有关第一学期教学总结集锦七篇

有关第一学期教学总结集锦七篇有关第一学期教学总结集锦七篇第一学期教学总结篇1崭新的一个新学期结束了，真的有点舍不得，因为在这一学期里不论是我们老师们仍是学生们都表现得特别的勤奋积极和点点滴滴的进步。对照起一年级我们感觉成熟了，教学和管理起来都有章法了，有了思考就有了思路。这个学期是一个崭新的开始，陪伴我们多年可圈可点的生本教材与我们辞别，迎来了比较系统的人教版教材，感觉扎实了，也感觉有点不舍，关于学生来说都应当是个好的初步。前车之鉴，前人走过的路有迹可寻，因此，在本学期里我争取每一次学习的时机，去各位同事和同行的示范课中取经，去别人的长处补自己的不足所以必须在前辈走过的路上开拓进步，有所取有所弃。有时机参与听课、评课，学习教学方法，博采众长，提高教学水平。真的要谢谢他们！在本学期展开的一人两上同一课得活动中，有幸代表低年级备课组出课，在此活动中我获得好多的锻炼，让我成长了。活动前后我更为感觉我们数学科组是个很有灵气的团体。上一学年我还会质疑：“以生为本，充分尊重学生，把学习交回给学生自己。可是真的放心让学生自己学吗？”这个学期我的心就不再闹矛盾了，既然选择了、决定了就全身心投入，以百分百的努力去做好，为孩子的心智健康发展而努力。可是这个学期就不同样了，我们把相处多年的生本教材荣耀隐退了，接位的是人教版教材，因此我要把脑袋中的资料更新一番了。这个学期里，多次出门学习，在人教的讲堂里，我看到了不同样的讲堂，看到了好多新鲜的事物。同时我发现了自己有点进步了，从前我就会注意听人家的大方面，现在去听课我就注意学生的细节，从小节上下时间。以小治大，从点点滴滴出发，不可急于一时，一步一脚迹地走好！学习回来后，我都急不可待地想也在自己的讲堂上尝试尝试，可是，结果都在意料中了，好多因素，学生、环境、老师等等的问题，因此我也理解了真的急不了，我得在一步一步地来，欲速则不达。在下学期我也不能忘了这点，第1页共13页还得在平时抓好，一天一天地坚持。自古有“不打无准备之战”、“知音知彼，战无不胜”，这就要求我们必须要备好课，备好学生的课，这才能够上“战场”。平时多花心思认识学生就是我的课间生活了。在讲堂，加强双基教学，发展智能。如我们在教学认数的同时，联合单位名称，坚持“说”的能力训练。还有在应用题教学的过程中就要求他们说说数量关系，从基本出发，弄清楚题意，弄清楚“知道什么和不知道什么（要求的是什么）”，并在教学看图写式时让学生学会说三句话，为应用题的学习打下基础。运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调换学生学习积极性，促进学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师眼前的重要任务。怎样在讲堂教学中培养学生的兴趣，发展学生思维，备课时就得用上如下方法：、在教学中，运用电脑课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。、创设情境，启迪学生动脑筋想问题。、寓教学于快乐活动之中。如教授“长度单位”一课中，设计了测量自己的手长、身高、课桌高、床的长度等着手实践活动，让学生在经过着手操作的过程中掌握知识，发展思维，与生活相联系。为提高学生们的计算速度能力，本学期我们学行了计算比赛和综合知识比赛，并评出一、二、三等奖，经过比赛，惹起了学生对计算的重视，更重要的是也要把我全局。同时，教师在培养学生的计算速度，正确率方面也做了一定的工作，取得了一些成绩。自然在实际工作中出现了不少问题，比方：、学生由于年纪小经常坐不住，上课的时候注意力较差。、其次，学生为了提高计算的速度，在书写这一方面显得过于潦草。、在做题方面，有的学生马马虎虎，经常有漏题错题出现。、这一学期在培养学生的合作学习能力方面，做得还不够。第2页共13页、自己经验不足，在好多时候做得不够细和注意不到。在此后的教学工作中，一定要弘扬自己的优点，正视自己存在的问题，学会多元化教学，努力搞好数学教学工作，努力让自己“返老还童”，以更好地、身临其境地为孩子着想。第一学期教学总结篇2今年我担当0833、0834班的语文科教学工作，0833班主任。在我快要7年的教学生涯中，这次是首次带文班。说实话，心中没有底。因为最近几年的教学中，虽然我没有带过文班，可是对带文班的难度和挑战性早有耳闻。高二年级领导把我分到文班，管理文班的班务和教学工作，充分体现了领导对我的信任。得悉自己今年教文班，我既有动力也有压力。既然我接受了学校的任命，我就暗暗告诉自己一定要带出个样子来。斗转星移、岁月如梭，光阴真的就像光阴似箭，转瞬间接手文班已经有4个多月了，回忆这四个月，其中有说不尽的酸甜苦辣，好运的是我们班经过师生的共同努力，摘取了高二期中考试第一的桂冠，现把四个月来所做的工作汇报如下，与君共勉：第一：思想上提高认识，加强自己的责随意识在进入高二以来，深感自己的责任重要，所以在接手33、34语文教学任务以来，我严格用“武中精神”来提高自己的思想觉醒，用自己的实际行动来践行公司领导“认仔细真做好每一件事”的谆谆教诲，尽责尽责，教书育人，同时对自己的每一项工作做到高标准、严要求。素来不敢对教学存有侥幸心理，素来不敢对自己产生懈怠思想，素来不敢对自己的教学有丝毫的马虎粗心。面对渴求知识的177名同学，我从思想上认识到了自己肩负的责任，所以，在我的工作中，我做到了教学第一，家务第二；学生学习第一，个人事情第二；学校安排任务第一，个人家务事情第二。正是由于我肩负着这种责任，认识到了教书育人的重要性，所以我不断地努力，用自己的实际行动去解说自己教学的价值，因此，我在教学上也取得了比较满意的成绩。第二：做学生生活的良友，学习的良师我很着重学生对教师的评论，也很重视师生之间感情的培养。因为我深深第3页共13页地知道“亲其师、信其道”的深刻含义，我几乎与我的每一位学生谈过话、交过心，增进了师生之间的感情，拉近了师生之间的距离，真切做到了学生生活中的良友，我的学生患病了，我会为他们担心忧虑；我的学生进步了，我会为他们鼓掌庆贺，学生生活中有困难，我会倾囊相助经过我的努力，我给学生留下了很好的印象，学生接受了我，自然也就接受了我的教学风格。学生的天职是学习，而学生总体成绩的好环与否是评论一个教师教学水平高低的一个很重要的方面，怎样使自己的成绩鹤立鸡群，怎样使自己立于不败之地，是我一直深深思考的问题，所以我在教学中勇敢尝试轻松教学、疯狂语文等教学模式，在我的语文讲堂上，每一位学生都会感觉轻松有趣而又能有所收获，不只学生的听课效率提高了，而且学习语文的积极性也提高了，在这样的有利条件下，再改变个别学生不良的学习习惯，就使得我的教学向有利的方向发展。第三：说到不如做到，悦耳不如实用在平时的教学工作中，我的每一节课都是在经过仔细准备，频频思考，多次研究授课方法和思考怎样提高授课效果的前提下进行的，在备课方面，针对我33、34班的详细情况，研究学情，研究教法，虚心向张月娥、高智勇等其他老师学习，浓重的工作气氛，和睦的人际关系，使我在教学上如鱼得水，事半功倍！我所信奉的人生格言是“说到不如做到、悦耳不如实用”，我厌烦脆而不坚的夸诞作风，也不喜欢说空话、放空炮等不实用的话语，既然选择了做，就认仔细真地做好，不能只说不做，尤其是让学生做到的，首先自己做到。我在教学中要求学生仔细，首先做到自己备课仔细，要求学生写好字，首先把自己的字练习好。在授课过程中，努力用一些学生容易接受的字眼，容易理解的语言授课，反对脆而不坚，讲究实用。设计问题、提问学生、布置作业、课后小结，力争做到有的放矢，坚决不放过每一个细节，不放松每一个知识点的解说。第四：甘做人梯，鞠躬尽瘁教师，人类灵魂的工程师！既然选择，我无怨无悔，在我的教学生涯中，第4页共13页我努力达到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成酒泪始干”这一境界，不计个人得失，多做实事，真切为自己的事业贡献自己的全部青春。甘心宁愿做学生登天之梯，不辞辛苦，勤奋工作，为了自己的教学更有价值，为了我们的公司取得更为辉煌的成绩，为了早日实现公司“创全国名校，育世纪英才”的目标，我会尽自己微薄的力量，托起祖国明天的希望！总之，教育教学工作是复杂的，艰辛的，既拥有阶段性，又拥有长久性。我们只有不断地总结好阶段的教训与经验，才能自我砥砺，自我发展，以致超越梦想。让我们以这次考试为契机，抓住大好时机，为了我们能够取得更为辉煌的成绩，为了公司更为美好的明天而努力奋斗！第一学期教学总结篇3一学期就这样过去了，而孩子们也面对着毕业，回忆在课改路上和孩子们走过的点点滴滴，心中感概万千。作文点评，走起开学第一周，和孩子们开始了写作之旅，教学计划早在上学期就有拟订好的。寒假事后，学生刚才过了春节，一颗心也安静不下来，于是借助《我的写作课》，先从过大年开始，让孩子写一写过年的哪些事儿，要求就是书写仔细，写够字数，能够完整的将自己的经历和感觉写清楚。上学期经过13篇作文的练习，取得了很好的效果。那本学期就从作文点评开始尝试。首先引导孩子在小组内评比出一个好题目，一个好开头、佳句、一个好结尾，将评比出来的得上一颗星，同时选出一篇好文章。小组商议怎样汇报，这种方式既锻炼孩子们的口语表达，又能在这种分享中互相学习。虽然是第一次用这种方式，可是从孩子们专注的倾听中能感觉到孩子的喜欢喝感人。作文点评，不再是老师的独角戏，孩子们在自己的分享、评比中有进步，有收获。让朗诵浸润人生切实的说，应当是在上学期，我真切的感觉到孩子们的朗诵兴趣越来越低，表现在晨读时声音低，而且拖长音现象严重，部分学生光张嘴，不出声。第5页共13页这样惹起的结果就是越读越没劲，念书没有感情，就是口语表达时也出现普通话夹杂方言。为认识决这个问题，首先，调整晨读，鼓励和引导孩子高声、有感情、有节奏的朗诵，而且在巡视中倾听每个孩子的声音，赐予指导。同时，在第一周没有讲课，而是和孩子们规划在家朗诵内容。如果在家读完了第一遍，就在我那边登记，读到第三遍的时候，由老师抽测，确定朗诵分数，然后进行第二轮的朗诵，直到第三遍，朗诵。将三次分数累积，选出前10名奖赏。今天关于朗诵情况进行了检查，有些孩子已经读到了第三单元，也有部分孩子还没有行动。和家长交流，请家长在家做好监监工作。语文怎么上从本周开始，我们开始了语文学习之旅，详细实施如下：首先，布置单元预习作业，将课文自读两遍，标明自然段，划出生字词，将乐园和配套练习册上的练习自主预习。一周两个单元，第一课时听写生字词。将自己在听写中犯错的标明。重点练习。每个小组自主选择交流的课文，交流内容为课后习题，写作方法，乐园和配套上紧扣课文要旨的题目，同时在汇报中穿插《第二语文》，小组汇报重点主要放在时间重要凑，表达要清楚。采用3课时加上1个晨读交流完成。一个课时办理与日俱增和回首拓展。晨读中诵读《第二语文》和《故事七十首》，每周五的第六课时预习下两个单元。进行词语对对碰，和课后习题的思考。周末再进行复习夯实。第一学期教学总结篇4一、指导思想明确进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，培养学生科学修养。二、主要任务及目标设定合理、可行开足实验教学课程，按照课程安排实施教学。实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手达成各个实验，形成一定实验技术，培养科学的实践，实验，察看能力。三、详细工作达成如下：第6页共13页、分工明确。实验室工作由校长及教导主任直接收理，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。、实验室管理员达成了以下工作；实验员在开学初制定了科学教学计划，各年级科学教学工作严格按计划进行实验教学，实验教学填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，保证了实验的科学性，安全性及效果。在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好有关的实验材料，以保证学生在实验中有物可做，并指导学生察看，议论，得出相应的结论，达成实验教学；指导学生进行分组实验后，指导学生达成了实验报告单，并仔细审阅，引导学生在实验、察看中养成科学的科学观和相应的实验能力；开学初实时收取了科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末准时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。、材料归档每学期（学年）准时将各类材料分类装订后归档，并准时填写相应实验开出数、开出率，达成实验室材料的'归档管理，做到科学、规范，便于查阅；在材料归档的过程中注意检查材料的质量与数量。、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及平时工作。材料（实验器材）的每天发放和收回工作，并填写相应借用，收回记录及破坏，修理等相应记录；第7页共13页坚持打扫实验室，并办理好实验室，准备室的用电，设施，器具的保存、管理、安全工作，以防意外事故发生。、其他有关工作作好与实验室及实验室管理有关的一系列工作。诸如本学期的三次仪器入橱、入账等。第一学期教学总结篇5本学期，本人担当小学五（2）、五（4）两个班的数学教学工作。一学期来，我从头至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。顺利达成了本学期的工作任务，现在总结如下：一、仔细学习课标，领悟精神，指导教学我们怎样教数学,《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须从头思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，清晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的认识。二、常抓讲堂管理、创建和睦的讲堂气氛没有一个优异的讲堂气氛，要提高讲堂教学质量，如水中望月，可望不可及。优异的讲堂气氛是提高讲堂教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，联合数学学科的特点，针对学生在讲堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。讲堂上，倡导动静相宜，动时，积极热烈，敢于着手操作、乐于参与实践活动，各抒己见。静时，暝思苦想，勤于思考。此外，讲堂教学中注意创建民主的气氛，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差别大，大多数学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，同等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识大海里前行的学生指明方向。三、讲堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我们每位数学教师都是讲堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把讲堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得第8页共13页知识和技术的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充散发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学当作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的率领下，紧扣新课程标准，和我校探究式学习的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组议论定搞，每一个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各样教学资源，创建性地使用教材公然轮讲，频频听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。四、厚爱差生，真切做到以情感人。首先做到“真诚”二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感觉差生在学习过程中的各样心理表现和见解，如对学习的畏惧、踌躇、知足、冷漠，错误的想法和谴责等，信任中差生，鼓励他们自由议论。最后做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其不骄不躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的模范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观点，树立高尚远大的理想。五、创新评论，激励促进学生全面发展我们把评论作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良教学的有力手段。对学生的学习评论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采用定性与定量相联合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评论结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展一份耕作，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。第9页共13页第一学期教学总结篇6一、仔细做好每一项教学惯例工作本学年，我坚持仔细备好每一节课，力争上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。备课我仔细研读教材，剖析教辅，做到每个知识点严抓细扣，正确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲究实效，重视数学基本功训练，正确把握学生的学习的动向，采取灵活多样的教学方法和管理方法，着重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调换全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。着重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体校正共性问题。批改作业时，我也推行“因材施教”：关于较好的学生，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的剖析能力；关于有困难的学生，就当面剖析错因，当面校正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。剖析练习产生错误的原因，改良教学，提高教师教学的针对性。特别着重对后进生的指导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，在课后指导中，查缺补漏，因材施教。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，二、注意学生优异学习习惯的培养。虽然在一年级也有过一年的训练，可是习惯需要长久培养，并不断提高要求。如仔细独立准时达成作业，有错自觉更正的习惯；书写工整、格式规范的习惯；恪守讲堂惯例的习惯等等。三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的教师。于是本学期我也采用一些卓有收效的教学策略，希望第10页共13页让学生乐意去学数学。、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同学们一同拟订本学期的一些上课、作业惯例，然后就给他们每个班100分，并告诉他们这学期会根据这个惯例来给两个班打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中发现效果还不错；讲堂上也适合组织竞赛，竞赛能够准时间而不定任务，也可定任务而不限时间。四、仔细对待学情检测。每单元结束后都进行单元过关测评，剖析学生存在的问题，实时查缺补漏，保证过关率达100%，优异率有进一步提高。五、成绩与努力方向经过一学期的辛勤耕作，同时也得益于家长的鼎力支持与配合。不论是二2）班仍是二（3）班有不少从前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。教学成绩稳中有升。可是也有个别学生由于基础差，学习自觉性差，家庭作业不仔细达成，再加上家长指导监察不到位，所以学习习惯差造成了成绩落伍的现象。同时，我也清楚地认识到自己的努力方向：在数学教学方面还需勇敢地去“放”，把更多的主动权交给学生，鼎力培养学生的合作交流意识，让小组合作学习，学生之间互帮互学发挥它应有的作用。此外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚韧不拔地进行教学研究和探索，争取更大的进步！第一学期教学总结篇7时间过得可真快,转瞬间我到达学校已经有半年多了！在学校我接触了好多