丑小鸭讲课稿

1、上节课我们初步学习了世界著名童话作家安徒生写的《丑小鸭》，今天这节课我们继续学习第28课《丑小鸭》。板书课题，请大家齐读课题。2、首先，我们来复习一下词语。先自己读一读。会读的用你端正的坐姿告诉我。请这列小火车来读，声音响亮，精神饱满。让我们大家一起象他们一样读一遍。3、读得真棒！再来看两组短语。先自己读一读。你发现了什么？你真是爱动脑筋的孩子，这些词是描写丑小鸭很丑的词语，这些词是描写丑小鸭变成白天鹅时很美的词语，谁能读出他的丑和美来？请你读。老师听出来了，这有点丑，这有点美，谁能读得再丑一些？请你。多丑的鸭子，多美的天鹅呀！让我们一起想象着读。4、听着同学们读，老师仿佛仿佛看见了那只又大又丑的鸭子和它变成的洁白美丽的天鹅。请大家打开书，翻到126页，大声朗读课文，让我们共同见证丑小鸭是怎样变成美丽的白天鹅的。5、谁能找出描写丑小鸭很丑的句子吗？你能把它读一读吗？谁能看着大屏幕再来读一读。你读得真好，丑小鸭马上就浮现在老师眼前。谁能再来读一读？这真是一只奇丑无比的鸭子呀！不要急，慢慢地，让我们一起走近这只丑小鸭，来，一起读。6、这真是一只又大又丑的鸭子呀！就是这样一只鸭子，它的命运却奇迹般地发生了改变。（播课件）谁能找出描写白天鹅的句子？你能读一读吗？如果你就是这只丑小鸭，当你惊奇地发现自己变成了一只美丽的白天鹅时，是什么心情？请你带着高兴的心情来读一读。哦，老师听出来了，你为丑小鸭感到非常地高兴，老师也为丑小鸭感到由衷地高兴（师范读）。我们大家一起来读。多美呀！连它自己都不敢相信！（出示：范读）此时，丑小鸭内心是什么感觉呢？请你。请你带着这种惊喜的心情来读一读。丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛，我们再来读。7、刚才我们一起目睹了丑小鸭变成了一只洁白美丽的天鹅，那么，命运的转折是会经历许多的磨难的。同学们，请大家大声朗读课文3——6自然段，用心体会丑小鸭的人生经历。8、你认为这是一只怎样的丑小鸭呢？（生交流，师板书）9、那么，丑小鸭为什么会经历那么多不幸呢？10、因为长得丑，（读）因为长得丑，（读）因为长得丑，（读）因为长得丑，（读）所以，（读）丑小鸭感到非常孤单，就外出篱笆，离开了家，家，我们每个人都有自己的家，家应该是一个什么样的地方？可是就是这个本该充满温暖，充满幸福，充满关怀的家中，丑小鸭却备受欺负，再读。11、离开了家，丑小鸭来到了什么地方呢？（课件）请你用心读第4自然段，拿起笔，看看哪个词，或者说哪个句子深深地伤害了你的心。把它圈出来。12、如果说小鸟的讥笑仅仅是伤害了小鸭的心灵的话，那么猎狗的追赶则直接危及了丑小鸭的生命。这是怎样艰难的日子呀！再读！白天他饿不饿？白天他渴不渴？夜晚天黑不黑？天黑了，如果是你，你怕不怕？但是他（读）。一天过去了，请你读。两天过去了，请你读。十天过去了，请你读，二十天过去了，大家一起读。不知过了多少个这样的日子！这是怎样艰难的日子呀！（课件）同学们，老师想把这两个词去掉，你同意吗？为什么？因为这两个词语写出了丑小鸭在树林里更加艰难和危险的处境。（播音乐课件：因为长得丑，丑小鸭被迫离家出走，因为长得丑，丑小鸭白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，因为长得丑，丑小鸭四处流浪，到处躲藏……漆黑的夜里，丑小鸭一个人孤独地行走在树林里的小路上，没有一个人帮助他，没有一个人陪伴他，没有一个人安慰他……同学们，如果这只丑小鸭就生活在你的身边，此刻，你想说些什么，或者想做些什么吗？）13、丑小鸭艰难的日子就这样一天天地孤独地过着，秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子，同学们，请大家展开想象，你仿佛看见了丑小鸭在怎样地生活？（2人）老师给你提供了一个具体的语言环境，你可以根据你的理解来说。（2人）。哦，老师感觉到了，咱们大家已经走进了丑小鸭的生活了。14、就是在这样的艰难的日子中，丑小鸭亲眼目睹了影响他生命的一幕，（课件：一群洁白的天鹅从空中飞过，那么优雅，那么高贵，那么迷人……此时，如果你就是那只丑小鸭的话，你会想些什么呢？）是呀！就是这样一只躲在芦苇丛中的丑小鸭，望着天空洁白美丽的天鹅，他（又惊奇又羡慕）。就是这样一只历经磨难的丑小鸭，望着天空洁白美丽的天鹅，他（又惊奇又羡慕）。就是这样一只生活在绝境上的丑小鸭子，望着天空洁白美丽的天鹅，他（又惊奇又羡慕）。15、是呀！同学们，就是这样一只孤独，苦闷的丑小鸭，历经生活的磨难，但是他依然深情地向往着美丽，追求着梦想。这是一种多么难能可贵的品质呀！在生活的道路上，他没有消沉，没有灰心，仍然执着地追求着梦想。所以，在那个丁香花开的季节，他也迎来了他生命的春天。让我们再次重温这幸福的一刻吧！（播课件）。16、同学们，你喜欢丑小鸭吗？你佩服丑小鸭吗？就让我们像丑小鸭一样吧——执着追求梦想！今天老师还给大家带来了一首小诗。《我有一个梦想》。请同学们静静地听老师