河南省淮阳县西城中学七年级语文上册第二单元《8我的早年生活》学案(无答案)(新版)新人教版

我的早年生活【预习课导学】（15分钟）预习任务：资料准备：准备丘吉尔以及本文写作背景有关资料。自主积累：将课文后以及自己勾勒的重点的字词书写两遍注意其音、形、义。自我感悟：领会丘吉尔自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。预习步骤：第一步：认识作者丘吉尔的生平与写作背景。初读文本读顺读畅：认准字形、读准字音，碰到难懂的词语和句子画出来。第二步：再读文本，领会情感：1、边读边联合写作背景、自己平常积累的方法试着理清文章脉络，归纳文章内容。2、再次默读课文，圈划、朗诵表现丘吉尔自信乐观的语句，作好简单批注。同时在文中划出令你感觉最深或最喜欢的语句和词语，并试着从字面义和语境义、要旨和情感等方面进行赏析。【探究课导学】【学习目标】认识丘吉尔的求学经历和他的不凡成就。积累“难堪、威慑、开拓、独具慧眼”等词语，归纳文章主要内容。经过合作探究剖析丘吉尔成功的原因，体味本文语言的风趣风趣。培养自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。【资料助读】作者简介：温斯顿?丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回想录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，率领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的检查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。【预习检测】（课件展示）整体感知：文章写了丘吉尔早年生活中的哪几件事？请复述文中故事。（联合课后思考与商讨一）【自研自探导学】“我确信我是一个萤火虫”,作者为什么把自己比作萤火虫？文章哪些地方体现出来的？(提示：萤火虫有什么特质？)你认为引领丘吉尔成功的因素有哪些？联合详细语句说说。3、这篇自传行文风趣风趣，在轻松的讥讽、自嘲中不失严肃仔细，体现出一位英国绅士和资深政治家的谦虚与机警。请你在文中找出两个让你忍俊不禁的句子并对其中一句作简单评点。拓展延长：议议——联合自己实际理解文章要旨“个性的发展、兴趣的延长”对人们的成才有很重要的作用。和少年时代的丘吉尔比一比：我和丘吉尔有什么相同和不同之处？引领丘吉尔走向成功的因素我具备哪些？和周围的人相比，我有没有自己独到的优势？（提示：情感真切，言之成理即可）【检测改正】（课件展示）【归纳小结】【日清过关】1．填空：《我的早年生活》作者是＿＿＿，他曾于1940—1945、1951—1955年两度担当＿＿＿＿，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，他于1953年凭获得诺贝尔文学奖。根据意思写出词语：（1）能看到别人看不到的东西，形容目光敏锐，看法高明，能作出精美判。（）（2）从挂下来的蜘蛛丝能够找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子能够查出马的去处。比喻事情所留下的隐约可寻的印迹和线索。（）（3）停止下来，不持续前进。（）（4）指全部如此，没有例外。（）（5）整理好行装，等待出发。（）丘吉尔在哈罗公学求学有哪三个收获？收集锡兵对丘吉尔生活理想有哪些影响？积累丘吉尔的名言（起码三句）。名著导读《繁星》《春水》1、冰心，原名________，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。总的说来，《繁星》、《春水》大概包括三个方面的内容：一是对_________与的颂扬；二是对_________的崇敬和颂扬。三是对___________________________。2、“墙角的花，你自命不凡时。天地便小了。”这一小诗富存心蕴，请你仿制一句同样富有哲理的句子。二《伊索寓言》1．《伊索寓言》是一部充满__________集《伊索寓言》大多数是_____________，少部分以____或_____为主人公。动物寓言部分宽泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。2．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

。（1）、《农民和蛇》的故事就劝告人们，

。（2）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸利用山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不论的故事，警告人们___________________________。（3）、《乌龟与老鹰》经过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说_________________。【选做题】仿写句子：（1）每个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。每个人都是＿＿＿，但我确信，我是＿