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初一年级音乐课《德涅泊尔》教案白银市二中初一年级音乐教案歌曲《德涅泊尔》编写人:汪艳课题第三单元美丽的村庄一一歌曲《德涅泊尔》情感、态度与价值观：.能大胆自信地参与“一首古老曲调的‘两幅面孔’”练习，体验这首古老曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点。.能用优美地、有控制的声音，声情并茂的演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。过程与方法：习通过练声、听赏、练习、演唱等活动，使学生学会运用简单的艺术表现方法，亲自参与艺术实践和艺术表演。目知识技能：L能参照本课的音乐知识说出（或复述）音阶、大调、小调基本概念，标能排列出歌曲《德涅泊尔》的调式音阶；2,能运用所学调式的知识来分辨大小调。重点:学习用优美、有控制的声音演唱歌曲难点:学会听辨大小调式【教具准备】：多媒体课件、投影仪、钢琴教学步骤一（组织教学：师生问好二（激情导入通过参与，一首古老曲调的‘两幅面孔'？练习〜体验这首古老曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点〜并能运用所学知识分析歌曲《德涅泊尔》的调式。1.学生通过演唱，聆听，对比，说出不同的面孔分别是“虎”与“猫”。2.师：“为什么同一音乐，不同的调式会呈现截然不同的音乐形象,这就是今天我们要学习的音乐知识一一音阶、调式、大小调”。，目标展示，白银市二中初一年级音乐教案歌曲《德涅泊尔》编写人:汪艳1白银市二中初一年级音乐教案歌曲《德涅泊尔》编写人:汪艳3.（板书）讲解音阶、调式、大小调的概念。，目标讲解，4.学生运用概念分析歌曲《德涅泊尔》的调式，并有规律的写出调式音阶，目标检测，。三（溯源探究解决谱面音乐知识〜分析情感并简介背景.通过抢答的方式解决以下知识一一反复记号，拍号，力度记号、速度，难点字一折、扁舟”等，展示质疑，.老师深情演唱歌曲，初步体会歌曲情感。.简介歌曲创作背景一一乌克兰历史、民族性格，词曲作者、译者。四（尝试实践学唱歌曲《德涅泊尔》〜能用优美、有控制的声音演唱歌曲。.用“lu”演唱旋律，并调整声音及情绪（3-4遍）.填词并尝试连贯的演唱（2遍）.随原唱音乐哼唱并挥三拍子手势感受节拍及情绪（1遍）.师生接龙，用圆润有控制的声音演唱（2遍）.小组接龙，随伴奏用优美的声音有感情的演唱（2遍），目标检测，五（拓展延通过观看乌克兰少年演唱《德涅泊尔》视频〜引起共鸣〜深化主题。六（课堂总结今天我们学习了音乐知识:音阶、调式、大小调，学会了分辨大小调。今后把它运用到分析歌曲、乐曲中，对个人音乐能力的提升会有很大帮助。我们还学唱了歌曲《德涅泊尔》，在乌克兰局势不容乐观的形势下，我们演唱这首歌曲很有意义，愿乌克兰人民能听到来自遥远的东方大国白银十中的同学们深情的演唱，让我们共同祝愿世界和平，人民幸福

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