具属于学生的私人合法财产，教师没有资格没收。154.在心理测验中，成就测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验答案：A解析：心理测验可以按不同的标准进行分类。按照所要测量的特征大体上可以分为认知测验和人格测验。认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验、成就测验。人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。因此本题的正确答案为A。155.中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”的是（）。A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《大学》答案：C解析：战国后期，《礼记》中的《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，它是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，是罕见的世界教育思想遗产，被称为“教育学的雏形”。156.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）A、创造性B、示范性C、广延性D、连续性答案：B解析：从题干中的“模范”“榜样”我们可以看出教师劳动具有示范性。157.学习效率和动机水平之间存在（）。A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系答案：C158.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年初期D、成年期答案：A解析：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化。附属内驱力在儿童早期最为突出。159.调查法中技术性最强的方法是（）。A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法答案：A解析：测验法是调查法中技术性最强的方法。160.学校文化的核心是（）。A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施答案：C解析：学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。故正确答案为C。161.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准答案：A解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。162.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯答案：D解析：见对捷克教育学家夸美纽斯的介绍。163.学校德育的基本途径是（）A、政治课与其他学科教学B、班会C、共青团活动D、班主任工作(2010年，瑞安)答案：A解析：此题主要考查德育的途径。中学德育在教学工作中占有很重要的地位，如何做好中学生的德育工作是每位教育工作者应该思考的问题。德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式。我国德育的基本途径是政治课与其他学科教学。164.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A、促进者和管理者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者答案：A解析：答案为A。发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。165.马克思说搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能（）A、与人的先天生理素质没有关联B、主要来源于后天的实践C、取决于人的主观努力的程度D、是由人的社会政治地位决定的答案：B解析：马克思主义认识论认为，实践决定认识，认识依赖于实践。实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是认识的目的；实践是检验真理的唯一标准。166.义务教育阶段的教科书审定办法是由（）规定。A、地方人民政府B、地方人民政府教育行政部门C、国务院D、国务院教育行政部门答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。167.1776年，美国发表的（??）成为美国历史上最重要的一个文献。A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《宪法草案》D、《解放宣言》答案：B解析：1776年7月4日，北美第二届大陆会议发表《独立宣言》，宣告了北美脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。后来，7月4日被定为美国国庆节。168.我国面积第二大的岛屿是（??）A、海南岛B、台湾岛C、钓鱼岛D、崇明岛答案：A解析：台湾岛是我国第一大岛，海南岛是我国第二大岛，长江口的崇明岛为我国第三大岛与最大的冲积岛。169.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森答案：C解析：桑代克提出的是共同要素说，贾德提出的是经验类化说，安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。170.将心理学引入教育的第一人是（）。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、亚里斯多德答案：A解析：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。171.需求的变动与需求量的变动（）A、都是由于一种原因引起的B、需求的变动由价格以外的其他因素的变动所引起的，而需求量的变动由价格的变动引起的C、需求量的变动是由一种因素引起的，需求变动是两种及两种以上的因素引起的D、是一回事答案：B172.不属于班级的个体化功能的是（）A、促进发展功能B、诊断功能C、求知功能D、矫正功能答案：C解析：班级的个体化功能有促进发展功能、满足需求功能、诊断功能和矫正功能。173.求知欲属于（）A、美感B、理智感C、应激D、道德感答案：B解析：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。求知欲是探求真理时表现的情感，因此属于理智感。174.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（）A、整合性B、独特性C、稳定性D、社会性答案：D解析：人格的社会性就是社会化把人这样的动物变成社会的成员，不同文化的群体人格特征有一定的差异。175.()是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A、科技活动B、学科活动C、社会实践活动D、体育活动答案：A解析：本题干描述的是科技活动的内容。176.实践的观点是马克思主义哲学认识论中最重要的观点，实践的基本形式包括（??）A、改造自然的实践B、改造自然的实践、改造社会的实践C、改造自然的实践、改造社会的实践、科学实验的实践D、改造自然的实践、改造社会的实践、科学实验的实践、理论创新的实践答案：C解析：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践的基本形式有三种：改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动；变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等，在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践；科学实验是实践的第三种形式。177.出现在唐朝的盛世是（??）A、贞观之治B、文景之治C、开元盛世D、康乾盛世答案：C解析：“贞观之治”出现在唐朝李世民在位时期，但这段时期只能称为“治世”，尚不能称为“盛世”；“文景之治”出现在汉初汉文帝、汉景帝在位时期，这段时期仍然只是“治世”；“开元盛世”出现在唐朝李隆基在位时期，是盛世；“康乾盛世”出现在清朝。故选C。178.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）A、行为主义思想B、人本主义思想C、认知心理学的思想D、精神分析的思想答案：B解析：人本主义认为人的本质是好的、善良的，持积极的人性观。179.知人、用人最简捷的途径在于考核贡献。如果贡献、功劳考核清楚了，那么治和乱的情况也就明了了，人的人品好坏、能力高低也能由此反映出来。这句话反映了（??）A、职业发展规划B、绩效考核C、能力测评D、品德考核答案：B解析：绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。题干描述的内容是员工绩效考核。180.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学答案：D解析：马克思主义教育学认为教育产生于生产劳动的需要，目的是培养全面发展的人。181.()是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。A、爱岗敬业B、教书育人C、爱国守法D、为人师表答案：C解析：爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。182.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧答案：B解析：反复检查是动作，所以这种行为不属于强迫观念，选B。183.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情答案：C解析：教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。184.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度答案：D解析：根据学习的结果，心理学家加涅将学习分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能。其中态度表现为个体对人、物或对某些事件的选择倾向。小刚对于陌生人的倾向发生了改变，所以是态度学习。185.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论答案：A解析：本题干中的内容是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的发展是由遗传基因决定的，后天的教育只能影响其发展的速度（如加速或延缓），属于“遗传决定论”的观点。186.()儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期答案：B解析：【解柝】根据埃里克森的理论，学前期儿童的主要发展任务是培养主动感克服内疚感。187.夏天来临时，人们往往选择色彩比较浅淡的衣服，例如月白色、黄色等等，人们这样选择，最可能的原因是（）A、浅色调的衣物比较靓丽，但容易脏，冬天人们的衣物厚重，清洗不方便，而夏天衣物轻薄，清洗方便，所以人们选择在夏天穿浅色的衣服B、夏天衣物浅淡的色调和轻薄的材质比较匹配,使人感觉协调C、浅色调的衣物对太阳辐射的折射较多，因此穿着者感觉比较凉爽D、夏天人们衣着单薄，是显示美好身材的时候，浅淡而明亮更能突出自身的形象答案：C解析：浅色的衣服比深色的衣服更能折射太阳光。188.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、内容答案：C189.我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是（）。A、每年的10月1日B、每年的9月1日C、每年的9月10日D、每年的10月10日答案：C190.为人格的发展提供现实性的是（）A、个人主观因素B、遗传因素C、成熟因素D、环境答案：D解析：人格是在遗传和环境交互作用下形成的，其中遗传提供了可能性，环境使人格发展成为现实。191.教师职业道德的核心是（）。A、教师对教育事业的忠诚B、热爱学生C、教师自身的道德修养D、教师的责任心答案：B解析：教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热爱学生。192.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法答案：B解析：答案为B。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。193.直观时运用变式方法的目的是（）A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象D、区分本质与非本质特征答案：D解析：变式的目的就是为了区分客观事物的本质与非本质特征,让学生更好地掌握事物的本质特征。194.注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程答案：A解析：基础型课程，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础型课程是必修的、共同的课程。故正确答案为A。195.下列不属于导入类型的是（）。A、情景导入B、温故导入C、问题导入D、知新导入答案：D196.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A、教育B、智育C、教学D、自学答案：C解析：这是教学概念的内涵。197.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练答案：D198.教材的主体部分是（）。A、教科书和参考书B、教科书和讲义C、讲授提纲和讲义D、参考书和讲义答案：B解析：教材是教师和学生进行教学活动所依据的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中教科书和讲义是教材的主体部分。199.下列不属于基本情绪的是（）A、快乐B、焦虑C、悲哀D、愤怒答案：B解析：焦虑是由恐惧、内疚、痛苦、愤怒组成的复合情绪。200.信息加工学习理论的创始者是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、加涅D、苛勒答案：C解析：答案为C。加涅认为学习这一过程可分为若干阶段，每一阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。多选题1.我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于（）A、认识创新B、制度创新C、实践创新D、思维创新答案：BC解析：监管方式的改革、创新是工商行政管理部门为适应社会主义市场经济逐步发展，适应垂直管理体制进行自我调整和完善的必然过程，是在实践中的创新，是一种制度创新。所以，B、C项正确。2.综合实践活动的指定领域内容包括（）A、研究性学习B、社区服务与社会实践C、劳动与技术教育D、信息技术教育答案：ABCD3.关于环境对个体发展的影响,正确的说法有（）A、环境对个体发展没有影响B、环境为个体发展提供了多种可能C、个体的发展完全由环境决定D、个体并不是消极被动地接受环境影响E、环境对个体发展的影响有可能是消极的答案：BDE解析：环境对个体发展有一定的影响，但并不起决定作用。4.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置，充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领域改革是因为（??）A、教育是文化创新与发展的根本途径B、发展教育是我国文化建设的中心环节C、教育是民族振兴和社会进步的基石D、文化已成为综合国力竞争的重要因素答案：CD解析：本题考查教育的作用有关知识。文化创新与发展的根本途径是社会实践，文化建设的中心环节是思想道德建设，所以，A、B项说法错误；材料强调教育作为文化的一种形式的作用，C、D项符合题意，故选CD。5.小组活动的特点是（）A、自愿组合B、小型分散C、灵活机动D、独立性E、强制组合答案：ABC解析：自愿组合、小型分散、灵活机动是小组活动的特点。6.班主任在班级管理中的地位（）。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者答案：ABCD解析：班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都起到重要作用。7.常用的记忆术有（）A、形象联想法B、谐音联想法C、首字连词法D、位置记忆法E、生成性学习答案：ABCD解析：生成性学习和记忆术同属于精加工策略，它们处于同一水平。8.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。A、观察B、测验C、问卷D、查阅资料E、谈话答案：ABCDE9.法律责任的类型有（）A、民事法律责任B、行政法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任E、刑罚法律责任答案：ABCD解析：法律责任可以从不同的角度或按不同的标准分类，作出多种不同的分类形式。其中最为常见的分类是按违法的性质和危害程度的不同作出的划分。依此标准，法律责任可分为：民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和违宪法律责任。10.课程标准的基本构成成分有（）。A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准答案：ABCDE解析：【名师点评】课程标准是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。备课程门类的国家课程标准的总体框架基本相同，一般而言，分为五个部分：“前言”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”、“附录”。故正确答案为ABCDE。11.甲将前女友乙的照片传到互联网上，并公开她的姓名、电话、单位名称等，且捏造事实恶意诽谤，乙发现后要求网络服务提供者删除，但遭拒绝。对此，下列说法正确的有（??）A、网络服务提供者对甲的行为承担补充责任B、甲的行为侵犯了乙的隐私权C、甲的行为侵犯了乙的名誉权D、网络服务提供者对甲的行为承担连带责任答案：BCD解析：甲未经允许将前女友乙的照片、姓名、电话等传到互联网上，侵犯了乙的隐私权，因此B项正确。甲捏造事实对乙进行恶意诽谤，侵犯了乙的名誉权，因此C项正确。根据《侵权责任法》第三十六条第三款的规定，网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。本题中，网络服务提供者拒绝了乙的删除要求，在已经知道甲的行为涉嫌侵权的情况下仍不采取措施，应当承担连带责任，因此A项错误，D项正确。12.发展中国特色社会主义政治文明，离不开广大公民的有序政治参与。下列活动中，属于公民有序参与政治生活的是（??）A、某网友在网上发布某官员及其家庭成员所有信息B、某诉讼当事人因不服判决而向上级法院提起上诉C、某交通事故目击者主动为交管部门提供事故信息D、某村农民因不满征地补偿政策自发上街游行示威答案：BC解析：有序政治参与是在宪法和法律范围内进行政治参与，B、C两项观点正确且符