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文档简介

1/6汉语拼音jqx汉语拼音jqx教学要求学会jqx3了解jqx教学时间第一课时一、引授内容图上画的是什么地方?什么时候?都有谁?他们在干什么?为一组争论后汇报)2一个星期天的早上，小西西预备出去玩，这时，她看到妈妈正在洗衣机旁洗衣服，她想：妈妈多么辛苦呀。每天要送我上学、接我回家，还要做饭给我吃。星期天也没得休息，我应当帮她，所以，小西真是个好孩子。”出示：jiqixi3星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣，我帮助。3洗衣机的“洗”和“机”有关系。(2)领读儿歌，并出示gkh二、教学jqx1(1)j上画了一小男孩，他正在搭积木。j③教师范读三次。④教师表达发音方法。读这个音的时候，舌面前部抬起，顶住硬腭前端，然后略微放松一点，形成窄逢，让气流从缝中挤出来。⑤教师再次范读，学生跟着连读。(指名读)j使这自己编顺口溜。(j⑦教学顺口溜：大公鸡，jjj。或搭积木jjj。(2)q①板书，并出示图二(气筒)。②告知学生气筒的“气”和我们今日要学习的的q“气”改成一声就很像了。③教师范读④表达发音方法。读qjjq师巡察，指导。⑥指名读，开火车读。(教师订正发音)⑦引导看图：图上画了什么?谁来说说q教学顺口溜：气筒打气qqq9字qqq。(3)x①板书，并出示演员演戏图。(指名说说图画内容)②告知学生xx的读音差不多了。③教师范读④表达发音方法。读时xjq让气流从窄逢中擦出。⑤教师再次范读，学生跟读。⑥指名读。(留意正音)⑦谁来说说x教学顺口溜：一个打叉xxx。等2(1)jqx住在拼音王国的”几楼?(出示jqx①引导学生认真观看，然后说出jqxjqx(3)jqx①谁来说说j先写竖弯，再写一点。两笔写成。(师范写，生书空三次)②谁来说说，q先写半圆，再写一竖。二笔写成。(师范写，生书空三次)③谁来说说，xpq(4)学生练习描红。三、稳固练习找朋友玩耍抽读字母卡jqx齐读三次。四、作业抄写jqx其次课时一、复习抽读字母卡jqx么字?3jqx二、授课教学音节拼读。(1)交朋友玩耍：(请三位小朋友戴着有jqx出示：jqxjqx读成，而不是读u。jqx(4)出示：juquxu指名说说juquxuu，写成u齐读，指名读，开火车读按挨次读，倒过来读，打乱读。2(1)学习双拼音词①出示：j-i——ji练习拼读、直呼指名拼读看图理解词义③出示：x-u——xu指名说说x

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